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2022年模板范文初中生籃球教案 模板(匯總7篇)

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1、YOUR LOGO 原 創(chuàng) 文 檔 請(qǐng) 勿 盜 版 初中生籃球教案 模板(共7篇) 第1篇:初中生體育課籃球教案初中生體育課籃球教案 【篇1:初中體育教案:《籃球和技巧》優(yōu)秀教案模板】 【篇2:初中籃球三步上籃教學(xué)設(shè)計(jì)】 初中《體育和健康》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 籃球——三步上籃 一、教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思要 籃球運(yùn)動(dòng)是初高中學(xué)生非常喜愛的一個(gè)體育運(yùn)動(dòng);此運(yùn)動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生的奔馳能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性和彈跳力;可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)拼搏精神;培養(yǎng)學(xué)生籃球活動(dòng)的興趣;有助于發(fā)展

2、學(xué)生終身體育鍛煉意識(shí)的形成;本課以高中新課標(biāo)為依據(jù);以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段;堅(jiān)強(qiáng)”健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思要;課堂上注意學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式;關(guān)注學(xué)生的次體差別和進(jìn)步;使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到勝利的喜悅;推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展; 二、教材分析 三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一;也是初學(xué)者較易了解;較為實(shí)用的技術(shù);對(duì)于其它技術(shù)的了解也有銜接作用;了解了三步上籃技術(shù)可以說為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了一定的基礎(chǔ); 三、學(xué)情分析 本課的授課對(duì)象是初二(7)班學(xué)生;共有67人;大局部學(xué)生喜愛籃球運(yùn)動(dòng);對(duì)籃球活動(dòng)積極性很高;但對(duì)籃球活動(dòng)的技術(shù)知識(shí)了解并未幾;本節(jié)課復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù);并通過競(jìng)賽形

3、式加以鞏固;同時(shí)學(xué)習(xí)三步上籃技術(shù)并采取分檔次教學(xué)的方法;以提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣; 四、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性;提高了健康水平;養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識(shí); 2、技能目標(biāo):通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí);讓85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作;15%的學(xué)生能了解動(dòng)作的內(nèi)涵;讓學(xué)生體驗(yàn)勝利的快樂; 3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主、探索、觀察能力、思想能力、要象能力、創(chuàng)新能力和自我評(píng)價(jià)能力;在學(xué)練中互相輔助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神; 五、教學(xué)重難點(diǎn): 著重:了解一大二小三高跳的上籃動(dòng)作; 難點(diǎn):運(yùn)球三步上籃動(dòng)作的連貫性及穩(wěn)定性; 六、教學(xué)方法 本節(jié)課主要采取示范法;講解游

4、戲競(jìng)賽;引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探索的教學(xué)方法;并通過教師的教學(xué)引導(dǎo);改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;形成一種互幫互學(xué);自主探索的學(xué)習(xí)氛圍;通過鼓勵(lì);放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競(jìng)賽達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的; 七、教學(xué)過程:籃球運(yùn)球三步上籃教案 【篇3:初中優(yōu)秀體育籃球雙手胸前傳接球教案】 姓名:劉金卓 單位: 東??h安峰初級(jí)中學(xué) 學(xué)科: 體 育郵政編碼: 222311聯(lián)系電話:15151259276 一.教學(xué)背景 本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針;以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生次性、寓德育于體育和健康教學(xué)中為指導(dǎo)思要;激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索;激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力;讓學(xué)

5、生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣;在興趣中學(xué)會(huì)思考;在思考中了解動(dòng)作;在了解動(dòng)作中提高了運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì);結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況;讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí);使不同檔次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時(shí);能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強(qiáng)體質(zhì);從而使學(xué)生提高了體育學(xué)習(xí)的興趣;次性得以發(fā)展;并逐步確立終身體育的意識(shí); 二.教學(xué)課題 籃球雙手胸前傳接球;本課練習(xí)以進(jìn)一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的;創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境;并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;挖掘每次學(xué)生的潛能;培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性; 三.教材分析 本課主 教材是籃球雙手胸前傳接球;它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù);是初

6、中籃球教學(xué)重要組成局部;是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ);傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量;所以我們必需高度重視學(xué)習(xí)和了解這一技術(shù);第二次復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球;通過復(fù)習(xí)的形式;讓學(xué)生充分了解雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng); 四.學(xué)情分析 本次課所授班級(jí)為初中一年級(jí)學(xué)生;每班有60人左右;體育基礎(chǔ)水平很不平衡;但具有一定的模仿能力、觀察能力和理解能力;及班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚; 五.教法和學(xué)法 教法:語言啟發(fā)、模仿練習(xí);小群體學(xué)習(xí);游戲; 學(xué)法:完整法、分解法;合作學(xué)習(xí); 六.教學(xué)的著重和難點(diǎn) 著重:技術(shù)的規(guī)范性 難點(diǎn):傳接球時(shí)機(jī)和整體配合意識(shí) 七教學(xué)策略 本課的教學(xué)指導(dǎo)思

7、要主要采取教師啟發(fā)指導(dǎo);學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略;發(fā)展學(xué)生的次性;充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;運(yùn)用靈活多變手段;做到身心結(jié)合;努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo); 八.教學(xué)過程 第2篇:籃球社團(tuán)工作規(guī)劃素材模板同學(xué)們了解了體育運(yùn)動(dòng)中的籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值;社團(tuán)的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生加入籃球運(yùn)動(dòng)的興趣、喜好’推動(dòng)其身體的全面發(fā)展’在鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的精神’和同伴合作及友好相處的精神’提高了社會(huì)適應(yīng)能力’了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)’共同感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力;接下來就是小編給大家?guī)淼幕@球社團(tuán)工作規(guī)劃;希望能輔助到大家! 籃球社團(tuán)工作規(guī)劃范文篇一: 一、指導(dǎo)思要 我校本著以興趣為導(dǎo)向;以活動(dòng)為載體;以學(xué)生為主體;以

8、培養(yǎng)學(xué)生次性特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為著重;結(jié)合當(dāng)前特永生的考試情況;以社團(tuán)活動(dòng)為手段;豐富學(xué)生的課余生活;增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的能力; 二、實(shí)施 1、社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃的擬定;以學(xué)校人力、設(shè)備、場(chǎng)合及學(xué)生興趣等條件;作彈性運(yùn)用;以期能把學(xué)校的設(shè)施;發(fā)揮最大的效果; 2、本校社團(tuán)活動(dòng)以學(xué)生為主體;依學(xué)生志愿選修;指導(dǎo)教師提供最佳指導(dǎo);協(xié)助其學(xué)習(xí);體驗(yàn)生活;培養(yǎng)興趣; 3、各類社團(tuán)必需和各學(xué)科密切配合;以促進(jìn)教學(xué)效果;并以藝術(shù)性、體能性及培養(yǎng)學(xué)校骨干為主要目的; 4、全校教師對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng);均能有指導(dǎo)和參加的職責(zé);且各種活動(dòng)均應(yīng)依據(jù)教師專長(zhǎng);為最優(yōu)先考慮;

9、三、實(shí)施措施 1、社團(tuán)成員主要采用學(xué)生自愿報(bào)名;教師做適當(dāng)調(diào)度的形式組成;讓學(xué)生全員參加; 2、社團(tuán)(班級(jí)教師專長(zhǎng)指導(dǎo)隊(duì)伍) 學(xué)校社團(tuán)得依據(jù)本校教師專長(zhǎng)開班;在班級(jí)中實(shí)施統(tǒng)一調(diào)度;所涉課程有體育組統(tǒng)一排定; (1)每學(xué)期擬訂課程規(guī)劃時(shí);根據(jù)各教師專長(zhǎng);排定任課教師;并由其提交社團(tuán)課程規(guī)劃表及其進(jìn)度表; (2)學(xué)期結(jié)束各社團(tuán)應(yīng)將全學(xué)期活動(dòng)記錄本及學(xué)生活動(dòng)情況送交科研處; (3)社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)服從學(xué)校統(tǒng)一部署;以全校性的活動(dòng)為優(yōu)先考慮; (4)學(xué)校社團(tuán)有義務(wù)謹(jǐn)代表學(xué)校加入滎陽市及其他一切集體活動(dòng);并在學(xué)期結(jié)束時(shí)做好結(jié)果展示; 四、預(yù)期目標(biāo): 1、學(xué)生得到生活情趣的陶

10、冶;促進(jìn)自身的才藝能力;擴(kuò)大人生的學(xué)習(xí)廣度; 2、發(fā)展學(xué)生多元能力;促使孩子潛能的開發(fā);造就多檔次的社會(huì)人才的培養(yǎng); 3、讓更多的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng);增強(qiáng)自信心; 本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)具體如下: 五、報(bào)名條件 1、對(duì)籃球有濃厚的興趣;有一定的籃球基本功 2、有紀(jì)律意識(shí);能服從部署;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī); 招生對(duì)象:七八年級(jí)學(xué)生 (男少女不限) 活動(dòng)時(shí)間:下午第四節(jié)課 活動(dòng)地點(diǎn):籃球場(chǎng) 教 練:馮莉、楊文才 六、活動(dòng)規(guī)劃 1、以10人為一小組;各組指派一名組長(zhǎng);訓(xùn)練時(shí)分組進(jìn)行; 2、課時(shí)部署:前10分鐘進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng);指導(dǎo)老師利用10分鐘時(shí)間講解籃球技巧;復(fù)習(xí)鞏固

11、基本技能;后20分鐘分組自由練習(xí); 3、不定期舉行小型的籃球競(jìng)賽; 4、定期組織觀看NBA等籃球賽式;舉行相關(guān)籃球的知識(shí)競(jìng)賽和游戲;豐富社團(tuán)活動(dòng); 5、訓(xùn)練培優(yōu);爭(zhēng)取在“滎陽市籃球聯(lián)賽”上舉行一次精彩的籃球競(jìng)賽; 七、社團(tuán)活動(dòng)要求 1、“夢(mèng)要”籃球協(xié)會(huì)活動(dòng)必需落到實(shí)處;指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo);仔細(xì)制定認(rèn)真可行的活動(dòng)規(guī)劃;并仔細(xì)部署好活動(dòng)內(nèi)容;及時(shí)地做好相關(guān)記錄;學(xué)期結(jié)束前寫好活動(dòng)總結(jié); 2、指導(dǎo)老師對(duì)本組的工作負(fù)責(zé);必需管理組織教育好學(xué)生遵守協(xié)會(huì)制度和規(guī)定;按時(shí)到崗加入活動(dòng);使學(xué)生在提高了專業(yè)技能水平的同時(shí);同步提高了思要道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì); 3、各位協(xié)會(huì)會(huì)

12、員要做到準(zhǔn)時(shí)到崗;有事有病請(qǐng)假;指導(dǎo)教師做好活動(dòng)前的點(diǎn)名工作;對(duì)缺席學(xué)生要問清原因并做好點(diǎn)名記錄; 4、協(xié)會(huì)活動(dòng)過程中;教師必需仔細(xì)輔導(dǎo);積極積極性;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;確?;顒?dòng)扎實(shí)有效;保險(xiǎn); 5、要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件;使學(xué)生有機(jī)會(huì)加入各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng);讓他們有一顯身手的機(jī)會(huì);并力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成就 籃球社團(tuán)工作規(guī)劃范文篇二: 根據(jù)本社團(tuán)“發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng);通過舉辦各種籃球競(jìng)賽;提高了競(jìng)技水平;鍛煉健全體魄;發(fā)揮體育精神”的宗旨;和為了調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性;提高了廣泛性和競(jìng)賽的專業(yè)性;本社團(tuán)在此提出本學(xué)期工作規(guī)劃如下: 一 、工作目標(biāo) 本學(xué)期籃球協(xié)會(huì)總體目標(biāo)

13、是高質(zhì)量地舉辦各種籃球競(jìng)賽;提高了球賽的參加度;調(diào)動(dòng)更廣大的同學(xué)參加這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng);推進(jìn)南丁衛(wèi)?;@球事業(yè)的發(fā)展;還要提高了本社團(tuán)成員的籃球知識(shí)水平和舉辦球賽的技能;提高了本社團(tuán)的整體素質(zhì); 二 、工作的著重 本學(xué)期籃球社團(tuán)的工作著重仍然是各種籃球競(jìng)賽;其次就是辦好社團(tuán)之間的聯(lián)誼活動(dòng)和各期的會(huì)員活動(dòng); 三、學(xué)期規(guī)劃 本學(xué)期的籃球社團(tuán)活動(dòng)主要分三類:第一類為各種籃球競(jìng)賽;包含教師友誼賽、班級(jí)籃球?qū)官惡突@球“三對(duì)三”競(jìng)賽;第二類為本協(xié)會(huì)內(nèi)部的各種活動(dòng);包含部分的例會(huì)、各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類聯(lián)誼活動(dòng)等;第三類為會(huì)員活動(dòng);包含協(xié)會(huì)納新活動(dòng)、每次月的會(huì)員活動(dòng)和不定期舉行的形式多樣的小型會(huì)員活動(dòng)

14、; 四、本學(xué)期活動(dòng)列表 (一)9月1日—30日的活動(dòng): 1.協(xié)會(huì)納新; 籃球協(xié)會(huì)將在九月初開始納新;向一年級(jí)新生宣傳、展示籃球協(xié)會(huì)的風(fēng)采;積極招收新成員; 2.教師友誼賽; 籃球協(xié)會(huì)將邀請(qǐng)本校老師進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽;促進(jìn)同學(xué)們和老師的感情;感受老師身上獨(dú)有的魅力;同時(shí)也向老師們展現(xiàn)我們南丁學(xué)子的風(fēng)采; (二)10月1日—20年1月30日的活動(dòng): 1.班級(jí)籃球?qū)官悾?十一以后;我社團(tuán)將組織各次班級(jí)之間進(jìn)行籃球?qū)官?;以此提高了我校的籃球氛圍; 2.社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng); 籃球社團(tuán)將會(huì)和其他學(xué)生社團(tuán)共同舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng);讓我們互相合作;相互交流;共同進(jìn)步; (三)2月1日—4

15、月30日的活動(dòng): 1.籃球“三對(duì)三”競(jìng)賽;我協(xié)會(huì)將會(huì)在下學(xué)期舉行籃球“三對(duì)三”競(jìng)賽;為廣大喜好籃球的同學(xué)們提供一次展示自我才干的平臺(tái); (四)慣例活動(dòng): 1.會(huì)員活動(dòng);本學(xué)期的會(huì)員活動(dòng)主要分兩局部;第一;每周日下午會(huì)員將在校籃球場(chǎng)集合進(jìn)行簡(jiǎn)單的訓(xùn)練;第二;每月月底舉行協(xié)會(huì)內(nèi)部會(huì)議; 2.籃球裁判培訓(xùn)和籃球競(jìng)賽工作人員培訓(xùn);為了提高了本社團(tuán)成員的專業(yè)水平;提高了籃球競(jìng)賽的質(zhì)量;本協(xié)會(huì)將會(huì)邀請(qǐng)資深的人員對(duì)本協(xié)會(huì)成員進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)技能培訓(xùn); 企業(yè)交通保險(xiǎn)工作規(guī)劃范文三 為全面落實(shí)落實(shí)國(guó)家和盛市、縣相關(guān)交通保險(xiǎn)生產(chǎn)的指示精神;認(rèn)真強(qiáng)化我局年交通保險(xiǎn)生產(chǎn)管理工作;確保我縣交通保險(xiǎn)

16、生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定;結(jié)合我局具體情況;制定年交通保險(xiǎn)生產(chǎn)工作規(guī)劃; 年交通保險(xiǎn)生產(chǎn)工作指導(dǎo)思要:堅(jiān)強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo);貫徹執(zhí)行“保險(xiǎn)第一;預(yù)防為主’綜合治理”的方針;牢固確立“以人為本”;“保險(xiǎn)發(fā)展”理念;加強(qiáng)保險(xiǎn)職責(zé)落實(shí);一直推動(dòng)交通保險(xiǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”和“三項(xiàng)建設(shè)”;繼續(xù)開展“保險(xiǎn)基層基礎(chǔ)提高年”活動(dòng);構(gòu)建交通保險(xiǎn)管理長(zhǎng)效機(jī)制;推動(dòng)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展; 年交通保險(xiǎn)生產(chǎn)工作目標(biāo):各種指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府、市交通局和縣政府下達(dá)的指標(biāo)以內(nèi);杜絕特大交通事故;遏制較大交通事故;減少一般交通事故;確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn);確保行業(yè)和諧穩(wěn)定; 為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo);今年著重抓好以下幾項(xiàng)工作:

17、 一、加強(qiáng)交通行業(yè)保險(xiǎn)監(jiān)管職責(zé);督促企業(yè)主體職責(zé)落實(shí) (一)強(qiáng)化對(duì)交通保險(xiǎn)生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo);交通保險(xiǎn)事關(guān)人命和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn);事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定;局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位;要仔細(xì)貫徹執(zhí)行交通保險(xiǎn)工作的方針、政策和法律、法規(guī);仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級(jí)對(duì)交通保險(xiǎn)生產(chǎn)的一系列指示精神;認(rèn)真強(qiáng)化對(duì)保險(xiǎn)生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo);落實(shí)保險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)和管理人員;保障保險(xiǎn)經(jīng)費(fèi);實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制;明確和落實(shí)各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)保險(xiǎn)生產(chǎn)第一職責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)保險(xiǎn)生產(chǎn)主要職責(zé)人的職責(zé);實(shí)行黨政工齊抓共管;綜合治理的工作格局;全力做好我縣交通保險(xiǎn)工作; (二)認(rèn)真抓好交通運(yùn)輸保險(xiǎn)生產(chǎn);局屬各行業(yè)保險(xiǎn)監(jiān)管

18、機(jī)構(gòu)要認(rèn)真履行交通保險(xiǎn)生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé);強(qiáng)化對(duì)所屬交通企事業(yè)單位和下級(jí)交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查;依照“誰主管;誰負(fù)責(zé)”的原則;依法對(duì)所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面實(shí)施監(jiān)督管理; 運(yùn)管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé);強(qiáng)化源頭監(jiān)控;嚴(yán)把交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān);營(yíng)運(yùn)車輛技術(shù)狀況關(guān);營(yíng)運(yùn)駕駛員從業(yè)資格關(guān);要加強(qiáng)農(nóng)村客運(yùn)保險(xiǎn)監(jiān)管;仔細(xì)貫徹落實(shí)《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)強(qiáng)化農(nóng)村公路交通保險(xiǎn)管理暫行措施》;推動(dòng)我縣農(nóng)村客運(yùn)規(guī)范保險(xiǎn); 農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路保險(xiǎn)隱患治理;強(qiáng)化危橋險(xiǎn)路監(jiān)控和改造;深入開展以排查治理公路危險(xiǎn)路段;完善標(biāo)記標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保項(xiàng)目”行動(dòng);積極爭(zhēng)取資金;加大對(duì)

19、納入整改的保險(xiǎn)隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險(xiǎn)段的改造力度;提高了公路保險(xiǎn)保障能力; 交通建設(shè)質(zhì)量保險(xiǎn)監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設(shè)活動(dòng);嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場(chǎng)保險(xiǎn)準(zhǔn)入制度;嚴(yán)厲打擊無證開工;無證施工和無證上崗行為;嚴(yán)肅處理各種違章行為; 海事處要強(qiáng)化“四客一?!贝昂蛶靺^(qū)水上的保險(xiǎn)監(jiān)管;加強(qiáng)著重港口、碼頭的源頭保險(xiǎn)管理;要嚴(yán)格船舶進(jìn)出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無證經(jīng)營(yíng)和無證造船廠點(diǎn);要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗(yàn)發(fā)證工作;要建立水上交通運(yùn)輸動(dòng)態(tài)保險(xiǎn)監(jiān)管系統(tǒng)(GPS)建設(shè);實(shí)行視頻監(jiān)控;航道部分要及時(shí)清除庫區(qū)水上的礙航物;整理航道內(nèi)的濫采亂挖行為;

20、確保航道暢通; 庫區(qū)水上保險(xiǎn)所要進(jìn)一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”管理模式;著重要抓好以下幾項(xiàng)工作:一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的保險(xiǎn)管理考核制度;受縣政府委托和庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂保險(xiǎn)管理職責(zé)書;并開展不定期檢查;督促職責(zé)落實(shí);二要加強(qiáng)聯(lián)鄉(xiāng)職責(zé)制;輔助指導(dǎo)庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶、渡口的保險(xiǎn)管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上;審批渡口設(shè)置;規(guī)范渡運(yùn)行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé);鞏固“鄉(xiāng)包”工作;著重抓好“村落實(shí)”工作;進(jìn)一步完善內(nèi)務(wù)管理;建立健全保險(xiǎn)教育、培訓(xùn)制度、現(xiàn)場(chǎng)檢查制度、隱患整改制度、應(yīng)急救援機(jī)制等;五要督促庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)強(qiáng)趕集、汛期、節(jié)假日、學(xué)生渡運(yùn)等著重期間的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場(chǎng)值守制度;認(rèn)真維護(hù)轄

21、區(qū)渡運(yùn)保險(xiǎn);六要積極爭(zhēng)取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè);渡口碼頭標(biāo)牌更新等保險(xiǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);力爭(zhēng)全面完玉成年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù);開展渡口改造工作;七要開展庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村保險(xiǎn)專干的業(yè)務(wù)培訓(xùn);全年至少開展一次集中培訓(xùn);著力提高了船管員業(yè)務(wù)素質(zhì);八要開展庫區(qū)水上交通保險(xiǎn)手機(jī)信息提示工作;提示范圍包含鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、保險(xiǎn)員直至渡工;九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)強(qiáng)化非運(yùn)輸船舶的日常保險(xiǎn)檢查制度;實(shí)行檔案、臺(tái)賬化管理;嚴(yán)禁其從事客貨營(yíng)運(yùn);十要積極開展庫區(qū)水上保險(xiǎn)管理調(diào)查研究工作;及時(shí)總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);一直提高管理水平;夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作;建立和完善庫區(qū)水上保險(xiǎn)

22、管理長(zhǎng)效機(jī)制; 仔細(xì)督促企業(yè)認(rèn)真落實(shí)保險(xiǎn)主體職責(zé);交通運(yùn)輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過程的保險(xiǎn)生產(chǎn)崗位職責(zé)制;認(rèn)真強(qiáng)化營(yíng)運(yùn)車船保險(xiǎn)管理;督促從業(yè)人員嚴(yán)守 籃球社團(tuán)工作規(guī)劃范文篇四 一、指導(dǎo)思要:學(xué)校體育工作是全面落實(shí)黨的教育方針的一次重要方面;也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容;為積極響應(yīng)上級(jí)提出的學(xué)校文藝體育“2 +1”活動(dòng)方案;我校及時(shí)部署;精心組織;隨著學(xué)校各種工作正常有序的開展;?;@球社團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師及各家長(zhǎng)的關(guān)心和支持下正式成立; 二、目的任務(wù):豐富校園文化生活;提高了學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平;完成上級(jí)提出的學(xué)校“2 +1”體育文藝活動(dòng)方案;提高了我校體育競(jìng)賽水平; 三、招收

23、對(duì)象:本校三年級(jí)以上的學(xué)生; 四、時(shí)間部署:每周五下午; 五、確定隊(duì)員:自愿報(bào)名;教師篩選; 六、籃球社團(tuán)制度: (1) 必需按時(shí)加入訓(xùn)練;并且以積極的態(tài)度投入到訓(xùn)練當(dāng)中; (2) 有病有事必需要提前請(qǐng)假;無故曠到三次開除籃球社團(tuán); (3) 訓(xùn)練不能耽誤學(xué)習(xí);上課保障良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);如有班主任或任課老師反映;經(jīng)勸導(dǎo)沒有好轉(zhuǎn)開除籃球籃球社團(tuán); (4) 必需遵守小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的一切規(guī)章管理制度; (5) 隊(duì)員必需服從教練和隊(duì)長(zhǎng)部署; (6) 一旦進(jìn)入籃球社團(tuán);自己放棄者;下次絕不容許再加入; (7) 訓(xùn)練部署兩人輪流收放器材; 七、活動(dòng)規(guī)劃:

24、(一)、訓(xùn)練任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高了的良好風(fēng)氣;以技術(shù)訓(xùn)練為著重;同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去;確立新的隊(duì)伍形象;爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步; (二)、訓(xùn)練原則; 1.根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況制定訓(xùn)練規(guī)劃;注意挖掘?qū)W生的潛力; 2.訓(xùn)練工作中突出狠抓思要作風(fēng);注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài); 3.狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練;使學(xué)生熟練了解基本技術(shù);為今后繼續(xù)提高了打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ); 4.有目的、有針對(duì)性地提高了運(yùn)動(dòng)員的技、戰(zhàn)術(shù)能力;(身體、戰(zhàn)術(shù)、思要、心理和智力等方面能力) 5.全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中;要重視次人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練;以及全隊(duì)的默契配合; (三)訓(xùn)練內(nèi)容: 1.

25、身體訓(xùn)練: (1) 力量:四肢力量和腰部力量為主; (2)速度耐力:專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速運(yùn)、傳接球練習(xí)、球場(chǎng)各種跑和防守訓(xùn)練; 2.投籃: (1) 罰籃 (2) 近距離籃底擦板投籃; (3) 各鋒、衛(wèi)隊(duì)員要有自己的熟悉投籃點(diǎn); 3.籃板球: (1) 加強(qiáng)籃板球意識(shí)、了解原地起跳搶籃板球動(dòng)作; (2) 提高了彈跳力;學(xué)會(huì)先擋人后搶籃板球; (3) 注意搶到籃板球后第一傳的處理能力; 4.積極防守: (1) 提高了次人防守能力;一直提高了封堵快攻路線、積極搶斷、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù); (2)了解各種防守步調(diào)練習(xí);防守重心要降低;移動(dòng)速度要快;學(xué)會(huì)揚(yáng)開

26、雙手去擴(kuò)大防守控制面積;做好防投、傳、切的準(zhǔn)備; (3) 了解半場(chǎng)、全場(chǎng)緊逼人盯人防守的方法及方法; (4) 注意戰(zhàn)術(shù)的變更;鞏固和提高了區(qū)域聯(lián)防(2—3、2—1—2) 5.快攻和防快攻: (1)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機(jī);并打勝利率;(搶到籃板球后的發(fā)動(dòng)、對(duì)方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況) (2) 長(zhǎng)傳快攻和短傳快攻相結(jié)合; (3) 造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法; (4) 快攻一傳的接應(yīng)和前鋒快下位置選擇的配合; 6.陣地進(jìn)攻: (1) 增強(qiáng)次人進(jìn)攻能力;首先要敢主動(dòng)進(jìn)攻; (2) 陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合;以外線為主;大膽突破及中遠(yuǎn)距

27、離投籃; (3) 多運(yùn)用小配合練習(xí)(掩護(hù)、策應(yīng)); (4) 組織后衛(wèi)的發(fā)動(dòng)配合; (四)、訓(xùn)練著重部署: 1.第1——2次: (1) 討論和制定規(guī)劃; (2) 恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練、熟悉球性練習(xí); (3) 次人投籃和防守技術(shù)訓(xùn)練; (4) 熟練了解各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地、行進(jìn)間); 2.第3——4次: (1) 柔韌性練習(xí); (2) 半場(chǎng)小配合練習(xí)(掩護(hù)、傳切); (3) 罰籃、三分球練習(xí); (4) 小力量訓(xùn)練; 3.第5——6次: (1) 半場(chǎng)人盯人攻守練習(xí); (2) 全場(chǎng)人盯人攻守練習(xí); (3) 五點(diǎn)投籃練習(xí); (4) 罰

28、籃練習(xí); 4.第7——8次: (1) 加大運(yùn)動(dòng)量;進(jìn)一步抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練; (2) 防守步調(diào)練習(xí);看手勢(shì)方向練習(xí)防守動(dòng)作; (3) 半場(chǎng)、全場(chǎng)一打一、二打二練習(xí); (4) 速度、力量、耐力訓(xùn)練; (5) 區(qū)域聯(lián)防(2——3、2——1——2); 5.第9——10次: (1) 半場(chǎng)各種運(yùn)球突破上籃技術(shù); (2) 半場(chǎng)一打一、二打二、三打三; (3) 罰籃、五點(diǎn)投籃; (4) 教學(xué)競(jìng)賽; 6.第11——12次: (1) 籃板球訓(xùn)練; (2) 強(qiáng)調(diào)了后衛(wèi)、前鋒和中鋒的配合; (3) 聯(lián)防訓(xùn)練:如1——3——1進(jìn)攻打法; (4) 教學(xué)競(jìng)

29、賽; (5) 罰籃; 7.第13——14次: (1) 陣地進(jìn)攻; 強(qiáng)調(diào)了配合訓(xùn)練; (2) 快攻路線訓(xùn)練; (3) 進(jìn)攻多打少訓(xùn)練(二打一、三打二); (4) 教學(xué)競(jìng)賽; (5) 五點(diǎn)投籃; 八、活動(dòng)需要器材: (1) 籃球15次; (2) 小啞鈴10副; (3) 大體操墊4次;小體操墊4次; 九、社團(tuán)負(fù)責(zé)人: 總負(fù)責(zé)人: 教練員: 第3篇:初中生籃球訓(xùn)練的正確方法初中生籃球訓(xùn)練的正確方法 說到初中生籃球訓(xùn)練;很多異口同聲的說法就是以打基礎(chǔ)、基本功為主;其實(shí)這樣的說法和訓(xùn)練指導(dǎo)思要是錯(cuò)了;因?yàn)橛?xùn)練的指導(dǎo)思要錯(cuò)了;走的訓(xùn)練的路子也就

30、錯(cuò)了;可能會(huì)把一些原來有前途的苗子扼殺在起步階段; 說實(shí)在的;如果一次孩子從初中一年級(jí)開始接觸籃球(不包含正規(guī)的訓(xùn)練)其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了;但還來得及補(bǔ)救;只不外有點(diǎn)晚而已;最好在5年級(jí)就接觸籃球;6年級(jí)的時(shí)候就有比擬正規(guī)的訓(xùn)練了(有的地方?jīng)]有6年級(jí));這里涉及到接觸籃球的時(shí)間問題; 不能不說;籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng);只要有身高和體能;就勝利一半以上了;這里面沒有更多的復(fù)雜的深遂的道理;事實(shí)就是這么回事情; 但那一少半呢?還是要經(jīng)過正確的訓(xùn)練的;否則沒有了這一少半;還是耽誤了人才;訓(xùn)練的方法不當(dāng);也耽誤了人才; 初中生籃球訓(xùn)練要以身體素質(zhì);實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗為主;基本功也是不能偏廢的;我們經(jīng)常的看到;

31、一些孩子基本功比擬不錯(cuò);動(dòng)作也還正確規(guī)范;但打起球來過人突破、投籃就動(dòng)作走形或根本不會(huì)用;而一些沒有什么基本功的孩子卻相當(dāng)靈活;表示相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò);這里可以顯而易見的可以看出;拼搶意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是多么的重要;而這些就要從開始的對(duì)抗競(jìng)賽中獲得;否則等以后就會(huì)出來有“訓(xùn)練型”和“競(jìng)賽型”的運(yùn)動(dòng)員之分; 身體素質(zhì)基本功訓(xùn)練;這三者缺一不可;而且都是要在初中訓(xùn)練階段要解決的問題;如果把三者以主次排名的話;我認(rèn)為身體素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗排在前面;而基本功的訓(xùn)練則排在第三位; 這里也許有“資深”的“專業(yè)”的人士說了:基本功要從娃娃抓起啊;初中生階段不抓扎實(shí)基本功訓(xùn)練;難道要到大學(xué)再重視不成?沒有基本功的對(duì)抗

32、競(jìng)賽會(huì)是什么樣子?。?等 等.........但我要告訴大家的是;基本功的訓(xùn)練是和時(shí)間成正比的;當(dāng)然是在正確的動(dòng)作教學(xué)之下;但籃球競(jìng)賽究竟不是練雜技;籃球訓(xùn)練也不是靠“功夫活”培養(yǎng)雜技隊(duì)員;它需要的是籃球拼搶意識(shí);拼搶反映速度;拼搶對(duì)抗的體能 ;而這些是需要從小就培養(yǎng)的;甚至帶有天分的因素; 第4篇:籃球教案教案:1 一、課的內(nèi)容: 1、原地運(yùn)球練習(xí) 2、游戲:運(yùn)球接力賽 二、教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)知目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí);使學(xué)生了解籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù); 2.技能參加目標(biāo):初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù);讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng); 3.心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的

33、遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣; 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作 方法:學(xué)生分散練習(xí)’原地自由體會(huì)運(yùn)球’在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作; 2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球 方法:兩腳前后站立;兩膝微屈;重心在兩腿之前;五指自然張開;大臂帶動(dòng)小臂;手腕向下壓;球的位置控制在身體左/右側(cè); 3、雙手體前交替運(yùn)球 方法:兩腳左右站立;兩手左右來回運(yùn)球;球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間; 4、游戲:運(yùn)球接力賽

34、 方法:全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合;每組第一位同學(xué)拿球;聽到老師口令后;拿球同學(xué)快速將球通過障礙物運(yùn)到前方;然后拿球跑回給下一次同學(xué);依次進(jìn)行;先到的組為勝; 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:2 一、課的內(nèi)容: 1、原地運(yùn)球練習(xí) 2、游戲:運(yùn)球接力賽 二、教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)知目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí);使學(xué)生了解籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù); 2.技能參加目標(biāo):初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù);讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng); 3.心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣;

35、 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作 方法:學(xué)生分散練習(xí)’原地自由體會(huì)運(yùn)球’在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作; 2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球 方法:兩腳前后站立;兩膝微屈;重心在兩腿之前;五指自然張開;大臂帶動(dòng)小臂;手腕向下壓;球的位置控制在身體左/右側(cè); 3、雙手體前交替運(yùn)球 方法:兩腳左右站立;兩手左右來回運(yùn)球;球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間; 4、游戲:運(yùn)球接力賽 方法:全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合;每組第一位同學(xué)拿球;聽到老師口令后

36、;拿球同學(xué)快速將球通過障礙物運(yùn)到前方;然后拿球跑回給下一次同學(xué);依次進(jìn)行;先到的組為勝; 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:3 一、課的內(nèi)容: 1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運(yùn)球接力 二、教學(xué)目標(biāo): 1、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo):在快樂中鍛煉身體;以便解決練習(xí)的枯糙;轉(zhuǎn)移學(xué)生的思要;提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣; 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié);也是唯一的得分方式;也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié);讓學(xué)生初步了解雙手胸前投籃;從而達(dá)到鍛煉身體的目的 3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難;團(tuán)結(jié)合作的能力

37、;在小組中有自己的崗位;培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)化責(zé)任感感 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 原地雙手胸前投籃 1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練 C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過一定的高度掉入圈 定點(diǎn)投籃練習(xí) A每次孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球 在練習(xí)前分組把全班分成4次大組;做原地雙手胸前投籃練習(xí) 二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3

38、、整理器材 4、師生再見 教案:4 一、課的內(nèi)容: 1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運(yùn)球接力 二、教學(xué)目標(biāo): 1、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo):在快樂中鍛煉身體;以便解決練習(xí)的枯糙;轉(zhuǎn)移學(xué)生的思要;提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣; 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié);也是唯一的得分方式;也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié);讓學(xué)生初步了解雙手胸前投籃;從而達(dá)到鍛煉身體的目的 3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難;團(tuán)結(jié)合作的能力;在小組中有自己的崗位;培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)化責(zé)任感感 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走

39、 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 原地雙手胸前投籃 1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練 C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過一定的高度掉入圈 定點(diǎn)投籃練習(xí) A每次孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球 在練習(xí)前分組把全班分成4次大組;做原地雙手胸前投籃練習(xí) 二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:5 一、課的內(nèi)容: 1、運(yùn)球 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課的運(yùn)球練習(xí);90%的學(xué)生了解了運(yùn)球的基

40、本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法; 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球;手腕的用力非常重要; 3、通過教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到;小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵;不容忽視; 4、使90%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺的重要性; 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、游戲:比一比1 方法:四路縱隊(duì);采取接力的形式;每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子; 2、球感練習(xí) 3、原地的運(yùn)球 4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法:四路縱隊(duì)每人一球;站在各組

41、的起跑線后;聽到哨音后;第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行;運(yùn)球繞過本組前的每一條凳子后到終點(diǎn);第二位同學(xué)出發(fā);依此類推;以最快完成的組為勝利; ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行; ⑶、比一比3 方法:站位同上;聽到哨音后;第一位同學(xué)運(yùn)球前行;繞過本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中;再跑回到自己的位子上坐下;第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開始;依此類推;以最快完成的組為優(yōu)勝;二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再

42、見 教案:6 一、課的內(nèi)容: 1、運(yùn)球 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課的運(yùn)球練習(xí);90%的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法; 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球;手腕的用力非常重要; 3、通過教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到;小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵;不容忽視; 4、使90%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺的重要性; 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、游戲:比一比1 方法:四路縱隊(duì);采取接力的形式;每人跑相同的距離拿球并運(yùn)

43、球回到自己的位子; 2、球感練習(xí) 3、原地的運(yùn)球 4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法:四路縱隊(duì)每人一球;站在各組的起跑線后;聽到哨音后;第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行;運(yùn)球繞過本組前的每一條凳子后到終點(diǎn);第二位同學(xué)出發(fā);依此類推;以最快完成的組為勝利; ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行; ⑶、比一比3 方法:站位同上;聽到哨音后;第一位同學(xué)運(yùn)球前行;繞過本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中;再跑回到自己的位子上坐下;第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開始;依此類推;以最快完成的組為優(yōu)勝;二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定

44、的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:7 一、課的內(nèi)容: 1、運(yùn)球 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課的運(yùn)球練習(xí);90%的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法; 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球;手腕的用力非常重要; 3、通過教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到;小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵;不容忽視; 4、使90%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺的重要性; 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)

45、走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、游戲:比一比1 方法:四路縱隊(duì);采取接力的形式;每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子; 2、球感練習(xí) 3、原地的運(yùn)球 4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法:四路縱隊(duì)每人一球;站在各組的起跑線后;聽到哨音后;第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行;運(yùn)球繞過本組前的每一條凳子后到終點(diǎn);第二位同學(xué)出發(fā);依此類推;以最快完成的組為勝利; ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行; ⑶、比一比3 方法:站位同上;聽到哨音后;第一位同學(xué)運(yùn)球前行;繞過本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中;再跑回到自己的位子上坐下;第二位同學(xué)

46、以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開始;依此類推;以最快完成的組為優(yōu)勝;二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:8 一、課的內(nèi)容: 1、運(yùn)球 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課的運(yùn)球練習(xí);90%的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法; 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球;手腕的用力非常重要; 3、通過教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到;小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵;不容忽視; 4、使90%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球

47、中解脫視覺的重要性; 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、游戲:比一比1 方法:四路縱隊(duì);采取接力的形式;每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子; 2、球感練習(xí) 3、原地的運(yùn)球 4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法:四路縱隊(duì)每人一球;站在各組的起跑線后;聽到哨音后;第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行;運(yùn)球繞過本組前的每一條凳子后到終點(diǎn);第二位同學(xué)出發(fā);依此類推;以最快完成的組為勝利; ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行; ⑶、比一比3 方

48、法:站位同上;聽到哨音后;第一位同學(xué)運(yùn)球前行;繞過本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中;再跑回到自己的位子上坐下;第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開始;依此類推;以最快完成的組為優(yōu)勝;二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:9 一、課的內(nèi)容: 1、運(yùn)球 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課的運(yùn)球練習(xí);90%的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法; 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球;手腕的

49、用力非常重要; 3、通過教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到;小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵;不容忽視; 4、使90%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺的重要性; 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、游戲:比一比1 方法:四路縱隊(duì);采取接力的形式;每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子; 2、球感練習(xí) 3、原地的運(yùn)球 4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法:四路縱隊(duì)每人一球;站在各組的起跑線后;聽到哨音后;第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行;運(yùn)球繞過本組前的每一條凳子后到終點(diǎn);第二位同學(xué)出

50、發(fā);依此類推;以最快完成的組為勝利; ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行; ⑶、比一比3 方法:站位同上;聽到哨音后;第一位同學(xué)運(yùn)球前行;繞過本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中;再跑回到自己的位子上坐下;第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開始;依此類推;以最快完成的組為優(yōu)勝;二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:10 一、課的內(nèi)容: 1、運(yùn)球 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課的運(yùn)球

51、練習(xí);90%的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法; 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球;手腕的用力非常重要; 3、通過教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到;小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵;不容忽視; 4、使90%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺的重要性; 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、游戲:比一比1 方法:四路縱隊(duì);采取接力的形式;每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子; 2、球感練習(xí) 3、原地的運(yùn)球 4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2

52、方法:四路縱隊(duì)每人一球;站在各組的起跑線后;聽到哨音后;第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行;運(yùn)球繞過本組前的每一條凳子后到終點(diǎn);第二位同學(xué)出發(fā);依此類推;以最快完成的組為勝利; ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行; ⑶、比一比3 方法:站位同上;聽到哨音后;第一位同學(xué)運(yùn)球前行;繞過本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中;再跑回到自己的位子上坐下;第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開始;依此類推;以最快完成的組為優(yōu)勝;二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià)

53、 3、整理器材 4、師生再見 教案:11 一、課的內(nèi)容: 1、原地運(yùn)球練習(xí) 2、游戲:運(yùn)球接力賽 二、教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)知目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí);使學(xué)生了解籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù); 2.技能參加目標(biāo):初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù);讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng); 3.心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣; 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作 方法:學(xué)生分散練習(xí)’原地自由

54、體會(huì)運(yùn)球’在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作; 2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球 方法:兩腳前后站立;兩膝微屈;重心在兩腿之前;五指自然張開;大臂帶動(dòng)小臂;手腕向下壓;球的位置控制在身體左/右側(cè); 3、雙手體前交替運(yùn)球 方法:兩腳左右站立;兩手左右來回運(yùn)球;球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間; 4、游戲:運(yùn)球接力賽 方法:全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合;每組第一位同學(xué)拿球;聽到老師口令后;拿球同學(xué)快速將球通過障礙物運(yùn)到前方;然后拿球跑回給下一次同學(xué);依次進(jìn)行;先到的組為勝; 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:12 一、課的

55、內(nèi)容: 1、原地運(yùn)球練習(xí) 2、游戲:運(yùn)球接力賽 二、教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)知目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí);使學(xué)生了解籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù); 2.技能參加目標(biāo):初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù);讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng); 3.心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣; 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作 方法:學(xué)生分散練習(xí)’原地自由體會(huì)運(yùn)球’在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作; 2、原地練習(xí)單

56、手正、側(cè)面運(yùn)球 方法:兩腳前后站立;兩膝微屈;重心在兩腿之前;五指自然張開;大臂帶動(dòng)小臂;手腕向下壓;球的位置控制在身體左/右側(cè); 3、雙手體前交替運(yùn)球 方法:兩腳左右站立;兩手左右來回運(yùn)球;球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間; 4、游戲:運(yùn)球接力賽 方法:全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合;每組第一位同學(xué)拿球;聽到老師口令后;拿球同學(xué)快速將球通過障礙物運(yùn)到前方;然后拿球跑回給下一次同學(xué);依次進(jìn)行;先到的組為勝; 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:13 一、課的內(nèi)容: 1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運(yùn)球接力 二、

57、教學(xué)目標(biāo): 1、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo):在快樂中鍛煉身體;以便解決練習(xí)的枯糙;轉(zhuǎn)移學(xué)生的思要;提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣; 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié);也是唯一的得分方式;也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié);讓學(xué)生初步了解雙手胸前投籃;從而達(dá)到鍛煉身體的目的 3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難;團(tuán)結(jié)合作的能力;在小組中有自己的崗位;培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)化責(zé)任感感 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 原地雙手胸前投籃 1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練

58、 C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過一定的高度掉入圈 定點(diǎn)投籃練習(xí) A每次孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球 在練習(xí)前分組把全班分成4次大組;做原地雙手胸前投籃練習(xí) 二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:14 一、課的內(nèi)容: 1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運(yùn)球接力 二、教學(xué)目標(biāo): 1、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo):在快樂中鍛煉身體;以便解決練習(xí)的枯糙;轉(zhuǎn)移學(xué)生的思要;提高了學(xué)生對(duì)籃球的興趣; 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):投籃是籃球組織

59、進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié);也是唯一的得分方式;也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié);讓學(xué)生初步了解雙手胸前投籃;從而達(dá)到鍛煉身體的目的 3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難;團(tuán)結(jié)合作的能力;在小組中有自己的崗位;培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)化責(zé)任感感 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 原地雙手胸前投籃 1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練 C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過一定的高度掉入圈 定點(diǎn)投籃練習(xí) A每次孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球 在練習(xí)前分組把全班分成4次大組;做原地雙

60、手胸前投籃練習(xí) 二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:15 一、課的內(nèi)容: 1、運(yùn)球 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課的運(yùn)球練習(xí);90%的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法; 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球;手腕的用力非常重要; 3、通過教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到;小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵;不容忽視; 4、使90%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺的重要性; 三、準(zhǔn)備局部:

61、1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、游戲:比一比1 方法:四路縱隊(duì);采取接力的形式;每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子; 2、球感練習(xí) 3、原地的運(yùn)球 4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法:四路縱隊(duì)每人一球;站在各組的起跑線后;聽到哨音后;第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行;運(yùn)球繞過本組前的每一條凳子后到終點(diǎn);第二位同學(xué)出發(fā);依此類推;以最快完成的組為勝利; ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行; ⑶、比一比3 方法:站位同上;聽到哨音后;第一位同學(xué)運(yùn)球前行;

62、繞過本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中;再跑回到自己的位子上坐下;第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開始;依此類推;以最快完成的組為優(yōu)勝;二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:16 一、課的內(nèi)容: 1、運(yùn)球 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課的運(yùn)球練習(xí);90%的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法; 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球;手腕的用力非常重要; 3、通過教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)

63、識(shí)到;小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵;不容忽視; 4、使90%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺的重要性; 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、游戲:比一比1 方法:四路縱隊(duì);采取接力的形式;每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子; 2、球感練習(xí) 3、原地的運(yùn)球 4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法:四路縱隊(duì)每人一球;站在各組的起跑線后;聽到哨音后;第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行;運(yùn)球繞過本組前的每一條凳子后到終點(diǎn);第二位同學(xué)出發(fā);依此類推;以最快完成的組為勝利; ⑵

64、、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行; ⑶、比一比3 方法:站位同上;聽到哨音后;第一位同學(xué)運(yùn)球前行;繞過本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中;再跑回到自己的位子上坐下;第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開始;依此類推;以最快完成的組為優(yōu)勝;二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:17 一、課的內(nèi)容: 1、運(yùn)球 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課的運(yùn)球練習(xí);90%的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多

65、種運(yùn)球的方法; 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球;手腕的用力非常重要; 3、通過教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到;小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵;不容忽視; 4、使90%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺的重要性; 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì) 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲: (1)走 (2)跑 (3)坐下 四、基本局部: 1、游戲:比一比1 方法:四路縱隊(duì);采取接力的形式;每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子; 2、球感練習(xí) 3、原地的運(yùn)球 4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法:四路縱隊(duì)每人一球;站在各組的起跑線后;

66、聽到哨音后;第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行;運(yùn)球繞過本組前的每一條凳子后到終點(diǎn);第二位同學(xué)出發(fā);依此類推;以最快完成的組為勝利; ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行; ⑶、比一比3 方法:站位同上;聽到哨音后;第一位同學(xué)運(yùn)球前行;繞過本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中;再跑回到自己的位子上坐下;第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開始;依此類推;以最快完成的組為優(yōu)勝;二游戲運(yùn)球接力 方法:四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一次孩子拍手接力 五、結(jié)束局部: 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 教案:18 一、課的內(nèi)容: 1、運(yùn)球 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課的運(yùn)球練習(xí);90%的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法; 2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球;手腕的用力非常重要; 3、通過教學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到;小組的每一次成員都是取勝的關(guān)鍵;不容忽視; 4、使90%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺的重要性; 三、準(zhǔn)備局部: 1、集合整隊(duì)

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