《（江蘇專用）2020版高考?xì)v史大二輪復(fù)習(xí) 現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)練 訓(xùn)練10 提升國家治理能力》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2020版高考?xì)v史大二輪復(fù)習(xí) 現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)練 訓(xùn)練10 提升國家治理能力（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、訓(xùn)練10　提升國家治理能力 1.在中國古代，秦以后的許多王朝在立國之初，其官員主要來自于功臣，即所謂的“功臣政治”，其兒子也往往能占據(jù)高位，稱作“功臣子政治”。這一現(xiàn)象(　　) A.說明科舉制度形同虛設(shè) B.導(dǎo)致貴族政治得以恢復(fù) C.影響國家治理模式轉(zhuǎn)型 D.保障功臣后代世襲特權(quán) 答案　C 解析　秦以后的選官制度經(jīng)歷了察舉制、九品中正制和科舉制的變化，隋朝才開始實(shí)行科舉制，故A項(xiàng)的說法與題干時(shí)間不一致；貴族政治是世卿世祿制，題干中的功臣政治和功臣子政治無法體現(xiàn)功臣的兒子一定是世襲了父親的職位，故B、D項(xiàng)的說法也不符合史實(shí)；由于功臣政治和功臣子政治只是對(duì)奪取皇位中功臣的一種獎(jiǎng)勵(lì)，而

2、不一定有利于國家的統(tǒng)治，故這種現(xiàn)象會(huì)影響國家治理模式的轉(zhuǎn)型，故選C項(xiàng)。 2.漢宣帝曰：“庶民所以安其困里而亡嘆息愁恨之心者，政平訟理也。與我共此者，其唯良二千石乎！”唐太宗曰：“為朕養(yǎng)民者，唯在都督、刺史……縣令尤為親民，不可不擇?！泵魈娣Q：“府州縣官，民之師帥?！庇纱丝梢?　　) A.漢唐明三代出現(xiàn)的地方良吏最多 B.古代統(tǒng)治階級(jí)強(qiáng)化對(duì)縣官的管控 C.皇帝視地方官為治國的重要幫手 D.封建時(shí)代各級(jí)地方權(quán)力僭越中央 答案　C 解析　依據(jù)題干“為朕養(yǎng)民者，唯在都督、刺史……縣令尤為親民，不可不擇”“府州縣官，民之師帥”可以看出題干材料強(qiáng)調(diào)的是地方官是皇帝治國的重要幫手，故C項(xiàng)正確

3、。 3.在兵制方面，宋朝基本不再采用征兵制，而采用雇傭性質(zhì)的募兵制度；在征調(diào)徭役方面，北宋中期采用雇募法，不再單純使用無償征調(diào)農(nóng)民等服役的辦法；在官府征調(diào)工匠服役方面，由單純的輪差制度改為差雇制度，國家給服役的工匠一定報(bào)酬。這反映出宋代(　　) A.取消了制度層面的強(qiáng)制措施 B.更多運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行國家治理 C.法律制度已經(jīng)相當(dāng)健全成熟 D.勞役地租完成向貨幣地租的過渡 答案　B 解析　根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料意在強(qiáng)調(diào)國家利用經(jīng)濟(jì)手段征發(fā)徭役、兵役等，這反映出宋代更多運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行國家治理，選B是符合題意的，正確；宋代也是等級(jí)制度，制度層面的強(qiáng)制措施仍然很多，選項(xiàng)A

4、不符合題意，排除；宋代不是法治國家，法律制度并未健全成熟，選項(xiàng)C不符合題意，排除；在中國古代勞役地租一直未完成向貨幣地租的過渡，選項(xiàng)D不符合題意，排除。 4.元代推行行省制，設(shè)河南行省統(tǒng)轄黃河以南、長(zhǎng)江以北的廣大地區(qū)，但在黃河下游則以沂蒙山南麓為界與中書省直轄區(qū)“腹里”相鄰；將江西、廣東合為江西行省，治所在南昌；將湘、鄂、桂并入湖廣行省，治所設(shè)于武昌。這一規(guī)劃和設(shè)置(　　) A.體現(xiàn)了“山河形便”的習(xí)慣做法 B.有助于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制 C.保障了蒙古族貴族的統(tǒng)治特權(quán) D.是對(duì)南宋統(tǒng)治區(qū)實(shí)施的特殊政策 答案　B 解析　根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知元代推行行省制的本身目的就在于

5、加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，從具體的規(guī)劃和設(shè)置來看也是有助于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，選B是符合題意的，正確；行省制打破了“山河形便”的習(xí)慣做法，選項(xiàng)A不符合題意，排除；行省制在于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，與蒙古族貴族的統(tǒng)治特權(quán)沒有直接的關(guān)系，選項(xiàng)C不符合題意，排除；行省制是對(duì)整個(gè)地方的制度而非僅僅對(duì)南宋統(tǒng)治區(qū)實(shí)施的特殊政策，選項(xiàng)D不符合題意，排除。 5.學(xué)者俞可平曾指出：建國以來的政治文明建設(shè)可分為兩個(gè)時(shí)期，前期為中國特色社會(huì)主義政治制度搭建了基本的框架，屬于“民主存量”，而后期的發(fā)展則屬于“民主增量”。據(jù)此推斷這一“增量”包括(　　) A.提出“一國兩制”的方針 B.實(shí)施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 C.

6、確立人民代表大會(huì)制度 D.加強(qiáng)了基層民主政治建設(shè) 答案　D 解析　題干述及了新中國成立以來，我國民主政治制度的繼承與發(fā)展，通過所學(xué)知識(shí)可知，在新時(shí)期，我國相繼頒布了《中華人民共和國城市居民委員會(huì)組織法》《中華人民共和國村民委員會(huì)組織法》，這屬于“民主增量”的范疇，故選D項(xiàng)；“一國兩制”主要針對(duì)臺(tái)灣、香港、澳門問題，與題干無關(guān)，排除A項(xiàng)；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制屬于經(jīng)濟(jì)改革的相關(guān)措施，不是政治制度，排除B項(xiàng)；通過所學(xué)知識(shí)可知，人民代表大會(huì)制度屬于“民主存量”范疇，排除C項(xiàng)。 6.德國著名法學(xué)家耶林格指出，羅馬曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最

7、為平和，最為持久的征服。耶林格強(qiáng)調(diào)(　　) A.德國應(yīng)向羅馬學(xué)習(xí)如何征服世界 B.羅馬人是世界一體化的偉大先驅(qū) C.征服世界始終是羅馬民族的夢(mèng)想 D.和平方式是國家治理的有效途徑 答案　D 解析　依據(jù)材料可知，第三次征服，即以法律征服世界，是指羅馬法的創(chuàng)建與發(fā)展，維系了整個(gè)帝國統(tǒng)治。結(jié)合所學(xué)可知，由于具有廣泛的靈活性和實(shí)用性，羅馬法在更廣闊的時(shí)間和空間范圍內(nèi)發(fā)揮了潛移默化的積極作用。作為近現(xiàn)代西方法律的基礎(chǔ)，羅馬法澤被后世。由此可見，以和平方式而非動(dòng)輒武力鎮(zhèn)壓，是國家進(jìn)行有效治理與統(tǒng)治的有效途徑。因此D選項(xiàng)正確。 7.20世紀(jì)的美國，經(jīng)過一系列改良逐漸完成了政府職能的轉(zhuǎn)變。閱讀下

8、列材料： 材料一　胡佛反危機(jī)措施的核心是倡導(dǎo)地方和民間團(tuán)體推行“自愿聯(lián)合政策”。為此，他批準(zhǔn)了“鄰居互助計(jì)劃”，通過法令倡導(dǎo)輪流工作法，前者要求就業(yè)者或半就業(yè)者幫助四鄰中的生活困難者，后者強(qiáng)迫公務(wù)員每年實(shí)行為時(shí)1個(gè)月的無薪休假，以擴(kuò)大就業(yè)面。 ——王斯德《世界現(xiàn)代史》 材料二　我們現(xiàn)在的任務(wù)不是探測(cè)或開發(fā)自然資源，或者去生產(chǎn)更多的商品，而是更冷靜、更平穩(wěn)地管理好已有的資源和工廠，為我們的剩余產(chǎn)品重新開辟海外市場(chǎng)，解決消費(fèi)不足的問題，按照消費(fèi)狀況調(diào)整生產(chǎn)，更公平地分配產(chǎn)品和財(cái)富，使現(xiàn)存的經(jīng)濟(jì)組織服務(wù)于人民。 ——《羅斯福選集》 材料三　美國《1981年綜合預(yù)算調(diào)整法》部分削減內(nèi)容及金額

9、(單位：十億美元) 1982財(cái)年 1983財(cái)年 1984財(cái)年 1.醫(yī)療、社會(huì)保險(xiǎn) 3.5 4.8 5.9 2.醫(yī)療、住房補(bǔ)貼 1 1.2 1.7 3.其他項(xiàng)目 21.8 29.7 35.3 ——韓世楠《里根的新聯(lián)邦主義》 (1)據(jù)材料一，歸納胡佛政府應(yīng)對(duì)危機(jī)的主要手段，分析“自愿聯(lián)合政策”的實(shí)質(zhì)。 (2)材料二表明羅斯福認(rèn)為美國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中有哪些問題亟待解決？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出羅斯福政府“按照消費(fèi)狀況調(diào)整生產(chǎn)”的主要措施。 (3)據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出里根政府的政策調(diào)整及其經(jīng)濟(jì)背景。綜合上述材料，談?wù)勀銖?0世紀(jì)美國政府職能轉(zhuǎn)變中汲取的智慧。 答案　(1)手段：地方政府具體干預(yù)；民間互助合作。實(shí)質(zhì)：反對(duì)聯(lián)邦政府直接干預(yù)，仍是自由放任政策。 (2)問題：產(chǎn)品剩余，消費(fèi)不足；社會(huì)分配不均。主要措施：通過《全國工業(yè)復(fù)興法》，調(diào)整企業(yè)生產(chǎn)；向減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼；推行“以工代賑”，興辦公共工程。 (3)政策調(diào)整：減少政府公共開支，縮小“福利國家”規(guī)模。經(jīng)濟(jì)背景：經(jīng)濟(jì)“滯脹”現(xiàn)象嚴(yán)重，國家財(cái)政不堪重負(fù)。智慧：政府要適時(shí)、適當(dāng)干預(yù)經(jīng)濟(jì)；政府解決人民福利要兼顧公平和效率。 4