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1、 一、語言文字運用〔15分〕 1、以下詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是〔3分〕 A．漂泊/漂白 行當(dāng)/行云流水 參差/疑信參半 B．落套/落枕 揣度/置之度外 庇蔭/剛愎自用 C．圈養(yǎng)/圈點 殉職/徇私枉法 便裝/大腹便便 D．磨損/磨面 晦暗/誨人不倦 分量/分外妖嬈 2、以下各句中，沒有語病的一項為哪項〔3分〕 A．錦湖輪胎質(zhì)量問題經(jīng)3·15曝光后，其董事長李漢燮在央視節(jié)目中鞠躬抱歉，表示將在最短時間內(nèi)召回問題輪胎，成為國內(nèi)首例輪胎召回事件。 B．在今

2、年3月1日的國務(wù)院常務(wù)會議上，討論并原那么通過了個人所得稅修正案草案，并確定了提高個人所得稅起征點，以及調(diào)整級次級距的改革方向。 C．伊朗政府認為，多國聯(lián)盟對利比亞采取軍事行動是企圖對北非進行新殖民的借口，實質(zhì)是要掠奪那里的石油資源。 D．發(fā)改委要求：商品房銷售要一套一標(biāo)價，要明確公示代收代辦費用和物業(yè)效勞費用，商品房經(jīng)營者不得在標(biāo)價之外加收任何未標(biāo)明的費用。 3、根據(jù)下文信息，擬一條一句話新聞?！膊怀^20字〕〔4分〕 3月15日在杭州一電腦公司工作的陳某，用網(wǎng)名“魚翁〞在網(wǎng)上散布有關(guān)近期日本地震引發(fā)核污染影響中國海域的謠言。3月20日，杭州市公安局西湖分局作出處分決定，依法給予在

3、網(wǎng)上散布日本核電站爆炸污染山東海域謠言的杭州網(wǎng)民陳某行政拘留10天，并處分款500元人民幣。 4、某記者采訪武俠小說家步非煙時，就步非煙如何走上武俠創(chuàng)作道路一事提出了一連串的問題。請根據(jù)步非煙的答復(fù)，推斷并概括記者的提問語。(5分) 記者：

4、 我最早的一篇“作品〞是7歲時候夾雜著拼音和符號的童話，寫在作業(yè)本上，媽媽給我保存到了現(xiàn)在。初中的時候?qū)戇^一個6萬字的小說，在當(dāng)時覺得很長很長，現(xiàn)在看來算個中篇。正式完成第一部長篇是在大一、大二的時候。 二、文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成5—8題。 金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐，類皆偏據(jù)一方，無以應(yīng)山川之王氣。逮我皇帝，定鼎于茲，始足以當(dāng)之。由是聲教所暨，罔間朔南；存神穆清，與道同體。雖一豫一游，亦思為天下后世法。 城之西北有獅子山，自盧龍蜿蜒而來。長江如

5、虹貫，蟠繞其下。上以其地雄勝，詔建樓于巔，與民同游觀之樂。遂錫嘉名為“閱江〞云。 登覽之頃，萬象森列，千載之秘，一旦軒露。豈非天造地設(shè)，以俟大一統(tǒng)之君，而開千萬世之偉觀者歟？ 當(dāng)風(fēng)曰清美，法駕幸臨，升其崇椒，憑闌遙矚，必悠然而動遐思。見江漢之朝宗，諸侯之述職，城池之高深，關(guān)阨之嚴固，必曰：“此朕沐風(fēng)櫛雨、戰(zhàn)勝攻取之所致也。〞中夏之廣，益思有以保之。見波濤之浩蕩，風(fēng)帆之下上，番舶接跡而來庭，蠻琛聯(lián)肩而入貢，必曰：“此朕德綏威服，覃及外內(nèi)之所及也。〞四夷之遠，益思所以柔之。見兩岸之間、四郊之上，耕人有炙膚皸足之煩，農(nóng)女有捋桑行馌之勤，必曰：“此朕拔諸水火、而登于衽席者也。〞萬方之民，益

6、思有以安之。觸類而推，不一而足。臣知斯樓之建，皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無不寓其致治之思，奚此閱夫長江而已哉？ 彼臨春、結(jié)綺，非弗華矣；齊云、落星，非不高矣。不過樂管弦之淫響，藏燕趙之艷姬。一旋踵間而感慨系之，臣不知其為何說也。雖然，長江發(fā)源岷山，委蛇七千余里而始入海，白涌碧翻，六朝之時，往往倚之為天塹；今那么南北一家，視為安流，無所事乎戰(zhàn)爭矣。然那么，果誰之力歟？逢掖之士，有登斯樓而閱斯江者，當(dāng)思帝德如天，蕩蕩難名，與神禹疏鑿之功同一罔極。忠君報上之心，其有不油然而興者耶？ 臣不敏，奉旨撰記，欲上推宵旰圖治之切者，勒諸貞珉。他假設(shè)留連光景之辭，皆略而不陳，懼褻也。

7、 〔〔明〕宋濂《閱江樓記》〕 5、對以下句子中加點字的解釋，不正確的一項為哪項〔3分〕 　 A．亦思為天下后世法 法：效法 　 B．以俟大一統(tǒng)之君 俟：等待 　 C．此朕德綏威服 綏：妥帖 　 D．不過樂管弦之淫響 淫：放縱 6、以下各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是〔3分〕 A．無以應(yīng)山川之王氣 　 上以其地雄勝　　　　　　　 B．定鼎于茲 詔建樓于巔 C．

8、見江漢之朝宗　　　　　 藏燕趙之艷姬　　　 D．無不寓其致治之思 其有不油然而興者耶 7、以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪項〔3分〕 　 A．閱江樓位于南京城西北的獅子山上，萬里長江有如一線長虹，盤繞著流過獅子山腳 下。 　 B．明朝開國皇帝朱元璋因為獅子山一帶形勢雄偉壯觀，特下詔在山頂上建樓，與百姓同享游覽觀景之樂。 　 C．每當(dāng)風(fēng)和日暖的時候，朱元璋登上山巔倚欄遠眺，常常感慨萬千，想著如何才能保全這錦繡河山。 　 D．宋濂撰寫此文，目的在于借登臨閱江樓所見的美好景色的描繪，委婉抒發(fā)對朱元璋統(tǒng)一中國的豐功偉績的由衷贊美。 8

9、、把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕 〔1〕由是聲教所暨，罔間朔南；存神穆清，與道同體?！?分〕 譯文： 〔2〕憑闌遙矚，必悠然而動遐思?！?分〕 譯文： 〔3〕四夷之遠，益思所以柔之。〔3分〕 譯文：

10、 三、古詩詞鑒賞〔10分〕 9、閱讀下面這首宋詞，然后答復(fù)以下問題。 玲瓏四犯 越中歲暮聞簫鼓感懷① 〔宋〕姜夔 疊鼓夜寒，垂燈②春淺，匆匆時事如許。倦游歡意少，俯仰悲今古。江淹又吟《恨賦》，記當(dāng)時、送君南浦。萬里乾坤，百年身世，唯有此情苦。　　 揚州柳，垂官路。有輕盈換馬③，端正窺戶。酒醒明月下，夢逐潮聲去。信美知何用，漫贏得、天涯羈旅。教說與，春來要、尋花伴侶。 【注】①這首詞寫于宋光宗紹熙四年歲末，當(dāng)時作者旅居紹興。 ②垂燈：懸掛彩燈。 ③輕盈換馬：指體態(tài)柔美的女子。 〔1〕分別概括這首詞上片和下片

11、的內(nèi)容。(4分) 〔2〕該詞主要采用何種表現(xiàn)手法來傳情達意？整首詞表達了詞人什么樣的思想感情？〔6分〕

12、 四、名句名篇默寫(8分) 10、補寫出以下名句名篇中的空缺局部。 ⑴____________，凝絕不通聲暫歇。__

13、______ ____，此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》) ⑵ 君子博學(xué)而日參省乎己， 。(荀子《勸學(xué)》) ⑶ 眾里尋她千百度，驀然回首，___________ ________。〔辛棄疾《青玉案·元夕》〕 ⑷ 親小人，遠賢臣，　　　　　　　 ?！仓T葛亮《出師表》〕 ⑸ 縱一葦之所如， 。?〔蘇軾《赤壁賦》〕 ⑹ 亦余心之所善兮， 。(《離騷》) ⑺ 血沃中原肥勁草，

14、 。 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分) 閱讀下面的作品，完成11—14題。 年輕時應(yīng)該去遠方漂泊 肖復(fù)興 ①寒假的時候，兒子從美國發(fā)來一封E-mail，告訴我他要利用這個假期，開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共需穿越11個州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來 ，興奮地對我說那里有寫過《最后一片葉子》的作家歐·亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。 ②我羨慕他，也支持他，年輕時就應(yīng)該去遠方漂泊。漂泊，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。 ③我想起有一年初春的深夜，

15、我單獨一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人。其中一個像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜里只剩下了10美元。〞就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜測得到他為此所付出的代價，異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運，也成了他的性格。 ④我也想起我自己，比兒子還要小的年紀，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，北大荒的“大煙炮兒〞一刮，就先給了我一個下馬威，天寒地凍，路遠心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂

16、泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。 ⑤沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時才能夠擁有的收獲，和以后你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫做無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡

17、樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。 ⑥青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣薄弱、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，借著風(fēng)力也要吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻，你也才能夠品味出，日子不再只是白日里沒完沒了的堵車、夜晚時沒完沒了的電視劇。 ⑦我想起泰戈爾在《新月集》里寫過的詩句：“只要他肯把他的船借給我，我就給它安裝100只槳，揚起5個或6個或7個布帆來。我絕不把它駕駛到愚蠢的市場上去……我將帶我的朋友阿細和我做伴。我們要快快樂樂地航行于仙人世界里的7個大海

18、和13條河道。我將在絕早的晨光里張帆航行。中午，你正在池塘洗澡的時候，我們將在一個陌生的國王的國土上了。〞那么，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧，就別到愚蠢的市場去，而先去漂泊遠航吧。只有年輕時去遠方漂泊，才會擁有這樣充滿泰戈爾童話般的經(jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。 〔摘自《意林》第2期〕 11、“漂泊是他的命運，也成了他的性格。〞對于萍水相逢的人，作者憑什么得出如此結(jié)論？〔4分〕 答：

19、 12、第四段劃線句使用了何種修辭手法？“青春的譜線〞包含哪些內(nèi)容？〔4分〕 答： 13、從全文看，作者為什么說“只

20、有年輕時才有可能去漂泊〞？〔6分〕 答： 14、請結(jié)合文章的題目“年輕時應(yīng)該去遠方漂泊〞和本文內(nèi)容，探究作者寫作本文的意圖?！?分〕 答：

21、 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本〔18分〕 閱讀下面的文章，完成15—17題。 不知道屈原又怎樣 長平 　　盡管有人質(zhì)疑這那么新聞的真實性，但是它仍然引來一片唏噓感慨，無數(shù)人由此驚呼傳統(tǒng)文化之不揚，愛國精神之不振。并有人搬出網(wǎng)絡(luò)上盛傳的臺灣歌手李玟不識岳飛的故事來作為旁證。據(jù)說李玟有一天讀到岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，對隨行人員說，岳飛這人寫東西不錯，能不能把他找來給我寫歌詞？ 　

22、　我本人是一個古典文學(xué)愛好者，不但知道屈原是誰，還能背上幾段《離騷》，自然也知道岳飛和張飛的不同。 　　但是我還是不怎么明白，不知道屈原到底會怎樣呢？ 　　不妨先來看看知道屈原的人們都知道些什么。從那些感慨系之的評論里可以看出，人們生氣的主要理由是：怎么能夠不知道這樣一位偉大的愛國主義詩人呢？ 　　我不禁疑心，人們所謂的知道屈原，不就是因為我們上學(xué)時一本統(tǒng)一的標(biāo)準化教科書嗎？那上面有統(tǒng)一的標(biāo)準化答案。因為有統(tǒng)一的標(biāo)準化考試，所有人都能將答案一字不差地背下來。 　　我并不想否認這個標(biāo)準答案，但是跟其他歷史人物一樣，屈原的作品和思想也遇到過各種褒貶，甚至有人疑心歷史上是否真有其人。

23、　　因此，有興趣的人，應(yīng)該有渠道知道得更多；沒有興趣的人，應(yīng)該被允許不知道。 　　屈原到底是怎樣的人，我本人對此毫無研究，但是對抱住一個標(biāo)準答案就宣稱“知道〞，并為別人的不知道而痛心疾首的這種態(tài)度不以為然。至于在美國長大的歌手李玟，不知道岳飛是誰，又有什么好大驚小怪的呢？ 　　至少在不知道作者的情況下，她還能讀出那首詞寫得不錯嘛。 　　美國的多元化教育確實導(dǎo)致學(xué)生知識水平的不整齊，但中國的標(biāo)準化教育導(dǎo)致了學(xué)生知識和觀念的整齊，以致有人不知道教科書上提到過的(準確地說是高考要求記住的)東西，或者其說法與標(biāo)準答案不一致，就會引起一陣嘩然。 〔選自《新京報》〕 15、“中國的標(biāo)準化教育

24、導(dǎo)致了學(xué)生知識和觀念的整齊，以致有人不知道教科書上提到過的(準確地說是高考要求記住的)東西，或者其說法與標(biāo)準答案不一致，就會引起一陣嘩然。〞這句話如何理解？(6分) 答： 16、持什么態(tài)度持什么態(tài)度？引用李玟不了解岳飛的事例有什么作用？(6分) 答：

25、 17、從全文看，今天我們關(guān)注傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度應(yīng)該是什么？〔6分〕 答：

26、 七、作文(70分) 18、寬，是一個內(nèi)涵豐富、適用范圍廣泛、使用頻率很高的詞。寬，可以表示具體的空間概念，又可以形容人的氣度修養(yǎng)與處世態(tài)度。寬，富含積極的成分，“寬〞之失當(dāng)，又會生消極作用。一個“寬〞能夠引發(fā)我們許多聯(lián)想與感悟。 請以“寬〞為題寫一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。 安宜高中高三體藝部語文綜合練習(xí)〔八〕答題紙 班級 成績

27、 一、選擇題 題號 1 2 5 6 7 答案 二、解答題 3、根據(jù)下文信息，擬一條一句話新聞?！膊怀^20字〕〔4分〕 4、某記者采訪武俠小說家步非煙時，就步非煙如何走上武俠創(chuàng)作道路一事提出了一連串的問題。請根據(jù)步非煙的答復(fù)，

28、推斷并概括記者的提問語。(5分) 記者： 8、把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕 〔1〕由是聲教所暨，罔間朔南；存神穆清，與道同體?！?分〕 譯文：

29、 〔2〕憑闌遙矚，必悠然而動遐思?！?分〕 譯文： 〔3〕四夷之遠，益思所以柔之?！?分〕 譯文：

30、 9、〔1〕分別概括這首詞上片和下片的內(nèi)容。(4分)

31、 〔2〕該詞主要采用何種表現(xiàn)手法來傳情達意？整首詞表達了詞人什么樣的思想感情？〔6分〕 10、補寫出以下

32、名句名篇中的空缺局部?！?分〕 ⑴_________ ___，凝絕不通聲暫歇。________ ____，此時無聲勝有聲。 ⑵ 君子博學(xué)而日參省乎己， 。(荀子《勸學(xué)》) ⑶ 眾里尋她千百度，驀然回首，___________ ________?！残翖壖病肚嘤癜浮ぴΑ贰? ⑷ 親小人，遠賢臣，　　　　　　　 ?！仓T葛亮《出師表》〕 ⑸ 縱一葦之所如， 。?〔蘇軾《赤壁賦》〕 ⑹ 亦余心之所善兮，

33、 。(《離騷》) ⑺ 血沃中原肥勁草， 。 11、“漂泊是他的命運，也成了他的性格。〞對于萍水相逢的人，作者憑什么得出如此結(jié)論？〔4分〕 答： 12、第四段劃線句使用了何種修辭手法？“青春的譜線〞包含哪些

34、內(nèi)容？〔4分〕 答： 13、從全文看，作者為什么說“只有年輕時才有可能去漂泊〞？〔6分〕 答：

35、 14、請結(jié)合文章的題目“年輕時應(yīng)該去遠方漂泊〞和本文內(nèi)容，探究作者寫作本文的意圖?！?分〕 答：

36、 15、“中國的標(biāo)準化教育導(dǎo)致了學(xué)生知識和觀念的整齊，以致有人不知道教科書上提到過的(準確地說是高考要求記住的)東西，或者其說法與標(biāo)準答案不一致，就會引起一陣嘩然。〞這句話如何理解？(6分) 答：

37、 1持什么態(tài)度持什么態(tài)度？引用李玟不了解岳飛的事例有什么作用？(6分) 答：

38、 17、從全文看，今天我們關(guān)注傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度應(yīng)該是什么？〔6分〕 答：

39、 18、作文〔寫在作文紙上〕。 寬

40、

41、 ]

42、 500

43、 ]

44、 800

45、

46、 參考答案 1、A〔A．piāo／piǎo háng/xíng cēn/ cān B．luò／lào duó/dù bì C．juàn／quān xùn biàn/ pián D．mó／mò huì fèn〕 2、D (A.“成為國內(nèi)首例輪胎召回事件〞偷換主語。B.缺少主語，刪除“在……上〞。 C. “多國聯(lián)盟對利比亞采取軍事行動是借口〞搭配不當(dāng)，應(yīng)在“采取〞后加“的〞。 ) 3、杭州網(wǎng)民散布日核泄漏污染中國海域謠言被拘。 4、記者：你是怎么走上寫作這條路的？〔2分〕什么時候開始寫小說？〔2分〕你寫第一 個長篇小說

47、是什么時候？〔1分〕 5、C〔綏：安撫〕 6、B〔介詞，在。A. 連詞，用來；介詞，因為。C. 主謂之間，取消獨立性；結(jié)構(gòu)助詞， 的。D. 代詞，他；語氣詞，加強反問語氣。〕 7、D〔宋濂奉旨撰寫閱江樓記，目的是將心中替皇上考慮到的晝夜辛勞操持國事最急迫之 處，銘刻于碑石。留連光景的言辭，一概略而不言，惟恐有所褻瀆?！? 8、〔1〕從此聲威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；修養(yǎng)精神和穆而清明，幾乎與天 道融為一體?！驳梅贮c：暨、朔、穆清、同體〕 〔2〕倚著欄桿遠眺，必定神情悠悠而啟動遐想?！驳梅贮c：闌、矚、悠然〕 〔3〕四方僻遠的邊陲，更想到要設(shè)法有所安撫它們。〔得分點：遠、益

48、、柔〕 參考譯文： 　 金陵是帝王居住的城邑。從六朝以至南唐，全都是偏安一方，無法與當(dāng)?shù)厣酱ㄋ尸F(xiàn)的王氣相適應(yīng)。直到當(dāng)今皇上，建國定都于此，才足以與之相當(dāng)。從此聲威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；修養(yǎng)精神和穆而清明，幾乎與天道融為一體。即使一次巡游、一次娛樂，也想到怎樣被天下后世效法。 　　 京城的西北方有座獅子山，是從盧龍山蜿蜒伸展而來。長江有如一線長虹，盤繞著流過山腳下。皇上因為這地方形勢雄偉壯觀，下詔在山頂上建樓，與百姓同享游覽觀景之樂，于是賜給它美妙的名字叫“閱江〞。登上樓極目四望，萬千景色次第羅列，千年的大地秘藏，似乎頃刻顯露無遺。這難道不是天地有意造就了美景，以等待一

49、統(tǒng)海內(nèi)的明君，來展現(xiàn)千秋萬世的奇觀嗎？ 　　 每當(dāng)風(fēng)和日暖的時候，皇上的車駕降臨，登上山巔，倚著欄桿遠眺，必定神情悠悠而啟動遐想?？匆婇L江漢江的流水滔滔東去，諸侯赴京朝見天子，高深的城池，嚴密固防的關(guān)隘，必定說：“這是我櫛風(fēng)沐雨，戰(zhàn)勝強敵、攻城取地所獲得的啊。〞廣闊的中華大地，更感到想要怎樣來保全它。看見波濤的浩蕩起伏，帆船的上下顛簸，外國船只連續(xù)前來朝見，四方珍寶爭相進貢奉獻，必定說：“這是我用恩德安撫、以威力鎮(zhèn)服，聲望延及內(nèi)外所到達的啊。〞四方僻遠的邊陲，更想到要設(shè)法有所安撫它們?？匆姶蠼瓋砂吨g、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮膚、寒氣凍裂腳趾的煩勞，農(nóng)女有采桑送飯的辛勤，必定說：“這是

50、我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊。〞對于天下的黎民，更想到要讓他們安居樂業(yè)。由看到這類現(xiàn)象而觸發(fā)的感慨推及起來，真是不勝枚舉。我知道這座樓的興建，是皇上用來舒展自己的懷抱，憑借著景物而觸發(fā)感慨，無不寄寓著他志在治理天下的思緒，何止是僅僅欣賞長江的風(fēng)景呢？ 　　 那臨春閣、結(jié)綺閣，不是不華美??；齊云樓、落星樓，不是不高大啊。但無非是因為演奏了淫蕩的歌曲而感到快樂，或藏匿著燕趙的美女以供尋歡。但轉(zhuǎn)瞬之間便與無窮的感慨聯(lián)結(jié)在一起了，我真不知怎樣來解釋它啊。雖然這樣，長江發(fā)源于岷山，曲折蜿蜒地流經(jīng)七千余里才向東入海，白波洶涌、碧浪翻騰，六朝之時，往往將它倚為天然險阻。如今已是南北一家，于是視

51、長江為平安河流，不再用于戰(zhàn)爭了。然而，這到底是誰的力量呢？讀書人有登上此樓觀看此江的，應(yīng)當(dāng)想到皇上的恩德有如蒼天，浩浩蕩蕩難以形容它的廣闊，簡直與大禹鑿山疏水拯救萬民的功績同樣地?zé)o邊無際。忠君報國的心情，難道還有不油然而生的嗎？ 我沒有才能，奉皇上旨意撰寫這篇記文，于是準備將心中替皇上考慮到的晝夜辛勞操持國事最急迫之處，銘刻于碑石。至于其它留連光景的言辭，一概略而不言，惟恐有所褻瀆。 9、〔1〕上片先寫歲暮氣象的熱鬧，再寫 “倦游〞人的獨特感受，進而引起別情痛苦?！? 分〕下片由回憶舊旅往事落筆，以眼前的沉痛現(xiàn)實做比照，道盡古今文士懷才不遇的辛酸。 〔2分〕 〔2〕比照手法?！?分〕

52、?表現(xiàn)了作者懷才不遇，壯志難酬的感慨〔2分〕，和身世飄零、居無定所、孤獨凄冷的心境?！?分〕 10、〔1〕冰泉冷澀弦凝絕　　　別有幽愁暗恨生 〔2〕那么知明而行無過矣 〔3〕那人卻在燈火闌珊處 〔4〕此后漢所以傾頹也 〔5〕凌萬頃之茫然 〔6〕雖九死其猶未悔 〔7〕寒凝大地發(fā)春華 11、作者從自身經(jīng)驗出發(fā)，〔1分〕依據(jù)“他〞懷揣著十美元闖柏林的人生經(jīng)歷，〔1分〕 判定出“他〞是一個與年輕時的自己一樣熱愛飄泊、勇于闖蕩的人?！?分〕 12、比喻?！?分〕既包括“那么多的痛苦與殘酷〞，〔1分〕也包括“那么多美好的鄉(xiāng)情與 故人〞?！?分〕 13、因為漂

53、泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想象力。〔2分〕而年輕人心不安分，不知 天高地厚，想入非非，把遠方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。〔4分，每小點1分〕 14、〔1〕漂泊，能讓人見識到以前沒有見到過的東西，讓人生半徑像水一樣蔓延得更寬更 遠?！?〕漂泊中遭遇的酸甜苦辣，都是未來人生中難得的回憶。〔3〕作者寫作本文，旨在 提醒我們，人生需要有勇氣走出狹窄天地，去擁抱廣闊的世界。只有這樣的人生，才算得 上完美，才不會給未來留下遺憾。〔每點2分〕 15、〔1〕標(biāo)準化教育扼殺了學(xué)習(xí)中的個性。〔2〕標(biāo)準化教育將一些記憶性的死知識灌輸給 學(xué)生，培養(yǎng)出的是教條思想?！?〕標(biāo)準化教育最終必然導(dǎo)致個性的喪失，并進而形成一種 不正常的評價機制。〔每點2分〕 16、 了解屈原，也是正?，F(xiàn)象。〔2〕認為其大驚小怪，同時對這類人的所謂知識展開批判。〔3〕 反駁對方論據(jù)，突出知識多元的價值?！裁奎c2分〕 17、〔1〕徹底舍棄以應(yīng)試為目的的死記硬背，代之以出于興趣的系統(tǒng)研究?！?〕以寬容的 心態(tài)，允許一局部人不了解這些知識?！?〕創(chuàng)造條件，讓有興趣研究的人深入研究進去， 不要不懂裝懂，只了解皮毛便認為了解了傳統(tǒng)文化?！裁奎c2分〕 18、作文〔略〕