《（通史版）2019屆高考歷史二輪復習 學科綜合題題組專練（三）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通史版）2019屆高考歷史二輪復習 學科綜合題題組專練（三）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學科綜合題題組專練(三) 1.社會生活的變遷是歷史發(fā)展的一面鏡子。閱讀材料,回答問題。 材料一　長安城實行嚴格的“坊”“市”隔離制度。政府規(guī)定,“其市當以午時擊鼓二百下,而眾大會,日入前七刻擊鉦三百下散”。市內(nèi)除了唐人外,還有許多高鼻深目的波斯人,大食人以及日本人,高麗人,還有黑人。回鶻衣裝、胡旋舞、高麗樂等深受唐人喜愛,廣為流行。 ——摘編自《唐前期長安城的商業(yè)》 　　材料二　《東京夢華錄》記載,在北宋汴京城里,有桑家瓦子、中瓦、里瓦以及小勾欄50余座,其中大的可容數(shù)千人。在京瓦肆伎藝就有小唱、傀儡、般雜劇、小說等人們喜聞樂見的豐富內(nèi)容。 　　材料三　閩省土窄人稠,五谷稀少,故邊海

2、之民皆以船為家,以海為田,以販番為命。……自一旦禁之,則利源阻塞,生計蕭條;情困計窮,勢必嘯集。 ——《明神宗實錄》 (1)據(jù)材料一歸納唐朝前期長安的城市特點,結(jié)合所學知識分析其成因。(12分) (2)概括材料二反映的文化現(xiàn)象,據(jù)所學知識指出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(6分) (3)指出材料三中造成“邊海之民”生活變化的政策,并分析其對中國后世產(chǎn)生的影響。(8分) 2.閱讀下列材料: 材料一　該督(李鴻章)身膺疆寄數(shù)十年,其昔日攻粵、捻諸逆,以洋人得功,遂終身以洋人為可師,而不知改變?！瓌?chuàng)辦海軍,糜帑千數(shù)百萬,而至今不能一戰(zhàn),是李鴻章之貽

3、誤大局者一。 材料二　倭人于近十年來,一意治兵,專師西法,傾其國帑,購制船械,愈出愈精。中國限于財力,拘于部議,未能撒手舉辦,遂覺稍形見絀。海軍快船快炮太少,僅足守口,實難縱令海戰(zhàn)。 ——引自李鴻章1894年《據(jù)實陳奏軍情折》 　　材料三　1894年11月22日,我(美國駐中國公使田貝)與總署晤談一次。我問他們是否還能支持這個戰(zhàn)爭。他們說,他們不能夠了。……我說:“你們有兵士二萬五千人在北京沒有事做?！彼麄兇鸱Q:“那些兵不能夠打仗,中國軍隊目的不是作戰(zhàn),而只是威嚇老百姓?！蔽矣谑钦f:“假若他們確信再戰(zhàn)沒有好處的話,他們應當議和?！彼麄冋f:“自然他們希望議和,但是由于不能和日本通信,他們怎

4、能辦到呢?”我回答說:“假若他們授權(quán)給我,我可以經(jīng)由我們駐東京公使……進行談商?！彼麄兏吲d了,請求我立即照辦。 ——引自《田貝論中日戰(zhàn)爭》 請回答: (1)材料一的作者為何指責李鴻章?理由是否屬實?(2分) (2)材料二認為中國海軍與日本相比“相形見絀”的原因是什么?其真實意圖何在?(4分) (3)材料三,清政府總署官員對中國軍隊作用的談話,說明了什么根本性的問題。(2分) (4)分析以上材料,總結(jié)中日甲午戰(zhàn)爭中國失敗的主要原因。(8分) 答案

5、精解精析 1.答案　(1)特點:坊市分離;商業(yè)繁榮但商業(yè)活動受到限制;國際大都會;文化多元。 成因:國家統(tǒng)一;經(jīng)濟發(fā)達;包容開放;絲路暢通。 (2)現(xiàn)象:市民文化繁榮。 原因:商品經(jīng)濟的發(fā)展,市民階層的壯大。 (3)政策:“海禁”政策。 影響:阻礙經(jīng)濟發(fā)展,阻塞東西方文化交流,造成中國落后。 解析　第(1)問,唐朝前期長安的城市特點直接依據(jù)材料信息概括即可。成因可以從唐朝的政治、經(jīng)濟、外交等方面分析;第(2)問,據(jù)材料二概括文化現(xiàn)象即可。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因結(jié)合所學回答即可。第(3)問,從材料信息看,該政策為“海禁”政策,其影響可回顧教材知識回答。 2.答案　(1)因為李鴻章一味依賴外國,貽誤了戰(zhàn)機。理由基本屬實。 (2)中國財力有限,對海防投入的費用太少。為其消極抵抗的行徑作辯護。 (3)清政府的軍隊是封建統(tǒng)治階級對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民的主要工具。 (4)清政府過于依賴外國;作戰(zhàn)消極;妥協(xié)求和;士兵戰(zhàn)斗力不強;日本則做了長期且充分的準備。 解析　本題以中日甲午戰(zhàn)爭中國失敗的主要原因為切入點,組成了三則材料。第(1)問,關鍵是要結(jié)合材料及史實。第(2)問,原因,據(jù)材料二概括即可;真實意圖,據(jù)1894年時李鴻章的消極抵抗行徑回答。第(3)問要依據(jù)材料三分析;第(4)問應從中日兩方面分析。 4