《滬科版八級物理上《摩擦力》同步練習(xí)含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版八級物理上《摩擦力》同步練習(xí)含答案（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、滬科版物理八年級上冊第六章第五節(jié)滬科版物理八年級上冊第六章第五節(jié)摩擦力同步練習(xí)摩擦力同步練習(xí)姓名：姓名：_班級：班級：_一、選擇題一、選擇題1、（2015欽州）在如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（）A拔河比賽時換上新鞋B穿上雪橇滑雪C 司機(jī)開車要系安全帶D飛機(jī)機(jī)翼上下不對稱2、(2015恩施)在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗中，將木塊 A 放置于水平木板 B 上， 加載一個鉤碼， 把一支測力計系在 A 上， 如圖 5 所示。 當(dāng)向左拉動 B 時，測力計指針穩(wěn)定。下列討論中錯誤的是（）A.此裝置可研究滑動力大小與壓力的關(guān)系B.A 受 B 的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力C.A 受到 B 的

2、摩擦力的大小為 2.4N，方向向左D.若增大拉動 B 的速度，測力計的示數(shù)會變大評卷人評卷人得分得分3、（2015無錫）自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識，其中為了減小摩擦的是（）A車把套上制作了花紋B給車軸加潤滑油C輪胎的表面做得凹凸不平D剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力4、（2015懷化）消防隊員抓著竹桿從樓頂向地面勻速滑下，這過程中關(guān)于消防隊員所受的摩擦力，說法正確的是（）A不受摩擦力B受摩擦力，方向向下C受摩擦力，方向向上D沒有告訴隊員質(zhì)量，無法判斷5、（2015泰州）下列事例中，屬于減小摩擦的是（）A在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B自行車剎車時用力捏剎把C古人利用滾木移動巨

3、石D“玉兔號”月球車車輪上刻有花紋6、 （2015煙臺） 如圖 6 所示， 用水平拉力 F 拉動物體 A 在水平地面上勻速運(yùn)動，物體 B 靜止不動， 下列關(guān)于 A 對 B 的摩擦力及彈簧測力計的示數(shù)情況說法正確的是（不計繩和彈簧測力計重）（）AA 對 B 的摩擦力的方向水平向左B彈簧測力計的示數(shù)大于 A 對 B 的摩擦力C彈簧測力計的示數(shù)等于 A 對 B 的摩擦力D彈簧測力計的示數(shù)小于 A 對 B 的摩擦力圖 67、（2015鹽城）將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動使其運(yùn)動，下列操作能使木塊受到的滑動摩擦力增大的是（）A.增大木塊的拉力B.改變木塊的運(yùn)動方向C.在木塊上加上砝碼D

4、.使木塊的速度增大8、（2015株洲）如圖，水平桌面上并排靠近放置兩個相同的小木塊。當(dāng)用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫快速吹氣時A兩木塊都不受摩擦力B兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相同C兩木塊受到的摩擦力大小不等，方向相同D兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相反9、 （2015鄂州）如果上課時教室內(nèi)的摩擦力突然消失 10s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是（）A教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走B輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去C黑板上的粉筆字消失不見了D天花板上的吸頂燈會下落10、（2015臨沂）分析以下摩擦：走路時鞋底與地面之間的摩擦；騎自行車時,車輪與軸之間的摩擦；汽車行駛時，汽車與空氣之間

5、的摩擦 ；皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦；其中屬于有益摩擦的是（）A和B和C和D和11、（2015內(nèi)江）如圖所示，疊放在一起的物體 A 和 B，在大小為 F 的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論中正確的是（）A甲、乙兩圖中物體 A 均受到地面對它的摩擦力大小均為 FB甲、乙兩圖中物體 B 所受摩擦力大小均為 FC甲圖中物體 A 受到地面對它的摩擦力為 0，物體 B 受到的摩擦力為 FD乙圖中物體 A 受到地面對它的摩擦力為 F，物體 B 受到的摩擦力為 012、（2015北京二模）如圖 1 所示的體育比賽的場景中，相應(yīng)的一些措施主要為了減小摩擦的是（）A乒乓球拍上粘有一層橡膠B足

6、球守門員的手套上粘有橡膠C拔河比賽時隊員用力抓緊繩子D冰壺運(yùn)動員用刷子將冰面磨得更光滑二、填空題二、填空題13、小華輕松地戴上寬大的乳膠手套做家務(wù)，勞動后發(fā)現(xiàn)汗涔涔的手很難從手套中抽出， 這是由于_導(dǎo)致手套與手之間的摩擦力_(變小/不變/變大)14、如圖，爺爺推箱子感到吃力。聰明的芳芳在爺爺推的箱子下面撒一些圓形的砂子， 爺爺感覺輕松多了。 這是因為滾動摩擦比滑動摩擦要_ （選填 “大”或“小”）得多的緣故。15、如圖所示，用 3N 水平力 F 拉長木板 A 在光滑水平地面上運(yùn)動，而 B 靜止不動時，若逐漸增大 F（不計繩和彈簧測力計重） ，則 B 受到摩擦力(填“變大”、“不變”、“變小”)

7、，方向向。16、 滑動摩擦力的大小跟_和_有關(guān)。 在皮帶的傳動中，要把皮帶張緊，這是利用_的辦法來_的摩擦；縫衣針表面要做得很光滑是利用_的辦法來_摩擦力的。評卷人得分第 15 題圖17、當(dāng)雨天路面有水時，輪胎與地面間的摩擦?xí)僟，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有水時_。因此，司機(jī)駕車要注意：“雨天路滑，小心慢行”。18、如圖所示，我是一支鉛筆，我和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，我在紙上“滑”，他在紙上“滾”，我與紙面間的摩擦為_摩擦，他與紙面間的摩擦為_摩擦。三、作圖題三、作圖題19、畫出物體受摩擦力的示意圖20、（2014宜賓）如圖，物體沿粗糙水平面向右運(yùn)動畫出該物體所

8、受重力、支持力和摩擦力的示意圖四、實驗四、實驗, ,探究題探究題評卷人評卷人得分得分評卷人評卷人得分得分21、（2015廣安）小王同學(xué)用下列器材研究“影響滑動摩擦力大小的因素”：粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只。如圖（12）所示，4 次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運(yùn)動。（1）圖（12）丙中，彈簧測力計的示數(shù)為N，鋁塊受到的摩擦力大小為N。（2）分析兩次實驗，可得出：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力有關(guān)。（3） 圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小。 （選填 “相等” 、“不相等”或“不確定”）22、在“探

9、究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，做了如下圖所示的實驗。為了測定滑動摩擦力的大小， 用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊使其在水平桌面上做_運(yùn)動，根據(jù)滑動摩擦力與拉力是一對_（選填“平衡力”或“相互作用力”），可知滑動摩擦力的大小與拉力的大小相等。為了探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)比較_兩圖；為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)比較_兩圖。23、在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小紅同學(xué)用彈簧測力計勻速拉動同一木塊在水平放置的長木板上進(jìn)行甲、乙、丙三次實驗（木塊各面粗糙程度相同）：（1）實驗中勻速拉動木塊的目的是利用的知識，可以間接測出木塊受到的滑動摩擦力大?。?

10、）實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗過程木塊對木板壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩镲力/N甲522乙522丙72.82.81%2比較實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與無關(guān)比較實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與有關(guān)參考答案一、選擇題【命題立意】本題旨在考查摩擦力問題，考查學(xué)生對影響摩擦力大小的因素的了解，難度：中偏易【解析】A、車把套上制作了花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故 A 不合題意B、給車軸加潤滑油是形成一層油膜，使接觸面變光滑來減小摩擦，故 B 符合題意；C、輪胎上制有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故 C 不合題意；D、剎車時用力捏剎車，是在接觸

11、面的粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦，故 D 不合題意故選 B【舉一反三】自行車的結(jié)構(gòu)和使用過程中涉及到不少有關(guān)摩擦的知識，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大壓力的大小和接觸面的粗糙程度；有的需要減小摩擦力，減小摩擦力的方法有：減小壓力大小、使接觸面更光滑、使接觸面彼此分離、變滑動為滾動等4、C 解：消防員抓著竹桿向下滑，手與桿之間接觸并擠壓，有相對運(yùn)動，所以受到摩擦力；消防員相對于竹桿向下運(yùn)動，所以受到摩擦力方向向上故選：C5、C6、C7、C8、D9、A10、C11、A12、D二、填空題18、用鉛筆寫字時筆尖在紙上滑動，為滑動摩擦；用圓珠筆寫字時圓珠在紙上滾動，為滾動摩擦。

12、答案：滑動滾動三、作圖題19、如圖【解析】試題分析：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反，物體沿粗糙有向下運(yùn)動的趨勢，則摩擦力的方向豎直向上，摩擦力的作用點在物體的重心（如圖）。20、四、實驗,探究題21、（1）3.2；0 （2）甲、丙 （3）相等【命題立意】本題旨在考查彈簧測力計的讀數(shù)，滑動摩擦力的測量原理，控制變量法在本實驗中的應(yīng)用，根據(jù)滑動摩擦力大小影響因素分析、解決問題；考查彈簧測力計的讀數(shù)方法，對滑動摩擦力的測量原理的理解和掌握，控制變量法在本實驗中的應(yīng)用，根據(jù)滑動摩擦力大小影響因素分析、解決問題的能力。難度：較難【解析】（1）由圖丙所示：彈簧測力計的示數(shù)為 3.2N。鋁塊與木塊一起

13、做勻速直線運(yùn)動，鋁塊相對木塊靜止，即鋁塊處于平衡狀態(tài)。若鋁塊受到摩擦力的作用，而由圖可知：在水平方向上鋁塊沒有受到其他的力與摩擦力相互平衡。由此判斷：鋁塊在水平方向上沒有受到力的作用，也就不受摩擦力，所以鋁塊受到的摩擦力為 0N。（2）根據(jù)控制變量的思想，在控制接觸面粗糙程度一定，只改變壓力的大小兩次實驗，只有甲和丙。（3）圖乙和圖丁中，鋁塊與長木板間的接觸面粗糙程度相同，壓力大小一樣，所以鋁塊受到的滑動摩擦力大小也一樣。故答案為：（1）3.2；0 （2）甲、丙 （3）相等【方法技巧】本實驗中用的物理方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法。在設(shè)計實驗方法、分析實驗數(shù)據(jù)、歸納實驗結(jié)論的時候都要用到控制變量法。

14、利用二力平衡的知識，實現(xiàn)了對滑動摩擦力的間接測量。22、勻速直線平衡力乙和丙甲和乙23、解：（1）實驗時，用彈簧測力計拉木塊使它在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)（2）由圖可知，圖甲和圖乙相比，木塊對木板壓力相同，接觸面的粗糙程度相同，所不同的是甲圖木塊平放，乙圖木塊立放，即木塊與長木板的接觸面大小不同，圖甲和圖乙丙兩種情況下測力計示數(shù)相同，滑動摩镲力大小相同，由此可以得出：在壓力和接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力與接觸面積的大小無關(guān)（3）圖甲和圖丙兩種情況相比，接觸面的粗糙程度相同，圖丙中對木板的壓力大于圖甲中對木板的壓力，丙的測力計示數(shù)大于甲的測力計示數(shù)，丙的滑動摩擦力大于甲的滑動摩擦力，由此可以得出：接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力就越大故答案為：（1）二力平衡；（2）接觸面積的大?。患缀捅?；壓力大小