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部編版語文一年級下冊第五單元測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、語言表達 1 . 我會創(chuàng)作。 （1）什么是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。 什么是寬容呢？顧名思義，寬容就是__________________________________。 (2)你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓練，共同保衛(wèi)我們的祖國；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀 一只巴掌也能拍響 她從小就“與眾不同”。因為患有小兒麻痹癥，不要說像其他孩子那樣歡快地跳躍奔跑，就連平常走路都困難。寸步難行的她非常悲觀和憂郁，當醫(yī)生教她做——一點運動說這可能對她恢復健康有益時她就像沒有聽到般。隨著年齡的增長她的憂郁環(huán)和自卑感越來越重她________拒絕所有人的靠近。但也有個例外，鄰居家那個只有一條胳膊的老人卻成為她的好伙伴。老人是在一場戰(zhàn)爭中失去一只胳膊的，老人非常樂觀，她非常喜歡聽老人講故事。 這天她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園操場上孩子們動聽的歌聲吸引了他們。當一首歌唱完，老人說道：“我們?yōu)樗麄児恼瓢?！”她吃驚地看著老人，問道：“我的胳膊動不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌??？”老人對她笑了笑解開襯衣扣子露出胸膛用手掌拍起了胸膛……是一個初春風中還有幾分寒意，但她卻________感覺自己的身體里涌動起一股暖流。老人對她笑了笑，說：“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的！ 那天晚上她讓父親寫了一張紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍響。從那之后她開始配合醫(yī)生做運動。無論多么艱難和痛苦，她都咬牙堅持著。有一點進步了她又以更大的受苦姿態(tài)來求更大的進步。甚至父母不在時，她自己扔開支架試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅持著，她相信自己能夠像其他孩子樣行走，奔跑。她要行走，她要奔跑…… 11歲時她________扔掉支架，她又向另一個更高的目標努力著，她開始鍛煉打籃球和參加田徑運動。1960年羅馬奧運會女子100米跑決賽中，當她第一個撞線后，賽場上掌聲雷動，人們都站起來為她喝彩，齊聲喊著這個美國黑人的名字：威爾碼魯?shù)婪颉Ｄ且粚脢W運會上，威爾瑪，魯?shù)婪虺蔀楫敃r世界上跑得最快的女人，她共摘取了3枚金牌，也是第一個黑人奧運女子百米冠軍。 任何時候都不要放棄希望，哪怕只剩下一條胳膊；任何時候都不要放棄夢想，哪怕殘疾得不能行走。 2 . 根據(jù)意思，在文中找出對應的詞語。 連一步都難以進行。形容走路困難。（______） 比喻事物發(fā)生巨大的改變。（______） 3 . 在文中的橫線上依次填入詞語，下面正確的一項是（ ） A．甚至終于突然 B．甚至突然終于 C．終于突然甚至 D．突然甚至終于 4 . “她從小就‘與眾不同’”。她的“與眾不同”不包括（ ） A．不能像其他孩子那樣歡快地跳躍奔跑。 B．她拒絕所有人的靠近。 C．她喜歡到幼兒園去聽孩子們唱歌。 D．她和鄰居家那個只有一條胳膊的老人成為了好伙伴。 5 . 她為什么拒絕所有人的靠近，唯獨和這位老人成為好伙伴？下面說法不正確的是（ ） A．因為這位老人和她一樣，身體有殘疾。 B．她覺得自己的命運和這位老人一樣，只有老人才能對自己的經(jīng)歷感同身受。 C．老人樂觀的精神感動著她，她樂意聽老人講故事。 D．老人經(jīng)常給她帶好吃的，她感覺只有這位老人對自己好。 6 . 她讓父親寫了一張紙條，貼到了墻上，紙條上寫著什么？請選擇正確的一項是（ ） A．只要努力，一只巴掌—樣可以拍響。 B．你—樣能站起來的！ C．一只巴掌也能拍響。 D．任何時候都不要放棄夢想，哪怕殘疾得不能行走。 7 . 仔細閱讀短文第2自然段，將描寫老人語言、動作的句子用橫線畫出來，從這些語言和動作中，你體會到這是一個怎樣的老人？并在下面橫線上寫出并做批注。 _________________________ 8 . 通讀全文，寫出這件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 起因：_________________________________ 經(jīng)過：_________________________________ 結(jié)果：_________________________________ 9 . 讀了文章，你明白了什么，聯(lián)系生活，談談你的感受。 _____________________________________ 三、信息匹配 10 . 分類寫一寫。 住孩玩發(fā)芽爬呀久全變 ①左右結(jié)構(gòu)的字：________ ②獨體字：________ ③上下結(jié)構(gòu)的字：________ ④半包圍結(jié)構(gòu)的字：________ 11 . 用“\”劃去括號中不恰當?shù)淖帧? (搭　嗒)船　　(捕　哺)捉　　(翠　萃)鳥　　(漂　飄)亮 (盛　勝)開玩(要　耍)合(擾　攏) (睡　誰)覺 四、書面表達 12 . 想一想，如果你是這只小猴子，你會怎樣做？ 13 . 看圖，想一想動物們是怎樣想辦法解決問題的。 大象橋 五、書寫 14 . 給下面的字加一筆，變成新的字。 烏止大云廠 三十日了人 六、詩詞曲鑒賞 閱讀唐詩《雨過山村》，完成練習。 雨過山村 王建 雨里雞鳴①一兩家，竹溪村路板橋斜。 婦姑相喚②浴蠶③去，閑著中庭④梔子花。 注：①雞鳴：雞叫。②相喚：互相招呼。③浴蠶：指古時候?qū)⑿Q種浸在鹽水中，用來選出優(yōu)良的蠶種。④中庭：院子中間。 15 . 解釋詩題。 ________________________________________________________ 16 . 詩中“雞鳴”的原因是（ ） A．天快亮了，公雞啼鳴。 B．雨天里，天色明暗交替，引起雞鳴。 17 . 詩中所寫的景象是（ ）季的。 A．春 B．夏 C．秋 D．冬 18 . 判斷，對的打“√”，錯的打“”。 (1)前兩句通過對景物的描寫來表現(xiàn)山村的靜謐。（____） (2)第三句寫婦姑冒雨浴蠶，表現(xiàn)農(nóng)家之忙。（____） (3)第四句通過寫花的“閑”來說明山村生活的閑適與懶散。（____） 19 . 用自己的話寫出這首詩的意思。 _______________________________________ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、語言表達 1、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、信息匹配 1、 2、 四、書面表達 1、 2、 五、書寫 1、 六、詩詞曲鑒賞 1、