部編版語文四年級(jí)上冊(cè)9 古詩三首練習(xí)卷
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部編版語文四年級(jí)上冊(cè)9 古詩三首練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 下列有關(guān)本單元課文的說法,有誤的一項(xiàng)是( ) A.《北京的春節(jié)》的作者是老舍,重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天,其他日子則略寫, 很好地做到了詳略得當(dāng)。 B.《臘八粥》中隨處可見主人公八兒急切想吃臘八粥的描寫,如 “他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房,看到一大鍋粥正在嘆氣……” C.《寒食》是宋代詩人韓寫的,詩句“日暮漢宮傳蠟燭”表達(dá)了對(duì)漢代權(quán)貴驕奢淫逸的生活的批判和鄙棄之情。 D.《十五夜望月》中,詩人用一種疑問式的語氣,表面上感慨“不知秋思落誰家”,實(shí)際上委婉地表達(dá)了詩人自己的思鄉(xiāng)懷親之情。 二、填空題 2 . 我會(huì)看拼音,寫漢字。 p gǔ(_____)cāng ěr(_____)q sh(_____)gn jng(_____) shǐ jn(_____)y wǎn(_____)sh w(_____)huǒ bn(_____) 3 . 看拼音寫詞語。 wěi d j l bǎo cn shǒu c dyuē ōu zhōu sh hu jīng yn ā lā b 4 . 寫出含有下面部首的字。 5 . “四書”指__________、__________、__________、__________。 6 . 把詩句填寫完整,并說說你對(duì)最后兩句的理解。 長歌行 漢樂府 青青園中葵,__________。 __________,萬物生光輝。 __________,焜黃華葉衰。 百川東到海,__________? 少壯不努力,__________! 我對(duì)最后兩句的理解:____________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、詩詞曲鑒賞 讀一讀下面的詩詞,完成練習(xí)。 西江月夜行黃沙道中 [宋]辛棄疾 明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。 舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 7 . 上闕描寫的景物有、、、。 8 . 下面關(guān)于上闕的說法不正確的是( ) A.這四句詞寫的是夏夜景物和詞人感受,“驚”字寫出詞人在夏夜中的恐懼。 B.涼爽的清風(fēng)把蟬的鳴叫聲也送了過來,以動(dòng)襯靜,有“鳥鳴山更幽”的意境。 C.前兩句詞描寫的是夏日夜空晴朗,夜色的寧靜、優(yōu)美,令人神往。 D.后兩句中詞人的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了田野,由稻花香聯(lián)想到即將到來的豐收,表達(dá)出詞人心頭的喜悅。 9 . “七八個(gè)”說明了_____________,“兩三點(diǎn)”說明了______________,這與上闋的清幽夜色以及有趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合。 10 . “忽見”的意思是________,從中可以看出詩人__________________。 閱讀詩文,完成練習(xí)。 (甲)七步詩 曹植① 煮豆持②作羹③,漉④菽⑤以為汁。 萁⑥在釜下燃,豆在釜⑦中泣。 本自同根生,相煎何太急? (乙)反七步詩 郭沫若⑧ 煮豆燃豆萁,豆熟萁成灰。 熟者席上珍,灰作田中肥。 不為同根生,緣何甘自毀? (注釋)①曹植:三國魏詩人,曹操之子,曹丕之弟。②持:用來。③羹:用肉或者菜做成的糊狀食物。④漉:過濾。⑤菽:豆。⑥萁:豆類植物脫粒后剩下的莖。⑦釜:鍋。⑧郭沫若:中國現(xiàn)代詩人、學(xué)者、文學(xué)家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。 11 . (甲)詩中,曹植巧妙運(yùn)用比喻,用“豆”比喻曹植,用“萁”比喻______?!巴敝竉_________,“相煎”指_________。(乙)詩中的“豆”成了“_________”,“萁”成了“_________”。 12 . (甲)詩最后兩句的意思是:____________________________ 13 . (乙)詩最后兩句的意思是:____________________________ 14 . (甲)(乙)兩詩的寫作角度不同,曹植寫(甲)詩是希望_________;郭沫若寫(乙)詩是歌頌_________。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、詩詞曲鑒賞 1、 2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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