《（通史版）2020版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 專題八 中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路專題質(zhì)檢》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）2020版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 專題八 中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路專題質(zhì)檢（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題質(zhì)檢八　20世紀(jì)以來的重大思想理論成果和現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè) 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1.(2018四川高三“聯(lián)測促改”活動(dòng)試題,29)孫中山在1905年要求第二國際執(zhí)行局接納其黨時(shí)強(qiáng)調(diào):“采用機(jī)器生產(chǎn),但防止歐洲已經(jīng)發(fā)生的一個(gè)階級(jí)剝奪另一個(gè)階級(jí)的情況”,“使工人階級(jí)不必經(jīng)受資本家剝削的痛苦”。由此可見,他(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.追求有別于歐美資本主義的新社會(huì)形態(tài) B.試圖努力將同盟會(huì)改造為社會(huì)主義政黨 C.認(rèn)為實(shí)現(xiàn)民生主義必先廢除資產(chǎn)階級(jí)剝削 D.認(rèn)為實(shí)現(xiàn)民生主義比民族民主革命更重要 答案A 解析根據(jù)材料“采用機(jī)器生

2、產(chǎn),但防止歐洲已經(jīng)發(fā)生的一個(gè)階級(jí)剝奪另一個(gè)階級(jí)的情況”“使工人階級(jí)不必經(jīng)受資本家剝削的痛苦”可知孫中山追求有別于歐美資本主義的新社會(huì)形態(tài),故A項(xiàng)正確;同盟會(huì)是資產(chǎn)階級(jí)的政黨,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;孫中山反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)剝削,但材料中無法體現(xiàn)孫中山要廢除資產(chǎn)階級(jí)剝削,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中沒有涉及民族民主革命,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.1925年5月25日,上?！睹駠?qǐng)?bào)》報(bào)道:“國民黨自改組以來……國民了解了國民黨的內(nèi)容,因而挺身加入者,據(jù)現(xiàn)知概數(shù),已達(dá)百萬以上。”材料說明(　　) A.國民黨已成為人民政黨 B.新三民主義符合時(shí)代需求 C.三民主義得到廣泛傳播 D.馬克思主義已經(jīng)成為主流 答案B 解析成立

3、初期的國民黨代表的是資產(chǎn)階級(jí)的利益,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;1924年,孫中山提出新三民主義,國民黨召開一大進(jìn)行改組,根據(jù)材料“國民了解了國民黨的內(nèi)容”可以得出新三民主義得到人民的支持,故B項(xiàng)正確;C項(xiàng)的三民主義指的是舊三民主義,故錯(cuò)誤;1925年馬克思主義還沒有成為主流,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3.“等到自強(qiáng)、變法、反動(dòng)都失敗了,國人然后注意孫中山先生所提出的救國救民的方案?！弊髡哒J(rèn)為,孫中山的方案(　　) A.有利于挽救清朝統(tǒng)治的危機(jī) B.促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展 C.是第一個(gè)完整的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng) D.寄托了解決民族危機(jī)的新希望 答案D 解析孫中山的革命思想主張推翻清朝統(tǒng)治,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料考查

4、的是國人認(rèn)識(shí)到孫中山方案的原因,促進(jìn)民族資本主義發(fā)展是三民主義實(shí)踐后的結(jié)果,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;國人并非都是資產(chǎn)階級(jí),并不會(huì)關(guān)注綱領(lǐng)的性質(zhì),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“等到自強(qiáng)、變法、反動(dòng)都失敗了”說明地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)改良派和農(nóng)民階級(jí)等救國的嘗試失敗是國人關(guān)注孫中山主張的背景,故D項(xiàng)正確。 4.下列是辛亥革命期間革命黨人設(shè)計(jì)的四種國旗樣式,其中最能反映社會(huì)革命要求的是(　　) 答案B 解析“社會(huì)革命要求”指的是經(jīng)濟(jì)和民生方面,而藍(lán)白井字旗上的“井”字象征田地,故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)反映的是民族革命的要求,C、D兩項(xiàng)反映了政治革命的要求,均排除。 5.(2018湖南懷化期末,14)一位美國學(xué)者評(píng)論說,19

5、56年,毛澤東向政治局提交了供選擇的建議,即他的《論十大關(guān)系》,這篇講話雖然用詞、含義模糊,但要求卻十分清楚,描繪了一種完全不同的發(fā)展戰(zhàn)略。對(duì)“完全不同的發(fā)展戰(zhàn)略”的正確理解是(　　) A.根據(jù)國情自主探索建設(shè)之路 B.完全拋棄蘇聯(lián)的發(fā)展模式 C.實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 D.多快好省地建設(shè)社會(huì)主義 答案A 解析中共八大結(jié)合中國國情提出了主要矛盾和主要任務(wù),故A項(xiàng)正確;中共八大提出主要任務(wù)是把中國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國,并未完全拋棄蘇聯(lián)的發(fā)展模式,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;中共八大后,先后進(jìn)行了“大躍進(jìn)”與人民公社化運(yùn)動(dòng),可知未實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;1958年八屆二中會(huì)議提出

6、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6.(2017河北邢臺(tái)月考,30)從1949年到1978年的將近三十年間,人民生活水平并沒有大的提髙。這是由于人們誤把 “一大、二公、三純”的平均主義當(dāng)成社會(huì)主義的優(yōu)越性。從這個(gè)角度看,鄧小平理論著眼于(　　) A.“怎樣建設(shè)中國共產(chǎn)黨” B.“什么是社會(huì)主義” C.學(xué)習(xí)資本主義社會(huì)制度 D.“怎樣管好中國共產(chǎn)黨” 答案B 解析社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕,根據(jù)題干信息可以得出鄧小平理論著眼于“什么是社會(huì)主義”,故B項(xiàng)正確;A、C、D三項(xiàng)不符合題意,均排除。 7.(2018河南中原名校第四

7、次質(zhì)量考評(píng),16)1978年12月13日,鄧小平在為中央工作會(huì)議閉幕講話所準(zhǔn)備的手寫提綱中提到“自主權(quán)與國家計(jì)劃的矛盾,主要從價(jià)值法則、供求關(guān)系來調(diào)節(jié)”。這說明當(dāng)時(shí)的鄧小平(　　) A.已開始醞釀市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展思路 B.努力向國人揭示市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì) C.正為中共十一屆三中全會(huì)做輿論準(zhǔn)備 D.已形成發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的完整構(gòu)想 答案A 解析材料中鄧小平主張“主要從價(jià)值法則、供求關(guān)系來調(diào)節(jié)”,反映了已經(jīng)開始醞釀市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展思路,故A項(xiàng)正確;材料中鄧小平對(duì)市場經(jīng)濟(jì)只是初步醞釀,還未深入到市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料只涉及鄧小平對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的思考,沒有反映出對(duì)中共十一屆三中全會(huì)的影響,故C項(xiàng)

8、錯(cuò)誤;D項(xiàng)出現(xiàn)在鄧小平南方談話之后,不符合時(shí)間限制,故錯(cuò)誤。 8.(2018湖北黃岡質(zhì)檢,13)1956年,毛澤東風(fēng)趣地用手比劃著說:“原子彈就是這么大個(gè)東西,沒有這個(gè)東西,人家就說你不算數(shù)。那么好吧,搞一點(diǎn)原子彈、氫彈,我看十年工夫完全可能?！泵珴蓶|提出“搞一點(diǎn)原子彈”的直接的國際因素是(　　) A.20世紀(jì)初物理學(xué)理論的提出 B.第三次科技革命興起 C.美蘇等國壟斷原子彈 D.社會(huì)主義改造基本完成 答案C 解析“20世紀(jì)初物理學(xué)理論”提出原子彈的理論,與題干時(shí)間不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“第三次科技革命”不僅指原子彈技術(shù),還包括計(jì)算機(jī)等其他技術(shù),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;第二次世界大戰(zhàn)后,美蘇壟斷

9、原子彈,根據(jù)材料“沒有這個(gè)東西,人家就說你不算數(shù)”可知這屬于戰(zhàn)略生存的需求,故C 項(xiàng)正確;“社會(huì)主義改造”屬于國內(nèi)因素,不屬于“國際因素”,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9.(2018天津河北一模,10)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”思想成為中國實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)。在這一戰(zhàn)略指引下取得的成就是(　　) A.第一顆原子彈爆炸成功 B.“神舟”飛船飛行成功 C.國民教育體系初步形成 D.高校招收“工農(nóng)兵學(xué)員” 答案B 解析1995年中央開始實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略。A項(xiàng)是1964年,故錯(cuò)誤;B項(xiàng)是從1999年開始的,故正確;C項(xiàng)是“文化大革命”之前,故錯(cuò)誤;D項(xiàng)是“文化大革命”時(shí)期高校的招生制度,故錯(cuò)

10、誤。 10.(2018廣東佛山期末,20)20世紀(jì)80年代,《漢譯世界學(xué)術(shù)名著》《文化與世界叢書》《現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)文庫》《20世紀(jì)文庫》《外國研究中國叢書》《走向未來叢書》等一系列書籍的出版和發(fā)行,支撐起中國學(xué)術(shù)界的半邊天。對(duì)此分析正確的是(　　) A.理論界完全擺脫“左”傾束縛 B.反映了百花齊放的繁榮景象 C.得益于改革開放和“雙百”方針 D.表明中國學(xué)術(shù)界已全盤西化 答案C 解析“20世紀(jì)80年代”從時(shí)空上看無法完全擺脫“左”傾束縛,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中“《漢譯世界學(xué)術(shù)名著》《文化與世界叢書》《現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)文庫》《20世紀(jì)文庫》《外國研究中國叢書》《走向未來叢書》等一系列書籍的

11、出版和發(fā)行,支撐起中國學(xué)術(shù)界的半邊天”只能體現(xiàn)學(xué)術(shù)界的情況,不能反映其他領(lǐng)域,無法說明學(xué)術(shù)界的主流思想,故B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中這些書籍反映了“雙百”方針推動(dòng)了文化事業(yè)繁榮,故C項(xiàng)正確。 11.(2018河南周口期末,22)1964年11月,中共中央國務(wù)院批準(zhǔn)了《外語教育七年規(guī)劃綱要》,要求糾正外語教育語種嚴(yán)重偏向的問題,注重各外語語種的比例,確立英語為第一外語。這一政策(　　) A.順應(yīng)了我國外交政策的調(diào)整 B.引發(fā)了中蘇關(guān)系的嚴(yán)重惡化 C.推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展 D.有利于引進(jìn)西方的先進(jìn)技術(shù) 答案A 解析20世紀(jì)60年代中國調(diào)整對(duì)西方國家的關(guān)系,以對(duì)抗來自蘇聯(lián)的威脅,因此“

12、確立英語為第一外語”,這一政策順應(yīng)了我國外交政策的調(diào)整,故A項(xiàng)正確;中蘇關(guān)系的嚴(yán)重惡化是這一調(diào)整的原因,B項(xiàng)顛倒因果關(guān)系,故錯(cuò)誤;由材料無法推斷這一政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;由材料無法推斷這一政策對(duì)引進(jìn)西方的先進(jìn)技術(shù)的影響,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 12.(2019江蘇南京學(xué)情調(diào)研,10)1954年,《中華人民共和國憲法》規(guī)定公民有受教育的權(quán)利。各級(jí)各類教育得到了迅速的發(fā)展,為廣大人民群眾創(chuàng)造了各種受教育的機(jī)會(huì)。該時(shí)期我國(　　) A.已經(jīng)形成完整的國民教育體系 B.已經(jīng)基本掃除了青壯年文盲 C.頒布法律普及九年制義務(wù)教育 D.建立起新中國人民教育事業(yè) 答案D 解析我國形成完整的國民

13、教育體系是在1965年,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;基本掃除了青壯年文盲是在改革開放后,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;頒布法律普及九年制義務(wù)教育是在改革開放后,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“1954年,《中華人民共和國憲法》規(guī)定公民有受教育的權(quán)利。各級(jí)各類教育得到了迅速的發(fā)展,為廣大人民群眾創(chuàng)造了各種受教育機(jī)會(huì)”可知新中國人民教育事業(yè)的建立,故D項(xiàng)正確。 二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分) 13.(2018浙江十校聯(lián)盟適應(yīng)性考試,33)一個(gè)國家和一個(gè)民族的命運(yùn)與其科教事業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。閱讀材料,完成下列要求。 材料一　恢復(fù)高考其實(shí)質(zhì)是重新以知識(shí)取向來規(guī)范和引導(dǎo)社會(huì),確立了整個(gè)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向和知識(shí)在國家

14、中的地位。高考用知識(shí)取向奠定了中國改革開放的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),知識(shí)就是生產(chǎn)力,開啟了以知識(shí)作為社會(huì)發(fā)展核心動(dòng)力的現(xiàn)代化進(jìn)程。重新肯定知識(shí)的價(jià)值,恢復(fù)知識(shí)的尊嚴(yán),從政治上突破了“知識(shí)越多越反動(dòng)”的阻礙,從這點(diǎn)上說,恢復(fù)高考就具有了撥亂反正的意義。 ——摘編自張萬余《恢復(fù)高考:一個(gè)國家和時(shí)代的新起點(diǎn)》 材料二　鄧小平同志在《1988年的一次講話》中指出:“馬克思說過,科技是生產(chǎn)力,事實(shí)證明,這話講得很對(duì)。依我看,科技是第一生產(chǎn)力?！边@一科學(xué)論斷是鄧小平生產(chǎn)力思想的重要組成,對(duì)于我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的歷史意義。 對(duì)于鄧小平生產(chǎn)力思想的特點(diǎn)有以下兩個(gè)可供討論:①現(xiàn)實(shí)性,它具有鮮明的時(shí)代特色。

15、②指導(dǎo)型,它是黨和國家工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移的深化。 ——摘編自尹虹《從近代重大 科技發(fā)明看科技是第一生產(chǎn)力》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出恢復(fù)高考的時(shí)間并說明其成為“一個(gè)國家和時(shí)代的新起點(diǎn)”的理由。(10分) (2)閱讀材料二,你更側(cè)重于哪一特點(diǎn)?請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)進(jìn)行解讀。(15分) 參考答案(1)時(shí)間:1977年。 理由:重新樹立了尊重知識(shí)和公平的價(jià)值導(dǎo)向;為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才;是“文化大革命”后撥亂反正的一個(gè)重要標(biāo)志,有利于政治上、組織上的撥亂反正;開啟了以知識(shí)作為社會(huì)發(fā)展核心動(dòng)力的現(xiàn)代化進(jìn)程。 (2)觀點(diǎn)一:側(cè)重于現(xiàn)實(shí)性這一特點(diǎn)。 反映了20世紀(jì)七八十年代

16、科技和中外形勢發(fā)展的鮮明特點(diǎn)。 世界形勢:20世紀(jì)七八十年代國際局勢趨向緩和,第三次科技革命的發(fā)展使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度越來越快,生產(chǎn)力的發(fā)展對(duì)科技進(jìn)步的依賴空前加強(qiáng)。 中國形勢:改革開放進(jìn)程不斷深化,但綜合國力與世界發(fā)達(dá)國家相比還有差距?？萍家殉蔀榻ㄔO(shè)中國強(qiáng)大綜合國力的關(guān)鍵因素。 觀點(diǎn)二:側(cè)重于指導(dǎo)性這一特點(diǎn)。 是黨和國家工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的深化;是科學(xué)技術(shù)在當(dāng)代生產(chǎn)力和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大變革作用的理論概括;是“科教興國”戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ);對(duì)于深化改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的歷史意義;是鄧小平生產(chǎn)力思想的重要組成,黨的十五大將鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想寫進(jìn)黨章。

17、 14.(2017天星金考卷三,41)閱讀材料,完成下列要求。 材料　電影在某種程度上是一個(gè)時(shí)代的縮影。下面兩幅圖分別是1970年北京電影制片廠攝制的革命京劇《智取威虎山》劇照(圖1)和2014年中國香港導(dǎo)演徐克執(zhí)導(dǎo)的《智取威虎山》(3D)劇照(圖2)。 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),提取一條信息并加以說明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合)(12分) 參考答案示例 信息:圖1反映了“文化大革命”時(shí)期我國拍攝的革命“樣板戲”,圖2反映了改革開放后傳統(tǒng)題材電影融入新技術(shù),我國電影事業(yè)獲得長足進(jìn)步。 說明:“文化大革命”時(shí)期,“雙百”方針遭到踐踏,“以階級(jí)斗爭為綱”的指導(dǎo)思想使得電影藝術(shù)以革命戰(zhàn)爭題材為主。改革開放后,人民生活水平提高,推動(dòng)文化的多元發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)進(jìn)步,國產(chǎn)電影引進(jìn)先進(jìn)影視拍攝技術(shù)。 6