《人教部編版五年級上冊期中測試語文試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教部編版五年級上冊期中測試語文試卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版五年級上冊期中測試語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列說法錯誤的一項是（ ） A．“祖”字共九畫，第三畫是豎。 B．“國”字是全包圍結構，書寫時要最后封口。 C．“萬”字的筆順是：橫、撇、橫折鉤。 D．“歲”字是上下結構，上面是“山”，下面是“夕”。 2 . 依次填入下列橫線處的句子，順序排列正確的一項是（ ） 村邊的那片竹林，從此不再寂寞了。除了________，還有________；除了________，還有________。 ①綠色的葉子 ②花色的衣裳 ③婦女的談話聲與孩子的歡笑聲 ④春天的鳥語聲與秋天的蟬鳴聲 A．③①②④ B．①④③② C．①②④③ D．①③④② 3 . 越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。（ ） A．洗掉(恥辱、仇恨、冤枉) B．顏色或光彩像雪的 C．空氣中降落的白色結晶 4 . 下列詞語感情色彩完全一致的一項是（ ） A．儉樸　謙虛　足智多謀 B．虛偽　夸耀　舉世聞名 C．剛強　丑惡　詭計多端 D．聰慧　懦弱　處心積慮 5 . 下列成語中，與《精衛(wèi)填?！分芯l(wèi)的精神品質不同的一項是（ ） A．堅韌不拔 B．自不量力 C．堅持不懈 D．持之以恒 6 . 下列句子表述錯誤的是（ ） A．海倫學會了用手指“說話”，是指海倫學會了摸讀盲文和用盲文與人交流。因此，這里的引號表示特殊含義。 B．“花苞笑了，飽含著快樂的淚水；柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢……”這句話運用了比喻手法，寫出了春天萬物生長的喜悅。 C．魯迅筆下的阿Q、孔乙己、祥林嫂等，是家喻戶曉的藝術形象。 D．《鄭和遠航》一文，按照“揚帆啟航”“友好交往”“戰(zhàn)勝兇險”的順序，重點敘述了鄭和第一次遠航的經(jīng)過。 7 . 我有一雙慧眼，給加點的字選擇正確的讀音。（4分） （1）春天來了，天氣更（gēng gng）加溫暖，顯示出萬象更（gēng gng）新的景象。 （2）小時候，由于家里條件不好，一本《水滸傳（chun zhun）》的小人書要經(jīng)過十幾個人傳（chun zhun）閱，才能看到。 （3）小明拿著噴（pēn pn）壺給花澆水時，廚房里已經(jīng)飄散出噴（pēn pn）香的飯菜味。 （4）一個月分為三旬（j xn）。 8 . 下面是描寫夏天的詩句是（ ） A．千里鶯啼綠映紅，山村水郭酒旗風。 B．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 “北風在吹著，雪花漫卷著，春風從我的心頭掠過。” 9 . 這句話中“春風”指（ ） A. 春天刮的風。 B. 為別人送去愛心和溫暖的崇高精神。 C. 沒有特殊含義。 10 . 句中寫“北風”、“雪花”的作用是（ ） A. 突出天氣寒冷，說明風雪越來越大。 B. 突出天氣寒冷，反襯助人為樂的精神。 C. 突出天氣寒冷，說明“我”面對的困難。 11 . 下面句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵? ）。 A．春天來了，大地萬象更新，一片生機勃勃的景象。 B．小明數(shù)學考試經(jīng)常不及格，這次卻考了90分，真是不可思議。 C．他還沒走進屋，就輕輕悄悄地嚷開了，真是未見其人，先聞其聲?。? D．今日借此機會，一定要向行家虔誠求教，追根求源，問個明白。 12 . 下列句子中省略號的用法與其他項不同的一項是（ ） A．賣了繭子，父親便給我買枇杷吃.... B．看踩高蹺走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面.... C．賣玩意兒的也不少,彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇...... 13 . 下列語句沒有語病的一句是（ ） A．學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。 B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。 C．他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。 D．以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。 二、填空題 14 . 根據(jù)課文內容填空。 1.眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷_________，轉眼間就變成了一瀉千里的_____________；明明是一匹四蹄生風的___________，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座__________……（《廬山的云霧》） 2.蜻蜓飛過來，告訴我_____________________。小魚在腳下游過，告訴我___________________________……（《荷花》） 3.“________________，將軍夜引弓。”選自唐代詩人_________（人名）的詩_____________（詩題）。詩中的這位將軍指的是_________時期的“飛將軍”_________（人名）。 4.通過這一學期的學習，你認識了___________的少年王勃，欣賞了______________________的海底世界，知道了信鴿被稱為“_______________”。你還從課文中學到了許許多多的道理，《狼和鹿》告誡人們：_________________________________；《“你必須把這條魚放掉！”》教育我們：________________________________。 5.《長襪子皮皮》這本書中，皮皮的皮鞋是_______（人物）在南美洲買的，有了這雙鞋，她就再也不想要別的鞋了，因為_____________________________________。 15 . 看拼音寫詞語 cū cāo j m 三、語言表達 閱讀下列三則材料，完成練習。 （材料一） 那瘦肉多得動你心的豬肉，有可能含有瘦肉精；那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過漂白劑；那色彩艷得晃你眼的飲料，有可能加了塑化劑…… （材料二） 公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數(shù)媒體夸大其詞的宣傳不無關系。例如，某個地方西瓜使用了膨大劑，專家證實如劑量適當并不影響食用者的身體健康。但由于媒體的片面宣傳，導致很多人不敢吃西瓜。 （材料三） 各級行政主管部門已經(jīng)開始行動，采取措施對食品的生產(chǎn)、加工、運輸、銷售實行全程監(jiān)控和檢測，對黑心者頻出重拳。 16 . 針對以上三則材料，下列說法正確的有_____。 ①市場上的豬肉、饅頭、飲料等都有可能對我們人體健康不利 ②媒體的宣傳都把食品安全問題放大了 ③對導致食品不安全的黑心商販，相關部門已經(jīng)開始采取行動 ⑥保障食品安全，只要抓好生產(chǎn)環(huán)節(jié)就可以了 17 . 讀了以上三則材料，你有什么話想對食品企業(yè)和媒體說？ （1）對食品企業(yè)說：______________________ （2）對媒體說：___________________________ 18 . 語言實踐。 如果讓你寫贈言，你會寫什么呢？請送上你真誠的話語。 1．給老師的畢業(yè)贈言:________________________________________ 2．給同學的畢業(yè)贈言：________________________________________ 3．給母校的畢業(yè)贈言：________________________________________ 19 . 某學校為幫助貧困山區(qū)的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標語。（至少使用一種修辭手法） ___________________________________ 20 . 按要求寫句子。 1.信賴能創(chuàng)造出美好的境界。（改為反問句） _______________________________________ 2.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮寫句子） ________________________________________ 3.我對圍棋有濃厚的趣味。（修改病句） _________________________________________ 4.圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。(改為雙重否定句)_____________________________________ 5.園中有民族建筑。園中有西洋景觀。(用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話) __________________________________ 6.如果秦王真的拿十五座城來換,我就把璧交給他。(用加點詞語寫句子) _________________________________ 7．強強對冬冬說：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來換，我才會把小坦克給你。”(改為轉述句) ____________________________________________ 8．說出來的話必須算數(shù)。(改為雙重否定句) __________________________________________ 9．閱覽室里真靜啊，靜得__________________________。(把句子補充完整) 10.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句） __________________________________________ 11.鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時。（寫個句子，用上列數(shù)字的說明方法） __________________________________________ 12.我家的門前有一條清澈見底的小河。 (縮句） ______________________________________ 13.《牛郎織女》是我國古代四大民間傳說。（修改病句） ______________________________________ 14.桂花真香。（改成夸張句） _______________________________________ 15.年年堅持植樹造林。能使武漢變成綠色的花園城市。（用關聯(lián)詞連成一句話） ____________________________________ 16．海力布把聽來的消息原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。(改為雙重否定句) _____________________________________ 17．21世紀圖書館的大門不會關閉。(改為反問句) _____________________________________ 18．根據(jù)“漂亮”的不同含義寫句子。 A．出色：__________________________________________ B．好看，美觀：____________________________________ 19．全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫句子） _________________________________________ 20．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句） ______________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 閱讀短文，回答下面問題。 ___________________ 我氣憤，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學們就開始笑我。我越來越肯定：除了家里人以外，沒有人會愛我，甚至沒有人喜歡我。 二年級的時候，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她，敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。這里有個很不一般的原因。 我們低年級同學每年都有耳語測試。孩子們依次走到教室的前面，用右手捂著右邊的耳朵，老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來。可是我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，但我不愿意把這事說出來，因為那樣同學會更加嘲笑我的。 …… 輪到我了，我把左耳朵對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就可以聽清老師講的話了。 我等待著……終于，我聽見了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光射進我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。 這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地對我說：“我希望你是我女兒?！? 21 . 請給本文加上一個標題，寫在文前的“___”上。 22 . 用“___”畫出重復出現(xiàn)的描寫老師外貌的句子。 23 . 用“﹏﹏”畫出文中的過渡句。 24 . 作者難忘的八個字是什么？他為什么難忘？ _____________________________________ 25 . 認真讀短文，你體會到短文表達了作者怎樣的思想感情？ _____________________________________ 26 . 文中畫“”的句子用了________修辭手法，請你模仿它的寫法，寫一個句子。 _____________________________________ 27 . 朗讀下面一句話時，下面三種讀法，停頓較正確的一種是（___）。 ①我／希望你／是我女兒。 ②我希望／你是／我女兒。 ③我希望／你是我／女兒。 28 . “這八個字改變了我對人生的看法?！蹦阌X得作者對人生有什么新的看法？ _____________________________________ 五、書面表達 29 . 活動二：習作 習作要求： 寫一篇寫人的記敘文。從不同的角度描寫人物，注意外貌、動作、神態(tài)等方面的描寫。內容具體，感情真摯，不少于400字。 習作指導： 1．確定主題，選擇材料。找出自己最崇拜的人，認真思考你崇拜他(她)什么，然后圍繞這一主題選擇材料，材料要典型，要有說服力。 2．根據(jù)主題和材料設計習作的段落結構，一氣呵成，落筆成文。 __________________________________ 評價：☆☆☆☆☆(自我評價，也可以請同學、老師、家長來評) __________________________________ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 三、語言表達 1、 2、 3、 4、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 五、書面表達 1、