《（通史版）2020版高考歷史大一輪復習 選修部分 2 20世紀的戰(zhàn)爭與和平通關(guān)模擬演練（含解析）新人教版選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）2020版高考歷史大一輪復習 選修部分 2 20世紀的戰(zhàn)爭與和平通關(guān)模擬演練（含解析）新人教版選修3（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、20世紀的戰(zhàn)爭與和平 1．(2019·桂林模擬) 材料　一戰(zhàn)期間，協(xié)約國獲勝的一個重要因素就是成功地利用了宣傳戰(zhàn)這一重要手段。英國一份刊物上的詩歌寫道：“同胞們，為響應光榮的號召而必須投入的偉大戰(zhàn)斗中……至少要認清你們是為正義而戰(zhàn)爭?！泵绹趨?zhàn)決議通過一星期后，設立由喬治·克里爾領(lǐng)導的宣傳委員會，用駭人的筆調(diào)描繪德軍的威脅，說“他們是企圖掠奪歐洲并將統(tǒng)治擴及西半球的匈奴人”。英國作家日利別爾特·帕爾克爾領(lǐng)導的在美國的英國宣傳點，無償?shù)叵蛉俣嗉颐绹鴪罂峁┯H英文章和材料。協(xié)約國對中立國的宣傳，是從中立國的文化傳統(tǒng)和民眾心理著手，用渲染和夸大的手法來宣傳德國的暴行。協(xié)約國對德國士兵的宣

2、傳主要采取空投散發(fā)傳單的方式，其內(nèi)容主要是將戰(zhàn)爭的進展情況告訴德軍。1917年，英國外交大臣貝爾福發(fā)表了“貝爾福宣言”，支持建立猶太人的民族之家，動搖了德國境內(nèi)猶太人對德國的忠誠，同時也使其他國家的猶太人起來援助協(xié)約國。 ——摘編自顧國梅、朱靜華的《試論一戰(zhàn)中的宣傳戰(zhàn)》 (1)根據(jù)材料，概括協(xié)約國宣傳戰(zhàn)的特點。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡述協(xié)約國的宣傳戰(zhàn)在一戰(zhàn)中發(fā)揮的作用。 解析：(1)根據(jù)材料“美國在參戰(zhàn)決議通過一星期后，設立由喬治·克里爾領(lǐng)導的宣傳委員會”“英國作家日利別爾特·帕爾克爾領(lǐng)導的在美國的英國宣傳點”“1917年，英國外交大臣貝爾福發(fā)表了‘貝爾福宣言’”“協(xié)約國對中

3、立國的宣傳，是從中立國的文化傳統(tǒng)和民眾心理著手，用渲染和夸大的手法來宣傳德國的暴行”“協(xié)約國對德國士兵的宣傳主要采取空投散發(fā)傳單的方式，其內(nèi)容主要是將戰(zhàn)爭的進展情況告訴德軍”“英國外交大臣貝爾福發(fā)表了‘貝爾福宣言’”逐一概括。(2)根據(jù)材料結(jié)合所學知識，從本國、中立方、同盟國及戰(zhàn)爭結(jié)果等方面分析作用。 答案：(1)特點：成立專門的宣傳機構(gòu)；有杰出的領(lǐng)導和作家參與宣傳；部分宣傳采用了渲染和夸大的手法；宣傳對象、形式和方式多樣化。 (2)作用：調(diào)動了本國人民的愛國主義和戰(zhàn)爭熱情；爭取到了中立方的同情與支持；瓦解了同盟國的士氣，離間了同盟國之間的關(guān)系；為戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻。 2．(201

4、9·上饒模擬) 材料　1925年10月5日～16日，德、比、法、英、意、波、捷等七國代表在瑞士小城洛迦諾召開會議。12月1日，《洛迦諾公約》的各項文件在倫敦正式簽字。其主要內(nèi)容是： (1)根據(jù)《德、比、法、英、意相互保證條約》，德法、德比間的邊界領(lǐng)土維持現(xiàn)狀；雙方不得彼此攻擊和侵犯，并且在任何情況下不得訴諸戰(zhàn)爭；彼此通過外交途徑與和平方法解決它們之間的一切爭端；凡爾賽條約關(guān)于萊茵非軍事區(qū)的規(guī)定應得到遵守，道威斯計劃仍然有效。 (2)根據(jù)德國分別與比、法、波、捷簽訂的仲裁條約，規(guī)定締約雙方保證對今后發(fā)生的一切爭端，如不能通過正常的外交方式和平解決時，應提交仲裁法庭和國際常設法院解決。但在德

5、波、德捷條約中未對它們之間的邊界規(guī)定任何保證的辦法。 (3)根據(jù)法波、法捷相互保證條約，規(guī)定如締約國一方受到德國侵略，彼此立即給予援助和支持。 ——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括洛迦諾會議召開的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評《洛迦諾公約》。 解析：(1)根據(jù)材料“1925年10月5日～16日，德、比、法、英、意、波、捷等七國”并結(jié)合所學知識從凡爾賽體系的弊端、與會國各自的利益等方面分析原因。(2)根據(jù)材料結(jié)合所學知識，從積極和消極兩方面進行評價，言之有理即可。 答案：(1)原因：凡爾賽體系未能完全解決歐洲安全保障問題；法、德、英等

6、國對歐洲安全有著各自的考慮；法國在一戰(zhàn)后謀求自身安全屢屢受挫。 (2)簡評：《洛迦諾公約》改善了協(xié)約國尤其是法德關(guān)系；使歐洲局面相對穩(wěn)定；有利于戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟的恢復；削弱了法國在歐洲大陸的地位，使法國喪失了對德國的制裁權(quán)；德國迅速崛起，加快軍國主義復活步伐。 3．(2019·濰坊模擬) 材料　一戰(zhàn)給法國帶來了巨大災難，戰(zhàn)后法國對德國一直采取強硬政策，力圖最大限度削弱德國。法國社會厭戰(zhàn)和恐德思想并行，各階層紛紛組織反戰(zhàn)活動。魯爾危機后，根據(jù)道威斯計劃，解決德國問題的主導權(quán)由法國轉(zhuǎn)歸美國，法國所獲賠償額大大減少，道威斯計劃體現(xiàn)了英國打擊法國扶植德國的意圖，法國在歐洲舞臺上日益孤立。希特勒為

7、避免與英法等國過早直接對峙，上臺伊始就公開宣稱反對布爾什維主義，英法等國雖對德國擴張抱有戒心，但最終相信了希特勒的表態(tài)，歐洲集體安全體系遲遲不能建立。1938年3月德國吞并了奧地利，法國政府無人過問此事；1938年9月法國總理達拉第參加了慕尼黑會議，會議強行把捷克的蘇臺德區(qū)割讓給德國。1939年8月，德國與蘇聯(lián)簽署了互不侵犯條約，至此，希特勒完成開戰(zhàn)的準備。 ——摘編自夏洪亮《法國推行對德綏靖政策原因探析》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明法國在20世紀30年代對德實行綏靖政策的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析法國推行綏靖政策的影響。 解析：(1)據(jù)材料“一戰(zhàn)給法國帶來

8、了巨大災難……法國社會厭戰(zhàn)和恐德思想并行，各階層紛紛組織反戰(zhàn)活動”“解決德國問題的主導權(quán)由法國轉(zhuǎn)歸美國”“英國打擊法國扶植德國的意圖”“希特勒……上臺伊始就公開宣稱反對布爾什維主義”“德國與蘇聯(lián)簽署了互不侵犯條約”及設問“20世紀30年代”結(jié)合所學知識逐一說明。(2)根據(jù)材料結(jié)合所學，從反法西斯力量、小國利益、德國侵略、二戰(zhàn)進程及法國速亡等方面分析影響。 答案：(1)原因：一戰(zhàn)后法國產(chǎn)生反戰(zhàn)思想(和平主義思想)；經(jīng)濟危機的影響；法國喪失德國問題主導權(quán)；英國(大陸均衡政策)對法國的牽制；希特勒的欺騙宣傳。 (2)影響：打擊了反法西斯力量；犧牲了小國利益；助長了德國的侵略野心；加速了二戰(zhàn)爆發(fā)；

9、二戰(zhàn)中法國消極抵抗，迅速亡國。 4．(2019·天一大聯(lián)考高三階段性測試) 材料　1941年12月21日，中國外交部長宋子文拜會羅斯?？偨y(tǒng)時提出：中國苦戰(zhàn)已4年，如無特別補助，久撐恐不容易。30日，蔣介石向美國政府提出提供5億美元財政援助的要求。美方堅持中國必須制定借款具體方案，限定用途，并接受美國監(jiān)督。但蔣介石堅持借款“不能有任何之條件及事先討論用途與方法”。羅斯?？偨y(tǒng)出于支持中國戰(zhàn)場的考慮，同意了蔣介石的要求。1942年2月7日，美國國會通過這筆貸款，并于2月13日經(jīng)羅斯福正式簽署成為法案。 ——摘編自張憲文主編《中國抗日戰(zhàn)爭史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出中國向美國請求援

10、助的背景。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明羅斯福同意援助中國的原因。 解析：(1)“背景”聯(lián)系時間“1941年12月21日”結(jié)合所學知識從戰(zhàn)爭進程、中國與美國經(jīng)濟狀況等角度分析。(2)“原因”從中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出的重大貢獻、戰(zhàn)場形勢及美國利益等方面回答。 答案：(1)背景：太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本成為中美的共同敵人；中國財政經(jīng)濟困難；美國是世界經(jīng)濟實力最強大的國家；美國對反法西斯國家援助力度加大。(言之成理即可) (2)原因：中國戰(zhàn)場抗擊大部分日軍，為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出重大貢獻；擔心中國戰(zhàn)場形勢惡化；中國政府的堅持；減輕美國在太平洋戰(zhàn)場上壓力的需要。(任答三點，言之成理即可)

11、 5．(2019·濱州模擬) 材料　朝鮮戰(zhàn)爭是繼第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)生的一場時間較長、具有相當規(guī)模的國際性戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭雖限于朝鮮半島，但參戰(zhàn)國家很多，影響波及世界，實際上這是當時東西兩大陣營的一次全面對抗，遠遠超出局部戰(zhàn)爭的范圍。周恩來就深刻指出：“朝鮮戰(zhàn)爭是二次世界大戰(zhàn)以后國際上有特殊意義的事件。朝鮮戰(zhàn)場是局部性的，但是朝鮮戰(zhàn)爭的意義是世界性的?！眳⒓映r戰(zhàn)爭還使中國成為更成熟、更受人尊重的國家。朝鮮戰(zhàn)爭給美國的決策者們留下了“非常非常深刻”的印象，它對后來美國在遠東的行動起到了制約的作用，從此美國和中國再也沒有卷入重大戰(zhàn)爭。 ——摘編自王繩祖《國際關(guān)系史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學

12、知識，指出周恩來為何說“朝鮮戰(zhàn)爭的意義是世界性的”。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析朝鮮戰(zhàn)爭對中國的影響。 解析：(1)根據(jù)材料“這場戰(zhàn)爭雖限于朝鮮半島，但參戰(zhàn)國家很多，影響波及世界”“實際上這是當時東西兩大陣營的一次全面對抗”“朝鮮戰(zhàn)爭給美國的決策者們留下了‘非常非常深刻’的印象，它對后來美國在遠東的行動起到了制約的作用”分析即可。(2)影響，可以從對中國的國際地位、國家安全、社會建設的影響及美蘇對華政策等方面分析。 答案：(1)世界主要大國大多直接或間接地參與了朝鮮戰(zhàn)爭；朝鮮戰(zhàn)爭是美蘇兩大陣營對抗的結(jié)果；朝鮮戰(zhàn)爭造成了朝鮮半島的分裂，加劇了世界“冷戰(zhàn)”局勢。 (2)影響：提高了

13、中國的國際威望；保衛(wèi)了新中國的獨立與安全；改善了中國的國際環(huán)境，保障了新中國的社會主義改造和建設；影響了美蘇對華政策的調(diào)整。 6．(2019·珠海質(zhì)測) 材料　海灣戰(zhàn)爭雙方的戰(zhàn)爭準備和攻防作戰(zhàn)不僅改變了戰(zhàn)場環(huán)境的景觀，也給環(huán)境帶來了劇痛。在海灣戰(zhàn)爭中，雙方從“沙漠風暴”行動起，都襲擊了石油設施并造成了石油泄漏，美軍空襲造成了數(shù)百萬桶石油的泄漏；對海灣及沿岸生態(tài)環(huán)境的更大威脅來自伊拉克軍的故意泄油行動。此外，美軍對伊拉克28家煉油廠進行了轟炸。伊軍則開始有選擇地點燃科威特油井，以濃煙掩護其地面目標。大火產(chǎn)生的煙云面積達到1.5萬平方千米，遮天蔽日并向東南緩緩移動，煙云降低了海灣地區(qū)的氣溫，造

14、成了農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。海灣戰(zhàn)爭中美軍 3 500 輛坦克、2 500 輛裝甲車和 1 700 件大型武器參與軍事行動，大規(guī)模的兵力調(diào)動直接破壞了車隊所到之處的沙漠地表；伊軍則著手準備地面防御工事和雷區(qū)。更引人關(guān)注的是貧鈾彈，貧鈾是濃縮天然鈾的過程中產(chǎn)生的伴生品，具有重金屬毒性和放射性。美國空軍在海灣戰(zhàn)爭中共發(fā)射94萬發(fā)貧鈾炮彈，戰(zhàn)后美軍檔案稱科威特和伊拉克戰(zhàn)場至少有40噸放射性塵埃。國際紅十字組織一方的研究，以在戰(zhàn)場生活的平民為對象，通過絕癥患病率的增加和嬰兒先天缺陷率的上升，表明貧鈾的輻射性并不容忽視。 ——摘編自賈珺《高技術(shù)條件下的人類、戰(zhàn)爭與環(huán)境 ——以 1991 年海灣戰(zhàn)爭為例》 (1)

15、根據(jù)材料，說明海灣戰(zhàn)爭對自然環(huán)境造成的影響。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，結(jié)合戰(zhàn)爭與環(huán)境談談你所得到的啟示。 解析：(1)根據(jù)材料“都襲擊了石油設施并造成了石油泄漏，美軍空襲造成了數(shù)百萬桶石油的泄漏；對海灣及沿岸生態(tài)環(huán)境的更大威脅來自伊拉克軍的故意泄油行動”“伊軍則開始有選擇地點燃科威特油井，以濃煙掩護其地面目標……煙云降低了海灣地區(qū)的氣溫，造成了農(nóng)業(yè)減產(chǎn)”“大規(guī)模的兵力調(diào)動直接破壞了車隊所到之處的沙漠地表；伊軍則著手準備地面防御工事和雷區(qū)”“更引人關(guān)注的是貧鈾彈……戰(zhàn)后美軍檔案稱科威特和伊拉克戰(zhàn)場至少有40噸放射性塵?！钡刃畔⒅鹨徽f明即可。(2)根據(jù)材料“不僅改變了戰(zhàn)場環(huán)境的景觀，也給環(huán)境帶來了劇痛”可知，戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災難，包括環(huán)境的污染；基于此，我們應該珍愛和平，通過和平、談判手段來處理國家或地區(qū)間的矛盾，努力構(gòu)建人類命運共同體。 答案：(1)影響：造成海洋污染；造成大氣污染；造成陸地污染；造成輻射污染。 (2)啟示：戰(zhàn)爭會對環(huán)境造成巨大的破壞，從環(huán)境保護角度出發(fā)，也應當呼吁和平；戰(zhàn)爭涉及國際利益，也涉及全人類的共同命運，必須處理好人與自然，國家利益和人類命運的關(guān)系。 5