《天津市梅江中學高考生物 第四章 第二節(jié) 人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《天津市梅江中學高考生物 第四章 第二節(jié) 人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第24課時 人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)——體液調(diào)節(jié) 知識精華 １． 體液調(diào)節(jié)的概念，與激素調(diào)節(jié)的區(qū)別。 ２． 內(nèi)分泌腺與外分泌腺的區(qū)別。 ３． 內(nèi)分泌的調(diào)控關系： 下丘腦垂體其它內(nèi)分泌腺。 ４． 反饋調(diào)節(jié)：在大腦皮層影響下，下丘腦可通過垂體來調(diào)控某些內(nèi) 分泌腺中激素的合成和分泌；而激素進入血液后，又可反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關激素的合成和分泌。 ５． 相關激素間的關系：協(xié)同作用和拮抗作用 ６． 其他化學物質(zhì)調(diào)節(jié)：血液中的CO2→化學感受器→延髓呼吸中樞→ 調(diào)節(jié)呼吸運動的頻率和深度←呼吸肌 ７．植物激素與動物激素的異同。相同點：兩者都是由生物體產(chǎn)生，含量極少，對新陳

2、代謝、生長發(fā)育都起重要的調(diào)節(jié)作用。不同點：⑴產(chǎn)生部位不同：植物激素由一定部位產(chǎn)生，動物激素由專門的內(nèi)分泌器官產(chǎn)生。⑵植物中的生長素與動物中的生長激素化學本質(zhì)不同，作用機理不同。 題例領悟 例1 一個健康的人處于寒冷的冬季，下列哪些腺體的分泌量會明顯增加（AB ） Ａ．垂體 Ｂ．甲狀腺 Ｃ．胰島 Ｄ．性腺 解析：寒冷時，機體散失的熱量多，體內(nèi)產(chǎn)生的熱量也相應增多。甲狀腺分泌的甲狀腺激素能加速體內(nèi)有機物的分解，而甲狀腺的活動又受垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)。答案：Ａ、Ｂ。當然，感受外界刺激的是神經(jīng)系統(tǒng)，因此這種調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)、激素的調(diào)節(jié)。 例2 當動物缺

3、乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充。下列可通過“飼喂法”補充的是（ BD ） Ａ．生長激素 Ｂ．甲狀腺激素 Ｃ．胰島素 Ｄ．性激素 解析：由于生長激素和胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，當隨飲食進入消化道后，會被消化為氨基酸而不再起“激素”的作用，因而這類激素必須直接注入血液，不能口服或飼喂。甲狀腺激素屬氨基酸的衍生物，性激素屬固醇類，它們均可直接被消化道吸收，因此，可隨飲食補充。答案：Ｂ、Ｄ。 自我評價 一、 選擇題： 1．給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%CO2氣體，用以維持呼吸中樞的興奮。這屬于

4、 （ ） Ａ．體液調(diào)節(jié) Ｂ．神經(jīng)調(diào)節(jié) Ｃ．激素調(diào)節(jié) Ｄ．穩(wěn)定內(nèi)環(huán)境 2．下列各組疾病中，均是因缺乏激素而引起的一組疾病是 （ ） ①呆小癥 ②糖尿病 ③白化病 ④血友病 ⑤巨人癥 ⑥侏儒癥 Ａ．①②③ Ｂ．②③⑥ Ｃ．①②⑥ Ｄ．①④⑥ 3．人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是 （ ） Ａ．甲狀腺 Ｂ．胰島 Ｃ．垂體 Ｄ．下丘腦 4．較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反

5、應遲鈍，活動減少，以至昏睡，該激素是 （ ） Ａ．甲狀腺激素 Ｂ．雄性激素 Ｃ．雌性激素 Ｄ．胰島素 5．將小狗的甲狀腺切除后，注射一定的生長激素到小狗體內(nèi)，其結果是（ ） Ａ．生長異常，發(fā)育正常 Ｂ．生長、發(fā)育都異常 Ｃ．生長正常，發(fā)育異常 Ｄ．生長、發(fā)育都正常 6．正常情況下,人體進食后血液內(nèi) Ａ．胰島素減少, 胰高血糖素增加 Ｂ．胰島素增加, 胰高血糖素增加 Ｃ．胰島素減少, 胰高血糖素減少 Ｄ．胰島素增

6、加, 胰高血糖素減少 二、 簡答題： 7．右圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答： ⑴用“+”（促進）或“-”（抑制）表示圖中 Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四處的作用性質(zhì)： Ａ． ，Ｂ． ，Ｃ． ，Ｄ． 。 ⑵當受到寒冷刺激時，甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的 Ｅ 的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激 素分泌量增加。 ⑶下丘腦和垂體的活動，又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)和控制。 8．在Ａ、Ｂ兩個玻璃缸中各飼養(yǎng)５只幼小蝌蚪。Ａ的水中加入適量的甲狀腺激素，Ｂ的水中不加。實驗時間為半個

7、月。 ⑴預測實驗結果： Ａ． 。Ｂ． 。 ⑵預測的理論依據(jù)是 。 ⑶如何設計方能使你的實驗設計更完善？ 自我評價答案： 一、 選擇題： １． Ａ ２．Ｃ ３．Ｄ ４．Ｄ ５．Ｂ ６．Ｄ 二、 簡答題： ７．⑴Ａ．+ Ｂ．+ Ｃ．- Ｄ．- ⑵下丘腦 促甲狀腺激素 ⑶甲狀腺激素 ８．⑴Ａ蝌蚪變成了小型青蛙 Ｂ蝌蚪也能變態(tài)成青蛙，但所用時間比Ａ長，形體比Ａ大 ⑵甲狀腺激素能促進幼小動物的發(fā)育 ⑶取Ｃ杯，在Ｃ杯中除加入等量水外，還應添加適量的甲狀腺抑制劑