《（通用版）2020版高考生物二輪復(fù)習(xí) 命題點(diǎn)專練2 細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)與代謝（2）（選擇題）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020版高考生物二輪復(fù)習(xí) 命題點(diǎn)專練2 細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)與代謝（2）（選擇題）（含解析）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、命題點(diǎn)專練(二)　細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)與代謝(2)(選擇題) (時(shí)間：20分鐘　分值：48分) 選擇題：本題共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1．(2019·濰坊市一模)下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是(　　) A．酶是多聚體，可降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 B．多糖的差異與其單體的種類、排列順序密切相關(guān) C．ATP能充當(dāng)能量通貨的原因是分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵 D．核酸的分子結(jié)構(gòu)中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) A　[酶是氨基酸或核苷酸的多聚體，酶催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A項(xiàng)正確；多糖的單體都是葡萄糖，多糖的差異與其單體的種類無關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)

2、誤；ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，C項(xiàng)錯(cuò)誤；RNA一般為單鏈結(jié)構(gòu)，其分子中嘌呤與嘧啶間沒有完全對(duì)應(yīng)互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系，故嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶數(shù)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 2．(2019·惠州二調(diào))下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．原核生物和真核生物的細(xì)胞鮮重中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì) B．原核生物在基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行 C．真核生物和原核生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中 D．真核生物細(xì)胞分裂方式只有有絲分裂和減數(shù)分裂，原核生物細(xì)胞分裂方式只有無絲分裂 D　[細(xì)胞鮮重中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，A項(xiàng)正確；原核細(xì)胞沒有核膜，在基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行，B項(xiàng)正確

3、；真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)均是DNA，C項(xiàng)正確；真核生物的細(xì)胞分裂方式有無絲分裂，如蛙的紅細(xì)胞，原核生物的細(xì)胞分裂方式只有二分裂，D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 3．(2019·安徽六校聯(lián)考)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．多肽合成的場(chǎng)所核糖體由蛋白質(zhì)和核糖核酸組成 B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的邊界 C．動(dòng)物細(xì)胞正常有絲分裂過程離不開中心體的作用 D．生物體內(nèi)非相鄰細(xì)胞間可以通過信息分子進(jìn)行信息交流 B　[核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成，A正確；細(xì)胞膜是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的邊界，植物細(xì)胞壁是全透性，不能作為邊界，B錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞正常有絲分裂的前期，中心體發(fā)出星射

4、線形成紡錘體，故動(dòng)物細(xì)胞正常有絲分裂離不開中心體的作用，C正確；生物體內(nèi)非相鄰細(xì)胞間可以通過信息分子進(jìn)行信息交流，D正確；故選B。] 4．(2019·成都七中檢測(cè))耐鹽植物檉柳在鹽堿地也能正常生長(zhǎng)，研究發(fā)現(xiàn)這類植物能積累土壤中的無機(jī)鹽離子，并使細(xì)胞液中的無機(jī)鹽離子濃度高于土壤溶液。下列敘述正確的是(　　) A．檉柳積累無機(jī)鹽離子的方式為被動(dòng)運(yùn)輸 B．檉柳的耐鹽性是由它的遺傳物質(zhì)決定的 C．檉柳積累無機(jī)鹽離子不利于根細(xì)胞吸收水分 D．在冬季氣溫低時(shí)，檉柳吸收無機(jī)鹽的能力不變 B　[檉柳可逆濃度吸收無機(jī)鹽離子，使細(xì)胞液中的無機(jī)鹽離子濃度高于土壤溶液，由此可判斷檉柳積累無機(jī)鹽離子的方式為

5、主動(dòng)運(yùn)輸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生物的性狀從根本上來說是由遺傳物質(zhì)決定的，B項(xiàng)正確；檉柳積累無機(jī)鹽離子可增大細(xì)胞液與外界溶液之間的濃度差，有利于根細(xì)胞吸收水分，C項(xiàng)錯(cuò)誤；冬季氣溫低時(shí)，酶活性降低，呼吸作用減弱，提供的能量減少，檉柳吸收無機(jī)鹽減少，D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 5．(2019·廣東茂名聯(lián)考)將某哺乳動(dòng)物的兩種細(xì)胞置于一定濃度的Q溶液中，測(cè)定不同情況下吸收Q的速率，結(jié)果如表所示。不考慮胞吞作用，由表中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是(　　) 細(xì)胞類型 沒通入空氣組的吸收速率 通入空氣組的吸收速率 胚胎干細(xì)胞 3 mmol/min 5 mmol/min 成熟紅細(xì)胞 3 mmol/min 3 mmol/mi

6、n A.兩種細(xì)胞吸收Q均取決于濃度差 B．兩種細(xì)胞吸收Q均不需載體蛋白的參與 C．胚胎干細(xì)胞吸收Q的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 D．成熟紅細(xì)胞吸收Q的方式為被動(dòng)運(yùn)輸 C　[根據(jù)表格分析，胚胎干細(xì)胞對(duì)Q的吸收受通入空氣的影響，空氣是影響呼吸作用生成ATP的因素，說明運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞對(duì)Q的吸收不受通入空氣的影響，但能進(jìn)行無氧呼吸，說明運(yùn)輸方式可能與能量有關(guān)，也可能無關(guān)，說明運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸吸收Q需要消耗能量，與濃度差沒有直接的關(guān)系，A錯(cuò)誤；胚胎干細(xì)胞吸收Q肯定需要載體蛋白的協(xié)助，B錯(cuò)誤。] 6．(2019·南昌期末)如圖所示，某一化學(xué)反應(yīng)

7、進(jìn)行到t1時(shí)，加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是(　　) A．酶可降低該反應(yīng)的活化能 B．t1～t2反應(yīng)速率逐漸減慢 C．t2時(shí)酶失去活性 D．適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移 C　[酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；加入酶以后，t1～t2的開始階段，反應(yīng)物濃度降低較快，說明反應(yīng)速率大，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，反應(yīng)物濃度降低減慢，說明反應(yīng)速率逐漸減慢，可能是反應(yīng)物的濃度限制了反應(yīng)速率，B正確；根據(jù)題意“加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行”，說明酶沒有失活，t2時(shí)反應(yīng)物濃度為0，說明反應(yīng)物被完全分解了，C錯(cuò)誤；適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，酶的活性降低，反應(yīng)速率減慢，

8、反應(yīng)物完全被消耗所需要的時(shí)間要延長(zhǎng)，故t2右移，D正確。] 7．(2019·菏澤一模)某生物實(shí)驗(yàn)小組欲探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，已知淀粉酶催化淀粉水解是一個(gè)多步反應(yīng)，會(huì)依次形成較大分子糊精、小分子糊精、麥芽糖，加入碘液后的溶液顏色分別是藍(lán)紫色、橙紅色、黃褐色(碘液顏色)。下列操作錯(cuò)誤的是(　　) A．設(shè)置一系列溫度梯度，確定淀粉酶活性較強(qiáng)的溫度范圍 B．將淀粉酶溶液、淀粉溶液分別保溫處理后再進(jìn)行混合 C．通過觀察加入碘液后不同溫度下溶液顏色的變化可確定酶活性的強(qiáng)弱 D．混合保溫一段時(shí)間后，在保溫裝置中直接加碘液即可檢測(cè)淀粉水解情況 D　[探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)的前提是不知道酶

9、的最適溫度，因此需設(shè)置一系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終得到酶活性較高的溫度范圖，A正確；實(shí)驗(yàn)過程中需將酶和淀粉分別保溫，達(dá)到一定溫度后再混合，B正確；通過觀察加入碘液后不同溫度下溶液顏色的變化可確定酶活性的強(qiáng)弱，C正確；為防止在保溫裝置中酶繼續(xù)催化淀粉水解，混合保溫相同時(shí)間后應(yīng)加入強(qiáng)酸或強(qiáng)堿等終止反應(yīng)，再加碘液檢測(cè)淀粉水解情況，D錯(cuò)誤。] 8．(2019·泉州市二檢)蝴蝶蘭是一種陰生觀賞花卉，往往表現(xiàn)出白天氣孔關(guān)閉、傍晚氣孔開始開放的現(xiàn)象。下圖為夏天不同光照條件下蝴蝶蘭凈光合速率變化曲線，下列說法錯(cuò)誤的是(　　) A．8：00至10：00，蝴蝶蘭凈光合速率下降與胞間CO2濃度下降無關(guān) B

10、．10：00至16：00，36%全光照條件下蝴蝶蘭仍可進(jìn)行光合作用 C．14：00至16：00，全光照條件下蝴蝶蘭凈光合速率增強(qiáng)與光照減弱有關(guān) D．16：00至18：00，18%全光照條件下蝴蝶蘭氣孔開放導(dǎo)致凈光合速率增強(qiáng) A　[8：00至10：00，光照增強(qiáng)抑制陰生植物的光合作用，氣孔關(guān)閉，細(xì)胞內(nèi)，CO2消耗后濃度降低，蝴蝶蘭凈光合速率下降。A選項(xiàng)錯(cuò)誤。10：00至16：00，三組植物的呼吸速率不受光照強(qiáng)度影響，36%全光照條件下蝴蝶蘭的凈光合速率雖然為負(fù)值，但仍高于全光照下蝴蝶蘭的凈光合速率。說明36%全光照條件下蝴蝶蘭仍可進(jìn)行光合作用。B選項(xiàng)正確。14：00至16：00，光照逐漸減弱，對(duì)陰生植物光合作用的抑制減弱，導(dǎo)致全光照條件下蝴蝶蘭的光合作用增強(qiáng)。C選項(xiàng)正確。16：00至18：00，進(jìn)入傍晚，氣孔逐步開放吸收CO2，因此，18%全光照條件下蝴蝶蘭光合速率增強(qiáng)。D選項(xiàng)正確。] - 4 -