《人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《第三單元口語(yǔ)交際》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《第三單元口語(yǔ)交際》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、口語(yǔ)交際愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力 活動(dòng)分析：本次口語(yǔ)交際活動(dòng)比較貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，因?yàn)樵谖覀兊闹車(chē)泻芏嗖蛔⒁獗Ｗo(hù)眼睛的學(xué)生，他們有的可能早早就佩戴了眼鏡。而本次活動(dòng)開(kāi)展的目的就是提醒學(xué)生要愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力，讓眼睛這扇窗戶永遠(yuǎn)明亮。在活動(dòng)中，學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查本班同學(xué)的視力情況，或在網(wǎng)上搜集有關(guān)學(xué)生視力情況的調(diào)查報(bào)告，進(jìn)而討論造成這種現(xiàn)象的原因及解決的方法。通過(guò)論辯質(zhì)疑，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)，使他們養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試與同學(xué)分工合作，調(diào)查分析，提高綜合學(xué)習(xí)的能力。 認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，適時(shí)補(bǔ)充，表達(dá)有理有據(jù)。 通過(guò)本次活動(dòng)明白保護(hù)眼睛的重要性，學(xué)習(xí)一些保護(hù)眼睛的好方法

2、，養(yǎng)成健康、衛(wèi)生用眼的好習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)眼睛，改掉不良的用眼習(xí)慣。 能提出保護(hù)視力的好建議，且具有可行性。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師： 多媒體課件。 提前了解班上學(xué)生的視力情況。 學(xué)生： 在班級(jí)做好調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)。 整理關(guān)于保護(hù)視力的方法，并寫(xiě)出自己的看法。 課時(shí)安排課時(shí) 載學(xué)過(guò)程 一、猜一猜，激趣導(dǎo)入 教師出示謎語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜。 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們都玩過(guò)猜謎語(yǔ)的游戲吧？估計(jì)很多同學(xué)還是猜謎語(yǔ)的高手呢！現(xiàn)在我就來(lái)考考大家，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？（生答：愿意）好，請(qǐng)看 pT出示謎語(yǔ)，教師念：日日開(kāi)箱子，夜夜關(guān)箱子，箱里一面小鏡子，鏡 ii 里一個(gè)小影

3、子。打一人體器官） 教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出答案，同時(shí)引入本次口語(yǔ)交際。 過(guò)渡：同學(xué)們，你們猜出來(lái)了嗎？（生答：眼睛）不錯(cuò)，正是眼睛。眼睛是我們心靈的窗口，有了它，我們才能看清這個(gè)五彩斑斕的世界。你們愛(ài)護(hù)自己的眼睛嗎？又是如何保護(hù)自己的眼睛的呢？這次口語(yǔ)交際，我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。 二、看一看，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn) 教師出示關(guān)于小學(xué)生近視情況的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論。 過(guò)渡：同學(xué)們，從上面這組數(shù)據(jù)中可以看出，近幾年，小學(xué)生的視力情況不容樂(lè)觀，有很多學(xué)生小小年紀(jì)就飽受近視的痛苦。請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)看看這組數(shù)據(jù)，從中你們聯(lián)想到了什么呢？ 思考：（）造成這種現(xiàn)象的原因是什么？ （）對(duì)班上的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，你們又有

4、什么發(fā)現(xiàn)？ （）該如何解決這個(gè)問(wèn)題？ 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材給出的四幅圖，并對(duì)它們進(jìn)行評(píng)價(jià)。 過(guò)渡：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)觀察，相信你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班上也有同學(xué)佩戴了眼鏡。你們注意過(guò)他們平時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)了嗎？教材中的幾幅圖就很形象地展現(xiàn)了同學(xué)們平時(shí)的一些姿勢(shì)，仔細(xì)觀察一下，再來(lái)評(píng)一評(píng)。 圖一中的同學(xué)趴在床上看平板電腦，這是錯(cuò)誤的，容易傷害眼睛。 圖二中的同學(xué)在做眼保健操，這是正確的，可以預(yù)防近視。 圖三中的同學(xué)趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，這是錯(cuò)誤的，對(duì)眼睛不好。 圖四中的同學(xué)坐姿端正，認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，這是正確的，這樣才能真正保護(hù)眼睛。 教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。 小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)對(duì)教材中幾

5、幅圖片的分析，相信你們對(duì)如何保護(hù)眼睛已經(jīng)有了明確的認(rèn)識(shí)。我們究竟該如何保護(hù)視力呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 三、說(shuō)一說(shuō)，提出建議 同桌之間交流保護(hù)視力的方法，教師巡視。 學(xué)生交流完畢，教師指名學(xué)生匯報(bào)交流結(jié)果。 生1最簡(jiǎn)單的方法就是做眼保健操了，這樣不僅可以去除眼睛疲勞，還可 以保護(hù)視力，預(yù)防近視。 生：避免在強(qiáng)烈的光線下看書(shū)或者寫(xiě)字，因?yàn)閺?qiáng)烈的光線會(huì)刺痛眼睛。但看書(shū)或者寫(xiě)字時(shí)光線也要充足、舒適，光線太弱，看不清楚，久而久之，眼睛就容易近視。 生：不要長(zhǎng)時(shí)間觀看電視節(jié)目、操作電腦或玩電子游戲，這樣對(duì)眼睛非常不好，容易造成眼睛疲勞，加重近視。 生：讀寫(xiě)或者寫(xiě)字時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每隔分

6、鐘左右要放松休息一下，伸 伸懶腰或者眺望遠(yuǎn)處的綠色植物，這樣能有效地保護(hù)視力。 生：多參加戶外活動(dòng)，經(jīng)常眺望遠(yuǎn)處，這樣可以放松眼肌，防止近視。與大自然多接觸，青山綠野也有益于眼睛的健康。 教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言。 小結(jié)：同學(xué)們的發(fā)言真精彩！通過(guò)你們的發(fā)言，老師知道你們已經(jīng)意識(shí)到了自身存在的用眼不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，也意識(shí)到了保護(hù)視力的重要性。是啊，生活在大千世界里，是眼睛讓我們看到生活的美好、世界的美麗；是眼睛幫助我們驅(qū)走黑暗的孤獨(dú)，讓我們看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光；是眼睛幫助我們分辨是非，看清黑白，讓我們做一個(gè)正直的人。眼睛是我們心靈的窗口，為了我們五彩的明天，讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們

7、的眼睛吧！ 四、做一做，行動(dòng)實(shí)踐 教師引導(dǎo)學(xué)生把剛才發(fā)言的內(nèi)容記錄下來(lái)。 學(xué)生自由分組，搜集一些關(guān)于保護(hù)視力的圖片、名言等，做成愛(ài)護(hù)眼睛宣傳手冊(cè)，在同學(xué)間傳閱。 教師指導(dǎo)學(xué)生制作關(guān)于愛(ài)護(hù)眼睛的宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼在教室里。 “愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力”宣傳標(biāo)語(yǔ) ※讓陽(yáng)光照亮心靈之窗 ※明亮的眼睛，明亮的世界 ※一樣的世界，不一樣的視野 ※推開(kāi)心靈之窗，世界就在你眼前 ※愛(ài)眼護(hù)眼始于心，科學(xué)用眼踐于行 教師總結(jié)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。 小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課上，我們從生活中常見(jiàn)的不愛(ài)護(hù)眼睛的行為出發(fā)，探討了這些行為可能造成的不良影響，以及如何才能改掉這些不好的行為習(xí)慣，讓眼睛真正明亮起來(lái)。同學(xué)們積極思考、討論老師提出的問(wèn)題，不僅對(duì)自身存在的不愛(ài)護(hù)眼睛的行為有了清晰的認(rèn)識(shí)，而且明確了如何才能保護(hù)視力。這對(duì)我們十分重要，只有保護(hù)視力，我們才能更高效地學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們以后能將愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)深植心中，時(shí)刻注意保護(hù)視力，享受自然之美、生活之美。 4