《六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第八課 田間的精靈 ︳湘美版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第八課 田間的精靈 ︳湘美版（2014秋）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、8、田間精靈 【教學(xué)目標(biāo)】 1、走進(jìn)鄉(xiāng)村，開闊視野，了解一些民間藝術(shù)文化，保留純真的學(xué)習(xí)情懷和勇于創(chuàng)作的熱情。 2、能巧妙選擇、利用材料，運(yùn)用立體造型的方法制作一件工藝品。 3、能運(yùn)用捆扎、編織等簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行立體塑造。 4、能養(yǎng)成精心制作的良好行為習(xí)慣，善于珍惜并利用自然資源。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1、教學(xué)重點(diǎn)：巧妙選擇、利用材料，運(yùn)用立體造型的方法制作一件工藝品。 2、教學(xué)難點(diǎn)：能巧妙選擇、利用材料，運(yùn)用立體造型的方法制作一件工藝品。運(yùn)用捆扎、編織等簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行立體塑造。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 棕葉、枯樹枝、稻草、課件 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入教學(xué) 1、

2、課前布置學(xué)生收集本課學(xué)習(xí)資料（稻草、樹葉、麥秸、果實(shí)等），并將這些材料分組放置在操場(chǎng)。（室外教學(xué)） 2、教師講葉圣陶爺爺寫的《稻草人》故事，勾起學(xué)生的想象或回憶。 3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己見過(guò)的稻草人形象。 二、分組嘗試、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1、教師提出學(xué)習(xí)主題。 師：下面我們就以組為單位，互相合作嘗試?yán)υ粋€(gè)稻草人（時(shí)間定為5分鐘以內(nèi)），看看哪一組做得又快又好。 2、學(xué)生分組制作。 3、發(fā)現(xiàn)嘗試作業(yè)中的問(wèn)題。 三、相互學(xué)習(xí)、解決難點(diǎn) 1、師生討論，逐一解決問(wèn)題：形態(tài)不美怎么辦？ ①應(yīng)大致確定人物的身高比例：找準(zhǔn)脖子、腰部、肩部的捆扎位置。 ②稻草的分量要做到心中有數(shù)：代表手部稻草的分量明

3、顯少于身體部分（包括腿部）。稻草量少的情況下，有時(shí)可將稻草從中整束彎曲后再捆扎，頭部顯得精致一些，有時(shí)可將代表手部的稻草挽回進(jìn)行捆扎。 2、師生討論，逐一解決問(wèn)題：松散不穩(wěn)怎么辦？ 最短的時(shí)間做出精品就有效率。 4、請(qǐng)優(yōu)秀組的代表介紹經(jīng)驗(yàn)，或教師示范介紹制作步驟。 ①試扎：用手比畫人物的關(guān)節(jié)位置。 ②分扎：捆扎做出人物的大體形態(tài)。 ③裝飾：最后修剪、裝飾、整理。 四、作品欣賞、拓展方法 1、相同材料、不同方法的作品欣賞（以稻草為主材） 作品①鳥：草團(tuán)包扎鳥身，翅膀采用編織的方法。 作品②蛇：頭部采用編織的方法，插兩粒玉米代表眼睛，身體用捆扎方式。 2、綜合材料作品欣賞。 主材：稻草、棕櫚葉、果實(shí)。 附加材料：毛線、布、牙簽、纖維等 五、拓展思路、自主表現(xiàn) 1、學(xué)生討論，說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)與構(gòu)思 2、提出作業(yè)要求，學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。 六、作業(yè)展示、評(píng)析交流 1、作業(yè)展示活動(dòng)：各組合理組放本組的作品，進(jìn)行展示、命名。 2、評(píng)析交流。