《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案－《左與右》2 滬教版(2015秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案－《左與右》2 滬教版(2015秋)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、左與右 教學(xué)目標(biāo)： 1.在具體活動(dòng)中，體驗(yàn)左、右的位置與順序，能確定物體的左右順序。 2.理解左與右的相對(duì)性，能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 3.讓同學(xué)們充分感受到數(shù)學(xué)就在身邊，并在豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：能正確確定物體的左、右順序，理解左、右的相對(duì)性。 1.左右的認(rèn)識(shí)與區(qū)分2. 以自身為中心區(qū)分左右3. 分辨圖片中的左右 教學(xué)難點(diǎn)：分辨圖片中的左右，理解左、右的相對(duì)性。 教學(xué)準(zhǔn)備： PPT課件，多媒體 教學(xué)過(guò)程： 一、初步感知左與右 a.師：小朋友們，大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話：人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。 手在我們生活中作用可大了呢，大家想一想，我們經(jīng)常用它

2、們來(lái)做什么事？（吃飯，刷牙，寫(xiě)字） b.師：那你們知道我們寫(xiě)字是用哪只手嗎？（右手）舉給老師看看，我們邊舉邊念：右手右手。（放）那另外只手就是左手，那大家把左手舉起來(lái)，和老師一起念下：左手左手。 c.師：我們左右手真是一對(duì)好朋友，那小朋友再看下自己的身體，有沒(méi)有象左右手這樣的一對(duì)對(duì)的好朋友呢？（我左眼的好朋友是我的右眼。。。。） d.師：小朋友的小眼睛可真厲害，發(fā)現(xiàn)了我們身上的左與右，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的左與右（板書(shū)課題：左與右）左與右兩個(gè)漢字特別容易混淆，大家想一想，我們?cè)趺床拍鼙鎰e這兩個(gè)漢字呢？（左“工”，右“口”） e.師：小朋友們找到了好多對(duì)好朋友呢，那現(xiàn)在我們就用這些好朋友

3、，來(lái)玩?zhèn)€游戲，叫“聽(tīng)口令，做動(dòng)作”（之前先做一個(gè)示范如伸左手） 伸右手，伸左手。拍左肩，拍右肩。拍左腿，拍右腿。摸左耳，摸右耳。右手摸左耳，左手摸右耳。伸右手。 師：老師舉的也是右手，為什么和小朋友的不一樣呢？（因?yàn)槲覀兠鎸?duì)面，站的方向不一樣）師：那老師要怎么做，才能和小朋友一樣呢？（轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)） （小朋友們可真厲害，大家都好棒?。? 二、深化認(rèn)識(shí) 1．看看講講 （出示書(shū)上圖片，全班一起做） 問(wèn)：你是怎么想的？ 講一講 師：身上的左右我們已經(jīng)知道了，那身邊的左與右你們知道嗎？ 下面啊，小朋友就來(lái)介紹下你左右邊的小朋友。 用：我的左邊是----，我右邊是------- 師：小朋

4、友都掌握的非常好，現(xiàn)在就和你的同桌說(shuō)說(shuō)看！ 三、練習(xí) (一)判斷 1.我看到羽毛球的左邊是籃球---------------( ) 2.教室的門(mén)在我們的左邊---------( ) 3.我們敬禮用右手--------------( ) （二）在街上（PPT） 先指導(dǎo)兩個(gè)向左向右分別看到什么，再讓小朋友自己完成小丁丁左右看到什么。 （三）擺一擺，誰(shuí)最快 按題目要求擺放，看誰(shuí)最快。 (四)畫(huà)一畫(huà) A.在笑臉的左邊畫(huà)3個(gè)三角星,在笑臉的下面畫(huà)2個(gè)愛(ài)心； 在愛(ài)心的右邊畫(huà)1個(gè)長(zhǎng)方形,在愛(ài)心的上面畫(huà)2個(gè)菱形； 在菱形的左邊畫(huà)4個(gè)五角星。 (五

5、)找一找 1.從右起,第4個(gè)是香蕉.第2個(gè)是梨 2.從左起,第1個(gè)是草莓,第6個(gè)是菠蘿 3.香蕉的左邊蘋(píng)果.右邊是桃子 師:你能把這些水果都找出來(lái)嗎? 四、聯(lián)系實(shí)際 A.上下樓梯 1．師：是上樓梯的小朋友走得對(duì)還是下樓梯的小朋友走的對(duì)？（學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)） 2．師: 如果上樓梯不靠右走,會(huì)怎么樣呢?(會(huì)和對(duì)面的小朋友相撞,不僅是上下樓梯，平時(shí)走路，都要這樣靠右行。) B．在街上 師：剛才我們?cè)诮稚峡匆?jiàn)小丁丁和小巧。那我們?cè)賮?lái)看下胖和小丁丁。 師：我們先看下四位小朋友站的位置有什么不一樣嗎？（小丁丁和我們同向，小胖和我們反向） 那你知道小汽車(chē) 五．總結(jié)評(píng)價(jià) 1．今天大家學(xué)習(xí)了什么？（左與右） 2．大家回去呢，就可以和爸爸媽媽一起來(lái)玩，聽(tīng)口令，做動(dòng)作的游戲。