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1、2022年演講稿《人生因拼搏而精彩》范本 尊敬的老師、親愛的 同學們： 大家早上好。 我是初二四班的祝捷，今天我演講的題目是《人生因拼搏而精彩》。 剛剛結束的運動會上，我們看到了一個個運動員們奮力拼搏的身影，永不言敗、永不放棄、勇于拼搏，才產(chǎn)生出運動之美，也才能讓我們的人生劃出一道道靚麗的曲線。 運動賽場上需要拼搏，人生何嘗不是如此呢。每個人都希望自己有一個精彩的人生。如何讓自己的人生精彩，其實很多成功的人士早已經(jīng)把答案告訴了我們。李白說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！北恼f：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！狈▏?/p>

2、家雨果說：“在藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。”也就是說，真正能讓你的人生精彩的秘訣就是拼搏。 拼搏是強者的凱歌。雄鷹不甘于大地的平坦，振翅一搏，翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細流，勇敢一搏，融入了廣闊的大海。____填海，夸父逐日，愚公移山，歷史留下的永遠是拼搏者的足跡。 拼搏是成功的階梯，成功需要用拼搏去交換，用____去超越。中國網(wǎng)球名將林丹戰(zhàn)勝李宗偉的那一刻，全場沸騰了。然而我們不要忘記林丹一路拼搏而來的腳步充滿了多少汗水多少坎坷多少艱辛。 拼搏是不竭的動力。司馬遷因拼搏成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”，貝多芬因拼搏奏響了生命的交響曲，郭晶晶

3、因拼搏多次登上 跳水的最高領獎臺?！捌床币恢笔浅晒θ耸康拿卦E。不論處在什么樣的環(huán)境，遭遇怎樣的挫折，“拼搏”都是從低谷走向巔峰的不老神話。 在學習中，拼搏精神要求我們謙虛謹慎、不驕不躁、開拓進取、務實創(chuàng)新；在生活中，拼搏精神要求我們面對現(xiàn)實、腳踏實地、奮勇向前。 “不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”一粒種子，只有經(jīng)歷____中絕望的掙扎，才會沖破泥土，長成參天大樹；一株臘梅，只有經(jīng)歷寒風暴雪，才會發(fā)出誘人的芳香。 “拼搏成就未來?！蹦切┻€徘徊不定的同學們，不妨以現(xiàn)在為契機，拾起拼搏的利器，讓信心重回心中。只要我們能發(fā)揚只爭朝夕的精神，充分利用良好的條件和學習氛圍，勤學苦學，愛學樂學，

4、就會創(chuàng)造人生的精彩。 人生能有幾回搏，此時不搏更待何時。那就行動起來吧。找準目標，持之以恒，超越自我，奮力爭先。讓扎實的行動代替空洞的口號，用昂揚的斗志鼓起自信的風帆。同學們，相信你一定會用拼搏繪出一道道絢麗的風景，一定會用拼搏鑄就自己最精彩的人生。 我的演講到此結束，謝謝大家。 2022年演講稿《人生因拼搏而精彩》范本（二） 在二十多年的教學生涯中，我一直認為“育人勝于教書”，因為一個人可以沒有學富五車的知識，也可以沒有超強的能力，但絕對不可以沒有好的品質。 “學高為師，德高為范”，對我們教師而言，其中的“德”尤為重要，因為我們的師德修養(yǎng)潛(qián)移默化的就會影響學生一輩子。

5、 師德修養(yǎng)首先就要從愛崗敬業(yè)做起，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，正因為對教師職業(yè)的崇拜，在座的各位才會報考師范院校，選擇當一名教師。當了教師后才真正體會到，在這曾經(jīng)讓我們羨慕的光環(huán)背后，有著怎樣的艱辛與付出，這些付出與艱辛，讓我們在平時的工作中產(chǎn)生了或多或少的抱怨，但這些抱怨絕不會影響到我們的愛崗敬業(yè)。課件的制作及反復修改、例題的篩選、實驗操作的具體指導、作業(yè)的批改糾錯、文體活動的籌備及展示、深夜對住宿生的巡查、與學生的溝通交流等等，這些無一不是我們愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。 愛崗敬業(yè)最直接的體現(xiàn)就是關愛自己的學生，____班有幾個很特殊的學生，他們家庭情況特殊、學____殊，帶起來自然就費事、費心不少

6、，盡管如此，我們的老師也沒有放棄其中的任何一個。項欣榮、戈旭等幾位同學的字詞作業(yè)中，錯誤不少，我每次面批作業(yè)時，先肯定他們寫對的個數(shù)一次比一次多了，得到鼓勵的孩子們，也就真的一步一步的向前努力著，早自習下了，這個高興地說：“老師，《木蘭詩》我會背了?！蹦莻€樂呵呵地說：“老師，這首古詩我會默寫了?！北M管進步微小，但也是進步呀。 我校團少隊創(chuàng)立的“愛心小屋”溢滿了濃濃的關愛學生之情，住宿部的袁繼成老師帶著高飛龍，從“愛心小屋”中尋找高飛龍學習、生活中所需要的物品，袁老師的細心關愛溫暖的不僅僅是高飛龍，還有他身邊的每一個人。____班的慕偉強、劉洋等學生得益于王新海老師的品德教育，懂得幫助同學要講

7、究方式方法，他們把自己的衣服拿給王老師，在保護孩子自尊心的前提下，王老師將這些衣服送到高飛龍的手里，這種____孩子心理的幫助更讓我們感動。“他的臉紅紅的，額頭上、兩鬢上流著汗，皺著眉，一只手扶著頭，給人一種沒有骨頭的感覺，很不像我們那個高大、強壯、威武的王老師?！边@是我摘自學生崔雅榮作文中的一段，寫的是王老師在月考前發(fā)著高燒，堅持上課的情形，學生從中讀懂了老師對他們的愛?；顒又袑W生被鉛球砸到了，周日休息時，學生生病了，王老師不辭辛苦地帶著他們到醫(yī)院檢查、看病。 這么愛學生、盡職盡責工作的不只王老師一人。____班王利軍老師的孩子生病了，小嘴里里外外全是泡泡，看著都讓人心疼，可是等孩子的病稍

8、好些，他不得不將十幾個月大的孩子繼續(xù)留在自己父母身邊，他也不舍呀。沒辦法，學校還有____個孩子需要他。那種左也舍不下、右也思念的感覺，只有我們教師自己能夠理解。____班學生的一聲“柴媽”，____班學生對戈繼成老師的依賴等等，這其中包含著多少關愛。身為教師，你懂得。 我校教師的師德修養(yǎng)，也在社會上產(chǎn)生了很大的影響。____班的賀治銘是通過我從烏海轉過來的，康俊仙、朱海龍兩位班主任及各位任課教師的悉心教導，讓這個孩子的變化很大，在烏海形成了一個影響圈，陸續(xù)有家長已經(jīng)或打算送孩子到我校。開完家長會，與我同行的一位烏海的家長對我說：“這個學校的老師認真負責、淳樸熱情、對學生一視同仁，我特別滿意?！崩蠋焸?，有這樣的評價我們值了。 教師這一職業(yè)是有著別的行業(yè)的人所體會不到的辛苦，但同時也有著別人所體會不到的快樂。看著一批又一批帶著我們的身影與影響走進社會的學生，我們自豪。 當他們的好言好行被別人肯定的時候，當他們能自信自強自立的時候，當他們在社會上小有成就的時候，我們驕傲。 老師們。 第4頁共4頁