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1、 勿以惡小而為之 ——讀《幼兒良好習慣養(yǎng)成守則》有感 (一) 還在學校學習的時候，我就已經(jīng)意識到 " 良好習慣 "對于一個人的成長至關(guān)重要。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命 運。這句話深刻地揭示了良好習慣對于人一生的重大影響。但直到走 上工作崗位的那一天， 我才真切的體會到 "良好行為習慣 "的重要性，對于幼兒園的孩子們來說， "習慣 "從某種程度上來說， 將會決定人的工作效率和生活質(zhì)量，進而影響一個人一生的成功。幼兒園階段要注重各種習慣的培養(yǎng)。但習慣的養(yǎng)成不是一件簡單的事，是一個系統(tǒng)工程。

2、 在工作中我經(jīng)常遇到這樣的情況，孩子們坐在椅子上會翹起 "二郎腿 "，吃飯時有些孩子總是會竊竊私語，說話時總喜歡大聲嚷嚷 這些現(xiàn)象在老師的提醒下雖然會暫時制止，但不用過多久又會出現(xiàn)， "少小若無性，習慣成自然 "，我很擔心他們會養(yǎng)成不好的習慣，但苦于找不到好 的辦法。 我有幸閱讀了《幼兒良好習慣養(yǎng)成守則》一書，希望能在書中找到答案。 這是一本重在實際操作的圖書，上面記載了許多幼兒習慣養(yǎng)成的案例和老師的心得體會。從書中一些老師總結(jié)的經(jīng)驗中我發(fā)現(xiàn)幼兒習慣的形成有一個循序漸進的過程，內(nèi)容由少到多，要求由低到高，逐步積 累逐漸定型，而且幼兒在習慣形成過程中會出現(xiàn)反復(fù)，他們的行為起 伏變化，表現(xiàn)不穩(wěn)定。這提醒我在面對孩子的時候應(yīng)該再耐心一點， 多給孩子們機會。 書中還提到，幼兒期善于模仿，容易接受外界影響和成人教導(dǎo)，他們 正處于由不會到會的關(guān)鍵階段。讀到這里使我開始思考自己的行為。