《蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《期末總復(fù)習(xí),第5課時(shí),解決問(wèn)題的策略復(fù)習(xí)》優(yōu)質(zhì)課教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《期末總復(fù)習(xí),第5課時(shí),解決問(wèn)題的策略復(fù)習(xí)》優(yōu)質(zhì)課教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《期末總復(fù)習(xí),第5課時(shí),解決問(wèn)題的策略復(fù)習(xí)》優(yōu)質(zhì)課教案 第八單元 期末復(fù)習(xí) 第5課時(shí) 解決問(wèn)題的策略復(fù)習(xí) 教學(xué)目的： 1.使學(xué)生加深理解解決問(wèn)題從條件想起的策略，進(jìn)一步掌握從條件想起的策略，能比擬純熟地用從條件想起的策略解決兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題。 2．使學(xué)生能從條件想起說(shuō)明解決實(shí)際問(wèn)題的分析^p 推理過(guò)程，進(jìn)一步開(kāi)展根據(jù)條件分析^p 、推理的思維才能，進(jìn)一步積累解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)歷。 3.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)方法、策略的價(jià)值； 培養(yǎng)分析^p 、推理和嘗試反思的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 從條件想起的策略解決兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn)： 進(jìn)

2、一步開(kāi)展根據(jù)條件分析^p 、推理的思維才能 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、提醒課題 談話(huà)導(dǎo)入：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)解決問(wèn)題的策略?！舶鍟?shū)課題〕 二、回憶策略 根據(jù)條件提出不同的問(wèn)題。 果園倉(cāng)庫(kù)里原來(lái)存放了２００箱蘋(píng)果，又運(yùn)來(lái)８車(chē)，每車(chē)７５箱。 林場(chǎng)要栽８００棵樹(shù)，先栽了２００棵，其余的要平均栽在４個(gè)苗圃里。 三、回憶過(guò)程 提問(wèn)：回憶一下剛剛提出問(wèn)題的考慮過(guò)程，你有哪些體會(huì)？ 板書(shū)：從條件想起→找有聯(lián)絡(luò)的條件→提出可以求的問(wèn)題 四、應(yīng)用策略 做期末復(fù)習(xí)第25題。 讓學(xué)生讀題，說(shuō)說(shuō)條件和問(wèn)題。 交流：你是怎樣想的？〔指名幾人說(shuō)思路〕 做期末復(fù)習(xí)第26題。 讓學(xué)生獨(dú)立讀題并解答。老師板書(shū)算式和得數(shù)。 做期末復(fù)習(xí)第28題。 出示題目和表格，讓學(xué)生讀題并說(shuō)明知道了什么，表格里填寫(xiě)什么內(nèi)容。 交流：二、三、四年級(jí)展出的作品個(gè)有多少幅？ 完成考慮題。 指名學(xué)生讀題，互相交流是如何考慮的。 讓學(xué)生有錯(cuò)的訂正，沒(méi)有解答的列式解答。 五、總結(jié)評(píng)價(jià) 總結(jié)全課。 你能說(shuō)說(shuō)通過(guò)復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？ 學(xué)期評(píng)價(jià)。 本學(xué)期完畢了，你是怎樣評(píng)價(jià)自己的？ 布置作業(yè)。 做期末復(fù)習(xí)第２７題。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)