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1、我駕飛船上藍天
一、教學(xué)目標:
情感目標:能熱情飽滿地演唱歌曲《我駕飛船上藍天》;激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的熱愛之情。
知識目標:能準確把握三拍子的節(jié)奏練習(xí)和歌曲的節(jié)拍韻律。
技能目標:圍繞神州五號發(fā)射升空的場面展開想象與聯(lián)想,根據(jù)自己的理解去探索自然聲響,用具有個性化的方式表達對奇妙太空的想象。
二、教學(xué)重點:
1.能熱情飽滿地演唱歌曲《我駕飛船上藍天》。
2.激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的熱愛之情。
三、教學(xué)難點:
能準確把握三拍子的節(jié)奏練習(xí)和歌曲的節(jié)拍韻律。
四、教學(xué)內(nèi)容:
(花城版)《走進音樂世界》五年級上冊
五、教學(xué)過程:
(一)、復(fù)習(xí)舊知
師:同學(xué)們,上節(jié)課
2、我們學(xué)習(xí)了“ ”拍子這個拍號(示課件),知道了它是以八分音符為一拍,每小節(jié)三拍,還了解它的強弱規(guī)律,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)3/8拍子的節(jié)奏和旋律。
(二)、導(dǎo)入新課
師:在學(xué)習(xí)新課之前,老師有兩個問題要考考你們,看誰的腦筋轉(zhuǎn)得最快。第一個問題:我國第一艘載人飛船叫什么名字?第二個問題:第一個駕飛船進入太空的英雄是誰?看來同學(xué)們對科學(xué)還是有一定的了解。
(三)、節(jié)奏訓(xùn)練
1、(示課件)小結(jié)過渡:2003年,神舟五號飛船載人航天飛行實現(xiàn)了中華民族千年飛天的愿望,是中國航天事業(yè)在新世紀的一座新的里程碑。一段歷時21小時23分的太空旅行,讓全世界記住了一個中國人的名字——楊利偉。這位中國人民解放軍
3、航天員,以自己的壯舉和英姿,贏得了每一位中國人的尊敬,同時也讓全世界為之矚目。
2、引入:為了表彰這位英雄,有個小朋友把他的事跡作成一首小詩,請同學(xué)們讀一讀。(示詩句,生齊讀)
3、(課件配上節(jié)奏譜)同學(xué)們讀得很整齊,老師給你們增加點難度,配上節(jié)奏。如果用這個節(jié)奏來讀這首詩,會更加動聽。
(1)讀節(jié)奏譜。
(2)師生合作:師打節(jié)奏,生讀詩句。
(3)女生打節(jié)奏,男生讀詩句。
(4)全班齊讀。
(四)、激發(fā)興趣,學(xué)唱歌曲《我駕飛船上藍天》
1、激趣引入,初探太空
(1)過渡:同學(xué)們把這首詩讀得非常悅耳,讀出了為祖國征服太空的堅定意志。那么,太空到底有什么樣的魅力吸引人類去不斷探
4、索呢?我們通過這組圖片,簡單了解一下太空。(示課件)
(2)誰能來形容你看到的太空?
2、學(xué)唱歌曲
(1)引入:太空這樣的奇妙,如果能親自駕上飛船上藍天該多好呀!《我駕飛船上藍天》這首歌就表達了我們的意愿,請同學(xué)們帶著這種向往的心情來學(xué)唱這首歌。(示課件)
(2)請同學(xué)們先有感情地朗讀歌詞。
(3)聽一聽歌曲用怎樣的旋律來表現(xiàn)這種輕松、飛翔般地情緒。
(4)輕聲跟唱。
(5)指出沒唱好的地方。
(6)師:要唱好一首歌曲,需要運用其中的音樂記號為歌曲增光添色。
提示歌曲中的各種記號,提高演唱水平。提示要用輕快、飛翔般地情緒演唱歌曲。
(7)小結(jié):同學(xué)們的歌聲使我有了飛翔般地感
5、覺,太美妙了。學(xué)完這首歌,你得到了怎樣的啟發(fā)?我們應(yīng)該怎樣做才能達成自己的愿望呢?
(五)、拓展練習(xí)——聲音的探索與表現(xiàn)
1.過渡:是的,你們只有努力學(xué)習(xí),掌握知識,將來才有可能制作更加先進的飛船讓世界矚目,為祖國增光;或者像楊利偉叔叔一樣,坐上神州飛船上太空。
2.讓我們再來重溫一次神州五號發(fā)射時那個激動人心的場面。(播放錄象)
3.這個場面總是那么的動人心魄,讓人難以忘懷。我們想象一下,用什么樣的音響來表現(xiàn)它呢?
4. 分八個組,自由創(chuàng)作。(示要求:分組合作,利用現(xiàn)有的樂器)
師:每一種聲響可以用一種或多種樂器來表現(xiàn),你們要根據(jù)它聲音的強弱來判斷要使用哪種樂器。
5.學(xué)生上臺展示。
6.總結(jié):這節(jié)課,同學(xué)能充分地發(fā)揮和運用自己的才能,使自己的演唱水平獲得了提升,也展現(xiàn)了自己的理解能力和表現(xiàn)能力,把神州五號的發(fā)射場面表現(xiàn)得如此出色。如今,神州七號飛船以實現(xiàn)了太空行走,我們的祖國越來越強大,科技越來越發(fā)達,作為一名中國人,我們感到驕傲和自豪,希望你們這些祖國的花朵能夠創(chuàng)造一片更加璀璨的藍天。