《五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案－ 5.1小號(hào)與弦樂(lè)｜花城版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案－ 5.1小號(hào)與弦樂(lè)｜花城版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合課《民族拉弦樂(lè)器賞析》教學(xué)設(shè)計(jì) ? 教學(xué)教材：花城出版社 教材分析:民族拉弦樂(lè)器繼承了中國(guó)幾千年的民族音樂(lè)文化被稱(chēng)之為“民族之瑰寶 世界之驕傲”。通過(guò)了解民族拉弦樂(lè)器逐步走進(jìn)民族音樂(lè)的王國(guó)，感受民族音樂(lè)的魅力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)與技能：了解中國(guó)民族拉弦樂(lè)器，熟悉樂(lè)器的形狀、音色特點(diǎn)及演奏方法。 2、 過(guò)程與方法：傾聽(tīng)民族樂(lè)器的演奏，近距離觀察和體驗(yàn)。 3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：加深對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的了解從而產(chǎn)生民族自豪感。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解樂(lè)器的發(fā)音原理，辯聽(tīng)樂(lè)器的音色。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 目標(biāo)激勵(lì) 1、欣賞的是中國(guó)民樂(lè)在聯(lián)合國(guó)會(huì)議廳

2、的精彩演奏 2、感受中國(guó)民樂(lè)的演奏，聽(tīng)覺(jué)的感染。 二、自主學(xué)習(xí) 細(xì)致觀察 1、觀察實(shí)物樂(lè)器和傾聽(tīng)各種樂(lè)器的聲音，記住各種樂(lè)器的音色特點(diǎn)（觀察樂(lè)器的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。） 2、京胡圖象聲音 講解樂(lè)器的歷史 高胡圖像和學(xué)生的演奏 板胡的介紹 二胡以及發(fā)展歷史 三、小組學(xué)習(xí) 相互研討 1、小組觀察討論 2、分享各自的搜集成果 3、展示小組的整合成果 四、歸納總結(jié) 辯聽(tīng)音色 1、京胡：結(jié)構(gòu)________ 演奏_______ 音色_______ 2、高胡: 結(jié)構(gòu)________ 演奏_______ 音色_______ 3、板胡: 結(jié)構(gòu)________ 演奏_______ 音色_______ 4、二胡: 結(jié)構(gòu)________ 演奏_______ 音色_______ 五、知識(shí)拓展 情感延伸 1、你們喜歡我們中國(guó)民族樂(lè)器嗎？喜歡我們就要懂得聆聽(tīng)它、感受它，就要學(xué)習(xí)更多的民族文化知識(shí)，把你的感受分享給朋友們，讓大家更了解“中國(guó)民族樂(lè)器”加深對(duì)民族樂(lè)器的感情。 2、學(xué)生討論民族樂(lè)器的特點(diǎn)和需要改良的地方 3、民族樂(lè)器是中國(guó)文化的一個(gè)窗口，發(fā)揚(yáng)和繼承傳統(tǒng)文化，產(chǎn)生自豪感，進(jìn)而推動(dòng)文化的發(fā)展