《高一物理配套課件：第3章第4節(jié)《牛頓第三定律》（教科版必修1）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一物理配套課件：第3章第4節(jié)《牛頓第三定律》（教科版必修1）（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入物理課堂 第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律 第四節(jié) 1 知道作用力和反作用力的概念 2 理解牛頓第三定律并解釋有關(guān)問(wèn)題 3 會(huì)區(qū)分作用力和反作用力與平衡力 一 作用力與反作用力1 定義 力的作用總是相互的 物體間的這一對(duì) 稱為作用力和反作用力 例如 手拍桌子時(shí) 手對(duì)桌子施加一力 桌子對(duì)手也有一作用力 手和桌子間產(chǎn)生作用力 若把手對(duì)桌子的力叫做 則桌子對(duì)手的力就叫做 相互 作用力 一對(duì)相互 作用力 反作用力 2 作用力和反作用力是相互的一個(gè)物體對(duì)另一物體有作用力時(shí) 也受到另一物體對(duì)它的 即力是成對(duì)出現(xiàn)的 施力物體同時(shí)是 受力物體同時(shí)也是 同時(shí) 反作用 受力物體 施力物體 二 牛頓第三定律1 內(nèi)容兩個(gè)物體間的作用力和反作用力總是大小 方向相反 作用在 2 表達(dá)式 F 其中F F 分別表示和 負(fù)號(hào)表示兩個(gè)力 3 意義 揭示了力的本質(zhì)和來(lái)源是 也同時(shí)揭示了力不能離開(kāi)而存在 相等 一條直線上 F 作用力 反作用力 方向相反 物體之間的相互作用 物體 三 反沖現(xiàn)象1 火箭向后噴氣 對(duì)氣體產(chǎn)生向后的作用力 氣體對(duì)火箭同時(shí)產(chǎn)生向前的反作用力 使火箭加速前進(jìn) 2 射擊時(shí)子彈向前方運(yùn)動(dòng) 槍托同時(shí)獲得向后的反沖速度 一 牛頓第三定律的三個(gè)性質(zhì)和四個(gè)特征1 三個(gè)性質(zhì) 1 異體性 即作用力和反作用力是分別作用在彼此相互作用的兩個(gè)不同的物體上的 2 同時(shí)性 即作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生 同時(shí)變化 同時(shí)消失 3 相互性 即作用力和反作用力總是相互的 成對(duì)出現(xiàn)的 2 四個(gè)特征 1 等值 即作用力和反作用力的大小總是相同的 2 反向 即作用力和反作用力的方向總是相反的 3 共線 即作用力和反作用力總是在同一直線上 4 同性質(zhì) 即作用力和反作用力的性質(zhì)總是相同的 二 作用力 反作用力與平衡力的比較 三 牛頓三個(gè)運(yùn)動(dòng)定律的區(qū)別與聯(lián)系及牛頓第三定律的意義1 牛頓三個(gè)運(yùn)動(dòng)定律的區(qū)別與聯(lián)系 2 牛頓第三定律的意義牛頓第一 第二定律是對(duì)單個(gè)物體 質(zhì)點(diǎn) 而言的 只解決了一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的問(wèn)題 但自然界中物體是相互聯(lián)系 相互影響 相互作用的 一個(gè)物體在受其他物體作用的同時(shí)也會(huì)對(duì)其他物體有力的作用 不討論物體間的相互作用就不能較全面地認(rèn)識(shí)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 也就無(wú)法解決現(xiàn)實(shí)中的許多問(wèn)題 因此 只有牛頓第一 第二定律還不夠 必須加上牛頓第三定律才能構(gòu)成比較全面地反映機(jī)械運(yùn)動(dòng)的一套定律 對(duì)牛頓第三定律的理解 一個(gè)大人跟一個(gè)小孩站在水平地面上手拉手比力氣 結(jié)果大人把小孩拉過(guò)來(lái)了 在這個(gè)過(guò)程中作用于雙方的力的關(guān)系 正確的說(shuō)法是A 大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B 大人與小孩間的拉力是一對(duì)作用力和反作用力C 大人拉小孩的力與小孩拉大人的力一定相等D 只有在大人把小孩拉動(dòng)的過(guò)程中 大人的力才比小孩的力大 在可能出現(xiàn)的短暫相持過(guò)程中 兩人的拉力一樣大 解析 大人拉小孩的力與小孩拉大人的力是作用力和反作用力的關(guān)系 而作用力與反作用力總是大小相等的 即拉手比力時(shí) 無(wú)論是在相持階段還是小孩被大人拉過(guò)來(lái)的過(guò)程中 大人拉小孩的力與小孩拉大人的力的大小總是相等的 所以選項(xiàng)B C正確 答案 BC 題后總結(jié) 牛頓第三定律中的 總是 強(qiáng)調(diào)對(duì)于任何物體任何條件下 作用力與反作用力的關(guān)系都成立 可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解 1 不管物體大小 形狀如何 例如大物體與大物體之間 或大物體與小物體之間 還是任何形狀的物體之間 其相互作用力總是大小相等 2 不管物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何 例如靜止的物體之間 運(yùn)動(dòng)的物體之間或靜止物體與運(yùn)動(dòng)物體之間的相互作用力都是大小相等的 針對(duì)訓(xùn)練 1 用牛頓第三定律判斷下列說(shuō)法正確的是 A 馬拉車時(shí) 只有當(dāng)馬對(duì)車的拉力大于車對(duì)馬的拉力時(shí)才能前進(jìn)B 物體A靜止在物體B上 A的質(zhì)量是B的質(zhì)量的10倍 所以A作用于B的力大于B作用于A的力C 輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)向后推水 水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力D 發(fā)射火箭時(shí) 燃料點(diǎn)燃后 噴出的氣體給空氣一個(gè)作用力 空氣施加的反作用力推動(dòng)火箭前進(jìn) 解析 只有馬對(duì)車的拉力大于車受到的阻力時(shí) 車才能啟動(dòng) 但馬拉車的力和車?yán)R的力是一對(duì)作用力與反作用力 大小相等 方向相反 故選項(xiàng)A錯(cuò)誤 A B之間的相互作用力總是大小相等 與它們的質(zhì)量無(wú)關(guān) 故選項(xiàng)B錯(cuò)誤 輪船之所以前進(jìn)是因?yàn)槁菪龢D(zhuǎn)時(shí)給水一個(gè)向后的推力 水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)向前的推力 從而推動(dòng)輪船前進(jìn) 選項(xiàng)C正確 火箭之所以前進(jìn) 是因?yàn)榛鸺蚝笸苿?dòng)高溫高壓氣體 根據(jù)牛頓第三定律 高溫高壓氣體也向前推火箭 從而使火箭向前飛行 如果說(shuō)噴出的氣體向后推空氣 那么根據(jù)牛頓第三定律 應(yīng)是空氣向前推 噴出的氣體 而不是推動(dòng)火箭 故選項(xiàng)D錯(cuò)誤 答案 C 區(qū)分作用力和反作用力與平衡力 在粗糙水平面上有一木箱 用水平力拉木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng) 則A 木箱所受拉力與地面對(duì)木箱的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力B 木箱所受重力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力C 木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)作用力和反作用力D 木箱對(duì)地面的壓力和木箱受的支持力是一對(duì)平衡力 解析 木箱勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受重力 支持力 拉力和摩擦力 重力和支持力平衡 故選項(xiàng)B正確 拉力和摩擦力平衡 選項(xiàng)A錯(cuò)誤 支持力和箱對(duì)地面的壓力是作用力和反作用力關(guān)系 故選項(xiàng)C正確 選項(xiàng)D錯(cuò)誤 答案 BC 針對(duì)訓(xùn)練 2 小球靜止在水平面上 以下說(shuō)法正確的是 A 球?qū)λ矫娴恼龎毫Φ扔谇虻闹亓?這兩個(gè)力是作用力與反作用力B 球?qū)λ矫娴恼龎毫Φ扔谇虻闹亓?這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力C 水平面對(duì)球的支持力等于球的重力 這兩個(gè)力是作用力與反作用力D 水平面對(duì)球的支持力等于球的重力 這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力 解析 水平面上靜止的小球受重力和支持力處于平衡 選項(xiàng)D正確 水平面對(duì)球的支持力和球?qū)λ矫娴膲毫樽饔昧头醋饔昧?二力等大反向 所以可得 球?qū)λ矫娴膲毫Υ笮〉扔谇虻闹亓?但這兩個(gè)力既不是平衡力 也不是作用力與反作用力 答案 D 牛頓第三定律在分析物體受力時(shí)的應(yīng)用 如圖所示 豎直懸掛的彈簧測(cè)力計(jì)吊一物體 處于靜止?fàn)顟B(tài) 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)表示物體對(duì)彈簧的拉力 其大小為F 試畫出物體的受力示意圖并論證物體受到重力大小等于F 每一步推導(dǎo)都要求說(shuō)明所依據(jù)的物理規(guī)律 解析 物體受重力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力如圖所示 由于物體靜止所以F1 mg由牛頓第三定律彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力F1和物體對(duì)彈簧的拉力F是一對(duì)作用力與反作用力 即F1 F 所以可得mg F 答案 見(jiàn)解析 針對(duì)訓(xùn)練 3 如圖所示 甲船及人的總質(zhì)量為m1 乙船及人的總質(zhì)量為m2 已知m1 2m2 甲 乙兩船上的人各拉著水平輕繩的一端對(duì)繩施力 設(shè)甲船上的人施力為F1 乙船上的人施力為F2 甲 乙兩船原來(lái)都靜止在水面上 不考慮水對(duì)船的阻力 甲船產(chǎn)生的加速度大小為a1 乙船產(chǎn)生的加速度大小為a2 則F1 F2 a1 a2各是多少 答案 1 11 2 誤區(qū) 分不清作用力與反作用力而導(dǎo)致錯(cuò)誤 典型例題 我國(guó)計(jì)劃2025年前后將人類送上月球 其中用到火箭和載人航天飛船 下面關(guān)于飛船與火箭上天的情形 敘述正確的是A 火箭尾部向外噴氣 噴出的氣體反過(guò)來(lái)對(duì)火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用力 從而讓火箭獲得了向上的推力B 火箭尾部噴出的氣體對(duì)空氣產(chǎn)生一個(gè)作用力 空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動(dòng)力 C 火箭飛出大氣層后 由于沒(méi)有了空氣 火箭雖然向后噴氣 但也無(wú)法獲得前進(jìn)的動(dòng)力D 飛船進(jìn)入運(yùn)行軌道之后 與地球之間仍然存在一對(duì)作用力與反作用力 嘗試解答 火箭升空時(shí) 其尾部向下噴氣 火箭箭體與被噴出的氣體是一對(duì)相互作用的物體 火箭向下噴氣時(shí) 噴出的氣體同時(shí)對(duì)火箭產(chǎn)生向上的反作用力 即為火箭上升的推動(dòng)力 此動(dòng)力并不是由周圍的空氣對(duì)火箭的反作用力提供的 因而與是否飛出大氣層 是否存在空氣無(wú)關(guān) 故選項(xiàng)B C錯(cuò)誤 選項(xiàng)A正確 飛船進(jìn)入軌道后 飛船與地球之間依然存在相互吸引力 即地球吸引飛船 飛船吸引地球 這就是一對(duì)作用力與反作用力 故選項(xiàng)D正確 答案 AD 誤區(qū)警示 本題易誤選B項(xiàng) 認(rèn)為火箭的動(dòng)力來(lái)自空氣 實(shí)質(zhì)上作用力和反作用力產(chǎn)生于兩個(gè)相互作用的物體之間 與第三個(gè)物體無(wú)關(guān) 謝謝觀看 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全