2019年部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)題D卷
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2019年部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)題D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、填空題 1 . 《田園詩(shī)情》一文作者向我們展示了一個(gè)____________的美麗荷蘭,表達(dá)了其__________________________。 2 . 比一比,組成詞語(yǔ)。 領(lǐng)________篇________ 頻________偏________ 順________騙________ 榆________熏________凄________ 瑜________薰________萋________ 3 . 寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。 1.她看起來(lái)非常焦急,一定是發(fā)生了什么事。(____) 2.她早就盼著到這位伯伯家去了。(____) 4 . 照樣子,加偏旁組成新字再組詞。 例:馬媽?zhuān)▼寢專(zhuān)? 門(mén)( )月( ) 子( )寸( ) 巴( )爾( ) 二、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 仿寫(xiě)句子: 1、圓圓的月亮像________。?? 2、湖水像________。? 3、架上的葡萄像________。? 4、我是二年級(jí)學(xué)生。陳杰也是二年級(jí)學(xué)生。 我和陳杰都是二年級(jí)學(xué)生。?? 人造衛(wèi)星能飛上太空。宇宙飛船也能飛上太空。 ________________________________ 5、假如我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。 假如我有一枝馬良的神筆,我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫(huà)?________。 假如我有一枝馬良的神筆,我要給________。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀理解。 昨夜,一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早,媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了,書(shū)包也沒(méi)了??叫我怎么去上學(xué)呢?我?guī)е瘋推?,慢慢地朝學(xué)校走去。 教室里,同學(xué)們都在讀書(shū),我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲:“玲玲來(lái)了。”同學(xué)們不約而同地放下課本,抬起頭用同情的目光看著我,大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話,但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜,好象沒(méi)有人一樣。 這時(shí),中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“別難過(guò)!這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái),我給你戴上。” “玲玲,這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆,我把它送給你?!? “玲玲,這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物,你拿去用吧!” “玲玲??”“玲玲??” 看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品,聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ),我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇,極力控制自己??墒?,不知為什么,那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)?? 6 . 解釋詞語(yǔ): 出奇—— 7 . 選擇短文的中心思想(在正確答案序號(hào)上打√) ①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。 ②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。 ③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。 8 . 短文是按什么順序?qū)懙??(在正確答案序號(hào)上打√) ①時(shí)間的變化 ②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 ③總分結(jié)構(gòu) ④事物幾方面 ⑤事情發(fā)展順序 9 . 將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。” 改成被字句______________________ ________________ 10 . 將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)” 縮成最簡(jiǎn)句子______________________ ________________ 四、信息匹配 11 . 讀讀選選,在正確的讀音上打“√”。 1、時(shí)間太晚了,我覺(jué)(ju jio)得該回家睡覺(jué)(ju jio)了。 2、要下雨了,空(kōng kng)氣很潮濕,我們沒(méi)空(kōng kng)玩了,趕緊把媽媽曬得衣服收起來(lái)。3、講故事得(d děi)認(rèn)真,才能得(d děi)到大家的喜歡。 4、聽(tīng)音樂(lè)(l yu)的時(shí)候,大家都特別快樂(lè)(l yu)。 五、書(shū)面表達(dá) 12 . 學(xué)寫(xiě)請(qǐng)假條。 江永的奶奶生病了,媽媽決定在明天(星期三)帶領(lǐng)江勇一起回老家探望奶奶。請(qǐng)你代江勇給班主任徐老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。時(shí)間為九月十三日。 跟我學(xué):“請(qǐng)假條”寫(xiě)中間,稱呼頂格加冒號(hào),另起一行寫(xiě)正文?!按酥戮炊Y”分開(kāi)寫(xiě),署名、日期右下方。 六、判斷題 13 . 分析課文《普羅米修斯》內(nèi)容并判斷,用“√”“”表示。 是太陽(yáng)神阿波羅救了被鎖在高加索山上的普羅米修斯。(______) 七、簡(jiǎn)答題 14 . 課文《一塊奶酪》內(nèi)容梳理。 1.課文《一塊奶酪》講了一件什么事? _________________________________________________________ 2.可愛(ài)的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)用自己的行動(dòng)告訴我們什么? _________________________________________________________ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、信息匹配 1、 五、書(shū)面表達(dá) 1、 六、判斷題 1、 七、簡(jiǎn)答題 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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