部編版語文四年級下冊23 “諾曼底”號遇險記練習(xí)卷
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部編版語文四年級下冊23 “諾曼底”號遇險記練習(xí)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、填空題 1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文作者按照事情的____、____、____寫了“諾曼底”號____的事,本文運(yùn)用了大量的_____描寫,襯托了____的果斷,凸現(xiàn)了____的高大形象。 2 . 詞海泛舟(按要求寫詞語) (1)反義詞,對對碰(寫出反義詞)。 坐井觀天——( ) 朝三暮四——( ) 自相矛盾——( ) (2)好朋友,手拉手(寫出近義詞) 掩耳盜鈴——( ) 買櫝還珠——( ) 風(fēng)雨同舟——( ) 3 . 用“視”和“立”各組一組近義詞,然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 _____________________________________________________________________ 1.母親站在山坡上( )著兒子漸漸遠(yuǎn)去的背影。 2.人們透過陰慘慘的薄霧,( )著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。 3.哈爾威巍然( )在他的船長崗位上,指揮著、主宰著、領(lǐng)導(dǎo)著大家。 4.“東方明珠”電視塔( )在黃浦江邊,引來無數(shù)游人參觀。 4 . 給下列漢字各組一個詞。 辯__________辨__________ 二、語言表達(dá) 5 . 五彩繽紛的烈焰在天空中構(gòu)成一幅美妙的圖畫。(縮句) _____________________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀與欣賞 拐彎處的回頭 一天,弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破了。在醫(yī)院包扎處理后,幾個同學(xué)送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊抬起扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦。他滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛,不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代他幾句,便朝家走去。 弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸一點(diǎn)兒也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時,有個同學(xué)笑著勸道:“別生氣,大部分爸爸都是這樣的。其實(shí)他很愛你,只是不善于表達(dá)罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你?!? 弟弟半信半疑,其他的同學(xué)也很好奇,于是他們不約而同地停下了腳步,站在那兒注視著爸爸的身影。 爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什么東西會讓他回頭……可當(dāng)他走到巷子拐彎處,就在他側(cè)身左拐的那一瞬間,好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭,很快地瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎處。 雖然這一切都發(fā)生在一瞬間,但那動作真真切切地打動了在場的所有人。弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我的時候,我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作,現(xiàn)在終于找到了,那就是——拐彎處的回頭。 6 . 寫出“篤定”的意思。 ____________________________________ 7 . 找出第2自然段中描寫弟弟動作的句子,畫上“ ”。弟弟此時的心情是怎樣的? 8 . “雖然這一切都發(fā)生在一瞬間,但那動作真真切切地打動了在場的所有人?!薄斑@一切”指的是什么?你從中感受到了什么? ____________________________________ 9 . 聯(lián)系生活,想一想還有哪些能代表父愛。把你想到的寫下來。 ____________________________________ 四、信息匹配 10 . 選詞語填空。 歡樂快活 (1)落葉在風(fēng)中( )地舞蹈。 (2)小溪唱著( )的歌流向遠(yuǎn)方?? 輕輕地悄悄地 (3)它帶著清涼和溫柔,( )把秋天的大門打開了。 (4)花朵上落了一只美麗的蝴蝶,他( )走過去想捉住它。 繼續(xù)連續(xù) (5)小紅( )三年被評為“優(yōu)秀學(xué)生”。 (6)我們向房子跑去,( )尋找我們的“幸福鳥”。 振動抖動 (7)蟋蟀( )翅膀,和陽臺告別。 (8)風(fēng)箏在空中( )了一下,便極快地飛走了。 11 . 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√” A. 潺潺(chn cn) 婀娜(ē ?。? 粼粼(lnɡ ln) 點(diǎn)綴(zu zhu) 五、書寫 12 . 看拼音,寫詞語。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、語言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、信息匹配 1、 2、 五、書寫 1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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