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1、知與行 主題詞 “十九大” 知行合一 奮斗 新時代 閱讀下面的材料，根據要求寫作。 ①知是行的主義，行是知的工夫，知是行之始，行是知之成。（王陽明） ②白日不到處，青春恰自來；苔花如米小，也學牡丹開。（袁枚） ③奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。（孫中山） ④不滿是向上的車輪，多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。（魯迅） ⑤一萬年太久，只爭朝夕。（毛澤東） ⑥幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，新時代是奮斗者的時代。（習近平） “學習貫徹黨的十九大精神，要把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，學用結合

2、，知行合一。抓落實來不得花拳繡腿，光喊口號、不行動不行，單單開會、發(fā)文件不夠，必須落到實處。”習近平總書記在中共中央政治局民主生活會上發(fā)表的重要講話，對全黨全社會貫徹落實十九大精神提出新的要求、作出新的部署，為推動十九大精神在各地區(qū)各部門各行業(yè)落地生根指明了方向、注入了新的強大動力。 習近平總書記強調，教育要堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務大局、堅持改革創(chuàng)新；教育要為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務；要引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳

3、踏實地。 堅持正確方向，就是要把黨的十九大精神貫徹落實到參與命題的全體教師和全部學科中，確保命題工作政治方向不偏、政治紀律不懈；堅持立德樹人，就是要通過考試內容的改革，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確認識世界和中國發(fā)展大勢；堅持服務大局，就是要緊緊圍繞“提高教育質量”這一戰(zhàn)略主題，在高考命題中去謀劃、去設計、去實施；堅持改革創(chuàng)新，就是要把黨的教育方針和人才培養(yǎng)的重點任務細化、實化、具體化，既為高考考試內容改革和高校選才提供科學的標準，又有力引導中學推進素質教育，創(chuàng)新落實立德樹人根本任務的途徑和載體。 2017高考作文題，體現(xiàn)了黨和國家倡導的“每個中國人都是中國故事的講述者”“

4、每個人都要講好中國故事”的要求。而2018年是“十九大”召開后的開局之年，高考語文試題必將有所體現(xiàn)。 “講好中國故事”，每個人都可以參與。就作文題的命題而言，通過選用時事語料，比如黨的十九大、十九屆二中全會以來的最熱詞匯，具有鮮明的政治導向和時代特征。它可以引導學生結合親身經歷，講好屬于自己的“中國故事”和“中國夢”。 首先，逐一解讀名言的內涵外延。所謂內涵，是名言本身所說的意思，所包含的哲理。解讀是為作文立意做準備，因此不能停留于內涵的準確把握，還要初步聯(lián)系社會生活，即弄清名言適應的對象或范圍，為后期的立意和選擇打下基礎。各句解說如下： ①“知是行的主義，行是知的功夫；知是行之

5、始，行是知之成。”王陽明認為，一個人心里有了一個想法，這就是行動的念頭萌生了，而一個人切切實實的行動，就是使這個想法得到實現(xiàn)的功夫；所以說，產生去做一件事的念頭，就是行的開始了，而篤實一貫、不達目的決不罷休的行動，則是實現(xiàn)理想的保證。 ②“白日不到處，青春恰自來；苔花如米小，也學牡丹開?！痹顿濏炋μ\，它自是低級植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣?！鞍兹詹坏教帯保侨绱艘粋€不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現(xiàn)出自己的青春，而這青春從何而來？“恰自來”，并不從何處來，而是生命力旺盛的苔蘚自己創(chuàng)造出來的！它就是憑著堅強的活力

6、，突破環(huán)境的重重窒礙，煥發(fā)青春的光采。 ③“奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的?！睂O中山強調奮斗不息。 ④“不滿是向上的車輪，多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望?！濒斞傅脑捠钦f不滿與進取的辯證關系，并且強調了不自滿對于民族的意義。 ⑤“一萬年太久，只爭朝夕?！泵珴蓶|這句強調珍惜時間積極進取。 ⑥“幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，新時代是奮斗者的時代。”習近平這句話強調幸福與奮斗之間的辯證關系，并且強調個人奮斗與新時代之間的關系。 接著，具體立意時，可以集中論述兩三個名句之間內涵的相同之處： （1）以①⑥為基礎可以立意：幸福都是奮

7、斗出來的，但是奮斗不能只停留在“知”的層面，要行動。 （2）以③⑥為基礎可以立意：幸福需要執(zhí)著地去奮斗。 （3）以①②為基礎可以立意為：即使是條件不好的人，只要將奮斗落實到具體行動中，也會在逆襲成功；奮斗也需要堅毅的性格、執(zhí)著的精神、樂觀的態(tài)度。 （4）以④⑥為基礎可以立意為：新時代，民族的崛起與發(fā)展，需要有自省精神，要有奮斗意識等等。 如有其他寫作角度，言之有理亦可。 幸福是奮斗出來的 人的一生中只有一件事會使他幸福，那就是奮斗。如果沒有奮斗，那么他的一生只是坐了一列火車來這世間走馬觀花的看了一下，而且還未好好感受就離去了——這是他們最為悲慘的。 有奮斗的人，會無比自豪

8、，可以驕傲地仰著頭說，看，我多么幸福。他們往往是世界上最繁忙，活得最緊張，可能成功最多的人。沒有比成功讓人滿足的了，成功會有收獲，榮譽，幸福感與之俱來。他們不同于為了圓對別人撒的謊：他是多么的幸福，和幸福失之與臂的人。 有的人說：“我空有一身豪氣，為何無法得到自己想要的幸福?！敝饕且驗樗恢廊绾稳榱藟粝肴サ呐??？赡芩皇窃谂懿綍r起點時夸夸其談，而到了跑道的一半感到體力不濟就放棄或回頭。還在一邊假惺惺地“勸”別人說“苦海無涯，回頭是岸”之類的推詞。為自己放棄找理由后還在嘲笑其他努力的人。好像為了讓人看了感到他是多么的明智，可是人們往往會對他厭惡，甚至反感。 也會有人說：“為什么我去奮

9、斗了，還是得不到我所希望的幸福？”而大多數(shù)是因為他們確實去奮斗了，可沒用巨大的力氣去完成。就好比一只外貌比較兇殘的狗在它的獵物面前幾乎只是瘋狂地狂吠而沒有搏斗；一只外強中干的驢遇到虎然后低下了平日顯得無比‘高貴’的頭，連大氣都不敢喘。而他們是去努力了，這是不可置疑的。可他們沒有奮斗，或者奮斗不力。距離幸福有一步之遙而停了下來，還是在最后沖刺時猛地停止了下來？放棄了最后的“一步之遙”，眼錚錚地看著別人獲得了本屬于他們的成功與幸福。還有的人說：“我有一顆持之以恒的勇于拼搏的心。只朝著自己心中的那個目標、方向沖刺，可為何還是無法收獲的‘幸?！??！边@可能有很多種情況，在正要熟的米飯上放一瓢冷水，要么就是火或電給吹滅或者是停掉了，而使前功盡棄。 而另一種可能就是他的內心的目標不夠大，或者不自量力太大。有位偉人說：“心有多大，天有多大?！倍鵁o法滿足他的“幸?！睒藴?。 幸福、事業(yè)和成功是每個人都想要擁有的。而只有拼搏才可能得到這一切，否則不管你再高貴的出身也終究會成為一個比平凡的人更加平凡的人。 夢想、努力和奮斗，沒有功底又怎么可能會成事實呢？就好像冰心的一首詩“成功的花, 人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷! 然而當初她的芽兒, 浸透了奮斗的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨!” 幸福是奮斗出來的作文，所以，讓我們拼搏而奮斗吧！幸福是奮斗的獎狀！ - 4 -