《七年級(jí)語文上冊(cè)第3課 羚羊木雕評(píng)估測試 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè)第3課 羚羊木雕評(píng)估測試 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語文上冊(cè)第3課 羚羊木雕評(píng)估測試 新人教版 2．下列句子中的詞語，應(yīng)選哪項(xiàng)依次填上才恰當(dāng) （ ） ①月亮出來了，________的，我不禁打了個(gè)寒顫。 ②我________地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。 ③媽媽的目光________地盯著我。 ④爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他________地點(diǎn)燃一支煙。 A．冷冷 輕輕 緊緊 靜靜 B．涼涼 輕輕 緊緊 慢慢 C．白白 緩緩 冷冷 悄悄 D．白白 輕輕 緊緊 緩緩 3．本文的中心意思是 （ ） A．寫家庭生活中的一件小事，反映家庭成員之間的思想矛盾。 B．寫“我”將羚羊木雕送給

2、萬芳，表現(xiàn)了少年朋友珍惜友情的心靈世界。 C．寫“我”送羚羊木雕后，被迫反悔，表現(xiàn)了父母雖愛兒女，但不了解少年心理，重財(cái)輕義的狹隘思想。 D．寫“我”將羚羊木雕送給朋友及被迫反悔的經(jīng)過，贊美少年朋友忠誠無私的友愛，告誡做父母的要理解少年之心，尊重他們之間的友誼。 4．根據(jù)意思寫成語。 ①久久地注視著一個(gè)地方。 （ ） ②彼此關(guān)系十分密切，總愿在一起不分開。 （ ） ③完全不放在心上。 （ ） ④說話時(shí)的聲音和臉色都非常嚴(yán)肅。 （ ） 語段點(diǎn)將 ①我沒有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。

3、②上幼兒圓的時(shí)候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好，人一點(diǎn)也不自私。我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”。 ③上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運(yùn)動(dòng)衣。跳完山羊，我們圍著小樹逮著完。一不小心，我的褲子被樹杈劃了一道長長的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。萬芳也不玩了，坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，她跳起來拍著屁股說：“咱倆先換過來，我媽是高級(jí)裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來?！? ④當(dāng)時(shí)，我覺得自己得救了，就把褲子和萬芳換了。后來，我聽說為了這件事，她媽媽讓她對(duì)著墻站了一個(gè)鐘頭。 ⑤“為什么你不說褲子是我的？” ⑥她嘿嘿地笑著：“我媽是婆婆嘴，她

4、要是知道，早晚也會(huì)讓你媽知道?！? ⑦我要把褲子換過來。她卻滿不在乎地說：“算了吧，反正我已經(jīng)站了一個(gè)鐘頭，要是再換過來，你還得站兩個(gè)鐘頭……”直到現(xiàn)在，我身上還穿著她的運(yùn)動(dòng)褲。每次上體育課，看見她褲子上的那條長長的傷疤，我就覺得對(duì)不住她。 1．這段文字刻畫的主要人物是________，在刻畫這個(gè)人物時(shí)，扣住的兩個(gè)字是________________。 2．這段文字在揭示人物性格特征時(shí)，主要運(yùn)用的是 （ ） A．肖像描寫 B．動(dòng)作描寫 C．語言描寫 D．心理描寫 3．聯(lián)系上下文來看，這段文字記敘的順序是 （ ） A．順敘 B．倒敘 C．插敘 D．補(bǔ)敘 4．這段文字有概括敘述，有具體敘述，請(qǐng)按要求將段落序號(hào)填在橫線上 A．概述：______________________________________________。 B．具體敘述： 【答案】 2．A 3．D 4．①目不轉(zhuǎn)睛 ②形影不離 ③滿不在乎 ④聲色俱厲 1．萬芳 仗義 2．C 3．C 4．A．①② B．③④⑤⑥⑦ 【提示】 “點(diǎn)將過關(guān)”第3題：選擇答案時(shí)，一定要注意題干中“聯(lián)系上下文來看”這一限制。