《九年級化學(xué)上學(xué)期期末模擬試題 新人教版(III)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上學(xué)期期末模擬試題 新人教版(III)（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級化學(xué)上學(xué)期期末模擬試題 新人教版(III) 一、第I卷包含12題，每題3分，共36分．每題只有一個選項(xiàng)符合題目要求，請?jiān)诖痤}卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將正確選項(xiàng)涂黑． 1．下列變化過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。? A．煤燃燒 B．水結(jié)冰 C．鐵生銹 D．釀米酒 　 2．下列含硫物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)為零的是（　?。? A．H2S B．S C．SO2 D．SO3 　 3．如圖所示試管的試管口朝向不同可完成不同實(shí)驗(yàn)，下列說法錯誤的是（　?。? A．a(chǎn)可用于往試管中添加固體藥品 B．b可用于給試管中固體藥品加熱 C．c可用于給試管中的液體藥品加熱 D．d可用于排空氣法收

2、集少量密度比空氣大的氣體 　 4．下列化學(xué)用語中“2”的解釋正確的是（　?。? A．2H 2個氫分子 B．CO2 二氧化碳中有2個氧原子 C．2H+ 2個氫離子 D． 氧離子帶2個單位負(fù)電荷 　 5．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　　） A．銅絲作導(dǎo)線﹣銅具有良好的導(dǎo)電性 B．液氧作火箭助燃劑﹣氧氣可支持燃燒 C．干冰用于人工降雨﹣二氧化碳能與水反應(yīng) D．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣﹣氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 　 6．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：水在常壓和超低溫條件下仍可呈液態(tài)，但比蜂蜜還粘稠，下列有關(guān)這種“水”的說法正確的是（　?。? A．水分子不再運(yùn)動 B．水分子體積急劇縮小 C．水分子

3、質(zhì)量增大 D．水分子的化學(xué)性質(zhì)不變 　 7．炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的原理是（　?。? A．降低油的著火點(diǎn) B．讓油與空氣隔絕 C．降低溫度至油的著火點(diǎn)以下 D．清除了可燃物 　 8．下列說法正確的是（　?。? A．化學(xué)燃料屬于不可再生資源 B．廢舊金屬制品沒有回收價(jià)值 C．硬水經(jīng)活性炭吸附后可轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰? D．自來水、礦泉水和蒸餾水都屬于混合物 　 9．某天然氣和煤各1000g充分燃燒后，所產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如圖所示，下列關(guān)于這兩種燃料說法正確的是（　?。? A．該天然氣中不含硫元素 B．天然氣燃燒不產(chǎn)生溫室氣體 C．煤燃燒產(chǎn)生的氣體不易導(dǎo)致酸雨

4、 D．使用改天然氣做燃料對環(huán)境的影響較小 　 10．下列關(guān)于鐵的說法正確的是（　?。? A．鋼是鐵的合金，硬度比鐵大 B．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 C．鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素 D．鐵生銹，產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕 　 11．乙烷是重要的化工原料，根據(jù)乙烷分子結(jié)構(gòu)模型（如圖），下列敘述錯誤的是（　　） A．乙烷由兩種元素組成 B．乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量之比為12：1 C．乙烷分子中碳、氫原子個數(shù)之比為1：3 D．乙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20% 　 12．下列關(guān)于化學(xué)方程式：CH4+2O22H2O+CO2的認(rèn)識，錯誤的是（　　） A．定性上

5、，甲烷具有可燃性 B．微觀上，參加反應(yīng)的甲烷分子和氧分子的個數(shù)比為1：2 C．宏觀上，點(diǎn)燃條件下甲烷與氧氣完全反應(yīng)生成水和二氧化碳 D．定量上，每8g甲烷和32g氧氣完全反應(yīng)生成9g水和22g二氧化碳 　 　 二、非選擇題（共64分） 13．氫元素存在于自然界紛繁的物質(zhì)中，回答下列問題： （1）氫氣﹣清潔能源 ①氫氣作為理想的燃料，主要原因有　　　　　?。▽懸稽c(diǎn)） ②氫氣的制取與儲存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，利用焦炭與水蒸氣在高溫下可生成氫氣和一氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　． （2）水﹣制氫的原料之一 ①水電解實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，試管A中的電極與電池的　　　

6、　　　（填“正”或“負(fù)”）極相連，試管B中得到氣體是　　　　　　 ②若收集到10mL氧氣，則理論上可收集到　　　　　　mL氫氣． ③寫出水電解的化學(xué)方程式　　　　　?。? （3）過氧化氫﹣殺菌劑 ①過氧化氫溶液具有殺菌功效，清理傷口時，過氧化氫遇到皮膚組織中的過氧化氫酶會迅速分解，釋放出新生氧氣該反應(yīng)原理是　　　　　?。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）． ②過氧化氫藥液應(yīng)該遮光、低溫、密閉貯藏，主要原因是　　　　　?。▽懸稽c(diǎn)）． 　 14．同類別物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（注：圖中各路線均為一步完成的化學(xué)反應(yīng)）．回答下列問題： （1）A，B，C三種不同物質(zhì)同屬于氧化物，B是二氧化碳． ①若

7、變化Ⅰ屬于化合反應(yīng)，變化Ⅰ的化學(xué)方程式為：　　　　　?。▽懸粋€，下同） ②寫出變化Ⅱ的化學(xué)方程式為：　　　　　　 （2）A，B，C三種不同物質(zhì)同屬于金屬單質(zhì)，A是鋅． ①B是　　　　　?。? ②寫出變化Ⅱ的化學(xué)方程式：　　　　　　，其基本反應(yīng)類型屬于　　　　　?。? 　 15．圖為鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，如圖是元素周期表的一部分回答下列問題： （1）請將鋁元素的元素符號和原子序數(shù)填入表1中的相應(yīng)位置． （2）鋁元素屬于　　　　　?。ㄌ睢敖饘佟被颉胺墙饘佟保┰兀X原子核內(nèi)有　　　　　　個質(zhì)子， 核外共有　　　　　　個電子層；每個鋁原子失去　　　　　　個電子后形成的鋁離子屬

8、于相對　　　　　?。ㄌ睢胺€(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）結(jié)構(gòu)，鋁離子的符號為　　　　　?。? （3）原子的真實(shí)質(zhì)量與相對原子質(zhì)量之間存在密切的關(guān)系（如表），請判斷X=　　　　　?。畬懗鲈拥恼鎸?shí)質(zhì)量與相對原子質(zhì)量之間的相互關(guān)系：　　　　　?。? 碳 氧 鋁 相對原子質(zhì)量 12 16 27 6.02×1023個原子的質(zhì)量 12g 16g X 　 16．實(shí)驗(yàn)時制取氣體的常用裝置如圖所示，回答下列問題： （1）寫出圖中儀器的名稱：甲　　　　　　乙　　　　　　 （2）利用BF組合裝置制取氣體 ①在二氧化錳催化下，加熱氯酸鉀（KClO3）固體制得氧氣，同時生成氯化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方

9、程式為　　　　　　，選擇B裝置為氣體發(fā)生裝置，原因是　　　　　?。醚b置F收集氧氣的原因是　　　　　?。挥占郊儍舻难鯕?，應(yīng)待到　　　　　　放出時開始收集． ②利用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，若收集到的氣體呈淺紫色，可能的錯誤操作是　　　　　?。粼搶?shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是　　　　　?。▽懸稽c(diǎn)）． （3）利用CE組合裝置制取氣體 ①制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　　　　　　．比較A和C裝置，選擇C裝置來制備二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)有　　　　　?。▽懸稽c(diǎn)）．檢驗(yàn)集滿二氧化碳的方法是　　　　　?。? ②利用C裝置制取氧氣，可選用的藥品為　　　　　?。? 　 17．工業(yè)上利用鐵錳礦（主要成分M

10、nO2）制備高錳酸鉀的流程如圖所示，回答下列問題：（信息提示：MnO2不溶于水，含鉀化合物均可溶于水） （1）將鐵錳礦粉碎的目的是　　　　　?。? （2）流程中通入的氣體X是　　　　　?。ㄌ顦?biāo)號） A．N2B．CO2C．H2 （3）操作Y的名稱是　　　　　?。? （4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有　　　　　?。? （5）高錳酸鉀可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　?。? 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，如果收集到100.0g氧氣，理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g） （6）已知鐵錳礦中含26.1t純凈的MnO2，可制得31.6tKMnO2，若不考慮物質(zhì)循環(huán)與

11、制備過程中的損失，則參加反應(yīng)的MnO2與生成的KMnO2的錳原子的個數(shù)比為　　　　　　（填最簡整數(shù)比）． 　 　 xx學(xué)年福建省福州市九年級（上）期末化學(xué)模擬試卷 參考答案與試題解析 　 一、第I卷包含12題，每題3分，共36分．每題只有一個選項(xiàng)符合題目要求，請?jiān)诖痤}卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將正確選項(xiàng)涂黑． 1．下列變化過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。? A．煤燃燒 B．水結(jié)冰 C．鐵生銹 D．釀米酒 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

12、 【解答】解：A、煤燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化； B、水結(jié)冰過程中，只是水由液體變成固體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化； C、鐵生銹過程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學(xué)變化； D、釀米酒的過程中生成了新物質(zhì)﹣﹣酒精，屬于化學(xué)變化． 故選：B． 【點(diǎn)評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成． 　 2．下列含硫物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)為零的是（　?。? A．H2S B．S C．SO2 D．SO3 【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算

13、． 【專題】化學(xué)式的計(jì)算． 【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，分別計(jì)算各選項(xiàng)中硫元素的化合價(jià)，進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零． A、氫元素顯+1價(jià)，設(shè)H2S中硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x=0，則x=﹣2價(jià)． B、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，S屬于單質(zhì)，故硫元素的化合價(jià)為0． C、氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)SO2中硫元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：y+（﹣2）×2=0，則y=+4價(jià)． D、氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)SO3中硫元素的化合價(jià)

14、是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：z+（﹣2）×3=0，則z=+6價(jià)． 故選：B． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 3．如圖所示試管的試管口朝向不同可完成不同實(shí)驗(yàn)，下列說法錯誤的是（　　） A．a(chǎn)可用于往試管中添加固體藥品 B．b可用于給試管中固體藥品加熱 C．c可用于給試管中的液體藥品加熱 D．d可用于排空氣法收集少量密度比空氣大的氣體 【考點(diǎn)】固體藥品的取用；給試管里的固體加熱；給試管里的液體加熱；常用氣體的收集方法． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析

15、】A、根據(jù)藥品的取用分析； B、根據(jù)給固體藥品加熱分析； C、根據(jù)給液體藥品加熱分析； D、根據(jù)收集氣體分析． 【解答】解：A、往試管里放入固體藥品，可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，正確． B、加熱固體時，試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，所以，給試管里的固體加熱時，管口要向下傾斜；正確； C、加熱時，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管，正確． D、密度比空氣大且不與空氣中成分反應(yīng)，用向上排空氣法收集，錯誤； 故選D 【點(diǎn)評】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和

16、熱點(diǎn)，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng)，是解題的前提． 　 4．下列化學(xué)用語中“2”的解釋正確的是（　?。? A．2H 2個氫分子 B．CO2 二氧化碳中有2個氧原子 C．2H+ 2個氫離子 D． 氧離子帶2個單位負(fù)電荷 【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】A、元素符號的前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示原子的個數(shù)； B、物質(zhì)的化學(xué)式可以表示該物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個分子，該物質(zhì)的分子構(gòu)成； C、每個氫離子帶1個單位正電荷； D、元素的化合價(jià)通常標(biāo)在元素符號的正上方，離子帶的電荷通常標(biāo)在元素符號的右上

17、角． 【解答】解：A、2H表示2個氫原子，該選項(xiàng)說法不正確； B、CO2表示二氧化碳，二氧化碳由碳元素和氧元素組成，1個二氧化碳分子，1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，該選項(xiàng)說法不正確； C、2H+表示2個氫離子，該選項(xiàng)說法正確； D、中的2表示氧元素的化合價(jià)是﹣2，該選項(xiàng)說法不正確． 故選：C． 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查對化學(xué)符號中數(shù)字意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較?。? 　 5．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　?。? A．銅絲作導(dǎo)線﹣銅具有良好的導(dǎo)電性 B．液氧作火箭助燃劑﹣氧氣可支持燃燒 C．干冰用

18、于人工降雨﹣二氧化碳能與水反應(yīng) D．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣﹣氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 【考點(diǎn)】金屬的物理性質(zhì)及用途；常見氣體的用途． 【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途． 【分析】A、從銅具有良好的導(dǎo)電性去分析； B、由氧氣可支持燃燒去分析； C、從干冰用于人工降雨是因?yàn)楦杀A時吸收周圍大量的熱去分析； D、從氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定去分析． 【解答】解：A、因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性，所以銅絲可作導(dǎo)線；故正確； B、由于氧氣可支持燃燒，所以液氧作火箭助燃劑；故正確； C、干冰用于人工降雨是因?yàn)楦杀A時吸收周圍大量的熱而與二氧化碳能與水反應(yīng)無關(guān)；故錯誤； D、由于氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以氮?dú)?/p>

19、作保護(hù)氣；故正確； 由于題目要求選出錯誤的是，故答案為：C． 【點(diǎn)評】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解三者之間的關(guān)系是解決問題的先決條件． 　 6．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：水在常壓和超低溫條件下仍可呈液態(tài)，但比蜂蜜還粘稠，下列有關(guān)這種“水”的說法正確的是（　　） A．水分子不再運(yùn)動 B．水分子體積急劇縮小 C．水分子質(zhì)量增大 D．水分子的化學(xué)性質(zhì)不變 【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】A、從水在常壓和超低溫條件下，也是由水分子構(gòu)成的，水分子也在不斷運(yùn)動去分析； B、從物質(zhì)的體積主要由分子間的間隔決定的，體積

20、變小，說明分子間間隔變小去分析； C、從水分子的質(zhì)量沒有發(fā)生改變?nèi)シ治觯? D、從水分子的構(gòu)成不變，所以化學(xué)性質(zhì)沒有改變?nèi)シ治觯? 【解答】解：A、水在常壓和超低溫條件下，也是由水分子構(gòu)成的，水分子也在不斷運(yùn)動；故錯誤； B、水在常壓和超低溫條件下仍可呈液態(tài)，但比蜂蜜還粘稠，說明體積變小，而物質(zhì)的體積主要由分子間的間隔決定的，體積變小，說明分子間間隔變小；故錯誤； C、水分子的質(zhì)量沒有發(fā)生改變；故錯誤； D、由于水分子的構(gòu)成不變，所以化學(xué)性質(zhì)沒有改變；故正確； 故答案為：D． 【點(diǎn)評】本題難度不大，理解和熟記分子的基本性質(zhì)等相關(guān)的知識是解題的關(guān)鍵． 　 7．炒菜時油鍋中的油不慎

21、著火，用鍋蓋蓋滅的原理是（　?。? A．降低油的著火點(diǎn) B．讓油與空氣隔絕 C．降低溫度至油的著火點(diǎn)以下 D．清除了可燃物 【考點(diǎn)】滅火的原理和方法． 【專題】化學(xué)與生活． 【分析】滅火的原理有：與空氣（或氧氣）隔絕、降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下、清除可燃物，根據(jù)實(shí)際情況選擇合理的方法即可． 【解答】解：A、炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅這樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的，而不是降低油的著火點(diǎn)（物質(zhì)本身固有的屬性，不能降低著火點(diǎn)），故選項(xiàng)錯誤． B、炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅這樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)正確． C、炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅

22、這樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的，而不是降低溫度至油的著火點(diǎn)以下，故選項(xiàng)錯誤． D、炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅這樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的，而不是清除了可燃物，故選項(xiàng)錯誤． 故選：B． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握滅火的原理和方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 8．下列說法正確的是（　?。? A．化學(xué)燃料屬于不可再生資源 B．廢舊金屬制品沒有回收價(jià)值 C．硬水經(jīng)活性炭吸附后可轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰? D．自來水、礦泉水和蒸餾水都屬于混合物 【考點(diǎn)】常見能源的種類、能源的分類；硬水與軟水；金屬的回收利用及其重要性；純凈物和混合物的判別． 【專題】化學(xué)與能源；空氣

23、與水；金屬與金屬材料． 【分析】A．根據(jù)能源的分類標(biāo)準(zhǔn)來分析； B．根據(jù)廢舊金屬回收的意義來分析； C．根據(jù)活性炭的性質(zhì)來分析； D．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析． 【解答】解：A．化石燃料均屬于不可再生的能源，故正確； B．回收廢舊金屬，可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬消耗的能源、可以減少對環(huán)境的污染，故錯誤； C．硬水是指含有較多鈣離子、鎂離子的水，活性炭不能吸附水中的鈣離子、鎂離子，因此將硬水經(jīng)活性炭吸附后不能變成軟水，故錯誤； D．蒸餾水只含水這一種物質(zhì)，屬于純凈物，故錯誤． 故選A． 【點(diǎn)評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此要學(xué)好化學(xué)知識，為生產(chǎn)、生活服務(wù)．

24、 　 9．某天然氣和煤各1000g充分燃燒后，所產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如圖所示，下列關(guān)于這兩種燃料說法正確的是（　?。? A．該天然氣中不含硫元素 B．天然氣燃燒不產(chǎn)生溫室氣體 C．煤燃燒產(chǎn)生的氣體不易導(dǎo)致酸雨 D．使用改天然氣做燃料對環(huán)境的影響較小 【考點(diǎn)】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治． 【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 【分析】根據(jù)題中信息結(jié)合天然氣和煤燃燒后的產(chǎn)物來分析； 【解答】解：根據(jù)圖示可知，天然氣和煤燃燒后都會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，等質(zhì)量的天然氣完全燃燒產(chǎn)生的二氧化硫比等質(zhì)量的煤完全燃燒產(chǎn)生的二氧化硫少很多，因此燃煤更容易導(dǎo)致 酸雨，對環(huán)境影響

25、比較大；二者燃燒都會產(chǎn)生導(dǎo)致溫室效應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w；因?yàn)樘烊粴馊紵髸a(chǎn)生二氧化硫，說明天然氣中含有硫元素； 故答案為：D； 【點(diǎn)評】本題主要考查能源和質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等方面的知識，只有掌握了這一知識的內(nèi)涵，才能正確解答．同時提高人們的環(huán)保意識． 　 10．下列關(guān)于鐵的說法正確的是（　　） A．鋼是鐵的合金，硬度比鐵大 B．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 C．鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素 D．鐵生銹，產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕 【考點(diǎn)】生鐵和鋼；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)． 【專題】金屬與金屬材料． 【分析】A、根據(jù)合金的硬度一般比各成分金屬大解答； B、

26、根據(jù)鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵解答； C、根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是鋁解答； D、根據(jù)鐵銹很疏松，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng)解答． 【解答】解： A、合金的硬度一般比各成分金屬大；鋼是鐵的合金，硬度比鐵大，故正確； B、鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不是生成氧化鐵，故錯誤； C、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，不是鐵，故錯誤； D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，不是鐵的合金，故錯誤； 故選A． 【點(diǎn)評】本題考查了有關(guān)鐵的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行． 　 11．乙烷是重要的化工原料，根據(jù)乙烷分子結(jié)構(gòu)模型（如圖），下列敘述錯誤的是（　?。? A

27、．乙烷由兩種元素組成 B．乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量之比為12：1 C．乙烷分子中碳、氫原子個數(shù)之比為1：3 D．乙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20% 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】由乙烷的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個乙烷分子是由2個碳原子和6個氫原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C2H6． A、根據(jù)乙烷化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)元素質(zhì)量比的計(jì)算方法進(jìn)行分析判斷． C、根根據(jù)1個乙烷分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：由乙烷的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1

28、個乙烷分子是由2個碳原子和6個氫原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C2H6． A、乙烷是由碳、氫元素組成的，故選項(xiàng)說法正確． B．乙烷中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×6）=4：1，故錯誤； C．由乙烷的化學(xué)式可知，乙烷分子中碳、氫原子個數(shù)之比為2：6=1：3，故正確； D．由乙烷的化學(xué)式可知，乙烷中氫元素的質(zhì)量比為： =，故正確． 故選B． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 12．下列關(guān)于化學(xué)方程式：CH4+2O22H2O+CO2的認(rèn)識，錯誤的是（　?。? A．定性上，甲烷具有可燃性 B．微觀上，參加反應(yīng)的甲烷分子和

29、氧分子的個數(shù)比為1：2 C．宏觀上，點(diǎn)燃條件下甲烷與氧氣完全反應(yīng)生成水和二氧化碳 D．定量上，每8g甲烷和32g氧氣完全反應(yīng)生成9g水和22g二氧化碳 【考點(diǎn)】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”． 【解答】解：A、由化學(xué)方程式可知，甲烷能夠燃燒生成水和二氧化碳?xì)怏w，故甲烷具有可燃性，正確； B、從微觀上，1個CH4分子和2個O2分子在點(diǎn)燃條件下，生成1個CO2分子和2個

30、H2O分子，故參加反應(yīng)的甲烷分子和氧分子的個數(shù)比為1：2，故選項(xiàng)正確； C、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，該反應(yīng)可讀作：甲烷和氧氣在點(diǎn)燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水，故選項(xiàng)讀法正確． D、該反應(yīng)可讀作：每16份質(zhì)量的甲烷和64份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳和36份質(zhì)量的水，則每8gCH4和32gO2在點(diǎn)燃條件下能充分反應(yīng)，生成18g水和22g二氧化碳，故選項(xiàng)讀法錯誤． 故選D． 【點(diǎn)評】化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)方程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵． 　 二、非選擇題（共64分） 13．氫元素存在于自然界紛繁的物質(zhì)中，回

31、答下列問題： （1）氫氣﹣清潔能源 ①氫氣作為理想的燃料，主要原因有　氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境?。▽懸稽c(diǎn)） ②氫氣的制取與儲存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，利用焦炭與水蒸氣在高溫下可生成氫氣和一氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　C+H2OCO+H2．　． （2）水﹣制氫的原料之一 ①水電解實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，試管A中的電極與電池的　負(fù)?。ㄌ睢罢被颉柏?fù)”）極相連，試管B中得到氣體是　氧氣　 ②若收集到10mL氧氣，則理論上可收集到　20　mL氫氣． ③寫出水電解的化學(xué)方程式　2H2O2H2↑+O2↑?。? （3）過氧化氫﹣殺菌劑 ①過氧化氫溶液具有殺菌功效，清理傷口時，過氧化氫遇到

32、皮膚組織中的過氧化氫酶會迅速分解，釋放出新生氧氣該反應(yīng)原理是　2H2O22H2O+O2↑；?。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）． ②過氧化氫藥液應(yīng)該遮光、低溫、密閉貯藏，主要原因是　過氧化氫易分解?。▽懸稽c(diǎn)）． 【考點(diǎn)】氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)；電解水實(shí)驗(yàn)；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專題】空氣與水；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】（1）氫氣燃燒只生成水，不污染空氣，氫氣燃燒的發(fā)熱量高，制取氫氣的原料水來源豐富，這是氫氣是未來理想能源的優(yōu)點(diǎn)；根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可． （2）電解水時，

33、正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2； （3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析． 【解答】解：（1）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境；氫氣的燃燒值高；工業(yè)上制取氫氣是通過電解水得到的，而地球上水資源豐富，可以從水中提取氫氣，說明資源廣泛；碳在高溫下和水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2OCO+H2． （2）電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2； （3）過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下生成水和氧氣，故答案為：2H2O22H2O+O2↑；因過氧化氫易分解，故應(yīng)該遮光、低溫、密閉貯藏；

34、 故答案為：（1）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境；C+H2OCO+H2． （2）負(fù)，氧氣；20；2H2O2H2↑+O2↑ （3）2H2O22H2O+O2↑；過氧化氫易分解． 【點(diǎn)評】在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式 　 14．同類別物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（注：圖中各路線均為一步完成的化學(xué)反應(yīng)）．回答下列問題： （1）A，B，C三種不同物質(zhì)同屬于氧化物，B是二氧化碳． ①若變化Ⅰ屬于化合反應(yīng)，變化Ⅰ的化學(xué)方程式為：　2CO+O22CO2?。▽懸粋€，下同） ②寫出變化Ⅱ的化學(xué)方程式為：　Ca

35、（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O　 （2）A，B，C三種不同物質(zhì)同屬于金屬單質(zhì)，A是鋅． ①B是　Fe?。? ②寫出變化Ⅱ的化學(xué)方程式：　Fe+CuSO4=FeSO4+Cu　，其基本反應(yīng)類型屬于　置換反應(yīng)　． 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專題】框圖型推斷題． 【分析】（1）根據(jù)A，B，C三種不同物質(zhì)同屬于氧化物，B是二氧化碳，A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以A可以是一氧化碳或金屬氧化物，二氧化碳會轉(zhuǎn)化成C，所以C可以是水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可； （2）根據(jù)A，B，C三種不同物質(zhì)同屬于金屬單質(zhì)，A是鋅，結(jié)合金屬活動

36、性順序可知，鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，B可以是鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，C可以是銅，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可． 【解答】解：（1）A，B，C三種不同物質(zhì)同屬于氧化物，B是二氧化碳，A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以A可以是一氧化碳或金屬氧化物，二氧化碳會轉(zhuǎn)化成C，所以C可以是水，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，若變化Ⅰ屬于化合反應(yīng)，所以變化Ⅰ的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2，變化Ⅱ的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O； （2）A，B，C三種不同物質(zhì)同屬于金屬單質(zhì)，A是鋅

37、，結(jié)合金屬活動性順序可知，鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，B可以是鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，C可以是銅，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以B是Fe；變化Ⅱ的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)滿足置換反應(yīng)的條件，屬于置換反應(yīng)． 故答案為：（1）2CO+O22CO2，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O； （2）Fe，F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu，置換反應(yīng)． 【點(diǎn)評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可． 　 15

38、．圖為鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，如圖是元素周期表的一部分回答下列問題： （1）請將鋁元素的元素符號和原子序數(shù)填入表1中的相應(yīng)位置． （2）鋁元素屬于　金屬?。ㄌ睢敖饘佟被颉胺墙饘佟保┰兀X原子核內(nèi)有　13　個質(zhì)子， 核外共有　3　個電子層；每個鋁原子失去　3　個電子后形成的鋁離子屬于相對　穩(wěn)定?。ㄌ睢胺€(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）結(jié)構(gòu)，鋁離子的符號為　Al3+?。? （3）原子的真實(shí)質(zhì)量與相對原子質(zhì)量之間存在密切的關(guān)系（如表），請判斷X=　27g?。畬懗鲈拥恼鎸?shí)質(zhì)量與相對原子質(zhì)量之間的相互關(guān)系：　相對原子質(zhì)量與真實(shí)質(zhì)量成正比?。? 碳 氧 鋁 相對原子質(zhì)量 12 16 27

39、 6.02×1023個原子的質(zhì)量 12g 16g X 【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；相對原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】（1）根據(jù)元素周期表的排列依據(jù)解答．鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖中，核電荷數(shù)為13，有三個電子層，根據(jù)信息確定位置． （2）根據(jù)鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖的意義、特點(diǎn)分析回答． （3）觀察表中的數(shù)據(jù)的特點(diǎn)分析規(guī)律． 【解答】解：（1）根據(jù)鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其核外有3個電子層，最外層有3個電子，故位于第三周期，第三族，如下圖： （2）鋁元素的名稱

40、中帶有“金”字旁，屬于金屬；由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋁原子核內(nèi)有13個質(zhì)子，核外共有3個電子層，每個鋁原子失去3個電子后形成的鋁原子屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鋁離子的符號為Al3+； （3）由表中的數(shù)據(jù)可知，6.02×1023個原子的質(zhì)量再數(shù)值上等于該原子的相對原子質(zhì)量等，相對原子質(zhì)量與真實(shí)質(zhì)量成正比，所以，x=27g． 故答為：（1）見上圖；（2）金屬；13；3；穩(wěn)定；Al3+；（3）27g，相對原子質(zhì)量與真實(shí)質(zhì)量成正比． 【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義進(jìn)行分析、解題的能力． 　 16．實(shí)驗(yàn)時制取氣體的常用裝置如圖所示，回答下列問題：

41、 （1）寫出圖中儀器的名稱：甲　長頸漏斗　乙　集氣瓶　 （2）利用BF組合裝置制取氣體 ①在二氧化錳催化下，加熱氯酸鉀（KClO3）固體制得氧氣，同時生成氯化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2KClO32KCl+3O2↑　，選擇B裝置為氣體發(fā)生裝置，原因是　反應(yīng)物是固體且需要加熱?。醚b置F收集氧氣的原因是　氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)??；欲收集到純凈的氧氣，應(yīng)待到　氣泡連續(xù)并均勻　放出時開始收集． ②利用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，若收集到的氣體呈淺紫色，可能的錯誤操作是　試管口沒放棉花團(tuán)?。粼搶?shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是　先停止加熱再把導(dǎo)管拿出水面?。▽懸稽c(diǎn)）． （3）利用CE組合

42、裝置制取氣體 ①制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑?。容^A和C裝置，選擇C裝置來制備二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)有　隨時加入稀鹽酸?。▽懸稽c(diǎn)）．檢驗(yàn)集滿二氧化碳的方法是　燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，證明已滿?。? ②利用C裝置制取氧氣，可選用的藥品為　過氧化氫溶液和二氧化錳　． 【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】（1）由儀器的圖和用途去分析

43、； （2）①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣；由于反應(yīng)物是固體且需要加熱，由于氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)，所以可用排水法收集；用排水法收集氧氣時，剛開始冒出的氣泡是試管內(nèi)殘存的空氣，只有在當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時，冒出的才是氧氣去分析； ②從實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，要在試管口放一棉花團(tuán)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時要先把導(dǎo)管移出水面再停止加熱去分析； （3）①從大理石（主要成分是CaCO3）和稀鹽酸（主要成分HCl），二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；C裝置中有長頸漏斗，可通過長頸漏斗隨時加入稀鹽酸；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法去分析； ②從C裝置的特點(diǎn)是固體和液體反應(yīng)且不需

44、要加熱去分析． 【解答】解：（1）由儀器的圖和用途可知甲為長頸漏斗，乙為集氣瓶；故答案為：長頸漏斗 集氣瓶； （2）①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，其化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；由于反應(yīng)物是固體且需要加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)為B；由于氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)，所以可用排水法收集；用排水法收集氧氣時，剛開始冒出的氣泡是試管內(nèi)殘存的空氣，只有在當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時，冒出的才是氧氣； 故答案為：2KClO32KCl+3O2↑ 反應(yīng)物是固體且需要加熱 氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng) 氣泡連續(xù)并均勻； ②實(shí)驗(yàn)室用高

45、錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管直到水槽，使水槽內(nèi)的水變成紫紅色（由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色），為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，通常要在試管口放一棉花團(tuán)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時要先把導(dǎo)管移出水面再停止加熱，否則，隨著試管溫度的降低，試管內(nèi)氣體的體積越來越小，壓強(qiáng)也越來越小，外部氣壓大于試管內(nèi)氣壓，就會使水槽內(nèi)的水倒吸到試管內(nèi)，引起試管溫度驟然降低，導(dǎo)致試管炸裂．故答案為：試管口沒放棉花團(tuán) 先停止加熱再把導(dǎo)管拿出水面； （3）①大理石（主要成分是CaCO3）和稀鹽酸（主要成分HCl），二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳．其化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO

46、2↑；由于C裝置中有長頸漏斗，可通過長頸漏斗隨時加入稀鹽酸；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，證明已滿；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 隨時加入稀鹽酸 燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，證明已滿； ②由于C裝置的特點(diǎn)是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱，所以制取氧氣的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳；故答案為：過氧化氫溶液和二氧化錳． 【點(diǎn)評】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度；綜合考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理，及注意事項(xiàng)，是考試的重點(diǎn)也是

47、中考的重點(diǎn)． 　 17．工業(yè)上利用鐵錳礦（主要成分MnO2）制備高錳酸鉀的流程如圖所示，回答下列問題：（信息提示：MnO2不溶于水，含鉀化合物均可溶于水） （1）將鐵錳礦粉碎的目的是　增大了反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率，充分反應(yīng)?。? （2）流程中通入的氣體X是　B?。ㄌ顦?biāo)號） A．N2B．CO2C．H2 （3）操作Y的名稱是　過濾?。? （4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有　KOH、MnO2?。? （5）高錳酸鉀可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?。? 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，如果收集到100.0g氧氣，理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為多

48、少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g） （6）已知鐵錳礦中含26.1t純凈的MnO2，可制得31.6tKMnO2，若不考慮物質(zhì)循環(huán)與制備過程中的損失，則參加反應(yīng)的MnO2與生成的KMnO2的錳原子的個數(shù)比為　3：2?。ㄌ钭詈喺麛?shù)比）． 【考點(diǎn)】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算． 【專題】物質(zhì)的制備． 【分析】（1）粉碎反應(yīng)物是增大了物質(zhì)間的接觸面積； （2）根據(jù)元素守恒來分析； （3）根據(jù)該操作的目的來分析； （4）循環(huán)使用的物質(zhì)即是反應(yīng)物與生成物中都具有的物質(zhì)； （5）根據(jù)化學(xué)方

49、程式，以及氧氣的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算； （6）根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量以及相互之間的關(guān)系來分析解答． 【解答】解：（1）將鐵錳礦粉碎的目的是增大了反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率，充分反應(yīng)；故填：增大了反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率，充分反應(yīng)； （2）由質(zhì)量守恒定律以及生成物K2CO3可知，通入氣體中含有碳元素，故填：B； （3）操作Y是將難溶性固體與液體加以分離，是過濾操作，故填：過濾； （4）循環(huán)使用的物質(zhì)即是反應(yīng)物與生成物中都具有的物質(zhì)，反應(yīng)物與生成物中均含有氫氧化鉀與二氧化錳，是循環(huán)使用的物質(zhì)；故填：KOH、MnO2； （5）在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； 設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 316 32 x 100.0g x=987.5g 故答案為：987.5g； （6）XMnO2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣YKMnO2 X×（55+16×2）Y×（39+55+16×2） 26.1t 31.6t 故答案為：3：2． 【點(diǎn)評】解答本題時要充分理解圖中提供的信息，只有理解了圖中信息才能對問題做出正確的判斷