2019版高考數(shù)學一輪復習 第五章 數(shù)列 第29講 等差數(shù)列及其前n項和學案
《2019版高考數(shù)學一輪復習 第五章 數(shù)列 第29講 等差數(shù)列及其前n項和學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高考數(shù)學一輪復習 第五章 數(shù)列 第29講 等差數(shù)列及其前n項和學案(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第29講 等差數(shù)列及其前n項和 考綱要求 考情分析 命題趨勢 1.理解等差數(shù)列的概念. 2.掌握等差數(shù)列的通項公式與前n項和公式. 3.能在具體的問題情境中識別數(shù)列的等差關(guān)系,并能用有關(guān)知識解決相應的問題. 4.了解等差數(shù)列與一次函數(shù)、二次函數(shù)的關(guān)系. 2016·全國卷Ⅰ,3 2016·浙江卷,6 2016·天津卷,18 1.利用公式求等差數(shù)列指定項、前n項和;利用定義、通項公式證明等差數(shù)列. 2.利用等差數(shù)列性質(zhì)求等差數(shù)列指定項(或其項數(shù))、公差;利用等差數(shù)列的單調(diào)性求前n項和的最值. 分值:5~7分 1.等差數(shù)列的有關(guān)概念 (1)等差數(shù)列的定義
2、 一般地,如果一個數(shù)列從第__2__項起,每一項與它的前一項的差等于__同一個常數(shù)__,那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,通常用字母__d__表示,定義表達式為__an-an-1=d(常數(shù))(n∈N*,n≥2)__或__an+1-an=d(常數(shù))(n∈N*)__. (2)等差中項 若三個數(shù)a,A,b成等差數(shù)列,則A叫做a與b的等差中項,且有A=____. 2.等差數(shù)列的有關(guān)公式 (1)等差數(shù)列的通項公式 如果等差數(shù)列的首項為a1,公差為d,那么它的通項公式是__an=a1+(n-1)d__. (2)等差數(shù)列的前n項和公式 設等差數(shù)列的公差為d,其前n項和S
3、n=__na1+d__或Sn=____. 3.等差數(shù)列的常用性質(zhì) (1)通項公式的推廣:an=am+__(n-m)d__(n,m∈N*). (2)若為等差數(shù)列,且k+l=m+n(k,l,m,n∈N*),則__ak+al=am+an__. (3)若是等差數(shù)列,公差為d,則也是等差數(shù)列,公差為__2d__. (4)若,是等差數(shù)列,公差為d,則也是等差數(shù)列. (5)若是等差數(shù)列,公差為d,則ak,ak+m,ak+2m,…(k,m∈N*)是公差為__md__的等差數(shù)列. (6)數(shù)列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…也是等差數(shù)列. (7)S2n-1=(2n-1)an. (8)若n為
4、偶數(shù),則S偶-S奇=; 若n為奇數(shù),則S奇-S偶=a中(中間項). 1.思維辨析(在括號內(nèi)打“√”或“×”). (1)若一個數(shù)列從第2項起每一項與它的前一項的差都是常數(shù),則這個數(shù)列是等差數(shù)列.( × ) (2)數(shù)列為等差數(shù)列的充要條件是對任意n∈N*,都有2an+1=an+an+2.( √ ) (3)等差數(shù)列的單調(diào)性是由公差d決定的.( √ ) (4)數(shù)列為等差數(shù)列的充要條件是其通項公式為n的一次函數(shù).( × ) (5)等差數(shù)列的前n項和公式是常數(shù)項為0的二次函數(shù).( × ) 解析 (1)錯誤.若這些常數(shù)都相等,則這個數(shù)列是等差數(shù)列;若這些常數(shù)不全相等,這個數(shù)列就不是等差數(shù)
5、列. (2)正確.如果數(shù)列{an}為等差數(shù)列,根據(jù)定義an+2-an+1=an+1-an,即2an+1=an+an+2;反之,若對任意n∈N*,都有2an+1=an+an+2,則an+2-an+1=an+1-an=an-an-1=…=a2-a1,根據(jù)定義數(shù)列{an}為等差數(shù)列. (3)正確.當d>0時為遞增數(shù)列;d=0時為常數(shù)列;d<0時為遞減數(shù)列. (4)錯誤.根據(jù)等差數(shù)列的通項公式,an=a1+(n-1)d=dn+(a1-d),只有當d≠0時,等差數(shù)列的通項公式才是n的一次函數(shù),否則不是. (5)錯誤.根據(jù)等差數(shù)列的前n項和公式Sn=na1+d=n2+n,顯然只有公差d≠0時才是關(guān)
6、于n的常數(shù)項為0的二次函數(shù),否則不是(甚至也不是n的一次函數(shù),即a1=d=0時). 2.已知等差數(shù)列的前n項和為Sn,且滿足-=1,則數(shù)列的公差是( C ) A. B.1 C.2 D.3 解析 由-=1,得-=(a1+d)-==1,所以d=2. 3.在等差數(shù)列中,a2+a6=,則sin=( D ) A. B. C.- D.- 解析 ∵a2+a6=,∴2a4=. ∴sin=sin=-cos =-. 4.在等差數(shù)列中,已知a4+a8=16,則該數(shù)列前11項和S11=( B ) A.58 B.88 C.143 D.176 解析 S11==
7、=88. 5.在數(shù)列中,若a1=1,an+1=an+2(n≥1),則該數(shù)列的通項an=__2n-1__. 解析 由an+1=an+2知{an}為等差數(shù)列,其公差為2. 故an=1+(n-1)×2=2n-1. 一 等差數(shù)列的基本量計算 (1)等差數(shù)列的通項公式及前n項和公式共涉及五個量a1,an,d,n,Sn,知其中三個就能求另外兩個,體現(xiàn)了用方程組解決問題的思想. (2)數(shù)列的通項公式和前n項和公式在解題中起到變量代換的作用,而a1和d是等差數(shù)列的兩個基本量,用它們表示已知量和未知量是常用方法. 【例1】 (1)在等差數(shù)列中,a1+a5=8,a4=7,則a5=( B
8、) A.11 B.10 C.7 D.3 (2)設等差數(shù)列的前n項和為Sn,若Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,則m=__5__. 解析 (1)設數(shù)列{an}的公差為d,則有 解得所以a5=-2+4×3=10. (2)由Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3, 得am=Sm-Sm-1=2,am+1=Sm+1-Sm=3, 所以等差數(shù)列的公差d=am+1-am=3-2=1, 由得 解得 二 等差數(shù)列的性質(zhì)及應用 在等差數(shù)列中,數(shù)列Sm,S2m-Sm,S3m-S2m也成等差數(shù)列;也是等差數(shù)列.等差數(shù)列的性質(zhì)是解題的重要工具. 【例2】 (1)設等差數(shù)列的
9、前n項和為Sn,且S3=-12,S9=45,則S12=__114__. (2)已知,都是等差數(shù)列,若a1+b10=9,a3+b8=15,則a5+b6=__21__. 解析 (1)因為{an}是等差數(shù)列,所以S3,S6-S3,S9-S6,S12-S9成等差數(shù)列,所以2(S6-S3)=S3+(S9-S6),即2(S6+12)=-12+(45-S6),解得S6=3;又2(S9-S6)=(S6-S3)+(S12-S9),即2×(45-3)=(3+12)+(S12-45),解得S12=114. (2)因為{an},{bn}都是等差數(shù)列,所以2a3=a1+a5,2b8=b10+b6,所以2(a3+b
10、8)=(a1+b10)+(a5+b6),即2×15=9+(a5+b6),解得a5+b6=21. 三 等差數(shù)列的判定與證明 判定數(shù)列是等差數(shù)列的常用方法: (1)定義法:對任意n∈N*,an+1-an是同一常數(shù). (2)等差中項法:對任意n≥2,n∈N*,滿足2an=an+1+an-1. (3)通項公式法:數(shù)列的通項公式an是n的一次函數(shù). (4)前n項和公式法:數(shù)列的前n項和公式Sn是n的二次函數(shù),且常數(shù)項為0. 【例3】 已知數(shù)列的前n項和為Sn,a1=2,且滿足an+1=Sn+2n+1(n∈N*). (1)證明:數(shù)列為等差數(shù)列; (2)求S1+S2+…+Sn的值.
11、解析 (1)證明:由條件可知,Sn+1-Sn=Sn+2n+1, 即Sn+1-2Sn=2n+1,整理得-=1. 因為==1,所以數(shù)列是以1為首項,1為公差的等差數(shù)列. (2)由(1)可知,=1+n-1=n,所以Sn=n·2n. 令Tn=S1+S2+…+Sn,則Tn=1·2+2·22+…+n·2n,① 2Tn=1·22+…+(n-1)·2n+n·2n+1,② ①-②,得-Tn=2+22+…+2n-n·2n+1, 整理得Tn=2+(n-1)·2n+1. 四 等差數(shù)列前n項和的最值問題 求等差數(shù)列前n項和的最值的方法 (1)運用配方法轉(zhuǎn)化為二次函數(shù),借助二次函數(shù)的單調(diào)性以及數(shù)形
12、結(jié)合的思想,從而使問題得解. (2)通項公式法:求使an≥0(an≤0)成立時最大的n值即可.一般地,等差數(shù)列中,若a1>0,且Sp=Sq(p≠q),則: ①若p+q為偶數(shù),則當n=時,Sn最大; ②若p+q為奇數(shù),則當n=或n=時,Sn最大. 【例4】 等差數(shù)列中,a1>0,S5=S12,當n為何值時,Sn有最大值? 解析 設等差數(shù)列{an}的公差為d,由S5=S12得5a1+10d=12a1+66d,d=-a1<0. 設此數(shù)列的前n項和最大,則 即解得即8≤n≤9,又n∈N*,所以當n=8或n=9時,Sn有最大值. 1.在等差數(shù)列中,a1=0,公差d≠0,若am=a1+
13、a2+…+a9,則m的值為( A ) A.37 B.36 C.20 D.19 解析 ∵am=a1+a2+…+a9=9a1+d=36d=a37,∴m=37.故選A. 2.若數(shù)列滿足a1=15,且3an+1=3an-2,則使ak·ak+1<0的k值為( D ) A.22 B.21 C.24 D.23 解析 因為3an+1=3an-2,所以an+1-an=-,所以數(shù)列{an}是首項為15,公差為-的等差數(shù)列,所以an=15-·(n-1)=-n+,令an=-n+>0,得n<23.5,所以使ak·ak+1<0的值k為23. 3.等差數(shù)列中,a3=,則cos(a1+
14、a2+a6)=__-__. 解析 ∵a1+a2+a6=3a3=π,∴cos(a1+a2+a6)=cos π=-. 4.數(shù)列中,a1=-23,an+1-an-3=0. (1)求數(shù)列的前n項和Sn; (2)求使得數(shù)列是遞增數(shù)列的n的取值范圍. 解析 (1)因為an+1-an-3=0,所以an+1-an=3, 即數(shù)列{an}是等差數(shù)列,公差d=3. 又a1=-23,所以數(shù)列{an}的前n項和為 Sn=-23n+n(n-1)·3,即Sn=n2-n. (2)Sn=n2-n的對應函數(shù)為f(x)=x2-x,它的圖象是一條拋物線,其開口方向向上,對稱軸為x=. 當x≥時,函數(shù)f(x)是增函
15、數(shù).
因為8<<9,且-8<9-,所以f(8) 16、二 ∵a5=(a5+2d)+2a7,∴a7+d=0,即a8=0.
∵d<0,∴a1>a2>…>a7>a8=0>a9>…,
∴n=7或8時,Sn最大.
方法三 ∵a5=a7+2a7=a7+a5+a9,∴a7+a9=0,
于是a8=0,∵d<0,∴a1>a2>…>a7>a8=0>a9>…,
∴n=7或8時,Sn最大.
答案 7或8
【跟蹤訓練1】 (2018·山西孝義模擬)在等差數(shù)列{an}中,a1+a3+a5=105,a2+a4+a6=99,以Sn表示{an}的前n項和,則使Sn取到最大值的n是( B )
A.21 B.20
C.19 D.18
解析 因為a1+a 17、3+a5=3a3=105,a2+a4+a6=3a4=99,所以a3=35,a4=33.所以d=-2,a1=39.
由an=a1+(n-1)d=39-2(n-1)=41-2n≥0,解得n≤,所以當n=20時,Sn達到最大值,故選B.
課時達標 第29講
[解密考綱]主要考查等差數(shù)列的通項公式,等差中項及其性質(zhì),以及前n項和公式的應用,三種題型均有涉及.
一、選擇題
1.已知等差數(shù)列{an}的前13項之和為39,則a6+a7+a8=( B )
A.6 B.9
C.12 D.18
解析 由等差數(shù)列的性質(zhì)得,S13=13a7=39,∴a7=3.由等差中項,得a6+a7+a8=3 18、a7=9,故選B.
2.等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知a5=8,S3=6,則a9=( C )
A.8 B.12
C.16 D.24
解析 由已知得a1+4d=8,3a1+d=6,解得a1=0,d=2.
故a9=a1+8d=16,故選C.
3.設Sn是公差不為零的等差數(shù)列{an}的前n項和,且a1>0,若S5=S9,則當Sn最大時,n=( B )
A.6 B.7
C.10 D.9
解析 由題意可得S9-S5=a6+a7+a8+a9=0,
∴2(a7+a8)=0,即a7+a8=0.又∵a1>0,∴該等差數(shù)列的前7項為正數(shù),從第8項開始為負數(shù).
∴當Sn 19、最大時,n=7.
4.等差數(shù)列{an}中,a1+3a8+a15=120,則2a9-a10=( C )
A.20 B.22
C.24 D.-8
解析 在等差數(shù)列{an}中,∵a1+3a8+a15=120,∴5a8=120,∴a8=24.2a9-a10=a8=24,故選C.
5.在等差數(shù)列{an}中,a9=a12+3,則數(shù)列{an}的前11項和S11=( C )
A.24 B.48
C.66 D.132
解析 設公差為d,a9=a12+3即a1+8d=(a1+11d)+3,整理,得a1+5d=6,即a6=6.
∴S11===66,故選C.
6.設Sn是公差為d( 20、d≠0)的無窮等差數(shù)列{an}的前n項和,則下列命題錯誤的是( C )
A.若d<0,則數(shù)列{Sn}有最大項
B.若數(shù)列{Sn}有最大項,則d<0
C.若數(shù)列{Sn}是遞增數(shù)列,則對任意的n∈N*,均有Sn>0
D.若對任意的n∈N*,均有Sn>0,則數(shù)列{Sn}是遞增數(shù)列
解析 選項C顯然是錯的,舉出反例:-1,0,1,2,3,…滿足數(shù)列{Sn}是遞增數(shù)列,但是Sn>0不成立.
二、填空題
7.設等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若a1=-3,ak+1=,Sk=-12,則正整數(shù)k=__13__.
解析 由Sk+1=Sk+ak+1=-12+=-,又Sk+1===-,解得k=13 21、.
8.(2016·江蘇卷)已知{an}是等差數(shù)列,Sn是其前n項和.若a1+a=-3,S5=10,則a9的值是__20__.
解析 設等差數(shù)列{an}的公差為d,則由題設可得解得從而a9=a1+8d=20.
9.設等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若-1 22、項公式;
(2)若數(shù)列{an}的前k項和Sk=-35,求k的值.
解析 (1)設等差數(shù)列{an}的公差為d,則an=a1+(n-1)d.
由a1=1,a3=-3,可得1+2d=-3,解得d=-2.
從而an=1+(n-1)×(-2)=3-2n.
(2)由(1)知an=3-2n,
所以Sn==2n-n2.
由Sk=-35,得2k-k2=-35,即(k+5)(k-7)=0,
又k∈N*,故k=7.
11.若數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且滿足an+2SnSn-1=0(n≥2),a1=.
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式.
解析 (1)證明:當n≥ 23、2時,由an+2SnSn-1=0,得Sn-Sn-1=-2SnSn-1,
所以-=2,又==2,
故是首項為2,公差為2的等差數(shù)列.
(2)由(1)得=2n,∴Sn=.
當n≥2時,an=Sn-Sn-1=-==-.
當n=1時,a1=不適合上式.
故an=
12.等差數(shù)列{an}中,a2=4,a4+a7=15.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設bn=2an-2+n,求b1+b2+b3+…+b10的值.
解析 (1)設等差數(shù)列{an}的公差為d.
由已知得解得
所以an=a1+(n-1)d=n+2.
(2)由(1)可得bn=2n+n,
所以b1+b2+b3+…+b10
=(2+1)+(22+2)+(23+3)+…+(210+10)
=(2+22+23+…+210)+(1+2+3+…+10)
=+
=(211-2)+55=211+53=2 101.
10
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 檢驗員實用手冊課件
- 繼電接觸器連續(xù)正轉(zhuǎn)控制電路課件
- 道德與法治走向世界大舞臺課件(部編版)2
- 數(shù)學人教七年級下冊課件一元一次不等式課時1教學課件模板
- 徽派建筑專題課件
- 微商平臺及品牌建設方案
- 統(tǒng)編版新教材《短歌行》課件3
- 蛋白質(zhì)的生物合成 醫(yī)學知識
- 染色體變異校優(yōu)質(zhì)課推選演示文稿課件
- 幸福鄉(xiāng)村平臺建設方案基層建精準扶貧服務平臺方案
- 輸煤區(qū)域火災事故應急演練方案培訓資料
- 某地產(chǎn)滟瀾山銷售團隊體會交流課件
- 統(tǒng)編教材部編人教版六年級道德與法治下冊當災害降臨的時候課件
- 神障礙護理學應激相關(guān)障礙患者的護理
- 定點巡檢機器人三維實景智能平臺