《七年級數(shù)學上學期期末試卷（含解析） 新人(I)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級數(shù)學上學期期末試卷（含解析） 新人(I)（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級數(shù)學上學期期末試卷（含解析） 新人(I) 一、選擇題．（下列各題均有四個答案，其中只有一個是正確，共10個小題，每小題3分，共30分） 1．﹣6的絕對值是（　?。? A．6 B．﹣6 C．±6 D． 2．新亞歐大陸橋東起太平洋西岸中國連云港，西達大西洋東岸荷蘭鹿特丹等港口，橫貫亞歐兩大洲中部地帶，總長約為10900公里，10900用科學記數(shù)法表示為（　?。? A．0.109×105 B．1.09×104 C．1.09×103 D．109×102 3．計算﹣32的結果是（　?。? A．9 B．﹣9 C．6 D．﹣6 4．如圖是每個面上都有一個漢字的正方體的一種展開圖，那么在正方體

2、的表面與“生”相對應的面上的漢字是（　?。? A．數(shù) B．學 C．活 D．的 5．某課外興趣小組為了解所在地區(qū)老年人的健康狀況，分別作了四種不同的抽樣調查．你認為抽樣比較合理的是（　?。? A．在公園調查了1000名老年人的健康狀況 B．在醫(yī)院調查了1000名老年人的健康狀況 C．調查了10名老年鄰居的健康狀況 D．利用派出所的戶籍網(wǎng)隨機調查了該地區(qū)10%的老年人的健康狀況 6．下面合并同類項正確的是（　　） A．3x+2x2=5x3 B．2a2b﹣a2b=1 C．﹣ab﹣ab=0 D．﹣y2x+xy2=0 7．如圖，已知點O在直線AB上，CO⊥DO于點O，若∠1=145°，

3、則∠3的度數(shù)為（　　） A．35° B．45° C．55° D．65° 8．下列說法中錯誤的是（　?。? A．的系數(shù)是 B．0是單項式 C．的次數(shù)是1 D．﹣x是一次單項式 9．某商品的標價為132元，若以9折出售仍可獲利10%，則此商品的進價為（　?。? A．88元 B．98元 C．108元 D．118元 10．如果A、B、C三點在同一直線上，且線段AB=6cm，BC=4cm，若M，N分別為AB，BC的中點，那么M，N兩點之間的距離為（　?。? A．5cm B．1cm C．5或1cm D．無法確定 　 二、填空題，（共8個小題，每小題4分，共32分） 11．如果零上2℃記

4、作+2℃，那么零下5℃記作　　℃． 12．若3x2k﹣3=5是一元一次方程，則k=　?。? 13．若2a2bm與﹣anb3是同類項，則nm=　?。? 14．已知a2+|b+1|=0，那么（a+b）xx的值為　?。? 15．一條直線上有n個不同的點，則該直線上共有線段　　條． 16．如圖，已知點O在直線AB上，∠1=65°15′，∠2=78°30′，則∠1+∠2=　　，∠3=　?。? 17．小明與小剛規(guī)定了一種新運算△：a△b=3a﹣2b．小明計算出2△5=﹣4，請你幫小剛計算2△（﹣5）=　　． 18．若a，b互為相反數(shù)，且都不為零，則（a+b﹣1）（+1）的值為　?。? 　 三、

5、解答題（共38分） 19．（10分）計算 （1）（﹣6）2×[﹣+（﹣）] （2）0﹣23÷（﹣4）3﹣． 20．（10分）解方程： （1）4x﹣3=﹣4； （2）（1﹣2x）=（3x+1）． 21．（8分）化簡：3b+5a﹣[﹣（2a﹣4b）﹣（ 3b+5a）]． 22．（10分）某校為了解九年級學生體育測試情況，以九年級（1）班學生的體育測試成績?yōu)闃颖?，按A，B，C，D四個等級進行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結果繪制成如下的統(tǒng)計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題： （說明：A級：90分～100分；B級：75分～89分；C級：60分～74分；D級：60分以下） （1）請把條形統(tǒng)計

6、圖補充完整； （2）扇形統(tǒng)計圖中D級所在的扇形的圓心角度數(shù)是多少？ （3）若該校九年級有600名學生，請用樣本估計體育測試中A級學生人數(shù)約為多少人？ 23．（8分）求代數(shù)式的值：2（a2b+ab2）﹣2（a2b﹣1）﹣ab2﹣2．其中a=1，b=﹣3． 24．（8分）解方程： =﹣1． 25．（10分）如圖，已知點M是線段AB的中點，點N在線段MB上，MN=AM，若MN=3cm，求線段AB和線段NB的長． 26．（12分）如圖，直線AB，CD相交于點O，OA平分∠EOC． （1）若∠EOC=70°，求∠BOD的度數(shù)； （2）若∠EOC：∠EOD=2：3，求∠BOD的度數(shù)．

7、 27．（12分）某校七年級社會實踐小組去商場調查商品銷售情況，了解到該商場以每件80元的價格購進了某品牌襯衫500件，并以每件120元的價格銷售了400件，商場準備采取促銷措施，將剩下的襯衫降價銷售．請你幫商場計算一下，每件襯衫降價多少元時，銷售完這批襯衫正好達到盈利45%的預期目標？ 　 xx學年甘肅省平涼市崆峒區(qū)七年級（上）期末數(shù)學試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題．（下列各題均有四個答案，其中只有一個是正確，共10個小題，每小題3分，共30分） 1．﹣6的絕對值是（　　） A．6 B．﹣6 C．±6 D． 【考點】絕對值． 【分析】根據(jù)絕對值的概念可得﹣

8、6的絕對值是數(shù)軸表示﹣6的點與原點的距離． 【解答】解：﹣6的絕對值是6， 故選：A． 【點評】此題主要考查了絕對值，關鍵是掌握絕對值的概念：數(shù)軸上某個數(shù)與原點的距離叫做這個數(shù)的絕對值． 　 2．新亞歐大陸橋東起太平洋西岸中國連云港，西達大西洋東岸荷蘭鹿特丹等港口，橫貫亞歐兩大洲中部地帶，總長約為10900公里，10900用科學記數(shù)法表示為（　?。? A．0.109×105 B．1.09×104 C．1.09×103 D．109×102 【考點】科學記數(shù)法—表示較大的數(shù)． 【分析】科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成

9、a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當原數(shù)絕對值＞1時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值＜1時，n是負數(shù)． 【解答】解：將10900用科學記數(shù)法表示為：1.09×104． 故選：B． 【點評】此題考查科學記數(shù)法的表示方法．科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值． 　 3．計算﹣32的結果是（　　） A．9 B．﹣9 C．6 D．﹣6 【考點】有理數(shù)的乘方． 【分析】根據(jù)有理數(shù)的乘方的定義解答． 【解答】解：﹣32=﹣9． 故選：B． 【點評】本題考查了有理數(shù)的乘方，是基礎題，熟記概念是解

10、題的關鍵． 　 4．如圖是每個面上都有一個漢字的正方體的一種展開圖，那么在正方體的表面與“生”相對應的面上的漢字是（　?。? A．數(shù) B．學 C．活 D．的 【考點】專題：正方體相對兩個面上的文字． 【分析】正方體的平面展開圖中，相對面的特點是之間一定相隔一個正方形，據(jù)此作答． 【解答】解：∵正方體的平面展開圖中，相對面的特點是之間一定相隔一個正方形， ∴在此正方體上與“生”字相對的面上的漢字是“學”． 故選B． 【點評】本題考查了正方體的展開圖形，解題關鍵是從相對面入手進行分析及解答問題． 　 5．某課外興趣小組為了解所在地區(qū)老年人的健康狀況，分別作了四種不同的抽樣調

11、查．你認為抽樣比較合理的是（　　） A．在公園調查了1000名老年人的健康狀況 B．在醫(yī)院調查了1000名老年人的健康狀況 C．調查了10名老年鄰居的健康狀況 D．利用派出所的戶籍網(wǎng)隨機調查了該地區(qū)10%的老年人的健康狀況 【考點】抽樣調查的可靠性． 【分析】抽樣調查應該注意樣本容量的大小和代表性． 【解答】解：A、選項選擇的地點沒有代表性，公園里的老人都比較注意遠動，身體比較健康； B、選項選擇的地點沒有代表性，醫(yī)院的病人太多； C、選項調查10人數(shù)量太少； D、樣本的大小正合適也有代表性． 故選D． 【點評】本題考查了抽樣調查要注意樣本的代表性和樣本隨機性． 　

12、 6．下面合并同類項正確的是（　?。? A．3x+2x2=5x3 B．2a2b﹣a2b=1 C．﹣ab﹣ab=0 D．﹣y2x+xy2=0 【考點】合并同類項． 【分析】本題考查同類項的定義，所含字母相同，相同字母的指數(shù)也相同的項叫做同類項，幾個常數(shù)項也是同類項，合并時系數(shù)相加減，字母與字母的指數(shù)不變． 【解答】解：3x+2x2不是同類項不能合并， 2a2b﹣a2b=a2b， ﹣ab﹣ab=﹣2ab， ﹣y2x+x y2=0． 故選D． 【點評】本題考查同類項的定義，合并同類項時把系數(shù)相加減，字母與字母的指數(shù)不變．注意當同類項的系數(shù)互為相反數(shù)時，合并的結果為0． 　 7．如

13、圖，已知點O在直線AB上，CO⊥DO于點O，若∠1=145°，則∠3的度數(shù)為（　?。? A．35° B．45° C．55° D．65° 【考點】垂線． 【分析】先根據(jù)鄰補角關系求出∠2=35°，再由垂線得出∠COD=90°，最后由互余關系求出∠3=90°﹣∠2． 【解答】解：∵∠1=145°， ∴∠2=180°﹣145°=35°， ∵CO⊥DO， ∴∠COD=90°， ∴∠3=90°﹣∠2=90°﹣35°=55°； 故選：C． 【點評】本題考查了垂線和鄰補角的定義；弄清兩個角之間的互補和互余關系是解題的關鍵． 　 8．下列說法中錯誤的是（　?。? A．的系數(shù)是 B．0

14、是單項式 C．的次數(shù)是1 D．﹣x是一次單項式 【考點】單項式． 【分析】根據(jù)單項式系數(shù)及次數(shù)的定義對各選項進行逐一分析即可． 【解答】解：A、﹣x2y的系數(shù)是﹣，故本選項正確； B、0是單獨的一個數(shù)，是單項式，故本選項正確； C、xy的次數(shù)是2，故本選項錯誤； D、﹣x是數(shù)與字母的積，故是單項式，故本選項正確． 故選C． 【點評】本題考查的是單項式，熟知單項式系數(shù)及次數(shù)的定義是解答此題的關鍵． 　 9．某商品的標價為132元，若以9折出售仍可獲利10%，則此商品的進價為（　?。? A．88元 B．98元 C．108元 D．118元 【考點】一元一次方程的應用． 【分

15、析】設進價為x元，則依題意：以標價的9折出售，仍可獲利10%，可列方程解得答案． 【解答】解：設進價為x元， 則依題意可列方程：132×90%﹣x=10%?x， 解得：x=108． 答：此商品的進價為108元． 故選C． 【點評】本題考查一元一次方程的應用，關鍵在于找出題目中的等量關系，根據(jù)等量關系列出方程解答． 　 10．如果A、B、C三點在同一直線上，且線段AB=6cm，BC=4cm，若M，N分別為AB，BC的中點，那么M，N兩點之間的距離為（　?。? A．5cm B．1cm C．5或1cm D．無法確定 【考點】兩點間的距離． 【分析】分點B在線段AC上和點C在線段A

16、B上兩種情況，根據(jù)線段中點的性質進行計算即可． 【解答】解：如圖1， 當點B在線段AC上時， ∵AB=6cm，BC=4cm，M，N分別為AB，BC的中點， ∴MB=AB=3，BN=BC=2， ∴MN=MB+NB=5cm， 如圖2， 當點C在線段AB上時， ∵AB=6cm，BC=4cm，M，N分別為AB，BC的中點， ∴MB=AB=3，BN=BC=2， ∴MN=MB﹣NB=1cm， 故選：C． 【點評】本題考查的是兩點間的距離的計算，掌握線段中點的性質、靈活運用數(shù)形結合思想、分情況討論思想是解題的關鍵． 　 二、填空題，（共8個小題，每小題4分，共32分）

17、11．如果零上2℃記作+2℃，那么零下5℃記作　﹣5　℃． 【考點】正數(shù)和負數(shù)． 【分析】首先審清題意，明確“正”和“負”所表示的意義；再根據(jù)題意作答． 【解答】解：∵零上2℃記作+2℃， ∴零下5℃記作﹣5℃． 故答案為：﹣5． 【點評】此題主要考查了正負數(shù)的意義，解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性，明確什么是一對具有相反意義的量．在一對具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個為正，則另一個就用負表示． 　 12．若3x2k﹣3=5是一元一次方程，則k=　2?。? 【考點】一元一次方程的定義． 【分析】只含有一個未知數(shù)（元），并且未知數(shù)的指數(shù)是1（次）的方程叫做一元一次方程．它

18、的一般形式是ax+b=0（a，b是常數(shù)且a≠0）． 【解答】解：若3x2k﹣3=5是一元一次方程， 得2k﹣3=1，解得k=2， 故答案為：2． 【點評】本題主要考查了一元一次方程的一般形式，只含有一個未知數(shù)，且未知數(shù)的指數(shù)是1，一次項系數(shù)不是0，這是這類題目考查的重點． 　 13．若2a2bm與﹣anb3是同類項，則nm=　8?。? 【考點】同類項． 【分析】本題考查同類項的定義，由同類項的定義可先求得m和n的值，則代數(shù)式的值即可求得． 【解答】解：根據(jù)題意得：m=3，n=2， 則nm=8． 故答案是：8． 【點評】本題考查了同類項的定義，同類項定義中的兩個“相同”：相

19、同字母的指數(shù)相同，是易混點，因此成了中考的?？键c． 　 14．已知a2+|b+1|=0，那么（a+b）xx的值為　﹣1　． 【考點】非負數(shù)的性質：偶次方；非負數(shù)的性質：絕對值． 【分析】根據(jù)非負數(shù)的性質列出方程求出a、b的值，代入所求代數(shù)式計算即可． 【解答】解：由題意得，a=0，b+1=0， 解得，a=0，b=﹣1， 則（a+b）xx=﹣1， 故答案為：﹣1． 【點評】本題考查了非負數(shù)的性質：幾個非負數(shù)的和為0時，這幾個非負數(shù)都為0． 　 15．一條直線上有n個不同的點，則該直線上共有線段　n（n﹣1）　條． 【考點】直線、射線、線段． 【分析】直線上有n個不同點，

20、共有線段（n﹣1）+（n﹣2）+…+3+2+1=n（n﹣1）條． 【解答】解：當直線上有三個不同點，共有線段3條，當直線上有四個不同的點，共有線段6條， 所以一條直線上有n個不同的點時共有線段n（n﹣1）條， 故答案為： n（n﹣1） 【點評】此題考查數(shù)線段的方法，注意從簡單情形考慮，找出規(guī)律解決問題． 　 16．如圖，已知點O在直線AB上，∠1=65°15′，∠2=78°30′，則∠1+∠2=　143°45′　，∠3=　36°15′?。? 【考點】角的計算；度分秒的換算． 【分析】根據(jù)∠1和∠2的度數(shù)求出即可． 【解答】解：∵∠1=65°15′，∠2=78°30′， ∴

21、∠1+∠2=65°15′+78°30′=143°45′， ∠3=180°﹣∠1﹣∠2=180°﹣65°15′﹣78°30′=36°15′ 故答案為：143°45′，36°15′． 【點評】本題考查了度、分、秒之間的換算，角的計算的應用，能理解度、分、秒之間的關系是解此題的關鍵． 　 17．小明與小剛規(guī)定了一種新運算△：a△b=3a﹣2b．小明計算出2△5=﹣4，請你幫小剛計算2△（﹣5）=　16　． 【考點】有理數(shù)的混合運算． 【分析】首先弄清楚新運算的運算規(guī)則，然后將所求的式子轉化為有理數(shù)的混合運算，再按運算法則計算即可． 【解答】解：由題意，得：2△（﹣5）=3×2﹣2×（

22、﹣5）=16． 【點評】弄清新運算的規(guī)則是解答此題的關鍵． 　 18．若a，b互為相反數(shù)，且都不為零，則（a+b﹣1）（+1）的值為　0?。? 【考點】代數(shù)式求值；相反數(shù)． 【分析】根據(jù)題意得：a+b=0且a≠0、b≠0，因此可以運用整體的數(shù)學思想來解答． 【解答】解：由題意得：a+b=0且a≠0、b≠0， ∴原式=﹣1×0=0． 【點評】考查了相反數(shù)的概念和性質，又考查了代數(shù)式求值的方法，同時還隱含了整體的數(shù)學思想和正確運算的能力． 　 三、解答題（共38分） 19．（10分）（xx秋?崆峒區(qū)期末）計算 （1）（﹣6）2×[﹣+（﹣）] （2）0﹣23÷（﹣4）3﹣．

23、 【考點】有理數(shù)的混合運算． 【分析】（1）原式先計算乘方運算，再利用乘法分配律計算即可得到結果； （2）原式先計算乘方運算，再計算除法運算，最后算加減運算即可得到結果． 【解答】解：（1）原式=36×（﹣﹣）=﹣15﹣16=﹣31； （2）原式=0﹣8÷（﹣64）﹣=﹣=0． 【點評】此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵． 　 20．（10分）（xx秋?崆峒區(qū)期末）解方程： （1）4x﹣3=﹣4； （2）（1﹣2x）=（3x+1）． 【考點】解一元一次方程． 【分析】（1）根據(jù)解一元一次方程的方法可以解答此方程； （2）根據(jù)解一元一次方程的方法

24、可以解答此方程． 【解答】解：（1）4x﹣3=﹣4 移項及合并同類項，得 4x=﹣1， 系數(shù)化為1，得 x=； （2）（1﹣2x）=（3x+1） 去分母，得 7（1﹣2x）=6（3x+1） 去括號，得 7﹣14x=18x+6 移項及合并同類項，得 ﹣32x=﹣1 系數(shù)化為1，得 x=． 【點評】本題考查解一元一次方程，解題的關鍵是明確解一元一次方程的方法． 　 21．化簡：3b+5a﹣[﹣（2a﹣4b）﹣（ 3b+5a）]． 【考點】整式的加減． 【分析】根據(jù)去括號法則即可化簡． 【解答】解：（1）原式=3b+5a﹣（﹣2a+4b﹣3b﹣5a） =3b

25、+5a+7a﹣b =12a+2b 【點評】本題考查整式化簡，涉及去括號法則． 　 22．（10分）（xx秋?崆峒區(qū)期末）某校為了解九年級學生體育測試情況，以九年級（1）班學生的體育測試成績?yōu)闃颖?，按A，B，C，D四個等級進行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結果繪制成如下的統(tǒng)計圖，請你結合圖中所給信息解答下列問題： （說明：A級：90分～100分；B級：75分～89分；C級：60分～74分；D級：60分以下） （1）請把條形統(tǒng)計圖補充完整； （2）扇形統(tǒng)計圖中D級所在的扇形的圓心角度數(shù)是多少？ （3）若該校九年級有600名學生，請用樣本估計體育測試中A級學生人數(shù)約為多少人

26、？ 【考點】條形統(tǒng)計圖；用樣本估計總體；扇形統(tǒng)計圖． 【分析】（1）根據(jù)A等人數(shù)為10人，占扇形圖的20%，求出總人數(shù)，可以得出D的人數(shù)，即可畫出條形統(tǒng)計圖； （2）根據(jù)D的人數(shù)即可得出所占百分比，進而得出所在的扇形的圓心角度數(shù)； （3）利用總體人數(shù)與A組所占比例即可得出A級學生人數(shù)． 【解答】解：（1）總人數(shù)是：10÷20%=50， 則D級的人數(shù)是：50﹣10﹣23﹣12=5． 條形統(tǒng)計圖補充如下： ； （2）D級的學生人數(shù)占全班學生人數(shù)的百分比是：1﹣46%﹣20%﹣24%=10%； D級所在的扇形的圓心角度數(shù)是360×10%=36°； （3）∵A級所占的百分

27、比為20%， ∴A級的人數(shù)為：600×20%=120（人）． 【點評】此題主要考查了條形圖的應用以及用樣本估計總體和扇形圖統(tǒng)計圖的應用，利用圖形獲取正確信息以及扇形圖與條形圖相結合是解決問題的關鍵． 　 23．求代數(shù)式的值：2（a2b+ab2）﹣2（a2b﹣1）﹣ab2﹣2．其中a=1，b=﹣3． 【考點】整式的加減—化簡求值． 【分析】原式去括號合并得到最簡結果，將a與b的值代入計算求出值． 【解答】解：原式=2a2b+2ab2﹣2a2b+2﹣ab2﹣2=ab2， 當a=1，b=﹣3時，原式=9． 【點評】此題考查了整式的加減﹣化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

28、　 24．解方程： =﹣1． 【考點】解一元一次方程． 【分析】這是一個帶分母的方程，所以要先去分母，再去括號，最后移項，化系數(shù)為1，從而得到方程的解． 【解答】解：去分母得：4（2x﹣1）=3（x+2）﹣12 去括號得：8x﹣4=3x+6﹣12 移項得：8x﹣3x=6﹣12+4 合并得：5x=﹣2 系數(shù)化為1得：x=﹣． 【點評】注意在去分母時，方程兩端同乘各分母的最小公倍數(shù)時，不要漏乘沒有分母的項，同時要把分子（如果是一個多項式）作為一個整體加上括號． 　 25．（10分）（xx秋?崆峒區(qū)期末）如圖，已知點M是線段AB的中點，點N在線段MB上，MN=AM，若MN=3c

29、m，求線段AB和線段NB的長． 【考點】兩點間的距離． 【分析】先根據(jù)MN=AM，且MN=3cm求出AM的長，再由點M為線段AB的中點得出AB的長，根據(jù)NB=BM﹣MN，即可得出結論． 【解答】解：∵MN=AM，且MN=3cm， ∴AM=5cm． 又∵點M為線段AB的中點 ∴AM=BM=AB， ∴AB=10cm． 又∵NB=BM﹣MN， ∴NB=2cm． 【點評】本題考查的是兩點間的距離，熟知各線段之間的和、差及倍數(shù)關系是解答此題的關鍵． 　 26．（12分）（xx秋?崆峒區(qū)期末）如圖，直線AB，CD相交于點O，OA平分∠EOC． （1）若∠EOC=70°，求∠B

30、OD的度數(shù)； （2）若∠EOC：∠EOD=2：3，求∠BOD的度數(shù)． 【考點】角的計算． 【分析】（1）根據(jù)角平分線定義得到∠AOC=∠EOC=×70°=35°，然后根據(jù)對頂角相等得到∠BOD=∠AOC=35°； （2）先設∠EOC=2x，∠EOD=3x，根據(jù)平角的定義得2x+3x=180°，解得x=36°，則∠EOC=2x=72°，然后與（1）的計算方法一樣． 【解答】解：（1）∵OA平分∠EOC， ∴∠AOC=∠EOC=×70°=35°， ∴∠BOD=∠AOC=35°； （2）設∠EOC=2x，∠EOD=3x，根據(jù)題意得2x+3x=180°，解得x=36°， ∴∠

31、EOC=2x=72°， ∴∠AOC=∠EOC=×72°=36°， ∴∠BOD=∠AOC=36°． 【點評】考查了角的計算：1直角=90°；1平角=180°．也考查了角平分線的定義和對頂角的性質． 　 27．（12分）（xx?泰州）某校七年級社會實踐小組去商場調查商品銷售情況，了解到該商場以每件80元的價格購進了某品牌襯衫500件，并以每件120元的價格銷售了400件，商場準備采取促銷措施，將剩下的襯衫降價銷售．請你幫商場計算一下，每件襯衫降價多少元時，銷售完這批襯衫正好達到盈利45%的預期目標？ 【考點】一元一次方程的應用． 【分析】設每件襯衫降價x元，根據(jù)銷售完這批襯衫正好達到盈利45%的預期目標，列出方程求解即可． 【解答】解：設每件襯衫降價x元，依題意有 120×400+（120﹣x）×100=80×500×（1+45%）， 解得x=20． 答：每件襯衫降價20元時，銷售完這批襯衫正好達到盈利45%的預期目標． 【點評】本題考查了一元一次方程的應用，解答本題的關鍵是讀懂題意，找出合適的等量關系，列出方程求解．