《大學(xué)生活-微電影劇本-破繭.青春》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大學(xué)生活-微電影劇本-破繭.青春（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

演員：張揚(yáng)，5個舍友，收銀員，老師，高中同學(xué)甲乙丙丁，群眾演員n個…… Micro film *注：拍攝說明都在括號里 《破繭.青春》 劇情梗概：大一學(xué)生張揚(yáng)，進(jìn)入大學(xué)之后，整天熬夜打游戲、上課睡覺，不參加社團(tuán)活動也不去圖書館做一個安靜的學(xué)霸，總之該工作的時(shí)間在睡覺，該睡覺的時(shí)間在打游戲。虛度光陰，碌碌無為。直到一天參加高中同學(xué)的聚會…… Act 0:倒數(shù)第二幕演講場景：從演講上場到說完自己的演講題目。 Act1:（黑板上寫著：高考倒計(jì)時(shí)30天）老師操著方言：你多考一分，那你干掉的可能就是上千人??！別整天在這兒說累累累的，我跟你們說，剩這么幾天了，就算拼個頭破血流，也要給我沖進(jìn)一本線的大樓！上了大學(xué)再玩兒，想怎么玩兒怎么玩兒！ 畫外音一：（畫面繼續(xù)為老師“振臂高呼”，張揚(yáng)畫外音切入：上了大學(xué)你們就輕松了，就可以瘋狂地玩兒了……你高三的班主任肯定也說過這如此動人的話吧，這也許是老師為了激勵同學(xué)們高考而說下的善意的謊言吧，可很多人真的就在實(shí)踐著這句話。） Act2:（在畫面上打出12：45AM字樣或者用手機(jī)顯示，拍攝出LOL的游戲載入界面或者打斗界面，電腦旁邊放著泡面盒，拍攝出瘋狂點(diǎn)擊鼠標(biāo)的聲音以及張揚(yáng)揉眼睛的動作，鏡頭旋轉(zhuǎn)，不同方向的另外兩個舍友也在打游戲，其他三個舍友已在床上熟睡） Act 3：（還在床上的張揚(yáng)隨手拿起手機(jī)費(fèi)力睜開惺松的睡眼一看） 張揚(yáng)：我去！八點(diǎn)了！哎哎哎，快走了?。? 舍友（昨晚打游戲的其中一人）：我去！我去！ (三人從床上沖下來) 晚路燈畫外音二：（接張揚(yáng)獨(dú)白：像很多人一樣，熬夜，游戲，網(wǎng)絡(luò)，昏睡，這些已經(jīng)漸漸形成了一個包裹著我的繭，每天就在這個繭里生活，看不見外面的陽光，看不見外人的成長，日復(fù)一日，空虛無聊的生活越纏越窄，越纏越窄……） Act4:（張揚(yáng)等一行人到達(dá)已基本滿員的教室，直奔最后一排，書包一扔，也不拉開，書也不拿，啥也不干，從褲兜里掏出手機(jī)開始玩手機(jī):拍攝刷空間的畫面，張揚(yáng)看也不看，挨個點(diǎn)贊。） Act5：（老師進(jìn)教室開始講課。此時(shí)一定要拍出不停的下拉“正在刷新”“刷新成功”，至少反復(fù)三次。然后鏡頭轉(zhuǎn)向前排同學(xué)聽課的特寫，再轉(zhuǎn)回后排有人在趴著睡覺，有人在玩手機(jī)，張揚(yáng)抬頭看了一眼黑板，一撇嘴，一聳肩，把手機(jī)黑屏，趴下睡覺。下課之后，拿著沒有開封的書包，一拎，挎在左肩上，走出教室。） Act6：(雖是下午，宿舍一片漆黑，只有三處電腦屏幕發(fā)著光，分別給三個電腦屏幕特寫：第一個——online game要帶聲音，第二個——QQ對話框彈彈彈也要帶聲音，第三個看火影忍者或者韓劇，也要帶聲音。然后張揚(yáng)給一個舍友打電話) 張揚(yáng)：哎，幫我捎飯吧？（電話那頭：吃什么?。浚╇S便，什么都行。 在宿舍里的另外兩人：幫我也捎著?。? （過渡性畫面：太陽升起又很快速地落下，展示一天天就這樣快速的過去，表明生活一成不變。）在過渡性畫面上的獨(dú)白： 湖邊坐畫外音三：就這樣，日子一天天的過去，除了游戲里的級別在升高，不論是我的身體還是學(xué)習(xí)成績抑或是整個人的精神都在不斷地下降，我時(shí)而也會感到痛苦，但每當(dāng)無所事事地坐在電腦面前的時(shí)候一切便又恢復(fù)到原點(diǎn)，過著和昨天一樣的生活，直到有一次參加我們高三同學(xué)的聚會…… Act7：（同學(xué)聚會，挺熱鬧，大家聚在一起談天說地，半年的大學(xué)生活讓大家都有了些吹牛的資本。這一幕可以在一餐三樓“雅間”拍攝） 同學(xué)甲：我這學(xué)期呢，在校學(xué)生會混，雖然吧，現(xiàn)在只是個小干事，但是我們部門人少，而且我們部長也是我們高中的師哥，到了大二我一般就能當(dāng)上部長了！ 同學(xué)乙：喲呵！你們那兒大二就能當(dāng)部長了，我們學(xué)校到了大三才能當(dāng)部長，我們要是進(jìn)學(xué)生會的話還得從干事、委員一步一步地熬。我就不太感興趣學(xué)生會，整天就是開會寫報(bào)告的，沒什么意思，還是搞社團(tuán)好玩，我就加了一個話劇社，社里都是有共同愛好的人，大家一起辦晚會、排話劇，雖然有時(shí)候很累但是很充實(shí)，很開心也很有收獲！ 同學(xué)丙：你們的大學(xué)生活可真是豐富啊！我上了北京的那一所大學(xué)，那里的學(xué)生都太厲害了，個個都是大神。老師上課也不大講，布置個作業(yè)就夠我們忙活好幾個通宵的。所以經(jīng)常泡圖書館，要不然啊，真的連作業(yè)都不會做！ 同學(xué)?。喊パ?！你們都真厲害！這進(jìn)學(xué)生會的快混成部長了，搞社團(tuán)的搞得那么風(fēng)生水起，當(dāng)學(xué)霸的比以前更牛逼、更學(xué)霸了。我沒那么厲害，我就是覺得在大學(xué)里有很多時(shí)間可以干自己喜歡干但在高中都沒有辦法干的事情，我之前參加了推理大賽和乒乓球比賽，都取得了不錯的成績，記得當(dāng)年楊哥乒乓球打了我3:0呢！ （整個同學(xué)聚會的場景前一部分一直是宏觀鏡頭，然后大家在丁同學(xué)說完之后開始說笑，此時(shí)特寫張揚(yáng)，然后畫面靜音加張揚(yáng)畫外音四：揚(yáng)哥，（苦笑），就是我，我叫張揚(yáng)，也是經(jīng)歷過“黑色六月”高考季的人，也正在大學(xué)里混著呢，看著老同學(xué)們神采飛揚(yáng)，我……鏡頭轉(zhuǎn)向操場上奔跑的張揚(yáng)） Act8：張揚(yáng)狂奔?。。。?！ 狂奔之畫外音五：那一天回來之后，我想了很多，腦海里反復(fù)出現(xiàn)一句話：我不應(yīng)該是這樣的，我不想要這樣的生活。然后停住，大喊：啊——————！我不要這樣的生活！ 鏡頭轉(zhuǎn)到畫面出現(xiàn)電腦屏幕上游戲卸載的界面——確定，取消，鏡頭轉(zhuǎn)向張揚(yáng)特寫，停頓一下，鏡頭轉(zhuǎn)回電腦屏幕，鼠標(biāo)點(diǎn)擊“確定”，畫面出現(xiàn)卸載進(jìn)度條。 圖書館欄桿處畫外音六：人們都說“所謂的長大，其實(shí)就是一瞬間的事兒”，當(dāng)我用鼠標(biāo)點(diǎn)下“確定卸載”的時(shí)候，我覺得我的內(nèi)心充滿了力量，就像是一直負(fù)重行走的人卸掉了本不屬于自己的鎧甲，我變得輕松，變得強(qiáng)大。 Act9：（和前文呼應(yīng) 深夜，畫面上打出12：30AM，鏡頭里和開頭一樣的場景，不一樣的是，黑暗的宿舍里只有兩處的桌子上有電腦的亮光，仍然是LOL和泡面盒，原來那個在下面打游戲的張揚(yáng)已經(jīng)和其他三個同學(xué)一樣睡覺了。） Act 9.5:張揚(yáng)洗漱，出宿舍門時(shí)稍一停留看，關(guān)上宿舍門。 Act10：（早上，首先出現(xiàn)在鏡頭里的張揚(yáng)正在小湖邊大聲地讀著英語，旁邊也有很多人，同框兩個場景，問一下科技部能否實(shí)現(xiàn)，即同一時(shí)間在屏幕上同時(shí)出現(xiàn)張揚(yáng)讀英語和宿舍昏黑睡覺兩個場景。還有前面的那個太陽升起落下的過渡畫面。綠樹碧水朗朗書聲，張揚(yáng)轉(zhuǎn)頭看到身著一襲長裙長發(fā)飄飄的女生，女生微笑，兩人相遇相視一笑。純真，青澀，美好。） Act11：（教室上課張揚(yáng)把手機(jī)調(diào)成靜音，裝到書包里，翻開書本；之后鏡頭切換到后排仍舊在睡覺的同學(xué)身上。） Act11.5(黑板上背景：2015－2016學(xué)年度期末考試 考試科目：通信電路 考試時(shí)間：2：00－4：00) 鏡頭切換到教務(wù)處的成績錄入系統(tǒng)或者自己按照教務(wù)處的格式用excle做一個成績表，不及格的用紅色標(biāo)注，鏡頭定格在張揚(yáng)苦悶不解的表情上。 張揚(yáng)的舍友甲的電腦上LOL界面，喊著：今晚戰(zhàn)一局吧，揚(yáng)哥，擼一把？ 舍友乙：別鬧了，人揚(yáng)哥要學(xué)習(xí)！是吧揚(yáng)哥?。ù蠹野l(fā)出諷刺的笑） 張揚(yáng)：（啪地合上顯示著成績表的電腦）她妹的，學(xué)個6??！等我，我去拿隔壁王宇的電腦。（說著便往外走，又停住回頭說）哎，劉聰，回頭把你那個LOL的安裝包給我哈~ 早上6點(diǎn)半的鬧鐘又響起來，張揚(yáng)拿起手機(jī)，關(guān)掉鬧鐘，背向鏡頭翻身躺了一會兒，坐起來一會兒之后，穿了上衣的一只袖子，另一只胳膊還沒完全伸出袖子，又停止穿衣，頓了一會兒，脫下上衣，又躺下翻身朝向鏡頭，睜著眼睛頭壓著手做思考狀，接內(nèi)心獨(dú)白之畫外音七： 怎么回事啊，白努力了這么長時(shí)間！唉，其實(shí)我自己知道，可能只是看起來很努力而已，雖然整天待在圖書館，其實(shí)真正學(xué)習(xí)的時(shí)間也只是從玩手機(jī)玩到眼疼之后到肚子餓去吃飯的時(shí)候而已；老師布置的作業(yè)也基本靠度娘；考試周這段時(shí)間的披星戴月怎么能補(bǔ)得上大半個學(xué)期挖下的坑？ 想到這里，張揚(yáng)起身穿衣。 （過渡性畫面再次出現(xiàn)：太陽升起又很快速地落下，展示一天天仍然過得飛快。） Act12：（黑板上背景：“夢想杯”演講比賽）承接開始最初演講的鏡頭,從臺下走到臺前。“尊敬的各位評委，老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！今天，我演講的題目是，青春.盛開” 張揚(yáng)：上了大學(xué)之后，很多人停止成長，停止完善自己，很多人每天都在抱怨，但他們從來不向自己不滿的地方真正地做一點(diǎn)改變，根本不向自己的夢想邁出第一步。所以他們迷茫，他們虛度，他們把時(shí)間耗費(fèi)在虛擬的游戲和無謂的昏睡中，而我，也曾是他們中的一個。但我很慶幸我做出了改變，我變得樂于去積極地生活，學(xué)會去勇于追求自己的夢想，而且體會到了那種為了自己的夢想而奮斗的幸福！（拍攝的時(shí)候拍到這個地方停下，因?yàn)橐憩F(xiàn)出并不是完整的一個演講而是截取的）最后，我想說，青春，是奮斗，不是頹廢；青春，是盛開，不是荒蕪！朋友們，就是現(xiàn)在，是時(shí)候做出改變了，是時(shí)候去追求自己的夢想了！（高舉雙臂。臺下觀眾鼓掌?。? 鏡頭切換到張揚(yáng)在操場上走，邊走邊畫外音八：其實(shí)，當(dāng)我真正去做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)破開那個繭的束縛根本就不是一件非常慘烈的事情，因?yàn)樵谄评O的過程中，我不再為自己的虛度和碌碌而悔恨自責(zé)，相反，我為自己的充實(shí)和進(jìn)步而感到開心，感到釋然。破繭，讓我收獲，讓我成長。我們要努力，但我們不要著急，慢慢來~ Act13：張揚(yáng)站在那個曾經(jīng)吶喊過的地方，微笑著，然后轉(zhuǎn)頭，鏡頭隨之轉(zhuǎn)到起跑線處：幾個人在準(zhǔn)備起跑，一個人在旁邊喊：預(yù)備，跑！然后大家一起奔出去~~~~ 終了