《7007幼時(shí)記趣導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《7007幼時(shí)記趣導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 七年級語文導(dǎo)學(xué)案 編制人：陳亞平 審核人： 使用日期： 《幼時(shí)記趣》 NO:7007 班級 小組 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1．能借助工具書及老師的適當(dāng)點(diǎn)撥，正確朗讀并疏通文句，把握文章內(nèi)容。 2．能探尋作者“物外之趣”的由來，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察大自然，觀察生活，體會(huì)作者兒時(shí)觀察昆蟲的童趣。 3．能學(xué)會(huì)文言文知識的歸納梳理，并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。 4．能學(xué)習(xí)借助聯(lián)想、想象形象生動(dòng)地描寫事物的方法。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】： 1.疏通文句；學(xué)會(huì)文言文知識的歸

2、納梳理 2.探尋作者“物外之趣”的由來；借助聯(lián)想、想象形象生動(dòng)描寫事物的方法。 第一課時(shí) 【預(yù)習(xí)案】 1． 走近作者 《幼時(shí)記趣》作者　　　　，字　　　,蘇州人，__　?。ǔ┳骷?，著有　　　　　　　。 ２.了解作品 《浮生六記》是一部自傳體散文，原書為六卷，今存《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》四卷，卷五《中山記歷》、卷六《養(yǎng)生記道》已逸。作者在《浮生六記》中記敘了夫妻間平凡的家居生活和各地浪游的見聞，記敘了自己大半生的經(jīng)歷，歡愉處與悲苦處兩相對照，真切感人，從中可以看出當(dāng)時(shí)的一些世態(tài)人情舊禮教對人們的束縛，以及主人公的坎坷遭遇。文詞樸素，情感真摯，前人曾有“幽

3、芳凄絕，讀之心醉”的評語，文學(xué)氣氛頗濃。 ３.給加點(diǎn)的字注音 童稚（ ） 　　 見藐小微物（ ）　 項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） 鶴唳云端（ ）　 怡然稱快（ ） 　 于土墻凹凸處（ ）（ 　　 ） 凹者為壑（ ） 龐然大物（ 　　?。? 以土礫凸者為邱（ ) （ ） 　　 ４.解釋下列加點(diǎn)的字 余憶童稚時(shí)（　?。ā　?） 明察秋毫（　 ）（　　 ）（　　　 ） 見藐小微物（　 　）

4、 必細(xì)察其紋理（ ）（ ） 故時(shí)有物外之趣（ ）（ ） 私擬作群鶴舞空（ ）（ ） 徐噴以煙（ ）（ ） 使其沖煙飛鳴（ ） 心之所向，則或千或百果然鶴也（ ）（ ）（ ） 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 又留蚊于素帳中（ ）（ ） 作

5、青云白鶴觀（ ） 果如鶴唳云端（ ） 怡然稱快（ ）( ) 常蹲其身( ) 以叢草為林（ ） 以土礫凸者為邱( ) 凹者為壑（ ） 神游其中（ ） 觀之正濃（ ） 拔山倒樹而來( ) 蓋一癩蛤蟆也（ ） 舌一吐而二蟲盡為所吞。

6、（ ）（ ） 鞭數(shù)十( ) 方出神（ ） 驅(qū)之別院( )( ) ５.口頭翻譯。 ６.你還有哪些字詞句翻譯比較困難，請?zhí)岢鰜砉┐蠹乙黄鹩懻摗? ７.自由朗讀文章２－３遍。 【探究案】 活動(dòng)１.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，正確斷句。 活動(dòng)２.疏通文意，落實(shí)字詞句的意思。 【訓(xùn)練案】 １. 解釋 故時(shí)有物外之趣　 （　　　?。? 必細(xì)察其紋理?。ā　　　。? 心之所向　　　　?。ā　　　。?

7、 常蹲其身　 （　　　?。? 昂首觀之　　　　?。ā　　　。? 神游其身　　?。ā　　　。? 項(xiàng)為之強(qiáng)　　　　 （　　　?。? 其 先自度其足　?。ā　　　。? 觀之正濃　　　　?。ā　　　。? 其劍自舟中墜于水（　 　　） 之 驅(qū)之別院　　　　?。ā　　　。? 遽契其舟　?。ā? 　　?。? 至之市　　　　　?。ā　　　。? 從其所契者入水求之（　　　） 而忘操之　　　　?。ā　　　。? 徐噴以煙?。ā　　　。? 何不試之以足　　?。ā　　　。?

8、 以 以叢草為林　?。ā　　　。? 是吾劍之所從墜　?。ā　　　。? 何不試之以足?。ā　　　。? 從其所契者入水求之（　　　?。? 拔山倒樹而來（　　　　） 項(xiàng)為之強(qiáng)　　　　　　?。ā　　　。? 舌一吐而二蟲盡為所吞?。ā　　。? 為 舌一吐而二蟲盡為所吞?。ā　　　。┒? 先自度其足，而置之其坐（　 ?。? 以蟲蟻為獸　　　　　　（　　　 ） 而忘操之　　 （　 　　?。? 而劍不行　　 　（　

9、　　 　） ２．指出下面句中的通假字并解釋 項(xiàng)為之僵 （ ） 以土礫凸者為邱 （ ） 3．下面的詞語大多作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，請解釋它們的意思。 (1) 明察秋毫：_________________________________________________________ 。 (2)怡然自得：_________________________________________________________ _。 (3)龐然大物：

10、 。 4．翻譯下列句子 ①夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。 譯句：__________________________________________________________ ②心之所向，則或千或百果然鶴也。 譯句：__________________________________________________________。 ③又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴。 譯句：____________________________________

11、______________________。 ④舌一吐而二蟲盡為所吞。 譯句：__________________________________________________________。 第二課時(shí) 【預(yù)習(xí)案】 １. 檢查舊知（教師隨機(jī)抽背重點(diǎn)字詞解釋和句子翻譯）。 ２. 讀文章，思考：文章是怎樣扣住“趣”來寫的?！? 【探究案】 活動(dòng)1.細(xì)讀課文，知趣 課題中的“趣”指的是什么呢？你能用文中的詞語回答嗎？文章為我們講述了哪幾件趣事呢？作者又是怎樣安排文章的結(jié)構(gòu)的？ 活動(dòng)2.賞讀課文，追趣 為什么童年的“我”會(huì)覺得很普通的，比起人來很微不足道的草木昆蟲

12、是仙鶴、山林野獸和龐然大物呢？以自己最喜歡的方式讀課文，品味文中精美詞句，讀出感情，讀出語氣。（試找出并作出批注） 活動(dòng)3.再讀課文，議趣： 你認(rèn)為作者能得到這么多“物外之趣”的原因有哪些？ 【訓(xùn)練案】 一、詞句積累 1.帶“看”意思的成語： 　　 2.帶“鶴”的成語、詩句： 成語： 詩句： 二、選擇文中的句子填空 1．表現(xiàn)我的眼力極好的句子： ２．表現(xiàn)我特別愛好觀察的句子： ３．表現(xiàn)觀賞群鶴舞空圖的專注、入迷的細(xì)節(jié)描寫： 4．表現(xiàn)我同情弱小的句子： 三、通過想像和聯(lián)想，一種平常的景物或事物，也會(huì)變得美麗而奇特，獲得“

13、物外之趣”，觀察你生活中的景或事，進(jìn)行想像把你的想像之景描寫下來。100字左右 四、拓展練習(xí) 青蛙斗牛 蛙于草中，視牛漸進(jìn)，龐然大物也，嫉之。遂吸氣鼓腹，欲逾于牛，謂伙曰：“吾腹稍大，似牛乎？”伙曰：“去遠(yuǎn)矣！”蛙怒，復(fù)吸氣鼓腹，曰：“今如何？”曰：“與前無異。”蛙暴起，又吸氣鼓腹，須臾，腹裂而死。牛歷其旁，踐蛙尸于泥上。此謂不自量力者也。 1.解釋加點(diǎn)字的意思。 嫉之 （ ） 遂吸氣鼓腹（ ） 欲逾于牛 （ ） 吾腹稍大（ ） 去遠(yuǎn)矣（ ） 蛙暴起 （ ） 2.翻譯句子 ①與前無異 ②牛歷其旁，踐蛙尸于泥上 3.找出文中的成語并解釋 4青蛙和牛比的原因是 5.你從文中得出什么啟示？