《新人教版八級(jí)物理下冊(cè)動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版八級(jí)物理下冊(cè)動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2012新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《11.3動(dòng)能和勢(shì)能》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解動(dòng)能和重力勢(shì)能的初步概念。 2、知道什么是彈性勢(shì)能。 教學(xué)重、難點(diǎn)、考點(diǎn)：動(dòng)能和重力勢(shì)能[來(lái)源 課前導(dǎo)學(xué) 1、___________________，表示這個(gè)物體且有能量。 2、物體由于________________________叫做動(dòng)能。 舉例：__________________________________。 3、物體由于________________________叫做重力勢(shì)能。 舉例：__________________________________。 4、物體由于

2、________________________叫做彈性勢(shì)能。 舉例：__________________________________。 5、能的單位是____________。 課堂導(dǎo)學(xué) 一 科學(xué)探究、自主學(xué)習(xí)、合作交流 【實(shí)驗(yàn)探究】： 一、動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？ 1、猜想：________________________________________ 2、實(shí)驗(yàn)： 3、結(jié)論：___________________________________________ __________________________________________ 二、重力勢(shì)

3、能的大小與什么因素有關(guān)？ 1、猜想：________________________________________ 2、實(shí)驗(yàn)： 3、結(jié)論：___________________________________________ __________________________________________ 【討論交流】 1、用物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)角釋，為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制？為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣？ 2、為什么騎車速度不要太快？ 二 成果展示 三 總結(jié)評(píng)價(jià) 達(dá)標(biāo)檢測(cè) （一）當(dāng)堂訓(xùn)練1 1、三峽水庫(kù)修建大壩

4、，是為了提高水位，增加水的（ ） A、重力勢(shì)能 B、彈性勢(shì)能 C、動(dòng)能 D、溫度 2、在平直公路行駛的一輛汽車和一輛摩托車，如果它們具有相同的動(dòng)能，則下列判斷正確的是（ ） A、汽車的速度大 B、摩托車的速度大 3、北京奧運(yùn)會(huì)的五個(gè)福娃各具特色，其中晶晶代表的熊貓喜歡吃竹子，當(dāng)他把竹子拉得彎下腰時(shí)，竹子具有_________；迎迎代表的藏羚羊在平地上奔跑時(shí)具有_________；妮妮代表的燕子在空中飛行時(shí)具有_______和________（以上四個(gè)空均選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”、或“彈性勢(shì)能”）。 （二）當(dāng)堂訓(xùn)練2 1、物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體

5、的動(dòng)能，請(qǐng)你研究課本P69頁(yè)的小資料的數(shù)據(jù)，能不能看出：質(zhì)量和速度相比，哪個(gè)對(duì)物體的動(dòng)能影響更大？ 2、“嫦娥”探測(cè)器點(diǎn)火發(fā)射后加速上升，其重力勢(shì)能__________，動(dòng)能___________。（選填“增加”、“減少”或“不變”） 3、一架在空中灑農(nóng)藥的飛機(jī)，如果它勻速在同一高度飛行，則在灑農(nóng)藥的過(guò)程中 （ ） A、動(dòng)能不變，勢(shì)能不變 B、動(dòng)能減小，勢(shì)能不變 C、動(dòng)能不變，勢(shì)能減小 D、動(dòng)能和勢(shì)能都減小 小結(jié) 1.我學(xué)到的知識(shí)： 2.我用到的方法： 3.我的感悟和體會(huì)： 4.我還想知道…… 拓展延伸及作業(yè)布置 1、 課后習(xí)題 2、 完成本節(jié)配套練習(xí) 我的收獲及反思 1、 教師： 2、學(xué)生：