《部編版 道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)練習(xí)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版 道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)練習(xí)卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 課間的時(shí)候，我們可以做的事情是（ ） A． B． C． 2 . 下列名人名言體現(xiàn)反思的是（ ）。 A．每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。——盧梭 B．人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步?！珴蓶| C．紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒?！R克吐溫 3 . 屠格涅夫遇到一個(gè)向他伸手討錢(qián)的乞丐。他從口袋掏錢(qián)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶錢(qián)袋。見(jiàn)乞丐的手伸得高高的等著,屠格涅夫面露愧色,只好握著乞丐的手說(shuō):“對(duì)不起,我忘了帶錢(qián)出來(lái)?！逼蜇s笑了,含淚說(shuō)“不,我寧愿接受您的握手?！边@個(gè)事例說(shuō)明（ ）。 ①尊重是相互的 ②尊重能消除隔閡,有利于形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系 ③屠格涅夫沒(méi)有給乞丐錢(qián)就是沒(méi)有尊重乞丐 ④屠格涅夫尊重乞丐,顯示出他較高的內(nèi)在修養(yǎng) A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 4 . 下圖的做法是對(duì)還是錯(cuò)？（ ） A．對(duì) B．錯(cuò) 5 . “己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了（ ）。 A．尊重他人 B．寬容他人 C．人要學(xué)會(huì)反思 6 . 下列關(guān)于反思的觀點(diǎn)，正確的是（ ）。 A．反思會(huì)帶來(lái)一些情緒波動(dòng)，甚至讓人崩潰，反思無(wú)意義。 B．反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，更好的看清自己。 C．有的人具有一定的反思能力，有的人沒(méi)有反思能力。 7 . 在公交車(chē)上，假如有人不小心踩了你的腳，你應(yīng)該（ ）。 A．辱罵，挖苦踩你的人 B．微微一笑，原諒別人 C．重重地踩回去 D．大聲喊疼，引得別人的同情 二、填空題 8 . 學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的________，是寬容的____________。 9 . 與人溝通還要學(xué)會(huì)________________。 10 . _______不是解決沖突的方式，反而有可能造成_______的沖突，甚至被___________。 11 . “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，告訴我們別人會(huì)犯錯(cuò)誤，（______）同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。 12 . 我們用空瓶裝上些沙土當(dāng)（_____________）。 13 . __________讓我們感到愉快，滿足，充滿價(jià)值感。__________，別人也希望我們能給他們帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。 三、判斷題 14 . 與朋友之間發(fā)生沖突是常有的事，因此采取打架的方式解決沖突是最好的解決辦法。（_______） 15 . 跟自己的好朋友玩游戲時(shí)，不用遵守規(guī)則。（______） 16 . 當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，需要反思，平時(shí)不需要反思。（______） 17 . 好朋友之間要互相幫助，互相關(guān)心。（____） 18 . 我們不需要和小伙伴一起玩，自己玩就好了。（______） 19 . 反思對(duì)我們的具體行動(dòng)和實(shí)踐沒(méi)有任何的意義。（______） 20 . 我只喜歡和情投意合的人交朋友，脾氣不同的人，我就不和他交往。（______） 21 . 寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)健康。（______） 22 . 在生活中，我們要學(xué)會(huì)“以眼還眼，以牙還牙”。（______） 四、連線題 23 . 與人交流表達(dá)時(shí)會(huì)遇到下面的問(wèn)題，請(qǐng)找出解決問(wèn)題的辦法，連一連。 不敢表達(dá)養(yǎng)成寫(xiě)下自己想法的習(xí)慣，并且不斷努力練習(xí)，提高表達(dá)能力。 表達(dá)不清要知道這種情況難以避免，要學(xué)會(huì)接受不同人對(duì)同一事物看法的差異。 角度不同克服這種擔(dān)憂，增強(qiáng)自信心，勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法。 五、簡(jiǎn)答題 24 . 對(duì)于不同的看法，我們應(yīng)該怎么做呢？ 25 . 生活并非一帆風(fēng)順，有時(shí)候會(huì)受到別人的冒犯和侮辱，我們?cè)撛趺醋瞿兀? 六、綜合題 26 . 情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班作檢討。 情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。 （1）班主任老師的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？為什么？ （2）六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 四、連線題 1、 五、簡(jiǎn)答題 1、 2、 六、綜合題 1、