《（浙江專版）2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小說文本閱讀精準(zhǔn)訓(xùn)練一 分析情節(jié)特點(diǎn)和作用（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小說文本閱讀精準(zhǔn)訓(xùn)練一 分析情節(jié)特點(diǎn)和作用（含解析）（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精準(zhǔn)訓(xùn)練一　分析情節(jié)特點(diǎn)和作用 練前提示　回答小說情節(jié)題的前提是做好情節(jié)的梳理概括。這項(xiàng)工作包括三個(gè)要點(diǎn)：①了解故事情節(jié)最基本的要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、核心事件；②劃分層次，梳理概括情節(jié)內(nèi)容；③大致了解情節(jié)結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)。 小說情節(jié)題主要有兩種題型： (1)整體情節(jié)構(gòu)思題。其答題要點(diǎn)有二： ①準(zhǔn)確判斷情節(jié)構(gòu)思的技巧與特點(diǎn)。主要應(yīng)從以下角度切入判斷：a.情節(jié)運(yùn)行特點(diǎn)(是中國(guó)傳統(tǒng)的“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”模式，還是“蒙太奇式”“搖擺式”，以及外國(guó)小說的延遲式、突轉(zhuǎn)式、意識(shí)流式、魔幻式)。b.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(開頭與結(jié)尾有何特點(diǎn))。c.敘述角度(順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等)。d.線索特點(diǎn)(單線

2、與復(fù)線、明線與暗線)。e.敘述人稱(第一、二、三人稱)。f.安排技巧(對(duì)比、懸念、抑揚(yáng)、襯托、誤會(huì)等)。當(dāng)然，上述角度只是思考的角度，要準(zhǔn)確判斷，尚須從具體的情節(jié)出發(fā)，充分考慮情節(jié)方面的特殊性(如時(shí)空集中、交錯(cuò)等，敘事的中心等)。 ②全面、具體分析技巧的表達(dá)效果。在準(zhǔn)確判斷后，就要結(jié)合情節(jié)的具體內(nèi)容作出解釋，如“突轉(zhuǎn)”，應(yīng)指出它原先的情節(jié)是什么，“突轉(zhuǎn)”成什么情節(jié)；分析表達(dá)效果雖然要從人物、主題、環(huán)境等方面進(jìn)行，但宜更多地考慮這種技巧自身帶來的審美效果，且這種效果最好用術(shù)語表達(dá)出來，如懸念迭起，激發(fā)閱讀興趣，增加神秘性，使情節(jié)簡(jiǎn)潔、曲折等。 (2)局部情節(jié)作用題。其答題要點(diǎn)有二： ①判斷

3、該情節(jié)在結(jié)構(gòu)中的位置和特點(diǎn)。②從情節(jié)、人物、環(huán)境、主旨及藝術(shù)效果五個(gè)角度綜合思考。 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。 賣眼鏡的寶應(yīng)人 汪曾祺 他是個(gè)賣眼鏡的，寶應(yīng)人，姓王。大家不知道怎么稱呼他才合適。叫他“王先生”高抬了他，雖然他一年四季總是穿著長(zhǎng)衫，而且整齊干凈(他認(rèn)為生意人必要“擦干撣凈”，才顯得有精神，得人緣，特別是腳下的一雙鞋，千萬不能邋遢：“腳底無鞋窮半截”)。叫他老王，又似有點(diǎn)小瞧了他。不知是哪位開了頭，叫他“王寶應(yīng)”，于是就叫開了。背后、當(dāng)面都這么叫。所以“王寶應(yīng)”也覺得自己本來就叫王寶應(yīng)。 賣眼鏡的撐不起一個(gè)鋪面，也沒有擺攤的，他走著賣，——賣眼鏡也沒有吆喝

4、的。他左手半捧半托著個(gè)木頭匣子，匣子一底一蓋，后面用尖麻釘卡著有合頁連著。匣子平常也是揭開的。匣蓋子里面二三十副眼鏡。平光鏡、近視鏡、老花鏡、養(yǎng)目鏡。這么個(gè)小本買賣沒有什么驗(yàn)?zāi)颗涔獾脑O(shè)備，有人買，挑幾副試試，能看清楚報(bào)上的字就行。匣底是一些雜七雜八的東西，可以說是小古董：瑪瑙煙袋嘴、“帽正”的方塊小玉、水鉆耳環(huán)、發(fā)藍(lán)點(diǎn)翠銀簪子、風(fēng)藤鐲……這些東西不知他是從什么地方尋摸來的。 他寄住在大淖一家人家。清早，就托著他的眼鏡匣奔南門外琵琶閘，哪里人多，熱鬧，都可以看到他的蹤跡。王四海?！按蟀褢颉钡膱?chǎng)子外面、唱“大戲”的廟臺(tái)子下面、放戒的善因寺山門旁邊，甚至槍斃人(當(dāng)?shù)亟凶觥般|人”)的刑場(chǎng)附近，他都去

5、。他說他每天走的路不下三四十里?！叭藶樨?cái)死，鳥為食亡，天生的勞碌命！” 王寶應(yīng)也不能從早走到晚，他得有幾個(gè)熟識(shí)的店鋪歇歇腳。李馥馨茶葉店、大吉升油面(茶食)店、同康泰布店、王萬豐醬園……最后，日落黃昏，到保全堂藥店。他到這些店鋪，和“頭柜”“二柜”“相公”(學(xué)生意的)都點(diǎn)點(diǎn)頭。就自己找一個(gè)茶碗，從“茶壺捂子”里倒一杯大葉苦茶，在店堂找一張椅子坐下。有時(shí)他也在店堂里用飯：兩個(gè)插酥芝麻燒餅。 他把木匣放在店堂方桌上，有生意做生意，沒有生意時(shí)和店里的“同事”、無事的閑人談天說地，道古論今。他久闖江湖，見多識(shí)廣，大家也愿意聽他“白話”。聽他白話的人大都半信半疑，以為是道聽途說?！麜x得不多，路

6、走得不少?？刹恢荒苁恰暗缆犕菊f”么？ 他說“十八鶴來堂夏家”有一朵云。云在一塊水晶里，平?？床灰?。一到天陰下雨，云就生出來，盤旋裊繞。天晴了，云又漸漸消失?！笆塌Q來堂”據(jù)說是堂建成時(shí)有十八只白鶴飛來，這也許是可能的。鶴來堂有沒有一朵云，就很難說了。但是高郵人非常愿意夏家有一朵云——這多美呀，沒有人說王寶應(yīng)是瞎說。 除了稀世之寶，王寶應(yīng)最愛白話的是各地的吃食。 他說淮安南閣樓陳聾子的麻油馓子風(fēng)吹能飄起來。 他說中國(guó)各地都有燒餅，各有特色，大小、形狀、味道，各不相同。如皋的黃橋燒餅、常州的麻糕、鎮(zhèn)江的蟹殼黃，味道都很好。但是他寧可吃高郵的“火鐮子”，實(shí)惠！兩個(gè)，就飽了。 他的白話都只是

7、“噱子”，目的是招人，好推銷他的貨。他把他賣的東西吹得神乎其神。 他說他賣的風(fēng)藤鐲是廣西十萬大山出的，專治多年風(fēng)濕，筋骨酸疼。 他說他賣的養(yǎng)目鏡是真正茶晶，有“棉”，不是玻璃的。真茶晶有“棉”，假的沒有，戴了這副眼鏡，會(huì)覺得窨涼窨涼。赤紅火眼，三天可愈。 有一次他拿來個(gè)淺黃色的煙嘴，說是蜜蠟的。他要了一張白紙，剪成米粒大一小塊一小塊，把煙嘴在袖口上磨幾下。往紙屑上一放，紙屑就被吸起來了?！翱?！不是蜜蠟，能吸得起來嗎？” 蜜蠟煙嘴被保全堂的二老板買下了。二老板要買，王寶應(yīng)沒敢多要錢。 二老板每次到保全堂來，就在賬桌后面一坐，取出蜜蠟煙嘴，用紙捻通得干干凈凈，覷著眼看看煙嘴小孔，掏出白綢

8、手絹把煙嘴全身上下仔仔細(xì)細(xì)擦了個(gè)遍，然后，掏出一支大前門，插進(jìn)煙嘴，點(diǎn)了火，深深抽了幾口，悠然自得。 王寶應(yīng)看看二老板抽煙抽得那樣出神入化，也很陶醉：“蜜蠟煙嘴抽煙，就是另一個(gè)味兒，香，醇，綿軟！” 二老板不置可否。 王寶應(yīng)拿來三個(gè)翡翠表拴。那年頭還興戴懷表。講究的是銀鏈子、翡翠表拴。表拴別在紐扣孔里。他把表拴取出來，讓在保全堂店堂里聊天的閑人賞眼：“看看，多地道的東西，翠色碧綠，地子透明，這是‘水碧’。我費(fèi)了好大的勁才弄到。不貴，兩塊錢就賣，——一根?！? 十幾個(gè)腦袋向翡翠表拴圍過來。 一個(gè)外號(hào)“大高眼”的玩家掏出放大鏡，把三個(gè)表拴挨個(gè)看了，說：“東西是好東西?！? 開陸陳行的潘小開

9、說：“就是太貴，便宜一點(diǎn)，我要?！? “貴？好說！” 經(jīng)過討價(jià)還價(jià)，一塊八一根成交。 “您是只要一個(gè)，還是三個(gè)都要？” “都要！——送人?！? “我給您包上?！? 王寶應(yīng)抽出一張棉紙，要包上表拴。 “先莫忙包，我再看看。” 潘小開拈起一個(gè)表拴： “靠得??？” “靠得??！” “不會(huì)假？” “假？您是怕不是玉的，是人造的，松香、賽璐珞、‘化學(xué)’的。笑話？我王寶應(yīng)在高郵做生意不是一天了，什么時(shí)候賣過假貨？是真是假，一試便知。玉不怕火，‘化學(xué)’的見火就著。當(dāng)面試給你看！” 王寶應(yīng)左手兩個(gè)指頭捏住一個(gè)表拴，右手劃了一根火柴，火苗一近表拴—— 呼，著了。(有刪改) 1．聯(lián)系全文，概

10、括王寶應(yīng)的形象特點(diǎn)。 答：________________________________________________________________________ 答案?、倨椒裁煨?；②勤勞節(jié)儉；③能說會(huì)道(見多識(shí)廣)；④自尊。 2．本文中多次敘述王寶應(yīng)“白話”珍寶、美食，有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案?、儆欣诳坍嬐鯇殤?yīng)能說會(huì)道、會(huì)做生意的特點(diǎn)；②從側(cè)面展現(xiàn)了和諧美好的鄉(xiāng)土人情，人們傾心于王寶應(yīng)編造的奇閑趣事，忽略和諒解他的瞎編亂造；③為

11、后面王寶應(yīng)善于推銷自己的貨物做好鋪墊；④多次敘述，豐富了小說的內(nèi)容；⑤引起讀者的閱讀興趣。(答出四點(diǎn)即可) 3．汪曾祺小說往往描繪優(yōu)美和諧的社會(huì)風(fēng)貌，具有平淡質(zhì)樸之美，本文是從哪些方面體現(xiàn)這一特點(diǎn)的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(提示)可從語言(簡(jiǎn)潔樸實(shí))、人物(簡(jiǎn)單善良)、情節(jié)(平凡生活)、主題(無強(qiáng)烈道德評(píng)判)等角度回答。 4．小說結(jié)尾戛然而止，這樣安排有什么藝術(shù)效果？ 答：_______________________________________

12、_________________________________ 答案?、俳o小說平添一份幽默，也道出了難以言說的辛酸和無奈。②全無悲劇情節(jié)的煽情，不作渲染和發(fā)揮，使主題的表達(dá)更具模糊性。③這樣的悲劇式留白使小說余韻不絕，使讀者對(duì)王寶應(yīng)的人物命運(yùn)有更多的想象空間。 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。 百無一用 [意大利]卡爾維諾 太陽已經(jīng)升得很高了，斜照進(jìn)街道，雜亂地照亮這條街。陽光從料想不到的縫隙里射出來，打在擁擠的人行道上匆匆走過的行人的臉上。 在一個(gè)十字路口，我第一次看到那個(gè)淺色眼睛的男人，記不清他是停在那里還是往前走著，可以肯定的是，他離我越來越近，因此或者是我朝他走去，或

13、者是他向我走來。他高大而消瘦，穿著一件淺色的雨衣，一把緊緊卷起的雨傘利落地掛在胳膊上。他的頭上戴著一頂毛氈帽子，也是淺色的，帽檐又寬又圓；底下緊挨著的是眼睛，大大的、冷冷的、亮亮的，眼角帶有奇怪的閃光。他手里拿著一本書，一根手指夾在書里，好像是為了標(biāo)記那個(gè)位置似的。 很快，我感到他的目光落在我身上，靜止的目光打量著我，從頭到腳。我立即把目光轉(zhuǎn)向別處，但是每走一步，我就掃視他一眼，而每一次我都看見他離我更近，并且望著我。最后，他停在了我的面前，幾乎抿著的嘴唇，正要擺出一個(gè)微笑。這個(gè)男人從衣袋里抽出一根手指，慢慢地，用它向下指著我的雙腳。這時(shí)他才講話，用一種有點(diǎn)兒謙卑的、極低的聲音?！皩?duì)不起，”

14、他說道，“您一只鞋的鞋帶開了?！? 真的。鞋帶的兩端垂到了鞋的邊緣，拖拉下來，被踩臟了。我的面頰微微地紅了，嘴里嘟噥了一句“謝謝”，我俯下了身子。 在馬路上停下來系鞋帶是令人討厭的，尤其是像我這樣停在人行道的中間，還會(huì)被人碰到。淺色眼睛的男人低聲告別后，就馬上離開了。 然而命運(yùn)卻注定我又遇到他：還沒有過去一刻鐘，我就又看見他站在我面前，望著一個(gè)櫥窗。那時(shí)候，一種不可解釋的沖動(dòng)攫住了我，我想趁他正專心地看著櫥窗的時(shí)候，轉(zhuǎn)過身，退回去，或者趕緊走過去，希望他沒有注意到我。不，已經(jīng)太晚了，這位陌生人轉(zhuǎn)過身來，他看見了我，望著我，還想對(duì)我說些什么。我站在他面前，很害怕。陌生人講話的聲調(diào)更加謙卑了。

15、“您看，”他說，“它又松開了?！? 我真想消失，我什么都沒有回答，彎下腰，憤怒地努力系鞋帶。我耳朵里嗡嗡響，覺得周圍走過并且碰撞我的人，還是上一次就碰撞我、注意我的那些人，他們低聲說著嘲諷的話。不過，現(xiàn)在鞋帶系緊了、結(jié)實(shí)了，走在路上，我既輕松又自信。這會(huì)兒，我甚至懷著一種無意識(shí)的自豪感，希望再次巧遇那個(gè)陌生人，好為自己恢復(fù)名譽(yù)。 剛剛沿著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，我竟發(fā)現(xiàn)自己離他只有幾步之遙，又在那條人行道上，剛才催促我前進(jìn)的自豪感突然之間被驚慌代替。陌生人看著我，臉上流露出一種遺憾的表情，他向我靠近，輕輕搖著腦袋，像是為某個(gè)不受人控制的自然事實(shí)而惋惜。 往前邁步的時(shí)候，我擔(dān)心地瞟了一眼那只讓我內(nèi)疚的

16、鞋子：鞋帶系得又緊又結(jié)實(shí)。然而，讓我沮喪的是，陌生人繼續(xù)搖了一會(huì)兒腦袋，然后說道：“現(xiàn)在，另外一只鞋的鞋帶松開了?！? 這時(shí)候，我的感受就像是在噩夢(mèng)中。我顯露出一副反抗的怪相，用牙齒咬住嘴唇，像是不讓自己發(fā)出詛咒，我又開始在街上彎下腰，暴躁地使勁系鞋帶。我站起來，眼睛下面的臉頰火焰一般灼熱，我低著腦袋走開了，只想要避開人們的目光。 但是那天的痛苦并沒有結(jié)束：當(dāng)我吃力地急急忙忙走在回家的路上時(shí)，我感覺到蝴蝶結(jié)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地滑開，結(jié)扣則越來越松，鞋帶正在漸漸散開。剛開始，我放慢了腳步，似乎只要小心謹(jǐn)慎一些，就可以維持那一團(tuán)不穩(wěn)定的平衡了?？墒俏译x家還很遠(yuǎn)，而鞋帶的兩頭則已經(jīng)拖在地上，這邊那邊地甩

17、來甩去。于是，我走得氣喘吁吁，像是在逃開瘋狂的恐懼：害怕再次遇到那個(gè)男人無法逃避的目光。人們的目光似乎在我周圍密集，仿佛林子里的樹枝一般。我鉆進(jìn)了遇到的第一個(gè)門廊，躲了起來。 然而，在過道的深處，在半明半暗之中，我看見那個(gè)淺色眼睛的男人站在那里，雙手搭在緊緊卷起的雨傘的傘柄上，似乎是在等我。 我起初驚訝得張大了嘴，隨即大著膽子擠出笑容，我指著松開的鞋帶，想阻止他說話。 這位陌生人點(diǎn)點(diǎn)頭，露出他那憂傷的表情?！笆前?，”他說，“兩只鞋的鞋帶都開了?！? 沒有什么地方比這門廊更安靜而適合系鞋帶了，雖然我后面的高處站著一個(gè)淺色眼睛的男人，他看著我，不放過我手指的每一個(gè)動(dòng)作，而且我還感到他的目光落

18、在我的手指中間，打亂我的動(dòng)作。但是一而再再而三，現(xiàn)在我不再感到任何痛苦，我甚至還吹起口哨，第無數(shù)次重復(fù)著該死的系鞋帶動(dòng)作，不過這一次系得更結(jié)實(shí)。我很放松。 如果那個(gè)男人保持沉默，不先輕輕地咳嗽幾聲，有點(diǎn)兒猶豫不決，接著以堅(jiān)定的語調(diào)一口氣說出下面的話，就沒事了。他說道：“對(duì)不起，您還是沒有學(xué)會(huì)系鞋帶?！? 我滿臉通紅地轉(zhuǎn)向他，仍然貓著腰。我舔舔嘴唇。 “您知道，”我說，“對(duì)于系鞋帶，我真的不在行。也許您不相信我的話。從孩童時(shí)代開始，我就從不愿意費(fèi)力學(xué)會(huì)它。我用穿靴器。對(duì)于鞋的結(jié)扣，我無能為力，我弄得亂七八糟。也許這難以置信?！? 于是陌生人說了一句奇怪的話?！澳敲?，”他說道，“您的孩子，假如

19、您有孩子的話，您怎么教他們系鞋帶呢？” 然而最為奇怪的還是，我思考了一會(huì)兒，然后給出答案，似乎我以前想過這個(gè)問題，解答過了，還把答案記下來，等待著遲早會(huì)有某個(gè)人向我提出它一樣?！拔业暮⒆觽?，”我說，“將從其他人那里學(xué)習(xí)怎樣系鞋帶?！? 陌生人更為荒唐地反駁道：“假如，比如說，發(fā)生了大洪水，整個(gè)人類都消失了，您是被選中者，您以及您的孩子們將延續(xù)人類。那時(shí)怎么辦？您有沒有想過？您將怎樣教他們打結(jié)？因?yàn)椴蝗坏脑?，天曉得，在人類能夠打結(jié)、重新把它發(fā)明出來之前，要過去多少個(gè)世紀(jì)！” 我再也理解不了了，無論是打結(jié)的事，還是他的這番話。 “但是，”我嘗試著提出異議，“為什么恰恰我應(yīng)該成為被選中者，為什

20、么恰恰是我這個(gè)連打結(jié)都不會(huì)的人呢？” 長(zhǎng)著淺色眼睛的男人逆光站在門口，他的表情中有些可怕的、天使一般的東西。 “為什么是我？”他說，“所有的人都這么說。所有人鞋上都有一個(gè)結(jié)，一件他們不善于做的事情，一份把他們與其他人連接在一起的無能為力。社會(huì)依賴現(xiàn)今人們之間的這種不對(duì)稱?？珊樗?？如果來了洪水，需要一條諾亞方舟呢？不是單單一個(gè)人就能完成要重新開始而需要做的那幾件事。您看，您不會(huì)系鞋帶，另一個(gè)人不會(huì)刨木頭，又一個(gè)人還沒有閱讀過托爾斯泰的作品，還有一個(gè)人不會(huì)播種，如此等等。我多年以來就在尋找，請(qǐng)相信我，很困難，困難極了?？磥砣藗儜?yīng)該手挽著手，就像盲人和瘸子一樣，盡管吵架拌嘴，卻不能分開行走?！?/p>

21、 他這樣說著，轉(zhuǎn)身消失在街上。我再也沒有見到過他，直到今天我還好奇，他是一個(gè)奇怪的瘋子，還是一位天使？多年以來這位天使徒勞地在人間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，為的是尋找另一個(gè)諾亞。 5．小說中寫“我”反復(fù)遇到“那個(gè)淺色眼睛”的陌生人，陌生人反復(fù)提醒“我”鞋帶開了，有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案?、僭诮Y(jié)構(gòu)上，構(gòu)成貫穿小說始終的線索，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②不斷反復(fù)，渲染了“我”焦慮恐懼的心理；③呼應(yīng)標(biāo)題，強(qiáng)化隱喻的主旨。 6．試賞析文中畫波浪線部分的語言特色。 答：___

22、_____________________________________________________________________ 答案?、龠\(yùn)用比喻，寫“人們的目光”像“林子里的樹枝一般”，突出聚焦“我”的人之多及“我”內(nèi)心的惶恐；②細(xì)節(jié)描寫，“急急忙忙”“漸漸散開”“小心謹(jǐn)慎”“甩來甩去”“氣喘吁吁”等細(xì)節(jié)，突出了“我”小心謹(jǐn)慎走路鞋帶仍然松開的現(xiàn)實(shí)以及害怕再遇到那個(gè)陌生人的恐懼痛苦；③心理描寫，交代“我”匆忙、小心謹(jǐn)慎走路及害怕恐懼的原因，并為下文的再次遇見蓄勢(shì)。 7．小說標(biāo)題是“百無一用”，有人認(rèn)為改為“鞋帶開了”更合適。對(duì)此你怎么看？ 答：________________

23、________________________________________________________ 答案　(示例)不合適。①“鞋帶開了”雖是小說的主要事件和線索，但用作標(biāo)題，不免缺乏意趣，過于俗氣；②而以“百無一用”作標(biāo)題，賦予這個(gè)寓言式故事以隱喻的象征意義，啟發(fā)讀者去深思小說的主旨。 8．小說最后說“直到今天我還好奇，他是一個(gè)奇怪的瘋子，還是一位天使”，對(duì)此你是如何認(rèn)為的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)我認(rèn)為他是天使。①小說中“我”怕再遇見那個(gè)陌生人的惶恐痛苦，隱喻個(gè)體生存總在他人視域之中，不得自由的焦慮如影隨形；②散開的鞋結(jié)象征著人們“不善于做的事情”“把他們與其他人連接在一起的無能為力”，而他能站在未來的視角試圖將人們團(tuán)結(jié)成整體；③他一心尋找能拯救人類的諾亞，看似杞人憂天，百無一用，但能啟發(fā)讀者對(duì)現(xiàn)存的一些體制機(jī)制的思考；④“我”象征無能者，陌生人象征有能力者，小說試圖質(zhì)疑社會(huì)總是依賴有能力與無能者的搭配模式，為人類社會(huì)的命運(yùn)而擔(dān)憂。 7