《（全國(guó)通用）2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練29 文言文+名篇名句+語(yǔ)言文字運(yùn)用（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用）2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練29 文言文+名篇名句+語(yǔ)言文字運(yùn)用（含解析）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 瘋狂專練29 文言文+名篇名句+語(yǔ)言文字運(yùn)用 文言文 一、（廣東珠海二中、斗門一中2018屆期中聯(lián)考）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成1～4題。 黃震，字東發(fā)，慶元府慈溪人。寶佑四年登進(jìn)士第，調(diào)吳縣尉。吳多豪勢(shì)家，告私債則以屬尉，民多死尉卒手。震至，不受貴家告。府檄攝其縣，及攝長(zhǎng)洲、華亭，皆有聲。 浙東提舉常平王華甫辟主管帳司文字。時(shí)，錢塘孫守常，朱熠守平江，吳君擢守嘉興，皆倚嬖幸厲民，華甫病革強(qiáng)起，劾罷三人。震贊之也。 震曰：“民生蹶矣，豈宜重困之？”以沒(méi)官田三莊所入應(yīng)之。補(bǔ)刻《六經(jīng)》《儀禮》修復(fù)朱熹祠樹(shù)晏殊里門曰舊學(xué)坊制祭社稷器復(fù)風(fēng)雷祀勸民種麥禁競(jìng)渡船焚千三

2、百馀艘用其丁鐵創(chuàng)軍營(yíng)五百間。 ??升提舉常平倉(cāng)司。舊有結(jié)關(guān)拒逮捕者系郡獄二十有八年，存者十無(wú)三、四，以事關(guān)尚書(shū)省，無(wú)敢決其獄者。震謂結(jié)關(guān)猶他郡之結(jié)甲也，非作亂。比況已經(jīng)數(shù)赦，于是皆釋之。新城與光澤地犬牙相入，民夾溪而處，歲常忿斗爭(zhēng)漁。會(huì)知縣蹇雄為政擾民，因相結(jié)焚掠，震乃劾罷雄，諭其民散去。 ??初，常平有慈幼局，為貧而棄子者設(shè)，久而名存實(shí)亡。震謂收哺于既棄之后，不若先其未棄保全之。乃損益舊法。凡當(dāng)娩而貧者，里胥請(qǐng)于官贍之，棄者許人收養(yǎng)，官出粟給所收家，成活者眾。 震論役法，先令縣核民產(chǎn)業(yè)，不使下戶受抑于上戶。大興水利，廢陂、壞堰及為豪右所占者，復(fù)之。 移浙東提舉常平，時(shí)皇叔大父福王與芮

3、判紹興府，遂兼王府長(zhǎng)史。震奏曰：“朝廷之制，尊卑不同，而紀(jì)綱不可紊。外雖藩王，監(jiān)司得言之。今為其屬，豈敢察其非，奈何自臣復(fù)壞其法？”固辭長(zhǎng)史，累進(jìn)宗正少卿，皆不拜。 嘗告人曰：“非圣人之書(shū)不可觀，無(wú)益之詩(shī)文不作可也。”居官恒黎明視事，事至立決。自奉儉，人有急難則周之，不少吝。所著《日抄》一百卷。卒，門人私謚曰“文潔先生”。 （選自《宋史·黃震傳》） 1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ??） A.補(bǔ)刻《六經(jīng)》《儀禮》/修復(fù)朱熹祠樹(shù)/晏殊里門曰/舊學(xué)坊制/祭社稷器/復(fù)風(fēng)雷祀/勸民種麥/禁競(jìng)渡船/焚千三百馀艘/用其丁鐵創(chuàng)軍營(yíng)五百間 B.補(bǔ)刻《六經(jīng)》《儀禮》/修復(fù)朱熹

4、祠/樹(shù)晏殊里門曰舊學(xué)坊/制祭社稷器/復(fù)風(fēng)雷祀/勸民種麥/禁競(jìng)渡船/焚千三百馀艘/用其丁鐵創(chuàng)軍營(yíng)五百間 C.補(bǔ)刻《六經(jīng)》《儀禮》/修復(fù)朱熹祠/樹(shù)晏殊里門曰/舊學(xué)坊制祭社稷器/復(fù)風(fēng)雷祀勸民種麥/禁競(jìng)渡船/焚千三百馀艘/用其丁鐵創(chuàng)軍營(yíng)五百間 D.補(bǔ)刻《六經(jīng)》《儀禮》/修復(fù)朱熹祠樹(shù)/晏殊里門曰舊學(xué)坊/制祭社稷器/復(fù)風(fēng)雷祀/勸民種麥/禁競(jìng)渡船/焚千三百馀艘/用其丁鐵創(chuàng)軍營(yíng)五百間 【解析】原文標(biāo)點(diǎn)：補(bǔ)刻《六經(jīng)》《儀禮》，修復(fù)朱熹祠，樹(shù)晏殊里門曰舊學(xué)坊，制祭社稷器，復(fù)風(fēng)雷祀，勸民種麥，禁競(jìng)渡船，焚千三百馀艘，用其丁鐵創(chuàng)軍營(yíng)五百間。 【答案】B 2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

5、（3分）（ ??） A.字，古人幼時(shí)命名，成年取字，字和名有意義上的聯(lián)系。對(duì)平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。比如稱屈平為屈原，李白為李太白，韓愈為韓退之。 B.進(jìn)士，是科舉考試的最高功名。由通過(guò)鄉(xiāng)試合格的貢士參加殿試，被錄為三甲都叫進(jìn)士?？贾羞M(jìn)士，一甲即授官職，其余二甲參加翰林院考試，學(xué)習(xí)三年再授官職。 C.尚書(shū)省，在隋唐時(shí)與中書(shū)省、門下省同為最高政務(wù)機(jī)構(gòu)，三省的長(zhǎng)官都是宰相。尚書(shū)省下轄六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。 D.私謚，是古代士大夫死后由親屬、朋友或門人給予的謚號(hào)；而朝廷根據(jù)他們的生平行為給予的用以褒貶善惡的稱號(hào)，稱為官謚。文中的“文潔先生”是私謚。 【解析】“由通

6、過(guò)鄉(xiāng)試合格的貢士……”錯(cuò)，通過(guò)會(huì)試考試合格的才稱為貢士。 【答案】B 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ??） A.黃震在華亭、長(zhǎng)洲縣為官時(shí)，懲治了勾結(jié)官屬的豪勢(shì)之家，震懾了全縣，頗有聲望，其政績(jī)得到了百姓的 認(rèn)可。 B. 舊有因結(jié)關(guān)抗拒逮捕被判入郡中牢獄二十八年的人只有十之三、四還在獄中，因?yàn)榇耸屡c尚書(shū)省有關(guān)， 所以一般執(zhí)法官吏不敢輕易決斷，而黃震把尚在獄中的結(jié)關(guān)者都釋放了。 C. 黃震認(rèn)為勞役之法不應(yīng)使下戶受抑于上戶。他還大興水利，恢復(fù)了許多被廢棄的河塘、被損壞的堰渠和 被豪勢(shì)之家霸占的水利設(shè)施。 D. 黃震是集勤、儉、能、直一身的清官、好官。

7、他認(rèn)為朝廷之制，尊卑不同，朝廷綱紀(jì)不可打亂，因此， 他堅(jiān)決不接受長(zhǎng)史之職。 【解析】“懲治了勾結(jié)官屬的豪勢(shì)之家”，不是在華亭、長(zhǎng)洲縣為官時(shí)。 【答案】A 4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分） （1）震謂收哺于既棄之后，不若先其未棄保全之。乃損益舊法。 （2）嘗告人曰：“非圣人之書(shū)不可觀，無(wú)益之詩(shī)文不作可也。”居官恒黎明視事，事至立決。 【答案】（1）黃震認(rèn)為與其在嬰孩被遺棄后收養(yǎng)（他們），不如在嬰孩被遺棄前保全他們。于是，修改了原來(lái)的法制。（倒裝句1分，固定句1分，“其”1分，“增損”1分，大意1分） （2）（黃震）曾對(duì)人說(shuō)：“不是圣人的書(shū)不要讀，沒(méi)有好處的詩(shī)文可以不

8、做?！彼龉伲偸翘觳涣辆偷铰氜k公，處理事情果斷。（句式1分，“恒”1分，“視事”1分，大意2分） 【參考譯文】 黃震，字東發(fā)，慶元府慈溪人。天寶四年(1256)考中進(jìn)士，調(diào)任吳縣縣尉。吳縣有許多豪勢(shì)之家，他們告私債則勾結(jié)官屬之尉，致使吳民多死于尉卒之手。黃震到任后，不受理貴家之告，所頒檄文震懾全縣。到治理長(zhǎng)洲、華亭時(shí)，皆有名聲。 浙東提舉常平王華甫用黃震主管帳司文字。當(dāng)時(shí)，錢唐孫守常州，朱熠守平江，吳君擢守嘉興，皆恃寵壓民。王華甫病重，但仍強(qiáng)起彈劾罷免了這三個(gè)人，黃震對(duì)華甫所為十分贊賞。 黃震說(shuō)：“老百姓已經(jīng)很困苦，難道忍心再增加他們的苦難嗎？”黃震不得已，只好拿官田收入來(lái)打發(fā)轉(zhuǎn)運(yùn)司

9、。在這段時(shí)間里，黃震還組織補(bǔ)刻《六經(jīng)》《儀禮》，修復(fù)朱熹祠堂，樹(shù)立晏殊舊居門牌稱“舊學(xué)坊”，制造祭祀社稷的器物，恢復(fù)風(fēng)雷的祭祀祈禱，勸導(dǎo)農(nóng)民種麥，禁止造競(jìng)渡比賽用船，并焚毀一千三百多艘船只，將其材料用來(lái)建造五百間軍營(yíng)。 ??黃震升為提舉常平倉(cāng)司。舊有因結(jié)關(guān)抗拒逮捕者被判入郡中牢獄二十八年，現(xiàn)在只有十之三、四還在獄中，因?yàn)榇耸屡c尚書(shū)省有關(guān)，所以一般執(zhí)法官吏不敢輕易決斷。黃震認(rèn)為：結(jié)關(guān)好比其他郡之結(jié)甲，不能視為作亂。何況已經(jīng)分批予以赦免，于是將尚在獄中的結(jié)關(guān)者全部釋放了。新城與光澤兩地邊界犬牙相交，兩地百姓夾河而居，常常為爭(zhēng)河中之魚(yú)發(fā)生爭(zhēng)斗。恰遇知縣蹇雄為政擾民，（引起老百姓的憤怒，他們相互聯(lián)結(jié)

10、起來(lái)抗拒官府），以致發(fā)生焚燒劫掠的事件，黃震先是彈劾罷免了蹇雄，然后，勸諭百姓紛紛離去。 起初，常平司下有慈幼局，主要是為了收容哺養(yǎng)那些被遺棄的嬰兒與小孩。但是，時(shí)間一長(zhǎng)，慈幼局便名存實(shí)亡。黃震認(rèn)為與其在嬰孩被遺棄后收養(yǎng)（他們），不如在嬰孩被遺棄前保全他們。于是，修改了原來(lái)的法制。對(duì)那因貧困而不能哺養(yǎng)孩子的人家，經(jīng)申請(qǐng)后，由官府幫助贍養(yǎng)，對(duì)已遺棄的嬰孩，容許由他人收養(yǎng)，官府出糧給收養(yǎng)之家。這些措施使得許多棄兒活了下來(lái)。 黃震在談?wù)搫谝壑〞r(shí)認(rèn)為，勞役之法不應(yīng)擾民生產(chǎn)，不應(yīng)使下戶受抑于上戶。黃震還提倡大興水利，恢復(fù)了許多廢棄的陂塘、損壞的堰渠以及被豪勢(shì)之家霸占的水利設(shè)施。 ??黃震后移浙東

11、提舉常平，當(dāng)時(shí)，皇叔大父福王與芮判紹興府，黃震遂代任王府長(zhǎng)史。黃震為此上奏說(shuō)：“朝廷之制，尊卑不同，但朝廷綱紀(jì)不可打亂，按理在外雖是藩王，監(jiān)司也可察之，現(xiàn)在監(jiān)司成了藩王部屬，又怎敢察主人的不對(duì)呢？為何要從我開(kāi)始?jí)钠浞?？”黃震由是堅(jiān)決不受長(zhǎng)史之職。后命黃震進(jìn)侍左郎官及宗正少卿，皆不受拜。 　?。S震）曾對(duì)人說(shuō)：“不是圣人的書(shū)不要讀，沒(méi)有好處的詩(shī)文可以不做。”他做官，總是天不亮就到職辦公，處理事情果斷。自奉儉薄，遇人有急難，則慷慨周濟(jì)，一點(diǎn)都不吝嗇。著有《日抄》一百卷，去世后，其門人私謚曰“文潔先生”。 名篇名句 二、（河南省八市2018屆測(cè)評(píng)）名篇名句默寫（本題共1 小題，5 分）

12、 5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：“ ?? ???， ?? ???， ? ?????！? （2）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，營(yíng)造了將士們奏樂(lè)吃肉、豪邁高昂的軍營(yíng)生活氛圍的句子是“ ?????， ????? ?”。 【答案】（1）元嘉草草 封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧 （2）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 語(yǔ)言文字運(yùn)用

13、三、（河北承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018屆期中考試）語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分） 6.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是 （ ??）（3分） ①中國(guó)封建社會(huì)近三千年的歷史，王朝更迭，內(nèi)亂外擾，政治局面一直風(fēng)雨如晦，很少有光風(fēng)霽月的時(shí)候。 ②紅地毯的最高潮來(lái)自于壓軸明星趙雅芝和丈夫的亮相，趙雅芝依舊美艷照人，夫婦倆一唱一和，羨煞旁人。 ③在“朗讀者”第七期節(jié)目中，讓我記憶深刻的是曹文軒，他向我們娓娓道來(lái)與故鄉(xiāng)、父親告別的情景。 ④與同時(shí)期那些名噪一時(shí)的作品相比，他的作品無(wú)重大、敏感的主題，并未立即產(chǎn)生大的轟動(dòng)，顯得過(guò)于平靜。 ⑤《人民的名義》中李達(dá)康書(shū)記的飾演者吳剛以精湛的演技，揮灑自如地

14、演繹著劇本中的角色。 ⑥朝鮮的三次核試驗(yàn)引發(fā)了國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注，日、韓、美緊急應(yīng)對(duì)，致使半島局勢(shì)陷入不絕如縷的境地。 A．①②⑤ ????B．①④⑥ ???C．②③⑤ ????D．③④⑥? 【解析】②③⑤錯(cuò)誤。②一唱一和：貶義詞，與語(yǔ)境不符。③“娓娓道來(lái)”不能跟賓語(yǔ)。⑤揮灑自如：形容書(shū)寫作畫(huà)運(yùn)筆自如，不受拘束，也用來(lái)形容寫文章流暢灑脫。揮：揮動(dòng)筆桿。灑：灑墨。①④⑥正確。①光風(fēng)霽月：光風(fēng)，雨后初晴時(shí)的風(fēng)；霽，雨雪停止。又作“霽月光風(fēng)”。形容雨過(guò)天晴時(shí)風(fēng)清月明的景象。比喻開(kāi)闊的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。④名噪一時(shí)：名聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期。噪：群鳴。褒義詞。⑥不絕如縷：像細(xì)線

15、一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。 【答案】C 7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ??）（3分） A.2017年5月18日，國(guó)土資源部中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局在南海宣布，我國(guó)正在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功，這標(biāo)志著我國(guó)成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定的產(chǎn)氣。 B. 浙江出臺(tái)的《2017年高考招生錄取方案》遵循以“學(xué)生本位”為原則，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，在擴(kuò)大考生選擇權(quán)的同時(shí)，盡可能降低考生風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)考生利益。 C. “記得綠羅裙，處處憐芳草”這兩句詞，何以具有不朽的藝術(shù)魅力？原因之一是它在讀者心中營(yíng)造了一種“甜美的憂郁”的境界。 D.12

16、月12日，湖南省靖州苗族侗族自治縣舉辦首屆“省際牛王爭(zhēng)霸賽”，來(lái)自云南、廣西、湖南、貴州等四省區(qū)的84頭“牛魔王”輪番登場(chǎng)，上演了一場(chǎng)精彩的斗牛民俗大餐，吸引了湘黔桂周邊近萬(wàn)名群眾前來(lái)觀戰(zhàn)。 【解析】A項(xiàng)，成分殘缺，在句尾加“國(guó)家”；B項(xiàng)，句式雜糅，“遵循以‘學(xué)生本位’為原則”將“遵循……的原則”和“以……為原則”兩種句式雜糅在一起了，可改為“遵循‘學(xué)生本位’的原則”或“以‘學(xué)生本位’為原則”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“上演”和“大餐”搭配不當(dāng)。 【答案】C 8.下列各句中表達(dá)得體的一句是（ ??）（3分） A.某校學(xué)生會(huì)的科普小報(bào)征稿啟事中說(shuō)：“由于我們的思想水平有限，本報(bào)難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，歡

17、迎批評(píng)指正。懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們?yōu)檗k好《科學(xué)小報(bào)》盡一點(diǎn)綿薄之力?！? B.某飲料廣告在廣播里播放，其文字稿中這樣寫道：“……該飲料(系成人飲品)中含有治癌物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)人 體內(nèi)循環(huán)。特向全國(guó)誠(chéng)招經(jīng)銷商，歡迎垂詢?！? C.某主持人說(shuō)：“最后，感謝嘉賓和我們一起度過(guò)了這段歡樂(lè)的時(shí)光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱 樂(lè)部!” D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖、栩栩如生。 【解析】A“綿薄之力”是謙辭，用于對(duì)方不當(dāng)；B“治癌”與“致癌”同音，不當(dāng)；C“榮幸” 是謙辭，用于對(duì)方不當(dāng)。 【答案】D 9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼

18、切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分） ? ??抑郁癥并非傷春悲秋者的專利，它是 ??① ?，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理疾病的成因并無(wú)定論，一般人都覺(jué)得抑郁癥只是心理原因造成的，哈佛醫(yī)學(xué)專家則認(rèn)為 ??② ??，包括大腦對(duì)于心境的錯(cuò)誤調(diào)節(jié)、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問(wèn)題等。我國(guó)的一些學(xué)者也認(rèn)為，抑郁癥不單純是 ??③ ?，還和某些人體器官、組織結(jié)構(gòu)發(fā)生病理性改變有關(guān)。 【答案】①每個(gè)人都可能得的心理疾病 ②抑郁癥的成因有很多 ③心理問(wèn)題? 10.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）

19、 “童書(shū)分級(jí)閱讀”大有必要，孩子如果能根據(jù)自己的閱讀能力去選擇不同類別的童書(shū)，就必然能獲得充足的精神營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而使閱讀能力有質(zhì)的提升?？梢哉f(shuō)，實(shí)行童書(shū)分級(jí)閱讀，就能讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)并一生與書(shū)為伴。 ①不是選擇了不同類別的童書(shū)，就一定能使精神營(yíng)養(yǎng)充足。 ② ??????????? ?????????。? ③ ???????????? ????????????。? 【答案】②精神營(yíng)養(yǎng)充足了，閱讀能力不一定就會(huì)有質(zhì)的提升。 ③實(shí)行童書(shū)分級(jí)閱讀，孩子不一定就能一生與書(shū)為伴。（答對(duì)一句給2分，答對(duì)兩句給5分） 7