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(江蘇專版)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一板塊 專題一 第2講 語段中詞語仿真綜合練(含解析)

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1、語段中詞語仿真綜合練 1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 每個人的心里都有一方________的土地。得意時想到它,失意時想到它。逢年逢節(jié),________,隨時隨地地想到它。海天茫茫,風(fēng)塵碌碌,洛陽秋風(fēng),巴山夜雨,都會________地惦念它。遼闊的空間,悠邈的時間,都不會使這種感情褪色。 A.朝思暮想   觸景生情   身不由己 B.魂?duì)繅艨M   觸景生情   情不自禁 C.朝思暮想   感同身受   情不自禁 D.魂?duì)繅艨M   感同身受   身不由己 解析:選B 魂?duì)繅艨M:形容思念情切。朝思暮想:從早到晚思念不已。形容時刻想念。多用

2、于男女戀情。觸景生情:受到當(dāng)前情景的觸動而產(chǎn)生某種感情。感同身受:感激的心情如同親身受到對方的恩惠一樣(多用來代替別人表示感謝),現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷,但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。情不自禁:抑制不住自己的感情。身不由己:身體不聽從自己的支配。指行為不能由自己做主。 2.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 我們初學(xué)為文,一看題目便搔首踟躕,不知如何落筆,即便________,敷衍成篇,自己也覺得索然寡味。度過苦澀階段便又是一種境界,提起筆來對什么都有意見,有時一事未竟而枝節(jié)橫生,有時旁征博引而輕重倒置,________,下筆不能自休。知道割愛才能進(jìn)入第三階段,對不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容

3、要________地加以削刪,所謂“絢爛之極趨于平淡”就是這種境界。 A.披肝瀝膽   紛紛揚(yáng)揚(yáng)   大刀闊斧 B.搜索枯腸   洋洋灑灑   大刀闊斧 C.披肝瀝膽   洋洋灑灑   大張旗鼓 D.搜索枯腸   紛紛揚(yáng)揚(yáng)   大張旗鼓 解析:選B 披肝瀝膽:比喻開誠相見,傾吐心里話;也形容非常忠誠。搜索枯腸:形容竭力思索(多指寫詩文)。根據(jù)“搔首踟躕,不知如何落筆”“敷衍成篇,自己也覺得索然寡味”可知,第一空應(yīng)填“搜索枯腸”。紛紛揚(yáng)揚(yáng):形容雪、花、葉等多而雜亂地在空中飄灑;也形容眾說紛紜的議論四處傳場。洋洋灑灑:形容說話或文章內(nèi)容豐富,連續(xù)不斷。根據(jù)“下筆”可知,第

4、二空應(yīng)填“洋洋灑灑”。大刀闊斧:形容辦事果斷而有魄力。大張旗鼓:形容聲勢、規(guī)模浩大。根據(jù)“加以削刪”可知,第三空應(yīng)填“大刀闊斧”。所以本題選擇B。 3.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 說到黃侃,人們多半會想到他的趣聞逸事,雖然知道他是國學(xué)大師,但對其學(xué)問多半________,對其人生意義毫不關(guān)心,而多津津樂道于他的“故事”:人們把他的存在當(dāng)作________了。從當(dāng)時到現(xiàn)在,了解他二三事的人仍只是把他當(dāng)作“瘋子”一類的天才型學(xué)人而________。 A.愿聞其詳   談吐   置之度外 B.語焉不詳   談資   一笑置之 C.愿聞其詳   談資 

5、  置之度外 D.語焉不詳   談吐   一笑置之 解析:選B “愿聞其詳”,帶有請求說明的意味?!罢Z焉不詳”是指雖然說到了,但說得不詳細(xì),不清楚?!罢勍隆?,指談話時的措辭和態(tài)度。“談資”,談話的資料?!爸弥韧狻保旁诳紤]之外,指不把個人的生死、利害等放在心上?!耙恍χ弥?,笑一笑就把它擱在一邊了,表示不拿它當(dāng)回事。 4.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 陶器從最初的零星出現(xiàn)到大規(guī)模、大范圍地生產(chǎn),有特定的社會文化________。陶器制作歷史悠久,累積重重,要從________、交互作用的社會文化現(xiàn)象中對其________,仍任重道遠(yuǎn)。 A.因緣  

6、 錯綜復(fù)雜   尋根究底 B.因緣   錯綜復(fù)雜   追本溯源 C.姻緣   參差不齊   追本溯源 D.姻緣   參差不齊   尋根究底 解析:選B 因緣:緣分,或指產(chǎn)生結(jié)果的直接原因和輔助促成結(jié)果的條件或力量。姻緣:婚姻的緣分。根據(jù)語境,第一空應(yīng)用“因緣”。錯綜復(fù)雜:形容頭緒繁多,情況復(fù)雜。參差不齊:高低、長短、大小不整齊。根據(jù)語境,第二空應(yīng)用“錯綜復(fù)雜”。追本溯源:追究事物產(chǎn)生的根源。尋根究底:追求根底,泛指弄清一件事的來龍去脈。根據(jù)語境,第三空應(yīng)用“追本溯源”。 5.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 從南北朝到晚唐宋初,中國佛教雕塑藝

7、術(shù)大放異彩,其規(guī)模、造詣足以和希臘雕塑藝術(shù)________。在此期間涌現(xiàn)出的敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟等大型雕塑群,無一不讓今天的藝術(shù)家們________??墒?,唐宋以來的文人畫家對這些藝術(shù)作品卻________。 A.并肩  望洋興嘆  視而不見 B.并肩   贊不絕口   側(cè)目而視 C.比肩   贊不絕口   視而不見 D.比肩   望洋興嘆   側(cè)目而視 解析:選C 并肩:肩挨著肩,比喻團(tuán)結(jié)合作,行動一致。比肩:比喻相當(dāng);比美。第一句話是將中國佛教雕塑藝術(shù)和希臘雕塑藝術(shù)比較,所以應(yīng)填“比肩”。望洋興嘆:原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?,F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒

8、有條件而感到無可奈何。贊不絕口:不住口地稱贊。形容對人或事物十分贊賞。今天的藝術(shù)家們面對敦煌石窟等大型雕塑群應(yīng)該是“贊不絕口”。視而不見:盡管睜著眼睛看,卻什么也沒看見。指不重視或不注意。側(cè)目而視:不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨。結(jié)合前面語境,從情感色彩來看,唐宋以來的文人畫家對敦煌石窟藝術(shù)作品應(yīng)為“視而不見”。 6.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) “________”的社會看上去很有序,但社會體制卻是僵化的,人被僵化的體制________,沒有自由發(fā)揮的空間,一切都是設(shè)定好的、________的。這種“有序”的社會是沒有活力的社會,當(dāng)然也是難以向前發(fā)

9、展的社會。 A.死氣沉沉   束縛   墨守成規(guī) B.死水一潭   束縛   按部就班 C.死水一潭   制約   按部就班 D.死氣沉沉   制約   墨守成規(guī) 解析:選B 死氣沉沉:形容氣氛不活躍或人沒有生氣。死水一潭:比喻死氣沉沉、停滯不前的沉悶局面。束縛:使受到約束限制;使停留在狹窄的范圍里,如束縛手腳。制約:受環(huán)境制約,是甲事物的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件,則甲事物為乙事物所制約,如互相制約。依據(jù)后文中“沒有自由發(fā)揮的空間,一切都是設(shè)定好的”推測,第二空應(yīng)該是“束縛”。按部就班:按照一定的條理,遵循一定的程序。墨守成規(guī):形容因循守舊,不肯改進(jìn)。依據(jù)

10、“這種‘有序’的社會”,選擇“按部就班”更恰當(dāng)。由此判斷答案為B項(xiàng)。 7.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 閑適和散漫都是從俗務(wù)中抽身出來的狀態(tài),心境卻迥異。閑適者回到了自我,在自己的天地里________,悠然自得,內(nèi)心是________而澄澈的。散漫者找不到自我,只好依然在外物的世界里東抓西摸,________,內(nèi)心是煩亂而混濁的。 A.躑躅   靜謐   無所適從 B.徜徉   靜謐   不知所措 C.躑躅   寧靜   不知所措 D.徜徉   寧靜   無所適從 解析:選D “躑躅”指徘徊不進(jìn)?!搬溽唷敝搁e游;安閑自在地步行?!皩庫o

11、”是指(環(huán)境、心情)安靜平和。“靜謐”是指環(huán)境寂靜?!盁o所適從”指不知依從誰好;不知按哪個辦法做才好?!安恢搿敝覆恢撛趺崔k才好,形容受窘或發(fā)急。 8.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 把詩歌、繪畫、書法、篆刻完美________起來,一幅傳統(tǒng)的文人畫才算完備。詩、書、畫、印________又互相映襯,令人回味無窮。從唐宋開始,這種創(chuàng)作特色為畫家和欣賞者所普遍接受,其對中國畫的發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響,當(dāng)代水墨寫意畫正是與傳統(tǒng)文人畫________的。 A.結(jié)合   相輔相成   一以貫之 B.融合   各得其所   一以貫之 C.結(jié)合   各得其所  

12、 一脈相承 D.融合   相輔相成   一脈相承 解析:選C “結(jié)合”指人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系?!叭诤稀笔侵笌追N不同的事物合成一體?!跋噍o相成”意思是互相補(bǔ)充,互相配合。一般用在不同能力的人、不同的事物放在一起時?!案鞯闷渌敝该總€人或事物都得到合適的安排?!耙灰载炛敝赣靡环N思想理論貫穿于始終?!耙幻}相承”意思是從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來。 9.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 作為“湘陰三郭”,郭嵩燾、郭燾、郭燾兄弟三人在歷史上________,皆為杰出人物;又是________,各有所長。探究他們的成長道路,不能不追溯其家世________與家

13、庭教育。 A.并提   春花秋月   淵源 B.并稱   春蘭秋菊   淵源 C.并提   春蘭秋菊   源遠(yuǎn) D.并稱   春花秋月   源遠(yuǎn) 解析:選B 并稱:并列稱作;合稱。并提:把兩件相關(guān)的事并列在一個句子中來表達(dá)。春蘭秋菊:比喻各有所長,各有值得稱道的地方。春花秋月:比喻美好的時光與景物。淵源:比喻事物的本原。源遠(yuǎn):源頭很遠(yuǎn),常說“源遠(yuǎn)流長”,比喻歷史悠久,根底深厚。 10.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 小說寫一個________的小角色憑借自己的努力,一步步成長為戲班臺柱子的故事,以其濃郁的地域色彩和深刻的文化反思_____

14、___國內(nèi)最高級別大獎。作者創(chuàng)作多年,成果豐碩,影響廣泛,獲此殊榮,可謂________。 A.跑江湖   問鼎   名副其實(shí) B.跑龍?zhí)住 ? 染指   名副其實(shí) C.跑江湖   染指   實(shí)至名歸 D.跑龍?zhí)住 ? 問鼎   實(shí)至名歸 解析:選D 跑江湖:舊時中國民間以賣藝、算卦、相面等為職業(yè),來往各地謀生。跑龍?zhí)祝罕扔髟谌耸窒伦鰺o關(guān)緊要的事。問鼎:借指在比賽或競爭中奪取第一名。染指:人們分取不應(yīng)該得到的利益,也指插手或參與分外的某種事情。名副其實(shí):名稱或名聲與實(shí)際相符合。實(shí)至名歸:有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績,相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來。 11.在下面一段話的空缺處依

15、次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) (1)中國的晉西北,是西伯利亞大風(fēng)常肆虐的地方,是干旱、霜凍、沙暴等一切與生命作對的怪物________之地。 (2)每個人的心情都會通過他的打扮顯露________,而時尚其實(shí)說的就是這種溝通的技巧。 (3)中國宮殿式建筑、新民族形式建筑、西方古典式建筑和現(xiàn)代派建筑在這里和諧相處,體現(xiàn)了這個城市________的氣度。 A.盤踞   千頭萬緒   博大精深 B.盤踞   蛛絲馬跡   兼收并蓄 C.占據(jù)   蛛絲馬跡   博大精深 D.占據(jù)   千頭萬緒   兼收并蓄 解析:選B 盤踞:非法占據(jù);霸占(地方)。第(1)題用“

16、盤踞”,比喻某些自然現(xiàn)象長期在某地肆虐。占據(jù):用強(qiáng)力取得或保持(地域、場所等)。蛛絲馬跡:比喻與事情根源有聯(lián)系的不明顯的線索。千頭萬緒:形容事情復(fù)雜紛亂。兼收并蓄:把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)來。博大精深:(思想、學(xué)說等)廣博高深。 12.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 他孜孜于考古發(fā)掘和典籍爬梳。經(jīng)過努力,一些湮沒在歷史廢墟和神話傳說中的________被重新確認(rèn),因此某些關(guān)于先民流徙原因的________ 也隨之不攻自破。從他的研究中可以看到,在________這一文化基因的作用下,迫于自然災(zāi)害或是人類戰(zhàn)爭而背井離鄉(xiāng)者,是怎樣動情地吟唱著家園,并渴望著重

17、歸故土。 A.故事   不經(jīng)之談   安居樂業(yè) B.故實(shí)   不刊之論   安居樂業(yè) C.故事   不刊之論   安土重遷 D.故實(shí)   不經(jīng)之談   安土重遷 解析:選D 故事:文學(xué)體裁的一種,側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性,較適于口頭講述。故實(shí):出處;典故;以往的有歷史意義的事實(shí)。不經(jīng)之談:荒誕的、沒有根據(jù)的話。不刊之論:比喻不能改動或不可磨滅的言論,形容言論確當(dāng),無懈可擊。安居樂業(yè):比喻安定地生活,愉快地工作。安土重遷:形容留戀故土,不肯輕易遷移。 13.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 為了滿足現(xiàn)代觀眾的審美需求

18、,設(shè)計(jì)師會對歷史劇的服飾做一些改變,有些只是讓花紋更加________,有些則是不顧及歷史事實(shí),________。為了尊重歷史而拘泥于教條________不可取,但不顧歷史事實(shí)去隨意演繹,讓觀眾因服裝混亂而搞不清歷史,則更不應(yīng)該。 A.繁雜   李代桃僵   固然 B.繁復(fù)   李代桃僵   顯然 C.繁雜   張冠李戴   顯然 D.繁復(fù)   張冠李戴   固然 解析:選D 繁雜:(事情)多而雜亂。繁復(fù):多而復(fù)雜?!胺睆?fù)”用在此處恰當(dāng)。李代桃僵:李樹代替桃樹而僵死,比喻兄弟相愛相助,患難與共,后指以此代彼或代人受過。張冠李戴:把姓張的帽子戴到姓李的頭上,比喻弄錯了對

19、象或弄錯了事實(shí)?!皬埞诶畲鳌庇迷诖颂幥‘?dāng)。顯然:容易看出或感覺到;非常明顯。固然:表示承認(rèn)某個事實(shí),引起下文轉(zhuǎn)折?!肮倘弧庇迷诖颂幥‘?dāng)。 14.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 與眾多歐西事物的“遷地弗良”不同,文學(xué)史這一著述形式進(jìn)入中國以后,很快便________,而今已經(jīng)變得枝繁葉茂。歐洲十九世紀(jì)興盛一時的文學(xué)史,在十九世紀(jì)末遭遇了來自審美主義的________;二十世紀(jì)中葉,在美國學(xué)院占據(jù)主流的“新批評”更是公然拒絕文學(xué)史;盡管后來隨著文學(xué)社會學(xué)、接受美學(xué)、新歷史主義等研究路徑的展開,文學(xué)史一度有復(fù)興之勢,但對這一學(xué)科進(jìn)行理論反思的聲音,一直________。

20、 A.落地生根   置疑   不絕如縷 B.入鄉(xiāng)隨俗   質(zhì)疑   若隱若現(xiàn) C.落地生根   質(zhì)疑   不絕如縷 D.入鄉(xiāng)隨俗   置疑   若隱若現(xiàn) 解析:選C 落地生根:比喻長期安家落戶或切切實(shí)實(shí)、一心一意地做好所從事的工作。入鄉(xiāng)隨俗:到一個地方就遵從當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。根據(jù)后文“枝繁葉茂”,應(yīng)選“落地生根”。質(zhì)疑:提出疑問。置疑:懷疑(多用于否定式)。很明顯應(yīng)選“質(zhì)疑”。不絕如縷:像細(xì)線一樣連著,差點(diǎn)兒就要斷了,多形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。若隱若現(xiàn):形容隱隱約約。強(qiáng)調(diào)的是模糊、不清楚。根據(jù)前面的“聲音”,應(yīng)選“不絕如縷”。 15.在下面一段話的空缺處依次填入詞

21、語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 古詩詞是中國文學(xué)長廊上最炫目、最獨(dú)特、最具有魅力的瑰寶。中國的知識分子幾乎都是從________時便開始學(xué)習(xí)背誦唐詩宋詞。那些________的名章佳句,常常伴隨一個人的一生,成為其生活中不可或缺的________。 A.牙牙學(xué)語 耳熟能詳 情韻 B.呱呱墜地 膾炙人口 情愫 C.牙牙學(xué)語 膾炙人口 情愫 D.呱呱墜地 耳熟能詳 情韻 解析:選C 牙牙學(xué)語:形容嬰兒學(xué)著說話。呱呱墜地:指嬰兒出生。根據(jù)語境,第一空應(yīng)選擇“牙牙學(xué)語”。膾炙人口:比喻美好的事物或文藝作品為人人贊美和傳誦。耳熟能詳:聽的次數(shù)多了,熟悉得能詳盡地說出來。因前文強(qiáng)調(diào)“背

22、誦”,后文又強(qiáng)調(diào)“伴隨一個人的一生”,所以第二空應(yīng)選擇“膾炙人口”。情愫:感情;本心,真情實(shí)意。情韻:情調(diào)韻味。第三空強(qiáng)調(diào)“生活中不可或缺的”,所以應(yīng)選擇“情愫”。 16.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 書的好處,是________的。如果讀者真正獲得了書中的“味”,他便會在寫作中把這種“味”表現(xiàn)出來,從而形成自己獨(dú)特的文風(fēng)。一個酷愛讀書、________廣泛、博采眾長的人,當(dāng)然不屑于整天________,拾人牙慧;而一個胸?zé)o點(diǎn)墨的庸碌之才,恐怕想說新話也說不出來吧。 A.路人皆知   涉獵  邯鄲學(xué)步 B.路人皆知    涉足    鸚鵡

23、學(xué)舌 C.盡人皆知    涉足    邯鄲學(xué)步 D.盡人皆知    涉獵    鸚鵡學(xué)舌 解析:選D 盡人皆知:人人都知道。路人皆知:比喻人所共知的野心。根據(jù)語境,“書”不會有“野心”,故應(yīng)用“盡人皆知”。涉獵:粗略地閱讀,接觸,涉及。涉足:指進(jìn)入某種環(huán)境或范圍。根據(jù)語境,應(yīng)用“涉獵”。鸚鵡學(xué)舌:鸚鵡學(xué)人說話,比喻別人怎樣說,他也跟著怎樣說(含貶義)。邯鄲學(xué)步:比喻模仿別人不成,反而喪失了原有的技能。根據(jù)橫線后“拾人牙慧”一詞,可知應(yīng)用“鸚鵡學(xué)舌”。 17.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 宋詞是由唐詩發(fā)展而來的________的一種文學(xué)體裁,它兼有文

24、學(xué)和音樂兩方面的特點(diǎn)。宋詞的流派眾多,佳作________,其中最具代表的婉約、豪放兩大流派將宋詞推向文學(xué)高峰。直到今日,宋詞仍________著人們的情操,給人們很高的藝術(shù)享受。 A.別樹一幟 層出不窮 熏染 B.別出心裁 不絕如縷 陶冶 C.別樹一幟 層出不窮 陶冶 D.別出心裁 不絕如縷 熏染 解析:選C 別樹一幟:另外樹起一面旗幟,指與眾不同,另成一家。別出心裁:獨(dú)創(chuàng)一格,與眾不同?!皠e樹一幟”側(cè)重另創(chuàng)一家或另創(chuàng)新局面,“別出心裁”多指想出的辦法與眾不同。根據(jù)語境,對象為“宋詞”,強(qiáng)調(diào)其是在唐詩基礎(chǔ)上發(fā)展出來的另成一家的文學(xué)體裁,故用“別樹一幟”。層出不窮:接連不

25、斷地出現(xiàn),沒有窮盡。不絕如縷:像細(xì)線一樣連著,差點(diǎn)兒就要斷了,多形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。根據(jù)語境,形容宋詞佳作多,應(yīng)用“層出不窮”。熏染:長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。陶冶:燒制陶器和冶煉金屬,比喻給人的思想、性格以有益的影響。根據(jù)語境,橫線后有“情操”一詞,故應(yīng)用“陶冶”。 18.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 一個人不論偉大還是平凡,只要他________自己的天性,找到了自己真正喜歡做的事,并且一心把它做得盡善盡美,他在這世界上就有了________的家園。于是,他不但會有足夠的勇氣去承受外界的壓力,而且會有足夠的清醒來面

26、對________的誘惑。 A.順應(yīng) 堅(jiān)不可摧 形形色色 B.順應(yīng) 牢不可破 形形色色 C.順?biāo)? 堅(jiān)不可摧 應(yīng)有盡有 D.順?biāo)? 牢不可破 應(yīng)有盡有 解析:選B 順應(yīng):順從,適應(yīng)。順?biāo)欤菏虑檫M(jìn)行順利,合乎心意。前者指順著某種趨勢去適應(yīng),后者指事情合乎人愿。由語境來看,“天性”應(yīng)與“順應(yīng)”搭配,與“順?biāo)烊嗽浮睙o關(guān),第一空應(yīng)選用“順應(yīng)”。堅(jiān)不可摧:非常堅(jiān)固,摧毀不了。牢不可破:堅(jiān)固得不可摧毀(多用于抽象事物)。根據(jù)語境,此處“家園”是抽象概念,不能用“堅(jiān)不可摧”修飾,第二空應(yīng)選用“牢不可破”。形形色色:狀態(tài)詞,各種各樣。應(yīng)有盡有:應(yīng)該有的全都有了,表示一切齊備。前者側(cè)重指式樣、

27、品種多,后者側(cè)重指齊備、全、盡。根據(jù)語境,第三空應(yīng)選用“形形色色”。 19.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 古人所談的“文約而事豐”,也就是常說的________。優(yōu)秀的作家都是精于語言加工的大師,他們在寫作時很少一揮而就。即使是一首短詩,也要反復(fù)錘煉,________,用最省儉的語言,以不寫之寫讓讀者_(dá)_______弦外之音、韻外之致。 A.言簡意賅 文從字順 體驗(yàn) B.言近旨遠(yuǎn) 字斟句酌 體驗(yàn) C.言簡意賅 字斟句酌 體味 D.言近旨遠(yuǎn) 文從字順 體味 解析:選C 言簡意賅:言語不多,但意思包括無遺。形容言語簡練而意思完整。言近旨遠(yuǎn):語言

28、淺近而含義深遠(yuǎn)。根據(jù)“文約而事豐”可知,此處應(yīng)選用“言簡意賅”。文從字順:指文章的用詞妥帖,語句通順。字斟句酌:指寫文章或說話時慎重細(xì)致,一字一句地推敲琢磨。根據(jù)“反復(fù)錘煉”可知,此處應(yīng)選用“字斟句酌”。體驗(yàn):親身經(jīng)歷,實(shí)地領(lǐng)會,也指通過親身實(shí)踐所獲得的經(jīng)驗(yàn)。體味:體驗(yàn)尋味,仔細(xì)體會。此處應(yīng)選用“體味”。 20.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 二十四節(jié)氣的________與時令奇異吻合,名稱具有東方田園美與古典詩意美。如“驚蟄”,兩個漢字組合在一起,就神奇地構(gòu)成了生動的畫面:在一聲初始的雷鳴中,萬千沉睡的生靈被喚醒了,睜開惺忪的雙眼,________地向太陽敞開了

29、各自的門戶。歷代詩人也以天地節(jié)氣豐富了漢語的表達(dá)空間,并以漢語印證了天地節(jié)氣的真實(shí)不虛和________。 A.氣候 不謀而合 不可思議 B.氣候 不約而同 不可理喻 C.物候 不約而同 不可思議 D.物候 不謀而合 不可理喻 解析:選C 氣候:大氣物理特征的長期平均狀態(tài)?!皻夂颉迸c“氣溫”不同,“氣候”具有穩(wěn)定性。物候:主要指動植物的生長、發(fā)育、活動規(guī)律與非生物的變化對季節(jié)氣候的反應(yīng)。此處應(yīng)選用“物候”。不謀而合:指事先沒有商量過,意見或行動卻完全一致。不約而同:事先沒有約定而相互一致。此處應(yīng)選用“不約而同”。不可思議:原有神秘奧妙的意思,現(xiàn)多指無法想象,難以理解。不可理喻:不能夠用道理使他明白。形容蠻橫或固執(zhí)。此處應(yīng)選用“不可思議”。 9

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