《（浙江專用版）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第二部分 打破界限立體訓(xùn)練 專題一 單文精練 第四篇 擅于到來的人和擅于離別的人》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用版）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第二部分 打破界限立體訓(xùn)練 專題一 單文精練 第四篇 擅于到來的人和擅于離別的人（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四篇　擅于到來的人和擅于離別的人·散文閱讀 閱讀下面的文字，完成文后題目。 擅于到來的人和擅于離別的人 李　娟 ①我媽是擅于到來的人。她出現(xiàn)在我面前的時候，總是伴隨著壞天氣和無數(shù)行李。她冒雪而來，背后一個大包，左右肩膀各挎一個大包，雙手還各拎一個大包。像是一個被各種包劫持的人。 ②一見面，氣兒還沒喘勻，就催著我和她去拿剩下的東西。 ③我媽為我?guī)淼臇|西五花八門，其中最值得一提的是兩根長棍。 ④準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是兩根小松樹的樹干——筆直細(xì)長，粗的一端直徑比網(wǎng)球略大，細(xì)的一端直徑比乒乓球略小，大約三米長……難以想象她是怎么把這兩根樹干帶上班車的。 ⑤要知道，在當(dāng)時，所有的班車都

2、不允許在車頂裝貨。 ⑥放進(jìn)下面的行李倉？也不可能。放到座椅旁的過道里？更不可能。況且她還倒了三趟車。 ⑦她把這兩根樹干掛在我的陽臺上方，讓我晾衣服。她驕傲地說：“看！細(xì)吧？看！長吧？又長又細(xì)又直！我找了好久才找到這么好的木頭！真是很少能見到這么好的……” ⑧是的，她扛著這兩根三米長的樹干及一大堆行李，倒了三趟車。沒有候車室，沒有火爐。她就在省道線或國道線的路口等著。前不著村，后不著店。她守著她的行李站在茫茫風(fēng)雪之中。不知車什么時候來，也不知車會不會來。 ⑨頭一天，她也在同一個路口等了半天，又冷又餓，最后卻被路過的老鄉(xiāng)告知班車壞了，要停運(yùn)一天……但第二天，她仍站在老地方等待，心懷一線希望

3、。 ⑩世界上最強(qiáng)烈的希望就是“一線希望”。 ?后來車來了。司機(jī)在白茫茫天地間頂著無邊無際的風(fēng)雪前行，突然看到前方路口的冰雪間有一大團(tuán)黑乎乎的東西。據(jù)他的經(jīng)驗，應(yīng)該有三到五個人在那里等車。可是走到近前，卻發(fā)現(xiàn)只有一個人和三到五個人的行李。 ?總之，她不辭辛苦地給我?guī)韮筛鶚涓?。她覺得這么好的東西完全配得上城里人，卻沒想到，城里人隨便牽根鐵絲就能晾衣服。 ?后來我搬家了。那兩根樹干實在沒法帶走，便留給了房東。不知為什么，我當(dāng)時一點也不覺得可惜。 ?又過了好幾年，搬了好幾次家，最后我打算辭職。我媽說：“你要是離開阿勒泰的話，一定記得把我的木頭帶回來。”……那時，我才突然間感到愧疚。 ?我

4、告訴她早就沒了。她傷心地說：“那么好的木頭！那么直，那么長，關(guān)鍵是還那么細(xì)！你怎么舍得扔了！”卻絲毫不提她當(dāng)年把它們帶到阿勒泰的艱辛。 ?她每次來阿勒泰頂多待一天。一天之內(nèi)，她能干完十天的事情。每次她走后，家里就好像撤走了一支部隊。 ?走之前，她把她買的寶貝花苗慷慨地分了我一枝。我家沒有花盆，她拾回一只塑料油桶，剪開桶口，洗得干干凈凈。又不知從哪兒挖了點土，把花種進(jìn)去，放在我的窗臺上。因為油桶是透明的，她擔(dān)心陽光直曬下土太燙了，對根不好，特意用我的一本書擋著。 ?她走后，只有這盆花和花背后的那本書能證明她曾來過。 ?而我，我最擅長離別。積年累月，我圓滿完成過各種各樣的離別。 ?我送我

5、媽離開，在客運(yùn)站幫她買票，又幫她把行李放進(jìn)班車的行李廂，并上車幫她找到座位。 最后的時間里，我倆無話可說，一同等待發(fā)車時間的到來。那時，我想起很久很久以前的另一場離別，舊時的傷心與無奈突然涌上心頭。 我好想開口提起那件事，我強(qiáng)烈渴望知道她當(dāng)時的感受，卻無論如何都說不出一句話來。 此時此刻，彼此間突然無比陌生，甚至感到微微尷尬。 我又想，人是被時間磨損的嗎？不是的。人是被各種各樣的離別磨損的。 這時，車發(fā)動了。我趕緊下車，又繞到車窗下沖她揮手。就這樣，又一場離別圓滿結(jié)束了。最后的儀式是，我目送這輛平凡的大巴車帶走她。 然而，車剛駛出客運(yùn)站就停了下來——高峰期堵車。 最后的儀式遲遲不

6、能結(jié)束。我一直看著這輛車，好恨它的平凡。 我看著它停了好久好久。有好幾次，我強(qiáng)烈渴望走上前去，走到我媽窗下，踮起腳敲打車窗，讓她看到我，然后和她重新離別一次。 但我終究沒有。(有刪改) 第一組 1.試分析第①段在文中的作用。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)點題。(2)勾勒母親到來時的形象。(3)突出母親風(fēng)雨無阻、拖帶大量物品中體現(xiàn)的關(guān)切之情。(4)引出下文對“到來”場景的具體描繪。 2.分析“樹干”在文中的主要作用。 答：_____________

7、___________________________________________________________ 答案　(1)樹干是母親給“我”帶來的東西中最值得一提的特別之物；(2)在搬運(yùn)樹干的艱難中表現(xiàn)出母親的堅韌執(zhí)著和母愛的深切(或：樹干是母親性格、母愛的奇托物)；(3)以“我”舍棄樹干的隨意表現(xiàn)為人子女者對母愛的輕忽；(4)在對樹干態(tài)度“重”與“輕”的對比中，表現(xiàn)出母愛的偉大，而子女往往忽視乃至輕視這種愛。(答案不限于此，意思能說的過去就可) 3.從一個角度簡析第⑧段的表現(xiàn)形式及效果。 答：__________________________________________

8、______________________________ 答案　主要的表現(xiàn)形式有“數(shù)字說明”“環(huán)境描寫”“動作描寫”等。主要的效果是突出母親旅途的艱難，刻畫母親內(nèi)心的執(zhí)著與堅韌，表現(xiàn)母愛的偉大。 (1)運(yùn)用數(shù)字說明。如“三米長”(的樹干)；倒了“三趟車”。“三米長”表現(xiàn)了搬運(yùn)這根樹干的艱難；“三趟車”展現(xiàn)了母親拿著大包小包頻繁轉(zhuǎn)車的漫長和艱難。 (2)運(yùn)用環(huán)境描寫。“在省道線或國道線的路口”“沒有候車室，沒有火爐”“前不著村，后不著店”“茫茫風(fēng)雪”等表明了環(huán)境的惡劣，條件的艱苦。 (3)運(yùn)用動作描寫。“扛”“倒”“等”“守”等動詞，形象地展現(xiàn)了母親一路上的艱難和困苦。 4.結(jié)合文

9、章內(nèi)容，概括梳理“我”對母親的復(fù)雜而豐富的情感。 答：________________________________________________________________________ 答案　欽佩、感動、心疼(帶樹干的過程描述)、不解、愧疚(沒能及時體會母親的關(guān)切，把樹干留給房東)、隔膜、留戀(離別時無話可說，但目送車離去不敢再離別一次)等。 第二組 1.簡析文中畫線句“像是一個被各種包劫持的人”的表達(dá)效果。 答：________________________________________________________________________ 答案　運(yùn)用

10、比擬表現(xiàn)了母親此行帶了很多行李，表現(xiàn)了母親對生活的熱愛、對“我”的思念。語言風(fēng)趣、幽默、生動。 2.文中畫波浪線的文字包含多次轉(zhuǎn)折的意味，請對此進(jìn)行分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　在這一部分中，“我”的情感由不覺得可惜變?yōu)橥锵?；母親則是為晾衣桿被扔覺得可惜卻不提及自己帶它們過來的艱辛。這些情感情節(jié)上的轉(zhuǎn)折表現(xiàn)了母親的節(jié)儉以及對孩子的顧念疼惜，表現(xiàn)了“我”對母親心意的后知后覺以及對此的愧疚。 3.文章結(jié)尾“但我終究沒有”獨立成章，請分析其作用。 答：___

11、_____________________________________________________________________ 答案　“但我終究沒有”獨立成段，以短句結(jié)束全文，簡潔有力，把“我”渴望與母親好好告別而未能實現(xiàn)的遺憾、未能報答母親的愧疚以及對生活和離別的感慨自然蘊(yùn)含其中，引發(fā)讀者思考，言有盡而意無窮。 4.“到來”和“離別”一詳一略，請對此賞析。 答：________________________________________________________________________ 答案　作者詳寫擅于到來的人——母親，略寫擅于離別的人——作者自己。詳寫母親，形象地表現(xiàn)了母親情感的豐富、熱烈，用簡筆寫自己送別母親的情形，表現(xiàn)了自己被離別磨損之后情感的貧乏。作者的感慨、愧疚之情含蓄地體現(xiàn)在這樣的詳略安排中。 4