《六年級道德與法治下冊 第五單元 珍愛生命 熱愛生活 第10課 精彩生活每一天 第1框《生命的價(jià)值在哪里》課件1 魯人版五四制.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級道德與法治下冊 第五單元 珍愛生命 熱愛生活 第10課 精彩生活每一天 第1框《生命的價(jià)值在哪里》課件1 魯人版五四制.ppt（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

知識回顧 為什么說生命最寶貴 如何珍愛生命 第10課精彩生活每一天 生命的價(jià)值在哪里 學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀 體驗(yàn)生命的價(jià)值 從日常點(diǎn)滴做起 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的意義 能力 發(fā)展對生命可貴與美好感受能力 具備體驗(yàn)生命價(jià)值的能力 知識 知道生命的價(jià)值取決于生命過程中的付出和奉獻(xiàn) 創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會發(fā)展的需要 是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求 思考交流 為什么人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) 溫馨提示 從社會發(fā)展的角度和個(gè)人的角度討論 議一議 看誰說得有道理 活動探究 1 奉獻(xiàn)為零奉獻(xiàn)索取 社會萎縮退化社會停留在原有水平社會得到進(jìn)一步發(fā)展社會不可能存在 溫馨提示 創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會存在和發(fā)展的需要 你知道哪些在歷史上作出杰出貢獻(xiàn)的人物 看你一分鐘之內(nèi)能說出多少個(gè) 活動探究 2 創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求 一 人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) 1 奉獻(xiàn)是社會存在和發(fā)展的要求 也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求 奉獻(xiàn)使人生更有意義 生命的意義不在于長短 由于他們的創(chuàng)造還在造福社會 他們的精神還在激勵(lì)著人們 其生命價(jià)值得到延伸 講一件你幫助別人的事情 說一說你的感受 奉獻(xiàn)使人快樂 使人充實(shí) 使人高尚 活動探究 3 一 人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) 1 奉獻(xiàn)使人生更有意義 當(dāng)我們能夠?yàn)樗藥須g樂 減輕痛苦 為國家 社會做出貢獻(xiàn)時(shí) 就能體會到自己生命的價(jià)值 2 付出是一種快樂 是一種奉獻(xiàn) 當(dāng)我們的創(chuàng)造和付出得到他人的認(rèn)可 社會好評時(shí) 也將體會到付出的幸福 當(dāng)我們用勞動和智慧為社會做出更大貢獻(xiàn)時(shí) 更能體會到付出的快樂 你在奉獻(xiàn) 我也奉獻(xiàn) 在家中 在學(xué)校里 在社會上 做一做 看誰的生命有價(jià)值 生命的價(jià)值在哪里 人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn) 為什么 生命的價(jià)值在于付出 1 奉獻(xiàn)使人生有意義當(dāng)我們能夠?yàn)樗藥須g樂 減輕痛苦 為國家 社會做出貢獻(xiàn)時(shí) 就能體會到自己生命的價(jià)值 2生命的意義不在于長短 由于他們的創(chuàng)造還在造福社會 他們的精神還在激勵(lì)著人們 其生命價(jià)值得到延伸 2 當(dāng)我們用勞動和智慧為社會做出貢獻(xiàn)時(shí) 更能體會到付出的快樂 收獲展示平臺 1 付出是一種快樂 付出是一種奉獻(xiàn) 奉獻(xiàn)使人快樂 使人充實(shí) 使人高尚 1 偉大的科學(xué)家愛因斯坦說 人只有獻(xiàn)身于社會 才能找到那短暫而有奉獻(xiàn)的生命的意義 這句話的道理有 A 人生的價(jià)值在于索取 享受B 人生只有奉獻(xiàn) 沒有索取C 只有對社會做出巨大貢獻(xiàn)的人 生命才有價(jià)值D 人生的價(jià)值離不開創(chuàng)造和奉獻(xiàn)2 要使自己的生命有價(jià)值 就要 A 向社會索取B 珍愛自己的生命C 對他人 社會有所貢獻(xiàn)D 了解人類生命的獨(dú)特性 收獲監(jiān)測站 3 某市一家福利院 多年來常有一群少先隊(duì)員前來服務(wù) 10多年來 這所學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆 出入福利院的學(xué)生換了一批又一批 可他們對老人們的熱情和關(guān)注始終沒有改變 下列說法錯(cuò)誤的是 A 給老人送去了溫暖B 在奉獻(xiàn)中感到了快樂和滿足C 在平凡的活動中體現(xiàn)出人生的價(jià)值D 是為了獲得表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì) 同學(xué)們 在學(xué)習(xí)本課之前 談到人生價(jià)值 生命價(jià)值 也許你會覺得抽象空洞 今天 老師送給同學(xué)們兩句話 與你們共勉 第一句 點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者 也一并給自己帶來光明 第二句 夢中走過許多路 醒來依然在床上 前者告訴我們奉獻(xiàn)和創(chuàng)造對實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要性 后者告誡我們心動不如行動 希望同學(xué)們不要做 在夢中走路 的人 讓我們從此行動起來 奉獻(xiàn)自己 創(chuàng)造價(jià)值 收獲輝煌的人生 一 操作方法 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步 孝心幫助護(hù)送捐贈 想一想 他們的生命價(jià)值怎樣實(shí)現(xiàn) 1 工人 2 軍人 3 醫(yī)生 4 教師 5 學(xué)生 干好本職工作 活動探究 5 二 生命的價(jià)值靠行動實(shí)現(xiàn) 從日常生活的點(diǎn)滴小事做起 是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑 干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ) 如果如果你是一滴水 你是否滋潤了一寸土地 如果你是一縷陽光 你是否照亮了一寸黑暗 如果你是一顆糧食 你是否哺育了寶貴的生命 如果你是一顆最小的螺絲釘 你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上 如果你是 你是否 如果你是 你是否 合理續(xù)寫