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2022年高中數(shù)學(xué) 1.1.2《弧度制1》教案 蘇教版必修4

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1、2022年高中數(shù)學(xué) 1.1.2《弧度制1》教案 蘇教版必修4 教學(xué)目標(biāo) 1.理解弧度制的意義; 2.能正確的應(yīng)用弧度與角度之間的換算; 3.記住公式(為以角作為圓心角時(shí)所對(duì)圓弧的長,為圓半徑)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 弧度與角度之間的換算。 教學(xué)過程 復(fù)習(xí):uiu 初中時(shí)所學(xué)的角度制,是怎么規(guī)定角的? 新課講解 1.弧度角的定義: 規(guī)定:我們把長度等于半徑的弧所對(duì)的圓心角叫做1弧度的角,記此角為. 練習(xí):圓的半徑為,圓弧長為、、的弧所對(duì)的圓心角分別為多少? 說明:一個(gè)角的弧度由該角的大小來確定,與求比值時(shí)所取的圓的半徑大小無關(guān)。 思考:什么弧度角?一個(gè)周角的弧度是多少?

2、一個(gè)平角、直角的弧度分別又是多少? 2.弧度的推廣及角的弧度數(shù)的計(jì)算: 規(guī)定:正角的弧度數(shù)為正數(shù),負(fù)角的弧度數(shù)為負(fù)數(shù),零角的弧度數(shù)為零;角的弧度數(shù)的絕對(duì)值是,(其中是以角作為圓心角時(shí)所對(duì)弧的長,是圓的半徑)。 說明:我們用弧度制表示角的時(shí)候,“弧度”或經(jīng)常省略,即只寫一實(shí)數(shù)表示角的度量。 例如:當(dāng)弧長且所對(duì)的圓心角表示負(fù)角時(shí),這個(gè)圓心角的弧度數(shù)是 . 3.角度與弧度的換算 rad 1= 例題分析: 例1 把化成弧度. 例2 把化成度。 例3

3、用弧度制分別表示軸線角、象限角的集合。 (1)終邊落在軸的非正、非負(fù)半軸,軸的非正、非負(fù)半軸的角的集合。 (2)第一、二、三、四象限角的弧度表示。 例4 將下列各角化為的形式,并判斷其所在象限。 (1); (2); (3). 一些特殊角的度數(shù)與弧度數(shù)的對(duì)應(yīng)表: 0° 30° 45° 60° 90° 120° 135° 150° 180° 270° 360° 0 課堂練習(xí)P9 1,2,3,4,5,6 課堂小結(jié) 1.弧度制的定義; 2.弧度制與角度制的轉(zhuǎn)換與區(qū)別。 教學(xué)后記

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