《2022年高中生物 種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物 種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題 新人教版必修3（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物 種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)練習(xí)題 新人教版必修3 1．右圖表示某種魚遷入一個生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是 A．在t0—t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長 B．若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2 C．捕獲該魚的最佳時期為t2時 D．在t1—t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢 2．右圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是 A．改善空間和資源條件有望使K值提高 B．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率 C．B到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加 D．曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法實(shí)現(xiàn)最大增長率 3．

2、農(nóng)業(yè)科技人員在對草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時，隨機(jī)選定某區(qū)域，第一次放置了100只鼠籠，捕獲68只鼠，標(biāo)記后原地放回，一段時間后在相同位點(diǎn)放置了100只鼠籠，捕獲54只鼠，其中標(biāo)記的鼠有12只，下列說法錯誤的是 A．該區(qū)域中鼠的種群密度較大，為306只，必須積極防治 B．這種調(diào)查方法稱為樣方法 C．草原上鼠與牛羊等是競爭關(guān)系，鼠害嚴(yán)重會影響畜牧業(yè)發(fā)展 D．如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火等自然災(zāi)害，統(tǒng)計(jì)結(jié)果是不準(zhǔn)確的 4在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小以保護(hù)魚苗，這將會使捕撈種群的年齡組成為（ ） A．增長型 B．穩(wěn)定型 C．衰退型 D．無法判斷

3、 5下列敘述正確的是 （ ） A．營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者 B．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者 C．自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物 D．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物光合作用再利用 6在由草、兔、狐組成的食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括 A．通過兔子細(xì)胞呼吸散失的能量 B．通過兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量 C．流入到狐體內(nèi)的能量 D．通過兔子的尸體流入到分解者體內(nèi)的能量 7．a(chǎn)→b→c→d是某生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，測得a、b、c、d四種生物所含能量分別為m1、m2

4、、m3、m4。對這一食物鏈中能量流動的敘述，錯誤的是 A．a(chǎn)所固定的太陽能為流入該食物鏈的總能量　　B．m1等于m2、m3、m4之和 C．四種生物所含能量多少是a>b>c>d D．如果m1<5m2則該生態(tài)系統(tǒng)不穩(wěn)定 8下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析（圖中所示數(shù)值的單位是J／cm2．a(chǎn)），G為植物，H為植食性動物，C為肉食件動物。以下相關(guān)敘述不正確的是 A．與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中的G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) B．由G到H的能量傳遞效率為13.51％ C．從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來看，G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落 D．H包括多種動物，它們之間需求相似的構(gòu)成競

5、爭關(guān)系 9在一般情況下，關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是 10下列是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中的①②③④分別是 A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的種類 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞 B．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的成分 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞 C．生態(tài)系統(tǒng)的種類 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 物質(zhì)循環(huán)能量流動 D．生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 物質(zhì)循環(huán)能量流動 11下列哪一項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述 （ ） A．生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消

6、耗 B．在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級 C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜 D．根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無機(jī)氮的化合物被植物利用，最后在某些細(xì)菌的作用下又重新回到大氣中 12．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是 A．物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用 B．物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的 C．一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少 D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間，生物與生物之間的關(guān)系，13下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，

7、正確的是（ ）A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境 B．植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息 C．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系 14以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是 A．地球上所有的生物構(gòu)成了生物圈 B．負(fù)反饋是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) C．使用糞便作肥料，其中的能量可以流向農(nóng)作物，從而實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用 D．恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，其群落內(nèi)部的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 15右圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)，A、B、C、D構(gòu)成群落，a – i表示物質(zhì)循環(huán)的過程，請據(jù)圖回答： （1）若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程是

8、 和 ，碳在生物群落內(nèi)以 形式進(jìn)行傳遞，該過程包括 （填字母）。 （2）圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群 特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。 （3）若第二營養(yǎng)級的生物具有藥用價(jià)值，說明生物多樣性具有 價(jià)值。 （4）若進(jìn)行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是 。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為

9、mkJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為 kJ。 16．某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出下列食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答： (1) 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。 (2)該食物網(wǎng)有 條食物鏈，青蛙和蜘蛛的關(guān)系是 。試寫出食蟲鳥獲取能量最多的一條食物鏈 。 (3) 夏季, 農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲 。請從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度, 說明這樣做的目

10、的 。 （4）若將鼠全部捕殺，則蛇的數(shù)量變化將會 ，原因是 。 17．下面左圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖?！啊北硎咎嫉牧鲃臃较?，由圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線。 （1）A→E和D→B過程中碳的流動的形式分別是_______________________________。 （2）若消耗生產(chǎn)者10000k

11、g，位于最高營養(yǎng)及的生物最多可增重___________kg。 （3）上左圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的 作用是 。 （4）上右圖中，在t0時期種群的年齡組成為__________型，在t2時期后，種群數(shù)量將____________________________。 18下圖是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A．B．C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)值均為實(shí)際測得的能量

12、，單位為×106kJ。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872×106kJ，但其中118761×106kJ的能量未被利用。請回答： （1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ×106kJ。 （2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為 %。 （3）次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。 （4）D（熱能）是通過生物的 過程產(chǎn)生的。 （5）從上圖可以看出能量流動具有 和 的特點(diǎn)。 能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級再

13、理解 1. (1)消費(fèi)者攝入能量(a)＝消費(fèi)者同化能量(b)＋糞便中能量(c)，即動物糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級同化的能量，應(yīng)為上一個營養(yǎng)級固定或同化的能量。(2)消費(fèi)者同化能量(b)＝呼吸消耗(d)＋生長、發(fā)育和繁殖(e)(3)生長、發(fā)育和繁殖(e)＝分解者分解利用(f)＋下一營養(yǎng)級同化(i)＋未被利用(j)，即消費(fèi)者同化能量若為兩部分之和是b＝d＋e；若為四部分之和是 b＝d＋f＋i＋j。 2輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1)被分為兩部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖。而后一部分能量中，包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流

14、向下一營養(yǎng)級的D1。參考圖示，很容易理解以下問題： (1)流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量，即W1。將圖中第三營養(yǎng)級同化的總能量D2“拼回”第二營養(yǎng)級，則剛好等于D1，即第二營養(yǎng)級同化的總能量；再將D1“拼回”第一營養(yǎng)級，則剛好等于生產(chǎn)者固定的總能量W1?？梢?，在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，草原上所有生物的總能量都來自W1，所有生物總能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的緣故)。 (2)能量傳遞效率不會是100%。從上圖可以看出，從第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率等于D1/W1，因此不會達(dá)到100%，一般情況下，能量傳遞效率為10%～20%。 種群、群落及生態(tài)

15、系統(tǒng)練習(xí)題答案 1-5 BBBAC 6-10 BBCDB 11-14 BADB 15、（1）光合作用；化能合成作用；有機(jī)物；b、c、d、e、f （2）能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 （3）直接（4）次生演替；1/25~1/100。 16（1）生產(chǎn)者固定的全部太陽能（2）5 捕食和競爭 農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥 （3）調(diào)整能量流動的方向，使能量更多流向農(nóng)作物 (4)減少 蛇由第三、四、五營養(yǎng)級變成第四、五營養(yǎng)級 17．（1）CO2、含碳有機(jī)物（2）80 （3）能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 （4）增長 不變 18（1）111 （2）13．5 （3）60% （4）呼吸作用 （5）單向流動；逐級遞減