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2022年高中生物 4.2生物膜的流動鑲嵌模型 課時知能評估 新人教版必修1

上傳人:xt****7 文檔編號:105196113 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?93.02KB
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1、2022年高中生物 4.2生物膜的流動鑲嵌模型 課時知能評估 新人教版必修1 一、選擇題 1.(xx年濰坊質(zhì)檢)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)恼f法,正確的是(  ) A.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATP B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體,不消耗ATP C.大分子物質(zhì)只有通過主動運輸才能進(jìn)入細(xì)胞 D.蜜餞腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是主動運輸?shù)慕Y(jié)果 解析:甘油進(jìn)出生物膜的方式為自由擴(kuò)散;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,需要載體,不需要能量;大分子物質(zhì)通過胞吞或胞吐的形式進(jìn)出細(xì)胞。 答案:B 2.實驗室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從

2、而判斷細(xì)胞死活。該實驗所利用的細(xì)胞膜特性或功能是(  ) A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 B.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) C.流動性 D.選擇透過性 解析:用臺盼藍(lán)染色,臺盼藍(lán)為細(xì)胞不需要的物質(zhì),活細(xì)胞不吸收,死細(xì)胞膜失去了活性,喪失選擇透過性功能,臺盼藍(lán)進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞才會被染成藍(lán)色,所以該實驗所利用的是細(xì)胞膜選擇透過性。 答案:D 3.(xx年啟東模擬)在培養(yǎng)某植物的溶液中加入某種負(fù)離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)某植物根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時,對Cl-的主動吸收減少,而對K+的主動吸收并沒有影響,原因是(  ) A.該種負(fù)離子妨礙了能量的生成 B.該種負(fù)離子抑制了主動運輸 C.該種負(fù)離子抑制了細(xì)胞呼

3、吸 D.該種負(fù)離子的載體蛋白和Cl-的相同 解析:主動吸收過程需要載體蛋白協(xié)助,需要消耗能量。加入某種負(fù)離子后,對K+的主動吸收并沒有影響,表明此負(fù)離子并不影響主動吸收過程中所需要的能量的生成,也就是不影響細(xì)胞呼吸,故很可能的原因是運輸該負(fù)離子的載體蛋白和運輸Cl-的相同,從而影響了該植物根細(xì)胞對Cl-的主動吸收。 答案:D 4.分析以下資料回答問題:①K+和Na+均不能通過磷脂雙分子層的人工膜;②纈氨霉素是一種脂溶性抗生素;③在人工膜上加入少量纈氨霉素,K+可以透過人工膜。下列敘述不正確的是(  ) A.纈氨霉素的作用類似于載體蛋白 B.纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性 C.本實

4、驗在于研究細(xì)胞膜的選擇透過性 D.K+透過人工膜的方式屬于主動運輸 解析:K+和Na+均不能通過磷脂雙分子層的人工膜,在人工膜上加入少量纈氨霉素,K+可以透過人工膜,Na+卻不能通過,這說明纈氨霉素的作用類似于載體蛋白,載體蛋白與離子的結(jié)合具有特異性。但在題干信息中,我們還不能判斷K+透過人工膜的方式屬于主動運輸,因為并沒有向人工膜供應(yīng)能量,因此我們只能得出結(jié)論,在本題中,K+透過人工膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散。 答案:D 5.(xx年長春一調(diào))右圖有關(guān)概念的分析,正確的是(  ) A.①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量 B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì) C

5、.大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞 D.腌制蜜餞時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系 解析:①表示主動運輸,②表示協(xié)助擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散是順濃度梯度運輸物質(zhì),不消耗能量。一些大分子物質(zhì)可通過胞吞和胞吐進(jìn)出細(xì)胞。蜜餞腌制過程中細(xì)胞因失水過多而死亡,此時細(xì)胞的選擇透過性喪失。 答案:B 6.將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中,這是因為(  ) A.生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入 B.磷脂雙分子層是生物膜的基本支架,且具有一定的流動性 C.微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物 D.生物膜具有半透性,

6、優(yōu)先讓生物大分子物質(zhì)通過 解析:利用膜的流動性特點,將用磷脂包裹的酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物制成的微球體與細(xì)胞膜融合,使藥物進(jìn)入患病部位的細(xì)胞中。 答案:B 7.囊性纖維病是由于有的細(xì)胞中某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)異常,影響了一些離子的跨膜運輸,使這些離子在細(xì)胞外積累過多造成的。下列有關(guān)敘述正確的是(  ) A.此病的根本原因是基因突變,不可能是遺傳所致 B.題干中的“某種蛋白質(zhì)”可能是細(xì)胞膜上的載體蛋白 C.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常只影響主動運輸 D.在正常人體內(nèi)這些離子能自由進(jìn)出細(xì)胞 解析:基因突變產(chǎn)生的性狀改變是可以遺傳的。題干中的“某種蛋白質(zhì)”與一些離子的跨膜運輸有關(guān),可能是膜

7、上的載體蛋白,載體蛋白異??捎绊懼鲃舆\輸,也可影響協(xié)助擴(kuò)散。正常人體內(nèi)這些離子進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白協(xié)助,不能自由進(jìn)出細(xì)胞。 答案:B 8.(xx年濱州質(zhì)檢)某一細(xì)胞能通過細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收M物質(zhì),進(jìn)行實驗得到如下結(jié)果: ①當(dāng)細(xì)胞中M物質(zhì)濃度高于溶液中M物質(zhì)濃度時,也會發(fā)生M物質(zhì)的吸收?、谥挥性谘鯕獯嬖诘臈l件下才會發(fā)生M物質(zhì)的吸收?、跰物質(zhì)的吸收存在最大值,且吸收結(jié)束時膜兩側(cè)存在M物質(zhì)的濃度差?、躆物質(zhì)的吸收隨著溫度而變化,且有一定的最適溫度 M物質(zhì)的吸收為主動運輸?shù)呐袛嘁罁?jù)是(  ) A.①②         B.①②③ C.①③ D.①③

8、④ 解析:由①表明為逆濃度吸收;③、④兩項表明有酶參與;故可判斷為主動運輸。②中氧氣的存在不是消耗能量的必要條件。 答案:D 9.如圖表示正常情況下,不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的情況。若加入有氧呼吸抑制劑后,下列曲線中最有可能發(fā)生明顯變化的是(  ) 解析:分析各曲線關(guān)系可知,A、D項為自由擴(kuò)散,B項為協(xié)助擴(kuò)散,C項為主動運輸。主動運輸需消耗能量,與細(xì)胞呼吸密切相關(guān),因此若加入有氧呼吸抑制劑,則會明顯影響其曲線的變化。 答案:C 10.如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對該圖的正確理解是(  ) A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸 B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐 C.葡

9、萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的 D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的 解析:據(jù)圖信息可知Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞不需要載體協(xié)助,也不消耗能量,屬于自由擴(kuò)散;Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞需要載體協(xié)助,也需要消耗能量,屬于主動運輸。水、二氧化碳、氧氣進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動運輸(進(jìn)入紅細(xì)胞除外),性激素是脂溶性物質(zhì),進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散。 答案:D 11.(xx年茂名模擬)如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是(  ) A.如圖所示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ B.細(xì)

10、胞間的識別、免疫、細(xì)胞的癌變與②有密切的關(guān)系 C.大多數(shù)②可以運動 D.b過程不需要ATP,a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性 解析:圖中①、②、③依次是糖蛋白、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層;a表示主動運輸,b表示自由擴(kuò)散。尿素的運輸方式是自由擴(kuò)散,由細(xì)胞內(nèi)運至細(xì)胞外,即由Ⅱ→Ⅰ。細(xì)胞識別與①糖蛋白有關(guān)。 大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是可以運動的。自由擴(kuò)散不需要ATP。 答案:B 12.對某動物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實驗,如下示意圖所示,其基本過程:①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。③停止激光束照射一段時間后,該區(qū)

11、域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點。 上述實驗不能說明的是(  ) A.細(xì)胞膜具有流動性 B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合 C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾? D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率 解析:根據(jù)圖示信息,放射性的熒光物質(zhì)激光束照射時熒光消失,停止照射后熒光恢復(fù),說明熒光物質(zhì)并沒有跨膜運輸。細(xì)胞膜具有流動性。 答案:C 二、非選擇題 13.下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答([ ]中填序號,________上填寫名稱): (1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O

12、,則H2O的生成部位是[ ]________;水中的18O最可能來自于氨基酸的________(基團(tuán))。 (2)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)18O的部位依次為________(用圖中序號回答)。 (3)含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液相當(dāng)于人體中的________。其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運輸方式依次為___________________; 細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運出細(xì)胞的方式為________。 解析:蛋白質(zhì)的合成在核糖體上進(jìn)行,脫下的水是由氨基(-NH2)的一個氫與羧基(-COOH)的一個羥基(-OH)組成的,即其中的氧來自羧基。圖中所示為分泌蛋白的合成、運輸、分泌過程,故1

13、8O標(biāo)記的運行路線為細(xì)胞膜→核糖體→(粗面)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞外。細(xì)胞所需I2和水的吸收方式為主動運輸和自由擴(kuò)散,而分泌蛋白的排出,則為胞吐。 答案:(1)① 核糖體 -COOH(或羧基) (2)④①③②⑥ (3)組織液 主動運輸、自由擴(kuò)散 胞吐(外排) 14.如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答: (1)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]________。 (2)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是________。b、c運輸方

14、式符合圖________所表示的物質(zhì)運輸曲線。 (3)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示Na+、K+運輸?shù)姆謩e是圖中__________。Na+、K+的運輸方式符合圖________所示曲線。 (4)已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟?,請設(shè)計實驗加以確定。 ①實驗步驟: 第一步:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。 第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,____________。 第三步:____________________。 ②預(yù)測實驗結(jié)果并分析: a.若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率基本相

15、同,則__________________。 b.________________________。 解析:圖甲中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,a、b、c、d分別表示主動運輸、自由擴(kuò)散、自由擴(kuò)散和主動運輸,其中a、b由膜外運向膜內(nèi),c、d則由膜內(nèi)運向膜外。圖乙表示自由擴(kuò)散,圖丙表示主動運輸。癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少。線粒體吸收O2,放出CO2。紅細(xì)胞吸收K+,排出Na+。要確定小腸吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散還是主動運輸??稍O(shè)置能量(ATP)為自變量,葡萄糖的吸收速率為因變量。 答案:(1)[D]糖蛋白 (2)O2、CO2 乙 (3)d、a 丙 (4)①第二步:乙組細(xì)胞抑制細(xì)胞呼吸,

16、其他條件都相同 第三步:一段時間后測定兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率 ②a.說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸 b.若乙組細(xì)胞的吸收速率明顯小于甲組吸收速率,或者完全不吸收,說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸 15.為探究植物細(xì)胞膜的透性,某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行下列實驗: a.將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。 b.再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。 c.測量這些溶液的花青素吸光度,得結(jié)果如圖。 請回答以下問題: (1)上述實驗操作步驟的敘述存在著一個明顯的不足,沒有遵循實驗設(shè)計的_____原則。請你對上述實

17、驗中的不準(zhǔn)確的操作重新進(jìn)行敘述:________。 (2)由上圖中的曲線你可以得出的結(jié)論是____________________。 (3)已知物質(zhì)A能促進(jìn)細(xì)胞膜上載體的活性。有人認(rèn)為:經(jīng)過不同溫度的處理是影響了細(xì)胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設(shè)計實驗證明該觀點是否正確。 材料用具:略。 實驗步驟: ①_______________________; ②_______________________; ③_______________________。 結(jié)果與結(jié)論: ①______________________________; ②____________

18、__________________。 解析:(1)從實驗的過程看,實驗的目的是探究溫度對細(xì)胞膜通透性的影響,自變量是溫度,可設(shè)置具有一定梯度的系列溫度相互對照。因變量是細(xì)胞膜的通透性,可通過測量這些溶液中的花青素的吸光度作為檢測指標(biāo)。分析修訂實驗方案時,首先應(yīng)看有沒有對照,對照設(shè)置是否合理,是否遵循實驗設(shè)計的一般原則。還應(yīng)注意無關(guān)因素的影響。 (2)從坐標(biāo)圖看,10~50 ℃時,溶液中的花青素吸光度低且相同。50 ℃之后,膜的通透性增大,花青素透出細(xì)胞,溶液中的花青素吸光度增大。(3)該實驗的目的是探究不同溫度的處理對細(xì)胞膜上運載花青素的載體的活性的影響,根據(jù)所給物質(zhì)A的作用和前面的實驗方案,分析可得結(jié)論。 答案:(1)等量 將等量的相同大小的切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出;再分別放在等量的清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液 (2)受50 ℃以上的溫度處理后膜的透性大大增加 (3)實驗步驟:①取兩組等量的相同大小的切片,編號,一組加入A物質(zhì)處理一段時間,另一組不作處理,作為對照 ②將兩組切片分別放在等量的清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液?、蹨y量兩組溶液的花青素吸光度并進(jìn)行比較 結(jié)果與結(jié)論:①如果兩組溶液的吸光度相同或相近,說明上述觀點不正確 ②如果實驗組的吸光度大于對照組,說明上述觀點正確

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