《七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《觀測(cè)太空》教案2 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《觀測(cè)太空》教案2 浙教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《觀測(cè)太空》教案2 浙教版 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、初步認(rèn)識(shí)著名星座和恒星 2、掌握觀測(cè)星空的基本方法和技能 3、如何找北極星 4、通過(guò)12星座的介紹，讓學(xué)生更形象的認(rèn)識(shí)星座 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】： 1．了解星座，學(xué)會(huì)觀測(cè)星空的方法 2．形象的認(rèn)識(shí)十二星座，學(xué)會(huì)尋找北極星 【教學(xué)方法】：通過(guò)多媒體軟件輔助教育，模擬星空，讓學(xué)生更形象的認(rèn)識(shí)星座 【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 引入并演示：全天的運(yùn)動(dòng)星圖 提問(wèn)：：大家先想一下，當(dāng)你在晴朗的夜空舉頭仰望星空的時(shí)候，漫天的星星令人眼花繚亮亂，亮的、暗的、紅的、藍(lán)的。那么，那時(shí)候你都會(huì)想到些什么呢

2、？或者會(huì)有什么問(wèn)題浮現(xiàn)在腦海中呢？ 老師對(duì)學(xué)生的問(wèn)題做及時(shí)的分析。所以，我們不可能一顆顆的去識(shí)別它們，那么我們?cè)撛趺礃觼?lái)認(rèn)識(shí)會(huì)方便一點(diǎn)呢？ 板書：＆4 觀測(cè)太空 講述：我們把星空分成很多個(gè)星座，這樣，就能更簡(jiǎn)單的去認(rèn)識(shí)星空了。下面，我們就帶著上面問(wèn)題一起來(lái)學(xué)習(xí)星座。 學(xué)生回答預(yù)計(jì)的問(wèn)題： （1）?天上星星有多少呢，天上的星星會(huì)消失嗎？ （2）在不同的地方，看到的星星會(huì)一樣嗎？ （3）牛郎織女的故事 （4）看星星識(shí)別方向 （5）星星為什么會(huì)一閃一閃的 （6） 雜志上看到的12星座，天空中只有這么幾個(gè)星座嗎？ 學(xué)生：把星星劃分成一個(gè)個(gè)的星座

3、 通過(guò)學(xué)生自己的提問(wèn)，提高學(xué)生觀測(cè)星空的興趣，急于想要揭開這些答案。 講述：在劃分星座前，我們先把星空分成了兩個(gè)，一個(gè)北天星空，一個(gè)是南天星空。那么，我們是怎么分的呢，大家一起來(lái)看看上面星空?qǐng)D。 演示：看以赤道在中間的全視野星空?qǐng)D 板書：2、南北星空的劃分 演示：放大星空?qǐng)D 老師：現(xiàn)在我們換一個(gè)角度，從地球的角度來(lái)看一下，這個(gè)紅色的標(biāo)記，就是我們地球的視角。我們規(guī)定，以地球上的赤道為界限，然后向星空無(wú)限延伸，就把整個(gè)星空分成了南北兩個(gè)。 演示：慢慢放大 老師：赤道以上的，叫北天星空，赤道以下的，叫做南天星空。其實(shí)星空就象一個(gè)西瓜一樣，我們?cè)谥虚g一切，就變成了

4、兩個(gè)了 演示：點(diǎn)出赤道經(jīng)緯線 老師：現(xiàn)在我們把赤道經(jīng)緯線拿出來(lái)，就看的更清楚了，上面經(jīng)線的會(huì)聚點(diǎn)，就是星空的北極，同樣道理，下面經(jīng)線的會(huì)聚點(diǎn)就是星空的南極?，F(xiàn)在我們把星空轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，來(lái)看看南天星空。 演示：把星空轉(zhuǎn)到南天星空 老師：大家看，現(xiàn)在這條紅色的赤道線以內(nèi)的，就是南天星空?，F(xiàn)在這個(gè)角度就是和我們書上的南天星空是一樣的，這顆最亮的星星叫什么？—— 好，現(xiàn)在我們慢慢的把視角轉(zhuǎn)向北天星空。 演示：把星空轉(zhuǎn)到北天星空 老師：大家看，現(xiàn)在這條紅色的赤道線以內(nèi)的，就是北天星空，星空的北極在哪里啊，原來(lái)在上面，現(xiàn)在到中間了。這個(gè)角度和我們書上的北天星空是一樣的。

5、 學(xué)生回答：天狼星。 通過(guò)演示星空?qǐng)D，讓學(xué)生非常直觀的去認(rèn)識(shí)和了解星空中各個(gè)星座以及著名的星星。而且學(xué)生可以更好的參與進(jìn)去。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)不是一味的被動(dòng)接受，而是非常具體的去感受。 老師：好，現(xiàn)在我們就一起來(lái)研究一下北天星空，大家先看一下，在北天星空里，最亮的星星是哪幾顆呢？ 提問(wèn)：大家邊看上面邊和書上對(duì)照，（點(diǎn)織女星）我們看，這顆叫什么？

6、 老師：對(duì)，（點(diǎn)牛郎星）那這顆呢？ 老師：對(duì)，那牛郎星和織女星之間那條藍(lán)藍(lán)的叫什么??？ 老師：很好，我國(guó)古代傳說(shuō)中，就有有關(guān)牛郎和織女的故事，那大家有誰(shuí)知道，愿意跟大家講講的呢？ 學(xué)生有的說(shuō)出名字，有的點(diǎn)視頻上的亮星 學(xué)生：織女星 學(xué)生：牛郎星 學(xué)生：天河 學(xué)生舉手，叫他上來(lái)講，講完老師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充 老師講述：（點(diǎn)北極星）還有一顆很重要的星星，一直在星空的北極，叫什么??？ 老師：（點(diǎn)天狼星）你們看，這里還有一顆很亮，叫天狼星，這個(gè)是南天星空里面的，大家在書上也可以找到。那么這些星星里面哪顆是最亮的呢？ 學(xué)生：北極星

7、 學(xué)生：北極星，天狼星，織女星，答案不一 講述：這里我們有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是星星也是有等級(jí)的，等級(jí)越低的，星星就越亮。那我們現(xiàn)在就分別來(lái)看一下我們剛才提到過(guò)的5顆星星的等級(jí)。 演示：織女星，0.1，牛郎星，0.9…… 很多同學(xué)都以為北極星最亮了，其實(shí)不是。我們一般晚上視野能見的都是6等星以下的。 自然的過(guò)度到星等的概念，讓學(xué)生更加容易接受。 老師：認(rèn)識(shí)了這些星星，那么它們又是處在什么星座呢？ 演示：顯示星座線 老師：現(xiàn)在我們可以很清楚的看到他們所在的星座了，織女星在什么座??？ 相應(yīng)的介紹一些星座形狀以及特點(diǎn)。 學(xué)生：天琴座

8、 老師：其實(shí)，大熊座我們平時(shí)在空曠的地方都可以看到，但我們關(guān)注更多的是它的屁股和尾巴。大家看，屁股和尾巴組成了什么??？ 老師：很好，那大家以前有沒(méi)有在晚上看到過(guò)北斗星呢？它是由幾顆星星組成的啊？一顆，二顆……七顆，對(duì)，有七顆，所以，我們又叫它為北斗七星。剛才我們提到過(guò)北極星，那么，北斗七星和北極星之間有沒(méi)有聯(lián)系呢？大家想想 演示：去掉星座連線 老師：這是最原始的北天星空?qǐng)D，我們先找到北斗星，然后把它的斗口的兩顆星連起來(lái)，向斗口方向延伸5倍左右，1、2、3、4、5倍，大家看，有沒(méi)有找到??？這顆是不是北極星啊？ 學(xué)生：北斗星 學(xué)生：有，

9、用北斗星可以找到北極星 對(duì)于這里的設(shè)計(jì)，主要通過(guò)讓學(xué)生自己去尋找問(wèn)題的答案，然后老師進(jìn)行總結(jié)和歸納，同時(shí)結(jié)合實(shí)際中的用途，提高學(xué)生的探索和學(xué)習(xí)的熱情。 小熊座的其他星平時(shí)都不怎么明顯。一般只看到北極星。那找到北極星有什么用啊？ 演示：自動(dòng)運(yùn)行今晚星空 老師：大家看，北極星一動(dòng)不動(dòng)，北斗星卻圍繞著北極星在轉(zhuǎn)。所以，同一天，不同時(shí)間，我們看到的星空都是不一樣的?，F(xiàn)在我們來(lái)看一下一時(shí)間，一年四季北斗星是怎么樣的。演示：分別演示1月，4月，7月、10月的星空 學(xué)生：可以知道哪里是北邊 學(xué)生回答：10月斗尾巴朝左，1月朝下，4月

10、朝右，7月朝上 講述：不同季節(jié)，即使是同樣晚上8點(diǎn)，看到的星空也是不一樣的。但北極星始終在一個(gè)位置不變，所以，我們可以用北極星來(lái)找方向。 老師：那如果在同一時(shí)間，不同的地方呢，星空會(huì)一樣嗎？我們來(lái)看看 老師：所以，雖然那時(shí)候古希臘人把天空劃分成48個(gè)星座，古代中國(guó)人把星空劃分成“二十八宿”，都是不全面的，因?yàn)槟菚r(shí)候看到的是北天星空和部分南天星空。后來(lái)，大航海時(shí)代開始后，人們才逐漸認(rèn)識(shí)了南天星空，最后，在1928年，國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)公布了全天88個(gè)星座的方案，國(guó)際上就統(tǒng)一了。 學(xué)生回答：不同時(shí)間不同地點(diǎn)看到的星空不一樣 通過(guò)演示星空?qǐng)D讓學(xué)生從視覺(jué)的觀察中認(rèn)識(shí)到不同時(shí)間和不同地點(diǎn)看到的星空是不一樣的。 小結(jié)：大家還可以自己去找更多關(guān)于星座的資料，天氣好的時(shí)候，還可以在夜里一起去看星星，帶著我們明天要做的活動(dòng)星圖，科學(xué)的認(rèn)識(shí)星空！ 教學(xué)反思： 本節(jié)課由于條件所限制，不能運(yùn)用天文望遠(yuǎn)鏡來(lái)觀察，只能讓學(xué)生自己回家進(jìn)行制作活動(dòng)星圖，通過(guò)活動(dòng)星圖來(lái)完成觀察，因此第一課時(shí)的時(shí)間主要是進(jìn)行星座和恒星的辨認(rèn)以及星圖的繪畫。而第二節(jié)課則是安排成活動(dòng)課的形式。星空?qǐng)D的方位和地圖方位是相反的，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，可以讓學(xué)生自己畫好方向舉過(guò)頭頂來(lái)觀察，幫助理解。