《八年級物理上學(xué)期第一次月考試題 新人教版 (I)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上學(xué)期第一次月考試題 新人教版 (I)（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級物理上學(xué)期第一次月考試題 新人教版 (I) 一、填空題：（每空1.5分，共45分） 1．物理學(xué)是一門以　　　　　　和　　　　　　為基礎(chǔ)的科學(xué)． 　 2．在國際單位制中，長度的主單位是　　　　　　，測量長度的基本工具是　　　　　　，記錄測量結(jié)果包括　　　　　　和　　　　　?。? 　 3．物理學(xué)里把物體　　　　　　叫機(jī)械運(yùn)動，在研究物體運(yùn)動情況時被選作標(biāo)準(zhǔn)（認(rèn)為不動）的物體叫　　　　　　． 　 4．2.4m=　　　　　　km=　　　　　　mm； 1m/s=　　　　　　km/h． 　 5．歌曲唱道“小小竹排江中游”，這是以　　　　　　為參照物的，“巍巍青山兩岸走”，這是以　　

2、　　　　為參照物的． 　 6．火車的速度是72km/h，合　　　　　　m/s；自行車的速度是5m/s，合　　　　　　km/h，人步行的速度大約是1.2　　　　　?。? 　 7．甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：1，則速度之比是　　　　　　，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1：2，則速度之比是　　　　　　． 　 8．某人做勻速直線運(yùn)動，從甲地步行到乙地，共用了30分鐘，若在開始的1min內(nèi)他通過了90m，則甲乙兩地的距離　　　　　　m． 　 9．小車自斜面頂端滑到低端，其中通過上半段的速度v1，通過下半段的速度是v2，通過全程的速度v，按照從大到小的

3、排列是　　　　　?。? 　 10．聲音是由物體的　　　　　　而產(chǎn)生的，物體的　　　　　　停止，發(fā)聲也停止． 　 11．選用適當(dāng)?shù)膯挝惶羁? （1）某人身高17.8　　　　　　 物理課本寬18.34　　　　　　 （3）日光燈管長133.0　　　　　　 （4）一枚硬幣厚2.1　　　　　　． 　 12．用厚刻度尺側(cè)物體長度時，刻度尺的刻度要　　　　　　被測物體，刻度尺放在被測物體上的位置不能　　　　　　，讀數(shù)時，視線要跟尺面　　　　　?。? 　 　 二、單項選擇題：（每小題3分，共30分） 13．下列單位運(yùn)算中，正確的是（　?。? A．2m=2m×1000mm=2000mm B

4、．3.5mm=3.5×103μm C．0.1h=0.1×10min=1min D．2m/s=2×3.6=7.2km/h 　 14．同學(xué)測得物體的長大約是24.58cm，則他測得的準(zhǔn)確值和估計值分別是（　?。? A．24cm和0.58cm B．24.5cm和8cm C．24.5cm和0.8cm D．24.5cm和0.08cm 　 15．長度為1.75×105μm的物體可能是（　　） A．一個人的身高 B．一支鉛筆的長 C．一座樓房的高 D．一頁紙的厚度 　 16．下列敘述中，正確的是（　?。? A．1km/h＞1m/s B．2m/s讀作每秒2米 C．1m=109nm D．1h

5、=360s 　 17．下列敘述中，錯誤的是（　?。? A．速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量 B．在勻速直線運(yùn)動中，速度的大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程 C．多取幾位估計值可以減小誤差 D．取多次測量的平均值可以減小誤差 　 18．做“測平均速度”實驗時，必用的兩種測量工具是（　?。? A．斜面和小車 B．斜面和刻度尺 C．小車和表 D．刻度尺和表 　 19．人們要聽見回聲，回聲到達(dá)人耳的時間比原聲到達(dá)人耳的時間至少要晚（　?。? A．1s B．0.1s C．0.05s D．0.25s 　 20．在海面上有三艘快艇正向同一方向行駛，甲艇上的人發(fā)現(xiàn)乙艇在前進(jìn)，丙艇在后退，則

6、三艘快艇的速度（　?。? A．甲最快 B．乙最快 C．丙最快 D．一樣快 　 21．下列說法中錯誤的是（　?。? A．聲音不能在真空中傳播 B．光能在真空中傳播 C．振動停止，聲音也停止 D．聲音在空氣中傳播得最快 　 22．有一氣球停留在空中，一位剛從飛機(jī)上跳下來的跳傘員，卻看到氣球在向上運(yùn)動，他認(rèn)定的參照物是（　?。? A．氣球 B．自己 C．飛機(jī) D．地球 　 　 三、實驗題 23．滬寧高速公路上兩個標(biāo)志牌，第一塊標(biāo)志牌的意思是　　　　　　，第二塊標(biāo)志牌的意思是　　　　　　，從看到標(biāo)志牌的地方到達(dá)上海，勻速行駛的汽車最快需要　　　　　　min． 　 　 四、計

7、算題：（每小題7分，共21分） 24．一列火車長200m，以72km/h的速度勻速通過一座長為1.8km的大橋，問火車全部通過該大橋需要多長的時間？ 　 25．甲、乙兩車從同一地點相背而行，甲的速度是15m/s，1分鐘后，甲、乙兩車相距1.5km，求乙車的速度是多少m/s？ 　 26．某人在山崖前大吼一聲，4秒鐘后聽見回聲，這個人距山崖的距離大約有多少米？（聲音的傳播速度以340m/s計） 　 　 廣東省中山市卓雅外國語學(xué)校xx～xx學(xué)年度八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、填空題：（每空1.5分，共45分） 1．物理學(xué)是一門以　觀察　和　實

8、驗　為基礎(chǔ)的科學(xué)． 【考點】物理常識． 【專題】應(yīng)用題． 【分析】物理學(xué)屬于自然學(xué)科，研究的一般方法是實驗、概括推理． 【解答】解：物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，物理實驗對于提高物理教學(xué)質(zhì)量，全面落實培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用． 故答案為：觀察；實驗． 【點評】此題考查了對物理學(xué)科的了解，在學(xué)習(xí)物理時，要多動手、多觀察、多思考． 　 2．在國際單位制中，長度的主單位是　m　，測量長度的基本工具是　刻度尺　，記錄測量結(jié)果包括　數(shù)值　和　單位　． 【考點】長度的測量． 【專題】長度、時間、速度． 【分析】根據(jù)對長度單位、測量工具和測量

9、結(jié)果的記錄要求的掌握作答． 【解答】解： 在國際單位制中，長度的主單位是m，測量長度的基本工具是刻度尺，記錄測量結(jié)果包括數(shù)值和單位． 故答案為：m；刻度尺；數(shù)值；單位． 【點評】物理量測量結(jié)果的記錄，必須有單位；一個沒有單位的測量結(jié)果，在物理測量中是沒有實際意義的． 　 3．物理學(xué)里把物體　位置的變化　叫機(jī)械運(yùn)動，在研究物體運(yùn)動情況時被選作標(biāo)準(zhǔn)（認(rèn)為不動）的物體叫　參照物?。? 【考點】機(jī)械運(yùn)動；參照物及其選擇． 【分析】解決此題要知道物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動；在判斷物體是否運(yùn)動時，要選擇合適的參照物進(jìn)行判斷． 【解答】解：物理學(xué)里把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動； 在研究物體運(yùn)動

10、情況時被選作標(biāo)準(zhǔn)（認(rèn)為不動）的物體叫參照物； 故答案為：位置的變化，參照物． 【點評】解決此類問題要結(jié)合機(jī)械運(yùn)動和參照物進(jìn)行分析解答． 　 4．2.4m=　2.4×10﹣3　km=　2.4×103　mm； 1m/s=　3.6　km/h． 【考點】物理量的單位及單位換算． 【專題】其他綜合題． 【分析】本題根據(jù)長度、速度單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果． 【解答】解： ①∵1m=10﹣3km，∴2.4m=2.4×10﹣3km； ∵1m=103mm，∴2.4m=2.4×103mm； ②∵1m/s=1×=1×3.6km/h=3.6k

11、m/h． 故答案為：2.4×10﹣3；2.4×103；3.6． 【點評】物理量在單位換算時，只是把單位進(jìn)行換算，前面的數(shù)字是倍數(shù)，不參與單位換算． 　 5．歌曲唱道“小小竹排江中游”，這是以　岸　為參照物的，“巍巍青山兩岸走”，這是以　竹排　為參照物的． 【考點】參照物及其選擇． 【專題】長度、時間、速度． 【分析】運(yùn)動與靜止是相對的，同一物體選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動狀態(tài)不同，歌詞中前后句所選擇的參照物不同，所以會有不同的說法． 【解答】解：竹排相對于岸位置不斷變化，則“竹排江中游”是以岸為參照物； 兩岸的青山相對于竹排的位置不斷變化，則“青山兩岸走”是以竹排為參照物．

12、 故答案為：岸；竹排． 【點評】已知運(yùn)動狀態(tài)，尋找參照物時，應(yīng)先找到發(fā)生行為動詞的主體，然后以該主體之外的物體作為參照物．知道：物體相對于參照物位置變了則物體是運(yùn)動的，位置不變則物體是靜止的，這是解題的關(guān)鍵． 　 6．火車的速度是72km/h，合　20　m/s；自行車的速度是5m/s，合　18　km/h，人步行的速度大約是1.2　m/s?。? 【考點】速度與物體運(yùn)動． 【專題】長度、時間、速度． 【分析】速度表示物體運(yùn)動的快慢程度．要掌握常見的速度及速度的單位換算關(guān)系． 1m/s=3.6km/h． 【解答】解：72km/h=m/s=20m/s 5m/s=5×3.6km/h=18

13、km/h 人步行的速度大約是1.2m/s． 故答案為：20；18；m/s． 【點評】此題考查了對速度單位的了解及換算，牢固掌握1m/s=3.6km/h是關(guān)鍵． 　 7．甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：1，則速度之比是　2：1　，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1：2，則速度之比是　2：1　． 【考點】速度的計算． 【分析】由速度公式可知，時間相同時，速度與路程成正比；路程相同時，速度與時間成反比． 【解答】解：（1）時間相同時，路程之比是2：1，所以速度之比為2：1； 路程相同時，時間之比是1：2，所以速度之比為2：1； 故答案為：2：1；

14、2：1． 【點評】此題結(jié)論的得出實際是利用了物理思想中的控制變量法． 　 8．某人做勻速直線運(yùn)動，從甲地步行到乙地，共用了30分鐘，若在開始的1min內(nèi)他通過了90m，則甲乙兩地的距離　2700　m． 【考點】速度公式及其應(yīng)用． 【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度． 【分析】某人做勻速直線運(yùn)動，其速度不變，根據(jù)速度公式v=計算出其速度；他從甲地到乙地的運(yùn)動時間已知，再根據(jù)s=vt計算出甲乙兩地的距離． 【解答】解：某人做勻速直線運(yùn)動，速度不變，他的速度為： v===1.5m/s； 由v=得甲乙兩地的距離： s2=vt2=1.5m/s×30×60s=2700m． 故答案為：2

15、700． 【點評】本題考查了速度公式的靈活應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是明確勻速直線運(yùn)動的物理意義． 　 9．小車自斜面頂端滑到低端，其中通過上半段的速度v1，通過下半段的速度是v2，通過全程的速度v，按照從大到小的排列是　v2＞v＞v1　． 【考點】變速運(yùn)動與平均速度． 【專題】比較思想；長度、時間、速度． 【分析】首先根據(jù)生活經(jīng)驗判斷小車自斜面頂端滑到低端的運(yùn)動狀態(tài)，然后判斷速度的大小． 【解答】解：根據(jù)生活經(jīng)驗可知，小車自斜面頂端滑到低端做勻加速直線運(yùn)動，所以，通過上半段的速度v1，通過下半段的速度是v2，通過全程的速度v， 按照從大到小的排列應(yīng)為：v2＞v＞v1． 故答案為：

16、v2＞v＞v1． 【點評】此題考查變速運(yùn)動和平均速度，需要根據(jù)生活經(jīng)驗判斷，難度不大，屬于基礎(chǔ)題． 　 10．聲音是由物體的　振動　而產(chǎn)生的，物體的　振動　停止，發(fā)聲也停止． 【考點】聲音的產(chǎn)生． 【專題】應(yīng)用題． 【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音停止； 【解答】解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．物體如果不振動，則不會有聲音產(chǎn)生．所以振動停止，發(fā)聲也就停止． 【點評】此題主要考查的是聲音的產(chǎn)生，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單． 　 11．選用適當(dāng)?shù)膯挝惶羁? （1）某人身高17.8　dm　 物理課本寬18.34　cm　 （3）日光燈管長133.0　cm　 （4）

17、一枚硬幣厚2.1　mm?。? 【考點】長度的估測． 【專題】長度、時間、速度． 【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認(rèn)識，填上符合實際的單位． 【解答】解： （1）中學(xué)生的身高在165cm左右，成年人的身高可以達(dá)到178cm=17.8dm左右； 中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的寬度略小于20cm，在18.34cm左右； （3）中學(xué)生的步幅在65cm左右，日光燈管的長度大約是中學(xué)生步幅的二倍，在133.0cm左右； （4）五枚硬幣疊放的高度在1cm=10mm左右，一枚硬幣的厚度在2.1mm左右． 故答案為：（

18、1）dm；cm；（3）cm；（4）mm． 【點評】長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對研究對象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等． 　 12．用厚刻度尺側(cè)物體長度時，刻度尺的刻度要　緊靠　被測物體，刻度尺放在被測物體上的位置不能　歪斜　，讀數(shù)時，視線要跟尺面　垂直?。? 【考點】刻度尺的使用． 【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度． 【分析】使用刻度尺測量物體長度時應(yīng)注意： ①認(rèn)清：零刻度線、量程、分度值、單位； ②放

19、對：使刻度尺有刻度線的一邊要緊靠被測量的物體，并且尺的位置要放正； ③讀對：讀數(shù)時，視線應(yīng)與尺面垂直，應(yīng)估讀到分度值的下一位； ④記對：記錄測量結(jié)果時，既要記錄數(shù)字，又要注明單位．測量值應(yīng)包括準(zhǔn)確值和估讀值． 【解答】解： 使用厚刻度尺側(cè)物體長度時，使刻度尺有刻度線的一邊緊靠被測量的物體，并且尺的位置要放正，即被測物體要與所測的長度 平行或重合，不能歪斜；讀數(shù)時視線要與尺面垂直；要估讀到分度值的下一位數(shù)． 故答案為：緊靠；歪斜；垂直． 【點評】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位． 　

20、 二、單項選擇題：（每小題3分，共30分） 13．下列單位運(yùn)算中，正確的是（　?。? A．2m=2m×1000mm=2000mm B．3.5mm=3.5×103μm C．0.1h=0.1×10min=1min D．2m/s=2×3.6=7.2km/h 【考點】物理量的單位及單位換算． 【專題】其他綜合題． 【分析】根據(jù)對長度、時間、速度單位的掌握分析答題． 【解答】解：A、2m=2×1000mm=2000mm，故A錯誤； B、3.5mm=3.5×103μm，故B正確； C、0.1h=0.1×60min=6min，故C錯誤； D、2m/s=2×3.6km/h=7.2km/h，

21、故D錯誤． 故選B． 【點評】此題考查了單位換算時的規(guī)范要求，換算時單位的使用不能出現(xiàn)混亂；另外兩單位間的具體關(guān)系也不能搞錯． 　 14．同學(xué)測得物體的長大約是24.58cm，則他測得的準(zhǔn)確值和估計值分別是（　?。? A．24cm和0.58cm B．24.5cm和8cm C．24.5cm和0.8cm D．24.5cm和0.08cm 【考點】長度的測量． 【專題】長度、時間、速度． 【分析】刻度尺在使用的時候要估讀到分度值的下一位，所以說對于一個讀數(shù)而言，它的最后一位是估讀值，其余的為準(zhǔn)確值．而它的倒數(shù)第二位數(shù)值的單位就是刻度尺的分度值的單位． 【解答】解： 由記錄數(shù)據(jù)24.

22、58cm可知，測量數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成，最末一位數(shù)值為估讀值，其余的為準(zhǔn)確值．所以準(zhǔn)確值是24.5cm，估讀值是0.08cm． 故選D． 【點評】本題的解題關(guān)鍵是由記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對應(yīng)長度單位找出刻度尺的分度值． 　 15．長度為1.75×105μm的物體可能是（　　） A．一個人的身高 B．一支鉛筆的長 C．一座樓房的高 D．一頁紙的厚度 【考點】長度的估測． 【專題】長度、時間、速度． 【分析】首先將題目中的微米換算成米，然后根據(jù)對常見物體長度的了解作出判斷． 【解答】解： ∵1μm=10﹣6m，∴1.75×105μm=1.75×105×10﹣6m=0.175

23、m=17.5cm．此長度可能是一支鉛筆的長． 故選B． 【點評】長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對研究對象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等． 　 16．下列敘述中，正確的是（　　） A．1km/h＞1m/s B．2m/s讀作每秒2米 C．1m=109nm D．1h=360s 【考點】物理量的單位及單位換算． 【專題】應(yīng)用題；其他綜合題． 【分析】根據(jù)速度單位、長度單位、時間單位間的換算關(guān)系分析答題，根據(jù)對速度讀法

24、的掌握答題． 【解答】解：A、1m/s=1×=3.6km/h＞1km/h，故A錯誤； B、2m/s讀作2米每秒，故B錯誤； C、1m=109nm，故C正確； D、1h=3600s，故D錯誤； 故選C． 【點評】本題難度不大，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題． 　 17．下列敘述中，錯誤的是（　　） A．速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量 B．在勻速直線運(yùn)動中，速度的大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程 C．多取幾位估計值可以減小誤差 D．取多次測量的平均值可以減小誤差 【考點】速度與物體運(yùn)動；誤差及其減小方法；勻速直線運(yùn)動． 【專題】長度、時間、速度． 【分析

25、】速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量，單位時間內(nèi)的路程就是速度，多次測量求平均值，可以減小誤差． 【解答】解：A、速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，速度越大，物體運(yùn)動越快，故A正確； B、由速度公式可知，在勻速直線運(yùn)動中，速度的大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程，故B正確； C、多次測量求平均值可以減小誤差，但多取幾位估計值不能減小誤差，故C錯誤； D、取多次測量的平均值可以減小誤差，故D正確； 本題選錯誤的，故選C． 【點評】本題考查了速度的物理意義、大小、減小誤差的方法，是一道基礎(chǔ)題． 　 18．做“測平均速度”實驗時，必用的兩種測量工具是（　?。? A．斜面和小車 B．斜面和刻

26、度尺 C．小車和表 D．刻度尺和表 【考點】變速運(yùn)動與平均速度． 【專題】長度、時間、速度． 【分析】測量小車在斜面上的平均速度，需要測量斜面長度和運(yùn)動時間，而測量長度和時間的工具分別是刻度尺和秒表． 【解答】解：根據(jù)公式v=可知，做“測平均速度”實驗時，需要測量小車的運(yùn)動路程和所用時間，所以需要的測量工具是刻度尺和秒表． 故選D 【點評】本題通過斜面小車實驗來考查學(xué)生對實驗原理和實驗器材的選擇、運(yùn)用能力，基礎(chǔ)性題目． 　 19．人們要聽見回聲，回聲到達(dá)人耳的時間比原聲到達(dá)人耳的時間至少要晚（　?。? A．1s B．0.1s C．0.05s D．0.25s 【考點】回聲．

27、【專題】聲現(xiàn)象． 【分析】（1）回聲是指聲音在傳播過程中，碰到障礙物，有一部分聲能被反射回來，這種反射回來的聲叫“回聲”； 如果聽者聽到由聲源直接發(fā)來的聲音和由反射回來的聲音的時間間隔超過0.1秒，它就能分辨出兩個聲音；如果聽者聽到由聲源直接發(fā)來的聲音和由反射回來的聲音的時間間隔小于0.1秒，那么反射的聲音就會加強(qiáng)原聲． 【解答】解：回聲到達(dá)人耳的時間比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把原聲和回聲區(qū)分開來． 故選B． 【點評】本題考查的是聲音的反射就是回聲，聲波遇到障礙物反射回來再度被聽到的聲音；回聲與原聲混合，可以使原聲加強(qiáng)． 　 20．在海面上有三艘快艇正向同一方向行駛，甲艇上的

28、人發(fā)現(xiàn)乙艇在前進(jìn)，丙艇在后退，則三艘快艇的速度（　?。? A．甲最快 B．乙最快 C．丙最快 D．一樣快 【考點】速度公式及其應(yīng)用． 【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度． 【分析】研究物體的運(yùn)動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物；研究對象的運(yùn)動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．由此來突破此題． 【解答】解：由題意知，三艘快艇形式的方向相同， 甲艇上的人發(fā)現(xiàn)乙艇在前進(jìn)，丙艇在后退， 以甲艇為參照物，甲艇上的人看到乙艇在前進(jìn)，說明乙的速度大于甲的速度， 甲艇上的人看到丙艇在后退，說明丙艇的速度比甲艇小，因此乙的速度最大，丙的速度最小，運(yùn)動最

29、快的是乙． 故選B． 【點評】運(yùn)動的物體和靜止的物體都可以作為參照物，選為參照物的物體假定是不動的． 　 21．下列說法中錯誤的是（　　） A．聲音不能在真空中傳播 B．光能在真空中傳播 C．振動停止，聲音也停止 D．聲音在空氣中傳播得最快 【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度． 【專題】聲現(xiàn)象． 【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)音也停止，物體停止發(fā)聲，但是聲音不一定停止，依然繼續(xù)傳播． 聲音需要介質(zhì)來傳播，不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢；同一種介質(zhì)中，溫度不同時聲音

30、的傳播速度也不同． （3）光能夠在真空中傳播． 【解答】解：A、聲音需要介質(zhì)來傳播，不能在真空中傳播，該選項說法正確，不符合題意； B、光能在真空中傳播，該選項說法正確，不符合題意； C、振動停止，發(fā)聲也停止，但是聲音不一定停止，依然繼續(xù)傳播，該選項說法不正確，符合題意； D、聲音在空氣中傳播得最慢，在固體中傳播最快，該選項說法不正確，符合題意． 故選CD． 【點評】本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件和聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題． 　 22．有一氣球停留在空中，一位剛從飛機(jī)上跳下來的跳傘員，卻看到氣球在向上運(yùn)動，他認(rèn)定的參照物是（　?。? A．氣球 B

31、．自己 C．飛機(jī) D．地球 【考點】參照物及其選擇． 【專題】長度、時間、速度． 【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的． 【解答】解：以地面為參照物，氣球靜止；跳傘員向下運(yùn)動，現(xiàn)在跳傘員看到氣球在運(yùn)動，是把自己當(dāng)做參照物．因為氣球和跳傘員之間的位置發(fā)生了變化． 故選B． 【點評】此題主要考查了有關(guān)運(yùn)動和靜止的相對性．考查了有關(guān)參照物的選擇，在選擇參照物時，關(guān)鍵是看要描述哪個物體的運(yùn)動． 　 三、實驗題 23．滬寧高速公路上兩個標(biāo)志牌，第一塊標(biāo)志牌的意思是　此路段限速不超過1

32、10km/h　，第二塊標(biāo)志牌的意思是　標(biāo)志牌距上海的距離是307km　，從看到標(biāo)志牌的地方到達(dá)上海，勻速行駛的汽車最快需要　168　min． 【考點】速度公式及其應(yīng)用． 【專題】計算題；信息給予題；長度、時間、速度． 【分析】（1）根據(jù)對交通標(biāo)志牌的了解確定兩個交通標(biāo)志牌的含義； 已知速度與路程，由v=可求最快需要的行駛時間． 【解答】解：（1）左邊交通標(biāo)志牌的含義時：此處限速110km/h；右邊標(biāo)志牌的含義是標(biāo)志牌距上海的距離是307km； 汽車以最大速度即限速行駛需要的時間最短， 由v=可得最短時間： t==≈2.8h=168min． 故答案為：此路段限速不超過110

33、km/h；標(biāo)志牌距上海的距離是307km；168． 【點評】本題考查了對交通標(biāo)志牌含義的了解及速度變形公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，生活中要注意對各類標(biāo)志牌含義的了解． 　 四、計算題：（每小題7分，共21分） 24．一列火車長200m，以72km/h的速度勻速通過一座長為1.8km的大橋，問火車全部通過該大橋需要多長的時間？ 【考點】速度公式及其應(yīng)用． 【專題】長度、時間、速度． 【分析】根據(jù)題意求出火車全部通過該大橋的總路程，然后根據(jù)速度公式變形t=即可求出火車全部通過該大橋需要的時間． 【解答】解：由題意知s=200m+1800m=xxm，v=72km/h=72×m/s=20

34、m/s， 根據(jù)公式：v=， 得t===100s． 答：火車全部通過該大橋需要100s． 【點評】此題主要考查學(xué)生對速度公式及其應(yīng)用的理解和掌握．此題難度不大，屬于基礎(chǔ)題．解答此題的關(guān)鍵是明確火車全部通過該大橋的總路程為火車長與大橋長的和．解答過程中要注意單位的統(tǒng)一． 　 25．甲、乙兩車從同一地點相背而行，甲的速度是15m/s，1分鐘后，甲、乙兩車相距1.5km，求乙車的速度是多少m/s？ 【考點】速度公式及其應(yīng)用． 【專題】長度、時間、速度． 【分析】根據(jù)速度計算公式列出路程等式，求出乙車的速度． 【解答】已知：甲的速度v甲=15m/s，時間t=1min=60s，行駛的路

35、程s=1.5km=1500m 求：乙車的速度v乙=？ 解：∵v=， ∴甲車行駛的路程s甲=v甲t， 乙車行駛的路程s乙=v乙t，且s=s甲+v乙， ∴v甲t+v乙t=s，即15m/s×60s+v乙×60s=1500m， 解得：v乙=10m/s． 答：乙車的速度為10m/s． 【點評】此題主要考查的是學(xué)生對速度計算公式的理解和掌握，能夠根據(jù)題意列出等式是解決此題的關(guān)鍵． 　 26．某人在山崖前大吼一聲，4秒鐘后聽見回聲，這個人距山崖的距離大約有多少米？（聲音的傳播速度以340m/s計） 【考點】速度公式及其應(yīng)用． 【專題】計算題；長度、時間、速度． 【分析】已知回聲的傳播時間，由速度公式的變形公式可以求出回聲的路程， 該路程是人到山崖距離的兩倍，據(jù)此求出人到山崖的距離． 【解答】解：∵v=， ∴回聲的路程s=vt=340m/s×4s=1360m， 人到山崖的距離d===680m． 答：人到山崖的距離是680m． 【點評】本題考查了求人到山崖的距離，熟練應(yīng)用速度公式的變形公式、知道回聲的路程是人到山崖距離的兩倍，即可正確解題．