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2022年高中物理 第1章 功和功率 第2講 功和能學(xué)案 魯科版必修2

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1、2022年高中物理 第1章 功和功率 第2講 功和能學(xué)案 魯科版必修2 [目標(biāo)定位] 1.知道機械功的原理,理解使用任何機械都不能省功.2.理解功和能的含義,能舉例說明功是能量轉(zhuǎn)化的量度.3.知道機械做功的本質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過程. 一、機械功的原理 1.內(nèi)容:使用任何機械時,______對機械所做的功總是等于機械__________所做的功. 2.表達式:W動=W阻=______________或?qū)懗蒞輸入=W輸出+________. 3.說明:機械功的原理說明,使用任何機械都________. 想一想 使用任何機械都不省功,人們?yōu)楹我褂煤唵螜C械呢? 二、做功和能的轉(zhuǎn)

2、化 1.能的概念:如果一個物體能夠________________,我們就說這個物體具有能量. 2.功和能之間的關(guān)系:做功的過程就是____________的過程.做了多少功,就表示有多少能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式.因此,功是____________的量度. 3.機械做功的本質(zhì):做功的機械是傳遞能量、實現(xiàn)________的裝置.機械做功,只能將能量從一個物體______到另一個物體,或者將一種形式的能量______為另一種形式的能量. 一、對機械功原理的理解 1.功的原理的表達式: (1)不使用機械時:W輸入=W輸出(或W動=W阻). (2)使用機械時:W動=W阻=W有用+

3、W額外(或W輸入=W輸出+W損失). (3)功的意義: ①W動=W總表示動力對機械做的功; ②W阻表示機械克服所有阻力做的功; ③W有用=W輸出表示機械克服有用阻力做的功; ④W額外=W損失表示機械克服額外阻力做的功. 2.不能省功的含義: “不省功”是功的原理的核心.“不省功”有兩層含義: (1)等于(即理想機械),是指使用機械做的功與不使用機械而直接用手所做的功是相等的. (2)大于,即費功(即非理想機械),是指使用機械做的功比不使用機械而直接用手所做的功多.使用非理想機械時必然存在無用阻力,它對完成工作沒有意義,所以又把它叫做無用功或額外功.做功的目的是克服有用阻力而做

4、功,所以這一部分功是有意義的,稱為有用功.使用任何機械時,動力對機械所做的功等于機械克服阻力所做的功,包括有用阻力和無用阻力(或額外阻力). 3.由于克服額外阻力所做的額外功的存在,實際上使用任何機械總是費功的. 4.機械在生活中的應(yīng)用: (1)省力機械:千斤頂、螺絲刀、斜面、鉗子等. (2)省位移的機械:自行車、筷子、魚竿等. (3)不省力也不省位移,只改變工作方式的機械:定滑輪、等臂杠桿等. 注意:使用機械可以省力或省位移,但不能省功. 例1 如圖1所示,通過一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,將一重物勻速提高2 m,已知重物的質(zhì)量為100 kg,動滑輪自身的質(zhì)量為1 kg,

5、繩的質(zhì)量和摩擦均不計,(g取10 m/s2)求: 圖1 (1)人的拉力大小及拉力做的功;(計算結(jié)果保留四位有效數(shù)字) (2)該機械的有用功和額外功. 針對訓(xùn)練 利用斜面把100 N的貨物推到高處,如果貨物所受的摩擦力為8 N,且已知斜面高為3 m,傾角為37°,其他阻力不計,求: (1)克服重力所做的功和克服摩擦阻力所做的功; (2)推力F的大小及F所做的功. 二、功、能及能的轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系 1.功與能的區(qū)別: (1)能量是表征物體具有做功本領(lǐng)的物理量,是狀態(tài)量. (2)功描述了力的作用效果在空間上的累積,反映了物

6、體受力并運動的效果,是過程量. 2.對功能關(guān)系的理解: (1)能量有多種不同形式,且不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化.不同形式的能量之間的轉(zhuǎn)化通過做功來實現(xiàn),即做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程. (2)做了多少功就有多少能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,即能量轉(zhuǎn)化的多少可用做功的多少來量度. (3)功是能量轉(zhuǎn)化的量度.機械是傳遞能量、實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的裝置,它需要人們對其輸入能量,然后將能量傳遞或轉(zhuǎn)移到另一個物體. 例2 關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中正確的是(  ) A.舉重運動員把杠鈴舉起來,體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢能 B.電流通過電阻絲使電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C.內(nèi)燃機做功的過程是機械能轉(zhuǎn)化

7、為內(nèi)能的過程 D.做功的過程是能量轉(zhuǎn)化的過程,某過程做了10 J的功,一定有10 J的能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化 三、摩擦力做功的特點 1.不論是靜摩擦力,還是滑動摩擦力都可以是動力也可以是阻力,也可能與位移方向垂直,所以不論是靜摩擦力,還是滑動摩擦力既可以對物體做正功,也可以對物體做負功,還可能不對物體做功. 2.一對相互作用的靜摩擦力等大反向且物體之間相對靜止,即兩個物體的對地位移相同,由W=Fl cos α可判斷兩個相互作用的靜摩擦力做功的總和為零. 3.一對相互作用的滑動摩擦力等大反向但物體之間相對滑動,即兩個物體的對地位移不相同,由W=Fl cos α可判斷兩個相互作用的滑動摩擦力做功

8、的總和不為零,且為負值. 4.在有滑動摩擦力做功的系統(tǒng)內(nèi),機械能減少轉(zhuǎn)化為內(nèi)能. 例3 質(zhì)量為M的木板放在光滑水平面上,如圖2所示.一個質(zhì)量為m的滑塊以某一速度沿木板表面從A點滑至B點,在木板上前進了l,同時木板前進了x,若滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ,求摩擦力對滑塊、對木板所做的功各為多少?滑動摩擦力對滑塊、木板做的總功是多少? 圖2 例4 如圖3所示,同一物體分別沿斜面AB、CB從斜面頂端由靜止下滑到底端.則: 圖3 (1)物體克服摩擦阻力做的功WAB________WCB(填“>”、“=”或“<”). (2)在物體下滑的過程中能量是如

9、何轉(zhuǎn)化的? 對機械功原理的理解 1.對于機械做功,下列說法正確的是(  ) A.使用機械時,輸入功可以大于、小于或等于機械克服阻力做的功 B.使用機械時,輸入功一定不能小于輸出功 C.使用機械時,動力對機械做的功一定不能小于輸出功 D.使用機械時,動力對機械做的功等于機械輸出功和損失功之和 2.如圖4所示,把同一物體分別沿BA、CA、DA三個光滑斜面勻速推到同一高度的A點,下列說法中正確的是(  ) 圖4 A.沿BA斜面最費力,做的功最多 B.沿DA斜面最費力,做的功最少 C.沿三個斜面做的功一樣多,沿DA斜面最省力 D.沿三個斜

10、面做的功一樣多,沿BA斜面最省力 對做功和能的轉(zhuǎn)化的理解 3.關(guān)于功和能,下列判斷正確的是(  ) A.古代的鉆木取火是通過摩擦力做功將其他能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B.舉重運動員把杠鈴舉起來,體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢能 C.跳高運動員起跳時,通過體內(nèi)肌肉做功,體內(nèi)的部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為人的動能 D.人走路時,沒有力做功所以沒有能量轉(zhuǎn)化 摩擦力做功的特點 4.如圖5所示,B物體在拉力F的作用下向左運動,在運動的過程中,A、B之間有相互作用的力,則對力做功的情況,下列說法正確的是(  ) 圖5 A.A、B都克服摩擦力做功 B.A、B間彈力對A、B都不做功 C.摩擦力對B做

11、負功,對A不做功 D.A、B間彈力對A不做功,對B做正功 答案精析 第2講 功和能 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一、1.動力 克服阻力 2.W有用+W額外 W損失 3.不省功 想一想 使用任何機械雖然都不能省功,但可以省力或省位移,改變?nèi)说墓ぷ鞣绞胶蛣趧訌姸龋岣吖ぷ鞯男剩? 二、1.對別的物體做功 2.能量轉(zhuǎn)化 能量轉(zhuǎn)化 3.能量轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)化 課堂講義 例1 (1)336.7 N 2 020 J (2)2 000 J 20 J 解析 (1)由題意知,動滑輪和重物的整體受力平衡,而整體向上的方向有三根繩子承擔(dān),即 3F=G1+G2=1 010 N 所以人的拉力F= N≈3

12、36.7 N 要使重物升高2 m,繩的作用點的位移s=3h=6 m. 拉力做的功WF=F·s=2 020 J (2)該機械是為了將重物提升2 m. 所以有用功為W有用=G1h=1 000×2 J=2 000 J 而提升過程中,克服動滑輪的重力做功是不可避免的,這是額外的,所以額外功W額外=G2h=10×2 J=20 J. 針對訓(xùn)練 (1)300 J 40 J (2)68 N 340 J 解析 對物體受力分析如圖所示. (1)克服重力所做的功WG=Gsin 37°·l=Gh=100×3 J=300 J. 克服摩擦阻力所做的功 Wf=f·l=f·=8×5 J =40 J.

13、 (2)F=Gsin 37°+f=100×0.6 N+8 N=68 N. 根據(jù)機械功的原理,推力F所做的功應(yīng)當(dāng)?shù)扔赪G+Wf,所以推力F所做的功WF=300 J+40 J=340 J. 例2 ABD [舉重運動員舉起杠鈴,使杠鈴的重力勢能變大,消耗了運動員本身的化學(xué)能,A正確;電流通過電阻絲,電流做功把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,B正確;內(nèi)燃機中的燃料燃燒,對外做功,把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,C錯誤;功是能量轉(zhuǎn)化的量度,做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程,D正確.] 例3?。蘭g(l+x) μmgx -μmgl 解析 由題圖可知,木板的位移為sM=x時,滑塊的位移為sm=l+x,m與M之間的滑動摩擦力f=

14、μmg.由公式W=Fscos α可得,摩擦力對滑塊所做的功為Wm=μmgsmcos 180°=-μmg(l+x),負號表示做負功.摩擦力對木板所做的功為WM=μmgsM=μmgx.這對滑動摩擦力做的總功:W=Wm+WM=-μmg(l+x)+μmgx=-μmgl. 例4 (1)= (2)見解析 解析 (1)設(shè)物體與斜面間動摩擦因數(shù)為μ,斜面長為L,斜面傾角為θ,則滑動摩擦力f=μmgcos θ 克服摩擦力做的功Wf=fL=μmgcos θ·L=μmgsBD sBD為斜面底端長,所以WAB=WCB. (2)物體沿斜面下滑過程中,重力勢能減少,轉(zhuǎn)化為物體的動能和物體和斜面間的內(nèi)能. 對點練習(xí) 1.BCD 2.D 3.ABC 4.BC [A、B間的相互作用力f1與f2、FAB與FBA如圖所示,A沒有發(fā)生位移,f2、FBA對A不做功,B發(fā)生了位移,f1做負功,F(xiàn)AB與位移成90°角,不做功,B、C對,A、D錯.]

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