《（浙江課標）2019高考語文大二輪復習 增分專題一 語言文字運用 專題能力增分訓練三 病句的辨析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江課標）2019高考語文大二輪復習 增分專題一 語言文字運用 專題能力增分訓練三 病句的辨析（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題能力增分訓練三　病句的辨析 　　 　　　　　　　　　　　　 1.(2018浙江杭州高三第一次科目教學質(zhì)量檢測)下列各句中,沒有語病的一項是(　　) A.號稱“全球首家共享書店”的新華書店合肥三孝口店開啟共享模式,初衷是降低閱讀成本,提高閱讀頻次,從而提升大眾閱讀素養(yǎng)。 B.頻頻發(fā)生的虐童事件,不斷突破人們心理承受的底線,暴露了幼兒教育存在的諸多問題,有關(guān)幼兒保護的法律法規(guī)尚未落到實處。 C.考古學家對兩千多年前在南昌西漢?；韬钅钩鐾恋哪緳?、金器及印章等文物進行了多方面的研究,最終確認了墓主人的身份。 D.《見字如面》憑借豐厚的內(nèi)容和全新的傳播策略,從眾多綜藝節(jié)目中脫穎而出,

2、激發(fā)了人們對書信文化、誦讀藝術(shù)的廣泛討論和認識。 2.(2018浙江省高三一?？记澳M)下列各句中,沒有語病的一項是(　　) A.20世紀80年代,泰晤士河流域就曾發(fā)生過鉛污染事件,使得天鵝數(shù)量驟減。依照清點天鵝的年度報告,有關(guān)部門很快推出新規(guī)定,及時杜絕了有害行為,使天鵝數(shù)量得以恢復。 B.以美國為代表的市場化征信模式發(fā)展自從開始成熟,征信機構(gòu)向信息提供者付費獲取信息,制作如個人信用報告及個人信用評分等個人征信產(chǎn)品,使用者需付費獲得這些產(chǎn)品。 C.《三體》被不少學者、媒體人乃至創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家熱捧的原因,是它打破了嚴肅文學與通俗文學界限,其中呈現(xiàn)的“中華形象”和宏大視野使它走出了純文學

3、的局限空間造成的。 D.滴滴與優(yōu)步中國火速合并,加上網(wǎng)約車新政的出臺,使滴滴面臨著巨大的轉(zhuǎn)型,因此謠言應聲而起,滴滴出行公關(guān)部人士對此迅速給予了回應。 3.(2018浙江寧波高三第一學期期末考試)下列各句中,沒有語病的一項是(　　) A.上周,鄞州區(qū)教育局出臺減負新政,要求嚴格控制作業(yè),晚上10點后還有作業(yè)沒有完成的學生可以不做,嚴禁家長批改作業(yè)等,新政一出,點贊聲一片。 B.大力度推進生態(tài)文明建設,全黨全國貫徹綠色發(fā)展理念的自覺性和主動性顯著增強新的動力,忽視生態(tài)環(huán)境保護的狀況明顯改變。 C.廢舊家電的處理主要有兩種情況,年限太久無法循環(huán)利用的產(chǎn)品將直接報廢,對于一部分仍有使用價值

4、的零件將有可能被重新利用。 D.晚年“廁身儒林”的黃宗羲無愧于志士稱號,但若以“甲申”之際對清廷激烈的反抗態(tài)度與他晚年在“不仕”的前提下對朝廷的靈活姿態(tài)相比,差別也很大。 4.(2018浙江杭州重點中學聯(lián)考)下列各句中,沒有語病的一項是(　　) A.對于一個成功人士看來,努力奮斗是不可或缺的,跌倒是必要的,失敗是必要的,競爭是必要的,它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。 B.城鎮(zhèn)化關(guān)系到億萬人民的生活質(zhì)量,它不是簡單的城鎮(zhèn)人口比例增加,而是在人居環(huán)境、社會保障、生活方式等方面實現(xiàn)由“鄉(xiāng)”到“城”的轉(zhuǎn)變。 C.不過,“10萬+”網(wǎng)文只能作為評價學術(shù)水平的輔助和參考,可以與嚴謹?shù)膶W術(shù)論文各領風騷,

5、卻不能成為唯一標準,更不能壓倒學術(shù)論文。 D.我精心呵護了一夏天的瓜果,在它即將成熟的時候,早霜卻無情地斷送了它的生命,使我的期盼化為泡影,這怎不令人傷心呢? 5.(2018浙江新高考研究卷2)下列各句中,沒有語病的一項是(　　) A.《經(jīng)濟參考報》記者從財政部獲悉,12月1日起,我國將調(diào)降187項商品的進口關(guān)稅,平均稅率降至7.7%左右。相比起此前的三次調(diào)降消費品進口關(guān)稅,此次覆蓋范圍更廣、降稅力度更大。 B.隨著血緣關(guān)系的削弱和解體,一方面人們驚訝地發(fā)現(xiàn)自己正在失去過去曾有的天然依托,同時也欣喜地發(fā)現(xiàn)自己開始擺脫從前的桎梏,得到過去難以得到的自由。 C.據(jù)市場分析公司Statis

6、ta最近公布的一組數(shù)據(jù)顯示,全球用戶每天使用手機的平均時長正以百分比兩位數(shù)以上的速度飆升。 D.我相信,至少在精神生活領域內(nèi),自救是更為切實的救世之道。我們這個時代不像是一個能誕生新救主和新信仰的時代,但這并不妨礙每一個熱愛精神文化事業(yè)的人在屬于自己的領域里從事獨立的探索和創(chuàng)造。 6.(2018浙江名校新高考研究聯(lián)盟第二次聯(lián)考)列各句中,沒有語病的一項是(　　) A.電影《芳華》承認創(chuàng)傷,卻不愿有更寫實的收場,主角們都有比小說里更溫暖,仿佛那一代人的芳華,就這么隨著清麗的鏡頭涂寫了記憶,抹平了悲傷。 B.詩人余光中去世的消息一經(jīng)傳出,便立即被眾多媒體報道、跟進,而很多人的朋友圈,也在幾

7、個小時之內(nèi)被先生的經(jīng)典詩句、相關(guān)文章和以他詩歌所譜寫的歌曲刷屏。 C.規(guī)訓社會極為重要的一點在于統(tǒng)治者的全視之眼,正如全景監(jiān)獄中心的那個高塔一樣,統(tǒng)治者要將四面八方的一切收入眼底。權(quán)力的觸手由此形成一張密不透風的網(wǎng),籠罩每一個人。 D.在深化改革的關(guān)鍵階段,我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài),關(guān)系到我省經(jīng)濟的長遠發(fā)展,關(guān)系到全省人民的福祉,因此必須要防止“精神懈怠”。 7.(2018浙江舟山高三一模)下列各句中,沒有語病的一項是(　　) A.眾所周知,不僅新華書店是一個銷售圖書的場所,同時還是傳播文化的陣地,肩負著文化使者的時代重任。 B.我們要努力通過文藝作品傳播真善美,弘揚正能量,鞭

8、撻丑與惡,摒棄媚俗和低俗,推崇大義和大德,引導人們提高道德判斷力和道德榮譽感。 C.經(jīng)濟全球化確實帶來了新問題,但我們不能就此把經(jīng)濟全球化一棍子打死,而是要適應和引導好經(jīng)濟全球化,化解經(jīng)濟全球化的負面影響,讓它更好惠及每個國家、每個民族。 D.1月23日至26日,世界經(jīng)濟論壇2018年年會在瑞士達沃斯小鎮(zhèn)舉行,圍繞“在分化的世界中打造共同命運”為主題,聚焦在地緣戰(zhàn)略競爭加劇背景下國際合作的意義。 8.(2018浙江金華十校高三期末調(diào)研考試)下列各句中,沒有語病的一項是(　　) A.鑲嵌著云石圍板的紫檀木羅漢床,體現(xiàn)了古人以樸為雅的審美原則,彰顯了古人追求的“清雅”品位,反映了古文人推崇

9、的生活景致和精神向往。 B.教育培訓機構(gòu)往往以高強度培訓、大量做題、提前教育、全民奧數(shù)等,培訓學生的應試能力和考試技巧,從而提高考試成績,以此獲得家長的認可。 C.機器人是否未來會威脅人類,沙特阿拉伯人工智能機器人公民索菲亞的回答是,人類不應該把人工智能視為競爭對象,而應該把機器人視為合作伙伴。 D.文化和語言是漢語言文學課程的一體兩面,在語文核心素養(yǎng)體系中存在不可或缺的地位,離開文化去談論漢語言與中國文字,好似無源之水、無本之木。 9.(2018浙江稽陽學校高三期末聯(lián)考)下列語句中,沒有語病的一項是(　　) A.外賣小哥雷海為十三年刻苦讀詩背詩,最終換來他完成人生中最美的經(jīng)歷——登

10、上央視的舞臺并成為第三季《中國詩詞大會》總決賽冠軍。 B.在朱清時看來,落后的機制是中國大學的教學質(zhì)量不能提高的重要原因,只有把學校推向市場,才能提高大學的辦學積極性,進而提高教學質(zhì)量。 C.《見字如面》節(jié)目之所以受到觀眾好評如潮,主要是因為讀信者聲情并茂地用信件打開一段段塵封的歷史,讓聽眾入耳入心享受精神的愉悅。 D.最近,因發(fā)熱患者日漸增多,浙江省省立兒童醫(yī)院已進入門診超負荷狀態(tài),為使就診更有秩序,醫(yī)院決定采取分時段掛號。 10.(2018浙江新高考研究卷)下列句子沒有語病的一項是(　　) A.推進社會主義新農(nóng)村建設,必須站在落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、全面實現(xiàn)小康,把農(nóng)業(yè)放到

11、整個國民經(jīng)濟大格局中考慮來統(tǒng)籌謀劃。 B.網(wǎng)癮會嚴重影響青少年的成長,他們一旦罹患網(wǎng)癮,不僅生理和心理健康會受到嚴重損害,還會消耗大量時間、精力和金錢。 C.哈爾濱太陽島國際雪雕藝術(shù)博覽會在完成了冰雪藝術(shù)畫廊的施工后,來自國內(nèi)外的游客興奮地徜徉其間,猶如置身于北國童話世界。 D.《聲臨其境》中那些匠心獨具的演員給浮躁的娛樂圈扎扎實實上了一課——為作品添彩增色的,不是浮華的形式,而是內(nèi)在的魅力。 參考答案 專題能力增分訓練三　病句的辨析 1.A　解析 B項,中途易輒,“虐童事件”不能作為“有關(guān)幼兒保護的法律法規(guī)尚未落到實處”的主語;C項,語序不當,“兩千多年前”放在“木櫝

12、、金器及印章”前面;D項,搭配不當,“激發(fā)”和“認識”不搭配。 2.A　解析 B項,中途易轍,“自從”應提到“以美國為代表”;C項,句式雜糅,可刪除“原因”或“造成的”;D項,成分殘缺,“使滴滴面臨著巨大的轉(zhuǎn)型”中“面臨”缺少賓語中心詞,可在“轉(zhuǎn)型”后面增加“考驗”。 3.D　解析 A項,賓語殘缺,“作業(yè)”后面應補上“總量”或“數(shù)量”之類的詞語;B項,句式雜糅,“新的動力”應刪去;C項,介詞多余,可刪去“對于”。 4.B　解析 A項,句式雜糅,“對于……看來”是“對于……來說”或“在…看來”兩種結(jié)構(gòu)的雜糅;C項,語序不當,改為“卻不能壓倒學術(shù)論文,更不能成為唯一標準”;D項,中途易轍,“

13、卻被早霜無情”。 5.D　解析 A項,不合邏輯,平均值是一個定值,不能說“降至7.7%左右”,刪去“左右”二字;B項,語序不當,改為“人們一方面”;C項“據(jù)……顯示”句式雜糅,刪去“據(jù)”或者“顯示”。 6.C　解析 A項,成分殘缺,在“主角們都有比小說里更溫暖”后加“的結(jié)局”;B項,句式雜糅,把“被”改為“為”或去掉“所”;D項,兩面對一面,“經(jīng)濟的長遠發(fā)展”應為“經(jīng)濟能否長遠發(fā)展”。 7.C　解析 A項,語序不當,將“新華書店”提到“不僅”前;B項,搭配不當,“提高”應改為“增強”;D項,句式雜糅,可將“圍繞”改為“以”。 8.A　解析 B項,成分殘缺,“等”后面加“模式”;C項,語序不當,“是否未來”應為“未來是否”;D項,搭配不當,“存在”改為“處于”。 9.B　解析 A項,搭配不當,不能說“完成……經(jīng)歷”,可去掉“完成”;C項,“受到觀眾好評如潮”句式雜糅,可改為“受到觀眾好評”或“觀眾好評如潮”;D項,賓語殘缺,“分時段掛號”后加“的辦法”。 10.D　解析 A項,成分殘缺,缺介詞賓語中心語,“考慮”后加上“的高度”;B項,語序不當?！吧砗托睦斫】禃艿絿乐負p害”與“消耗大量時間、精力和金錢”輕重顛倒,應互換位置;C項,中途易轍。前句的主語是“博覽會”,尚無謂語部分,后面就改成了以“游客”為主語。 4