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1、周一 背讀 友誼成語 1.交淺言深　交：交情。交情很淺，言談卻很深切。指與交情不深的人不加避諱地深談。 2.相見恨晚　為認識得太晚而感到遺憾，形容一見如故，意氣相投。 3.莫逆之交　莫逆：心意相通。交：交情，友誼。情投意合，十分要好的朋友。 4.金石之交　比喻像金石一樣牢不可破的交情。 5.刎頸之交　刎頸：割脖子。交：交情，友誼。同生死、共患難的朋友。 6.忘年之交　年齡輩分不相當的人所結成的深厚友誼。 7.呼朋引類　呼：叫。引：招來。類：同類。招引同類的人，多指壞人結成一伙做壞事。 8.八拜之交　八拜：原指古代世交子弟謁見長輩的禮節(jié)。交：友誼。拜把子的關系。 9.

2、布衣之交　布衣：平民。指平民之間的朋友關系。也指顯貴者與平民的交往。 10.管鮑之交　比喻交情深厚的朋友。 大學之道，在明明德，在親民，在止于至善 一、古代學校 1.太學　中國封建時代的教育行政機構和最高學府。魏晉至明清或設太學，或設國子學(監(jiān))，或兩者同時設立，名稱不一，制度也有變化，但都是教授王公貴族子弟的最高學府，就學的生員皆稱太學生、國子生。 2.國子監(jiān)　參見“太學”條。漢魏設太學，西晉改稱國子學，隋又稱國子監(jiān)，從此國子監(jiān)與太學互稱，都是最高學府兼有教育行政機構的職能。 3.書院　唐宋至明清出現的一種獨立的教育機構，是私人或官府所設的聚徒講授、研究學問的場所。宋代著名的

3、四大書院：江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的岳麓書院、湖南衡陽的石鼓書院和河南商丘的應天府書院。 4.監(jiān)生　國子監(jiān)的學生?；蛴蓪W政考取，或地方保送，或皇帝特許，后來成為虛名，捐錢就能取得監(jiān)生資格。 5.諸生　明清時期經考試錄取而進入府、州、縣各級學校學習的生員。生員有增生、附生、廩生、例生等，統(tǒng)稱諸生。 二、古代學官 1.祭酒　古代主管國子監(jiān)或太學的教育行政長官。戰(zhàn)國時荀子曾三任稷下學宮的祭酒，相當于現在的大學校長。 2.博士　古為官名，現為學位名稱。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學術上專通一經或精通一藝、從事教授生徒的官職。 3.司業(yè)　學官名。為國子監(jiān)或太學副長官，相

4、當于現在的副校長，協(xié)助祭酒主管教務訓導之職。 4.教授　原指傳授知識、講課授業(yè)，后成為學官名。漢唐以后各級學校均設教授，主管學校課試具體事務。 5.助教　學官名。是國子監(jiān)或太學的學官，協(xié)助國子祭酒和國子博士教授生徒，又稱國子助教。 三、古代考試 1.童生試　也叫“童試”。明代由提學官主持、清代由各省學政主持的地方科舉考試，包括縣試、府試和院試三個階段，院試合格后取得生員(秀才)資格，方能進入府、州、縣學習，所以又叫入學考試。應試者不分年齡大小都稱“童生”。 2.鄉(xiāng)試　明清兩代每三年在各省省城(包括京城)舉行的一次考試。凡本省生員與貢生、監(jiān)生等經科考合格后，均可參加。適逢子、卯、午、酉

5、年為正科，因在秋八月舉行，故又稱秋闈(闈，考場)。遇有國家慶典，臨時增加一次，叫做恩科。鄉(xiāng)試元年叫大比之年。主考官由皇帝委派。考后發(fā)布正、副榜。正榜所取的人叫舉人，第一名叫解元。 3.會試　明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，因在春季舉行，故又稱春闈。考試由禮部主持，皇帝任命正、副考官，各省的舉人及國子監(jiān)監(jiān)生皆可應考，前300名為貢士，第一名為會元。 4.殿試　科舉制最高級別的考試?；实墼诘钔⑸?，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。實際上皇帝有時委派大臣主管殿試，并不親自策問。錄取分為三甲：一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名稱狀元(鼎元)，第二名稱榜眼，第三名稱探花；二甲者若干名，賜“

6、進士出身”的稱號；三甲若干名，賜“同進士出身”的稱號。二、三甲第一名皆稱傳臚，一、二、三甲統(tǒng)稱進士。 高中 1．杜甫《登高》 (1)杜甫《登高》中情景交融，意境曠達，極寫詩人的羈旅之愁和孤獨之感的句子是“________________，________________”。 (2)杜甫在《登高》開篇寫登高見聞，以“______________，________________”兩句描繪出一幅精美的圖畫，視覺、聽覺融為一體，天、風等六種意象天造地設，自然成對。 (3)杜甫《登高》中“________________，____________________”兩句寓情于景，不僅描寫了

7、落木窸窣、長江洶涌之狀，也傳達出韶光易逝、壯志難酬的無限感慨。 (4)杜甫在《登高》中寫自己備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，使自己白發(fā)日多，加上因病斷酒，悲愁就更難排遣的句子是“__________________，________________”。 答案　(1)萬里悲秋常作客　百年多病獨登臺　(2)風急天高猿嘯哀　渚清沙白鳥飛回　(3)無邊落木蕭蕭下　不盡長江滾滾來　(4)艱難苦恨繁霜鬢　潦倒新停濁酒杯 2．李白《蜀道難》 (1)李白《蜀道難》中，“__________________，__________________”兩句運用夸張手法，正面描寫山之高峻、崖之陡峭，以此表現蜀道之難

8、。 (2)李白《蜀道難》中直接描寫劍閣地勢險要的句子是“__________________”。 (3)李白在《蜀道難》中，以“________________，________________”兩句提醒統(tǒng)治者要任用自己的親信將領來把守劍門關。 (4)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說，為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”的神話的句子是“________________，____________________”。 (5)李白《蜀道難》中，以山中激流和石頭滾動的巨大聲響烘托蜀道之險的兩句是“__________________，__________________”。 (6)李白《

9、蜀道難》中“__________________，__________________”兩句，通過人行進艱難的夸張描寫來表現青泥嶺的高大險峻。 (7)李白《蜀道難》中“____________”一句以夸張手法描寫了蜀道水石激蕩、山谷轟鳴的驚險壯觀場景。 答案　(1)連峰去天不盈尺　枯松倒掛倚絕壁　(2)劍閣崢嶸而崔嵬　(3)所守或匪親　化為狼與豺　(4)地崩山摧壯士死　然后天梯石棧相鉤連　(5)飛湍瀑流爭喧豗 砯崖轉石萬壑雷　(6)捫參歷井仰脅息　以手撫膺坐長嘆　(7)砯崖轉石萬壑雷 初中 3．陶淵明《桃花源記》 (1)陶淵明在《桃花源記》一文中，用“屋舍”“良田”描寫世外桃源景象

10、的語句是“__________________，__________________”。 (2)陶淵明在《桃花源記》一文中，寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是“______________，______________”。 (3)陶淵明在《桃花源記》一文中，從穿著的角度寫桃花源美異的句子是“______________，______________”。 (4)陶淵明《桃花源記》中描寫桃花源中的人幸福生活的語句是“______________，______________”。 (5)陶淵明在《桃花源記》中以動靜結合的手法，描寫桃花源的寧靜、百姓和平安逸的生活的句子是“___________

11、_______，__________________”。 (6)陶淵明《桃花源記》中的“______________，________________”兩句，說明桃源人與世隔絕，對社會狀況一無所知。 答案　(1)屋舍儼然　有良田美池桑竹之屬　(2)阡陌交通　雞犬相聞　(3)男女衣著　悉如外人　(4)黃發(fā)垂髫　并怡然自樂　(5)阡陌交通　雞犬相聞　(6)乃不知有漢　無論魏晉 4．酈道元《三峽》 (1)酈道元《三峽》一文中，描寫春冬之時江水十分清澈的句子是“__________________，__________________”。 (2)酈道元《三峽》中從側面烘托山峰陡峭幽邃的一句是

12、“________________，________________”。 (3)酈道元《三峽》中烘托三峽秋景凄涼的語句是“________________，________________”。 答案　(1)則素湍綠潭　回清倒影　(2)自非亭午夜分　不見曦月　(3)空谷傳響　哀轉久絕 5．韓愈《馬說》 (1)有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！庇纱宋覀兛上氲巾n愈《馬說》的一句話是“________________，________________”。 (2)韓愈《馬說》中對“食馬者”的無知發(fā)出強烈譴責的語句是“____________________，_____

13、_______________？” 答案　(1)千里馬常有　而伯樂不常有　(2)且欲與常馬等不可得　安求其能千里也 請邊讀邊斷出下面文段句讀，并完成段后積累。 謝鐸天順末進士改庶吉士授編修成化九年?？薄锻ㄨb綱目》上言今天下有太平之形無太平之實因仍積習廢實徇名曰振綱紀而小人無畏忌曰勵風俗而縉紳棄廉恥飭官司而污暴益甚恤軍民而罷敝益極帝不能從 鐸經術湛深為文章有體要兩為國子師嚴課程杜請謁增號舍修堂室擴廟門置公廨三十余居其屬諸生貧者周恤之死者請官定制為之殮家居好周恤族黨自奉則布衣蔬食正德五年卒贈禮部尚書謚文肅(節(jié)選自《明史·謝鐸傳》，有刪改) 1．積累下列加點實詞 (1)因仍積習：沿襲

14、 (2)廢實徇名：追求 2．識記段中常識 (1)庶吉士，授官編修，亦稱庶常，是明、清時翰林院內的短期職位。由進士當中選擇有潛質的人擔任，為皇帝近臣，負責起草詔書，有為皇帝講解經籍等責。 (2)縉紳，原意是插笏(古代朝會時官宦所執(zhí)的手板，有事就寫在上面，以備遺忘)于帶，舊時官宦的裝束，轉用為官宦的代稱。明代屬于特權階層。 (3)諸生，漢時指儒生，明清時指經考試錄取而進入各級學校學習的生員，包括在太學學習的生員。如《送東陽馬生序》中的“今諸生學于太學”。 3．翻譯文中畫線的句子 (1)飭官司，而污暴益甚；恤軍民，而罷敝益極。 譯文：_________________________

15、_______________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)置公廨三十余居其屬；諸生貧者周恤之，死者請官定制為之殮。 譯文：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

16、_____ 答案精析 四、 3．(1)整飭官吏，可是貪污暴虐更加厲害；撫恤軍民，可是疲勞困敝更加嚴重。 (2)安排辦公場所三十多間房讓他的下屬使用；貧困的生員就周濟體恤他們，生員死了就請示官府確定儀制給他們殮葬。 加標點文章 謝鐸，天順末進士，改庶吉士，授編修。成化九年?？薄锻ㄨb綱目》，上言：今天下有太平之形，無太平之實，因仍積習，廢實徇名。曰振綱紀，而小人無畏忌；曰勵風俗，而縉紳棄廉恥。飭官司，而污暴益甚；恤軍民，而罷敝益極。帝不能從。 鐸經術湛深，為文章有體要。兩為國子師，嚴課程，杜請謁，增號舍，修堂室，擴廟門。置公廨三十余居其屬；諸生貧者周恤之，死者請官定制為之殮。家居好周

17、恤族黨，自奉則布衣蔬食。正德五年卒。贈禮部尚書，謚文肅。 參考譯文 謝鐸，是天順末年進士，改為庶吉士，授官編修。成化九年校勘《通鑒綱目》，上疏給皇帝說：如今天下有太平的表象，卻沒有太平的實質，沿襲舊的習慣，廢除實際只追求名聲。說是整頓綱紀，可是小人沒有畏懼忌憚；說是勉勵風俗，可是官員們拋棄廉恥。整飭官吏，可是貪污暴虐更加厲害；撫恤軍民，可是疲勞困敝更加嚴重?；实蹧]有聽從。 謝鐸經學精通，寫文章符合體制規(guī)范。兩次擔任國子師，嚴格課程，杜絕私人請托，增加學舍，修建堂室，擴建廟門。安排辦公場所三十多間房讓他的下屬使用；貧困的生員就周濟體恤他們，生員死了就請示官府確定儀制給他們殮葬。閑賦在家時喜歡周濟體恤聚居的同族親屬，待自己卻是布衣蔬食。正德五年去世。追贈他為禮部尚書，謚號文肅。 6