《2020年高考語文大一輪復習 第二部分 專題一 文言文閱讀4 高考命題點四新題培優(yōu)練（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考語文大一輪復習 第二部分 專題一 文言文閱讀4 高考命題點四新題培優(yōu)練（含解析）（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、文言文閱讀4 [題組一　對點練] 1．比對時間、地點，看有無時序顛倒、空間錯位 請比對下面的“原文片段”和“試題選項”，判斷正誤并說明理由。 [原文片段]　先君諱鎮(zhèn)，字某。居德清君(指柳鎮(zhèn)之父)之喪，哀有過而禮不逾，為士者咸服。服既除，吏部命為太常博士。 [試題選項]　柳鎮(zhèn)為父親德清君守喪期間，悲哀得非常厲害行為卻不失禮數(shù)，有見識的人都非常佩服他，吏部還任命他擔任太常博士。(　　) [比對辨析]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(×)　時間有誤。吏部任命他擔

2、任太常博士是在其守喪期滿后，而不是“守喪期間”。 我去世的父親名字叫柳鎮(zhèn)，字某。先父為德清君守喪，悲哀得非常厲害行為卻不失禮數(shù)，有見識的人都非常佩服他。守喪期滿，吏部任命他擔任太常博士。 2．比對人物，看是否張冠李戴或誤解形象 請比對下面的“原文片段”和“試題選項”，判斷正誤并說明理由。 [原文片段]　瓊性清慎，不發(fā)私書?！吜x云為御史中丞，以猛暴任職，理官忌憚，莫敢有違。瓊推察務(wù)在公平，得雪者甚眾，寺署臺案，始自于瓊。遷三公郎中。趙州及清河、南中有人頻告謀反，前后皆付瓊推檢，事多申雪。尚書崔昂謂瓊曰：“若欲立功名，當更思余理，仍數(shù)雪反逆，身命何輕？”瓊正色曰：“所雪者怨枉，不放

3、反逆?！卑捍髴M。京師為之語曰：“斷決無疑蘇珍之。” [試題選項]　蘇瓊清廉謹慎，審察案件務(wù)在公平。他從不接收私人信件，也不受人饋贈。他審案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脫了一些謀逆者的罪名。(　　) [比對辨析]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(×)　張冠李戴?！耙蚕疵摿艘恍┲\逆者的罪名”錯，從原文看蘇瓊洗脫罪名的是一些被冤枉的人。 蘇瓊性格清廉謹慎，從不接收私人信件。……畢義云為御史中丞，任職以兇猛暴虐著稱，掌管司法的官員怕他，不敢有不同意見。蘇瓊審

4、察案件務(wù)在公平，許多冤案得以昭雪，由廷尉寺來復查御臺的案件，是從蘇瓊開始的。他又升任三公郎中。趙州及清河、南中郎府管區(qū)內(nèi)不斷有人來告發(fā)謀反的逆謀，前后都交付蘇瓊審理，事情多得到申雪。尚書崔昂對蘇瓊說：“你如果想要立功名，應(yīng)當再從別的地方考慮一下了，若還是經(jīng)常為反叛的逆賊洗清罪責，莫非把自己的身家性命看得如此輕？”蘇瓊正言厲色地說：“我所昭雪的都是被冤枉的人，從來沒有放過反逆(的人)?！贝薨菏謶M愧。京師的人流傳說：“斷決無疑蘇珍之?！? 3．比對關(guān)鍵詞語，看是否曲解文意 請比對下面的“原文片段”和“試題選項”，判斷正誤并說明理由。 [原文片段]　元澹，字行沖，以字顯，后魏常山王素連之后。少

5、孤，養(yǎng)于外祖司農(nóng)卿韋機。及長，博學，尤通故訓。及進士第，累遷通事舍人。 [試題選項]　元行沖很有才學。他早年憑借書法聞名于世，長大后，學識淵博，通曉訓詁之學，考中進士后，多次升遷為通事舍人。(　　) [比對辨析]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(×)　曲解文意?！八缒陸{借書法聞名于世”錯，文中“以字顯”的意思是以他的字“行沖”顯名于世，這里的“字”不是書法的意思。 元澹，字行沖，以字“行沖”顯名于世，是后魏常山王元素連的后代。元行沖小時候就失去父母，寄養(yǎng)在

6、外祖父司農(nóng)卿韋機門下。等長大后，學識淵博，尤其通曉訓詁之學?？贾羞M士，多次升遷為通事舍人。 4．比對添加內(nèi)容，看是否無中生有 請比對下面的“原文片段”和“試題選項”，判斷正誤并說明理由。 [原文片段]　六年，詔睿領(lǐng)山東兵數(shù)萬監(jiān)筑長城。于時盛夏六月，睿在途中，屏除蓋扇，親與軍人同其勞苦。而定州先有冰室，每歲藏冰，長史宋欽道以睿冒犯暑熱，遂遣輿冰，倍道追送。正值日中停車，炎赫尤甚，人皆不堪，而送冰者至，咸謂得冰一時之要。睿乃對之嘆息云：“三軍之人，皆飲溫水，吾以何義，獨進寒冰？非追名古將，實情所不忍?！彼熘料?，竟不一嘗。兵人感悅，遐邇稱嘆。 [試題選項]　高睿與士卒同甘共苦。監(jiān)修長城的途

7、中，定州長史宋欽道派人用車子送來冰塊，盡管酷熱難當，高睿仍拒絕獨自享用，而與士兵們分享，全軍感動，遠近稱頌。(　　) [比對辨析]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(×)　無中生有?！芭c士兵們分享”于文無據(jù)。 天保六年，朝廷命令高睿率領(lǐng)數(shù)萬太行山以東的士兵監(jiān)修長城。當時正是盛夏六月，高睿在途中撤了傘蓋和扇子，親自與士卒同勞苦。定州原本就有冰窖，每年貯藏冰塊，定州長史宋欽道見他這樣冒著暑熱(工作)，便派人用車子載上冰塊快馬加鞭地追送過來。正當中午停止行軍，酷熱難當

8、，人們都熱得受不了，送冰塊的人正好趕到，大家都說得到一塊冰正是這時候最需要的。高睿卻對著冰塊嘆息說：“三軍將士都喝溫水，我憑什么單獨享用寒冰呢？倒不是追求古代名將的風范，實在是在情理上不忍心?！庇谑侵钡奖鶋K都融化了，最終也沒有嘗一口。全軍感動，遠近稱頌。 5．比對因果，看是否因果不當或強加因果 請比對下面的“原文片段”和“試題選項”，判斷正誤并說明理由。 [原文片段]　揆在相位，決事獻替，雖甚博辨，性銳于名利，深為物議所非。又其兄自有時名，滯于冗官，竟不引進。同列呂，地望雖懸，政事在揆之右，罷相，自賓客為荊南節(jié)度，聲問甚美。懼其重入，遂密令直省至管內(nèi)構(gòu)求過失。密疏自陳，乃貶揆萊州長史同正

9、員。 [試題選項]　李揆汲汲于名利，深受人們非議。他在相位時，論及大事頭頭是道，卻熱衷追名逐利。他嫉妒呂地位超過自己，密令捏造呂的過失，最后反而自食其果。(　　) [比對辨析]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(×)　因果失當?！懊芰钅笤靺蔚倪^失”，并不是因為“嫉妒呂地位超過自己”。原文中“密令捏造呂的過失”的原因是“懼其重入”。 李揆擔任丞相的時候，決斷事務(wù)、進獻策略、更替人事，雖然廣博明辨，但因生性熱衷于名利，深受眾人的非議。并且他的哥哥當時本有聲望，卻停

10、留在閑散官吏位置上，李揆竟然不加推薦。跟李揆一起做官的呂，雖然地位名望與李揆差很多，但在政務(wù)管理方面在李揆之上，(呂)被罷免相位，以太子賓客的身份任荊南節(jié)度使，名聲很好。李揆害怕他再一次進入朝廷，于是暗中讓主管部門到呂管轄的區(qū)域內(nèi)捏造呂的過失。呂暗中上疏為自己辯白，于是皇上把李揆貶為萊州長史同正員。 [題組二　綜合練] (2019·廣東廣州八校聯(lián)盟聯(lián)考)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 林光朝，字謙之，興化軍莆田人。再試禮部不第，聞吳中陸子正嘗從尹焞學，因往從之游。自是專心圣賢踐履之學，通《六經(jīng)》，貫百氏，言動必以禮，四方來學者亡慮數(shù)百人。然未嘗著書，惟口授學者，使之心通理解。嘗曰：“

11、道之全體，全乎太虛?！读?jīng)》既發(fā)明之，后世注解固已支離，若復增加，道愈遠矣。”孝宗隆興元年，光朝年五十，以進士及第調(diào)袁州司戶參軍。乾道三年，龍大淵、曾覿以潛邸恩幸進，臺諫、給舍論駁不行。張闡自外召為執(zhí)政，銳欲去之，覺其不可搖，遂以老疾力辭不拜。而光朝及劉朔方以名儒薦對，頗及二人罪，由是光朝改左承奉郎、知永?？h。而大臣論薦不已，召試館職，為秘書省正字兼國史編修、實錄檢討官，歷著作佐郎兼禮部郎官。八年，進國子司業(yè)兼太子侍讀，史職如故。是時，張說再除簽書樞密院事，光朝不往賀，遂出為廣西提點刑獄，移廣東。茶寇①自荊、湘剽江西，薄嶺南，其鋒銳甚。光朝自將郡兵，檄摧鋒統(tǒng)制路海、本路鈐轄黃進，各以軍分控要害

12、。會有詔徙光朝轉(zhuǎn)運副使，光朝謂賊勢方張，留屯不去，督二將遮擊，連敗之，賊驚懼宵遁。帝聞之，喜曰：“林光朝儒生，乃知兵耶?！奔又睂氈冮w，召拜國子祭酒兼太子左諭德。四年，帝幸國子監(jiān)，命講《中庸》，帝大稱善，面賜金紫。不數(shù)日，除中書舍人。是時，吏部郎謝廓然由曾覿薦，賜出身，除殿中侍御史，命從中出。光朝愕曰：“是輕臺諫、羞科目也?！绷⒎膺€詞頭②。天子度光朝決不奉詔，改授工部侍郎，不拜，遂以集英殿修撰出知婺州。光朝老儒素有士望在后省未有建明或疑之及聞繳駁廓然士論始服光朝因引疾提舉興國宮卒年六十五。 (節(jié)選自《宋史·林光朝傳》) 【注】?、俨杩埽耗纤螘r販茶的商人為抵抗政府過度的盤剝、壓榨而組成的武裝隊

13、伍。②封還詞頭：駁回皇帝在人事決策方面不恰當?shù)脑t命。 6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及聞繳駁廓然/士論始服光朝/因引疾提舉興國宮/卒年六十五 B．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及聞繳駁廓然/士論始服/光朝因引疾提舉興國宮/卒/年六十五 C．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及聞繳駁/廓然士論始服/光朝因引疾提舉興國宮/卒/年六十五 D．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及聞繳駁/廓然士論始服光朝/因引疾提舉興國宮/卒年六十五 解析：選B?！袄弧敝干衔牡摹爸x廓然”，為“繳駁”

14、的賓語，“士論”為“始服”的主語，“士論”前應(yīng)斷開，排除C、D兩項。“光朝”是“因引疾提舉興國宮”的主語，中間不能斷開，排除A項。故選擇B項。 7．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是　　(　　) A．軍，唐代時稱軍鎮(zhèn)，至宋代演變?yōu)榈胤叫姓^(qū)劃單位，與府、州、監(jiān)同屬于路。 B．執(zhí)政，原意為掌管國家政事，宋、金時是參知政事、樞密使等高級官員的通稱。 C．出，出仕，即出來做官，古代讀書人通過科舉考試或他人舉薦就可以成為仕宦。 D．出身，科舉考試考中者的身份資格，賜出身指賜給未考中者以相應(yīng)的身份資格。 解析：選C。出，指由京官調(diào)任地方官。 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分

15、析，不正確的一項是(　　) A．林光朝學問精深，教授生徒眾多。他與尹焞交游，專心研究圣賢之學；他精通《六經(jīng)》和諸子百家學說，使得四方學者慕名前來求教。 B．林光朝出仕很晚，仕途一直不順。他五十歲才中進士，先后因議論皇帝恩寵的臣子龍大淵、曾覿和張說等人的罪行而被朝廷降職任用。 C．林光朝平定寇亂，立下顯赫軍功。茶寇迫近嶺南時，林光朝一邊率兵抵御，一邊傳書其他將領(lǐng)，督促他們攔擊賊兵，最終使賊兵敗退。 D．林光朝為官正直，敢于駁回上議?；实蹨蕚渲赜美舨渴汤芍x廓然，林光朝認為這是對臺諫的輕視，會讓科舉蒙羞，于是立刻駁回了詔命。 解析：選B。林光朝的仕途并非“一直不順”，他曾擔任過國子司業(yè)兼太

16、子侍讀、寶謨閣直學士以及國子祭酒兼太子左諭德等要職，還曾受到皇帝金魚袋和紫色官服的賞賜。他也沒有議論張說的罪行，只是因為沒有祝賀張說任職簽書樞密院事而被外放任職。 9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)《六經(jīng)》既發(fā)明之，后世注解固已支離，若復增加，道愈遠矣。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)天子度光朝決不奉詔，改授工部侍郎，不拜，遂以集英殿修撰出知婺州。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

17、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：(1)關(guān)鍵詞：發(fā)明、固。(2)關(guān)鍵詞：度、以、出。 答案：(1)《六經(jīng)》已經(jīng)闡發(fā)清楚，后世的注解本來就已經(jīng)支離破碎了，如果再增加，距離道的本義就越來越遠了。 (2)皇帝估計林光朝決不會接受詔命，就改任他為工部侍郎，林光朝不就任，于是就讓他以集英殿修撰的身份外出擔任婺州知州。 林光朝，字謙之，是興化軍莆田人。兩次參加會試都沒有考中，聽說吳中陸子正曾經(jīng)跟從尹焞求學，于是前往尹焞處與他交游。從此他專心學習實踐圣賢的學問，通曉《六經(jīng)》和諸子百家的學問，一言一行必定遵循禮節(jié)，四方來向他求學的不下數(shù)百人。然而他不曾著書，只是親

18、口將學問傳授給學生，讓他們在心里通曉理解。他曾經(jīng)說：“道的全部，完備齊全而又博大玄奧?！读?jīng)》已經(jīng)闡發(fā)清楚，后世的注解本來就已經(jīng)支離破碎了，如果再增加，距離道的本義就越來越遠了。”孝宗隆興元年，林光朝五十歲，因為進士及第調(diào)任袁州司戶參軍。乾道三年，龍大淵、曾覿因為在皇帝做太子時蒙受恩寵而得到任用，臺諫、給事中和中書舍人的駁議都不得施行。張闡從外地被召回朝廷擔任參知政事，急切想要免除龍大淵、曾覿的職務(wù)，因為覺得他們(有皇上撐腰)不可動搖，于是就以年老體病堅決辭官不去就職。而當時林光朝和劉朔正以名儒的身份被推薦參加廷對，對龍大淵、曾覿兩人的罪行頗多議論(惹怒了皇帝)，因此林光朝改任左承奉郎、永福知

19、縣。但大臣們議論推薦不止，于是林光朝被皇帝召來面試館職，擔任秘書省正字兼國史編修、實錄檢討官，歷任著作佐郎兼禮部郎官。乾道八年，林光朝升任國子司業(yè)兼太子侍讀，史官的職位依舊保留。當時，張說再次被任命為簽書樞密院事，林光朝沒有前往祝賀，于是被外放擔任廣西提點刑獄，不久又調(diào)任廣東。茶寇從湖北、湖南一直剽掠到江西，迫近嶺南，他們的氣勢十分囂張。林光朝親自率領(lǐng)郡里的士兵抵御，又傳書給摧鋒統(tǒng)制路海、本路鈐轄黃進，讓他們各自率軍分別控制住要害之地。這時恰好有詔書調(diào)任林光朝擔任轉(zhuǎn)運副使，林光朝認為賊兵的氣焰正囂張，就留在駐軍中沒有離開，督促兩位將軍攔擊賊兵，接連挫敗敵人，賊兵驚恐，連夜奔逃?；实勐犝f后，高興

20、地說：“林光朝是個儒生，竟然還懂得兵法??！”于是加封林光朝為寶謨閣直學士，又召令他擔任國子祭酒兼太子左諭德。淳熙四年，皇帝駕臨國子監(jiān)，命林光朝講解《中庸》，皇帝聽后大加贊賞，當面賜給他金魚袋和紫色官服。沒幾天，又拜任他為中書舍人。當時，吏部侍郎謝廓然通過曾覿推薦，被賜予進士出身，擔任殿中侍御史，詔命從宮中發(fā)出。林光朝非常愕然，說：“這樣做是輕視臺諫，羞辱分科取士的名目啊?！绷⒖谭膺€了詔命?；实酃烙嬃止獬瘺Q不會接受詔命，就改任他為工部侍郎，林光朝不就任，于是就讓他以集英殿修撰的身份外出擔任婺州知州。林光朝是個博學而年長的學者，在士人中素有威望。他在中書省任職還沒發(fā)表什么言論時，有人對他的才能表示

21、懷疑，等到聽說他駁還了謝廓然任命一事，士人們的議論才表示欽服。林光朝于是稱病辭官，被提舉興國宮，不久去世，享年六十五歲。 文言文閱讀綜合提能練(一) 一、閱讀下面的文言文，完成下列小題。 樊叔略，陳留人也。父歡，仕魏為南兗州刺史、阿陽侯。屬高氏專權(quán)，將謀興復之計，為高氏所誅。叔略時在髫齔，遂被腐刑，給使殿省。身長九尺，志氣不凡，頗為高氏所忌。內(nèi)不自安，遂奔關(guān)西。周太祖見而器之，引置左右。尋授都督，襲爵為侯。大冢宰宇文護執(zhí)政，引為中尉。叔略多計數(shù)，曉習時事，護漸信之，兼督內(nèi)外。累遷驃騎大將軍、開府儀同三司。護誅后，齊王憲引為園苑監(jiān)。時憲素有吞關(guān)東之志，叔略因事數(shù)進兵謀，憲甚奇之。建德五年

22、，從武帝伐齊，叔略部率精銳，每戰(zhàn)身先士卒。以功加上開府，進封清鄉(xiāng)縣公，邑千四百戶。拜汴州刺史號為明決宣帝時于洛陽營建東京以叔略有巧思拜營構(gòu)監(jiān)宮室制度皆叔略所定功未就而帝崩。尉迥之亂，高祖令叔略鎮(zhèn)大梁。迥將宇文威來寇，叔略擊走之。以功拜大將軍，復為汴州刺史。高祖受禪，加位上大將軍，進爵安定郡公。在州數(shù)年，甚有聲譽。鄴都俗薄，號曰難化，朝廷以叔略所在著稱，遷相州刺史，政為當時第一。上降璽書褒美之，賜物三百段，粟五百石，班示天下。百姓為之語曰：“智無窮，清鄉(xiāng)公，上下正，樊安定?！闭靼菟巨r(nóng)卿，吏人莫不流涕，相與立碑頌其德政。自為司農(nóng)，凡種植，叔略別為條制，皆出人意表。朝廷有疑滯，公卿所未能決者，叔略輒

23、為評理。雖無學術(shù)，有所依據(jù)，然師心獨見，暗與理合。甚為上所親委，高颎、楊素亦禮遇之。性頗豪侈，每食必方丈，備水陸。十四年，從祠太山，行至洛陽，上令錄囚徒。具狀將奏，晨起，至獄門，于馬上暴卒，時年五十九。上悼惜久之，贈亳州刺史，謚曰襄。 (選自《隋書·循吏》) 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．拜汴州刺史號/為明決/宣帝時于洛陽/營建東京/以叔略有巧/思拜營構(gòu)監(jiān)/宮室制度/皆叔略所定/功未就而帝崩 B．拜汴州刺史/號為明決/宣帝時/于洛陽營建東京/以叔略有巧思/拜營構(gòu)監(jiān)/宮室制度/皆叔略所定功/未就而帝崩 C．拜汴州刺史/號為明決/宣帝時/于洛陽營建東京/以叔

24、略有巧思/拜營構(gòu)監(jiān)/宮室制度/皆叔略所定/功未就而帝崩 D．拜汴州刺史號/為明決/宣帝時于洛陽/營建東京/以叔略有巧/思拜營構(gòu)監(jiān)/宮室制度/皆叔略所定功/未就而帝崩 解析：選C。本題考查文言文斷句的能力。首先要細讀所給文段，了解文意，然后根據(jù)文意進行判斷。本段話的大意為：朝廷任命他為汴州刺史，為政號稱清明果決。周宣帝時，在洛陽營建東京，因為叔略有精巧構(gòu)思，被授予營構(gòu)監(jiān)，宮室規(guī)劃，都是他確定的。工程還未完成而宣帝就駕崩了。斷句時，注意結(jié)合文言文行文的習慣，也可借助標志詞。根據(jù)本句中一些名詞，如“汴州刺史”“洛陽”“東京”“營構(gòu)監(jiān)”“叔略”等即可做出判斷。 2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的

25、解說，不正確的一項是(　　) A．髫齔，指兒童時期。髫，指孩子下垂的頭發(fā)；齔，指小孩兒換牙。 B．遷，和“拔”“擢”等在古代全都指升官，而“左遷”則指貶官。 C．崩，指天子死。古代把天子的死看得很重，常用山塌下來比喻。 D．謚，即謚號，帝王、大臣等有地位的人死后，后人據(jù)其生平評定的稱號。 解析：選B?；卮鸫祟愵}目，必須熟記文學常識的主要內(nèi)容，區(qū)分文學常識的概念，仔細察看題干中的修飾限制成分。有時，也可以結(jié)合該詞語所在的語段及具體語境分析。B項，“遷”也指官職的一般調(diào)動，不全都是升官。 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(　　) A．樊叔略在孩童時因為父親的案件被牽

26、累，遭受殘酷的刑罰，后被派做官府的雜役，就這樣還是被疑忌，只好逃走。 B．樊叔略為人多智，經(jīng)常為上級出謀劃策，從而得到他們的信任和賞識；而且他作戰(zhàn)勇敢，多次獲得軍功，被封高官。 C．樊叔略為官清明果決，奉命營建宮殿，規(guī)劃設(shè)計都出于他的精巧構(gòu)思，因而百姓都稱贊他智慧無窮，品行端正。 D．樊叔略雖然不擅長書本學問，不會引經(jīng)據(jù)典，但是因為能夠深入思考，所以得出的獨到的見解往往與道理相契合。 解析：選C。本題考查學生對文本內(nèi)容的理解。此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項回到原文進行比較分析，做出判斷。C項，百姓稱贊不是因為“營建宮殿”的事。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)

27、時憲素有吞關(guān)東之志，叔略因事數(shù)進兵謀，憲甚奇之。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)朝廷有疑滯，公卿所未能決者，叔略輒為評理。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查學生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句關(guān)鍵點：“素”，向來；“因”，借助；“數(shù)”，多次；“奇”，認為……有奇才。第二句關(guān)鍵點：“疑滯”，猶豫拖延的事務(wù)；“輒”，總是；“評理”，評議處理。 答案：(1)那時齊王宇文憲向來就有吞并關(guān)東的意圖，樊

28、叔略借著別的事多次進獻用兵之策，宇文憲認為他很有奇才。 (2)朝廷中有猶豫拖延、公卿不能決斷的事務(wù)，叔略總是為他們評議處理。 樊叔略是陳留人。父親樊歡，出仕東魏做南兗州刺史、阿陽侯。適逢高氏專權(quán)，樊歡密謀振興恢復朝廷綱常的計策，被高氏殺害。樊叔略當時還是個孩子，就遭受了腐刑，發(fā)派到宮殿衙門做仆役。叔略身高九尺，精神氣度不同一般，很是被高氏疑忌。樊叔略內(nèi)心惶恐不安，于是就逃到關(guān)西(北周)。周太祖一見就認為他有才干，招用他在身邊辦事。不久之后，就授予他都督的官職，讓他襲父爵為侯。大冢宰宇文護執(zhí)政時，招用他為中尉。叔略很有謀略，通曉熟悉當時的事務(wù)，宇文護慢慢地很信任他，讓他同時督察朝廷內(nèi)外政

29、務(wù)。幾次升遷至驃騎大將軍、開府儀同三司。宇文護被誅殺后，齊王宇文憲任用他做園苑監(jiān)。那時齊王宇文憲向來就有吞并關(guān)東的意圖，樊叔略借著別的事多次進獻用兵之策，宇文憲認為他很有奇才。建德五年，跟隨周武帝討伐北齊，叔略率領(lǐng)精銳部隊，每次作戰(zhàn)都身先士卒。因為戰(zhàn)功被賜加上開府，進而封為清鄉(xiāng)縣公，食邑一千四百戶。朝廷任命他為汴州刺史，為政號稱清明果決。周宣帝時，在洛陽營建東京，因為叔略有精巧構(gòu)思，被授予營構(gòu)監(jiān)，宮室規(guī)劃，都是他確定的。工程還未完成而宣帝就駕崩了。尉迥叛亂時，高祖命令叔略鎮(zhèn)守大梁。尉迥的部將宇文威來進犯，樊叔略擊退了他。因功被授予大將軍，不久又做汴州刺史。高祖接受禪讓稱帝，叔略位次升遷為上大將

30、軍，提升爵位為安定郡公。在汴州多年，為官很有聲譽。鄴都(北周都城)民風不淳，號稱是最難教化的，朝廷因為經(jīng)叔略所治理的地方都很出名，調(diào)任他為相州刺史，政績是當時第一?；实垲C下詔書嘉獎他，賜給他綢緞三百匹，粟米五百擔，并且告示天下。百姓因此稱贊說：“智無窮，清鄉(xiāng)公，上下正，樊安定?！狈迓员徽髡贋樗巨r(nóng)卿，官吏百姓沒有不流淚的，一起立碑頌揚他的德政。自從做司農(nóng)，凡是農(nóng)業(yè)耕作，叔略另外進行整治規(guī)劃，都出人意料。朝廷中有猶豫拖延、公卿不能決斷的事務(wù)，叔略總是為他們評議處理。叔略雖然沒有學問，不會引經(jīng)據(jù)典，但是他深思后的獨到見解，暗里與事理相合。樊叔略很受皇帝親近信任，高颎、楊素也以禮相待。叔略生性很崇尚

31、鋪排奢華，每次施齋供養(yǎng)，一定開方丈，準備水陸法會。開皇十四年，跟隨皇帝到泰山祭祀，走到洛陽，皇帝命令他審查記錄罪犯的罪狀。他寫好奏章要上奏，早上起來，行到獄門口，在馬上突然去世，享年五十九歲?；实郯赐锵Я撕荛L時間，追贈他為亳州刺史，謚號為襄。 二、閱讀下面的文言文，完成下列小題。 劉章，字文孺，衢州龍游人。少警異，日誦數(shù)千言，通《小戴禮》，四冠鄉(xiāng)舉。紹興十五年廷對，考官定其級在三，迨進御，上擢為第一，授鎮(zhèn)江軍簽判。是冬，入省為正字。明年，遷秘書郎兼普安、恩平兩王府教授，遷著作佐郎。事王邸四歲，盡忠誠，專以經(jīng)誼文學啟迪掖導，受知孝宗自此始。秦檜當國，嗛不附己，風言者媒蘗其罪，出倅筠州。檜死

32、，召為司封員外郎、檢詳樞密院文字兼玉牒檢討官。使金還，除權(quán)工部侍郎，俄兼吏部、兼侍講。正遷吏部，御史論章使胥長買絹，高宗愕然曰：“劉章必無是事。”御史執(zhí)不已，罷提舉崇道觀，舉朝嗟郁。起居郎王佐訟其冤，亦坐絀。起知信州，未久，復請祠。孝宗受禪，念舊學，命知漳州，為諫議大夫王大寶所格。朝廷議經(jīng)略中原調(diào)諸郡兵民頗擾少卿趙彥端指言非是或譖彥端曰陛下究心大舉凡所圖回但資趙彥端一笑爾。顏端懼不測。上因夜對問章曰：“聞卿監(jiān)中有笑朕者?！闭虏恢獱?，從容對曰：“圣主所為，人焉敢笑，若議論不同或有之?！鄙弦忸H解。彥端獲免，人稱章長者。進權(quán)禮部尚書兼給事中。對選德殿，問章：“今年幾而容貌未衰，頗嘗學道否？”章拱對曰

33、：“臣書生無他長，惟菲儉自度。晏嬰一狐裘三十年不易，人以為難，臣以為易?！鄙霞螄@久之。親灑宸翰以賜，俾安職。章力告歸，以顯謨閣學士食祠祿。 淳熙元年，子之衡由御史、檢法出守廣德軍，當陛辭，對便殿，問：“卿父學士安否？”撫勞再三，臨退復謂曰：“卿歸侍，為朕致此意?！毙查w門祗侯蘇曦至家宣問，拜端明殿學士，賜銀絹四百匹。四年，上表告老，以資政殿學士致仕，卒，年八十，贈光祿大夫，謚曰靖文。章容狀魁碩，以周密自守，出入兩朝，被顧遇，未嘗泄禁中一語。 5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．朝廷議經(jīng)略中原/調(diào)諸郡兵民/頗擾/少卿趙彥端指言非是/或譖彥端曰/陛下究心大舉/凡所圖回

34、/但資趙彥端一笑爾 B．朝廷議經(jīng)略中原/調(diào)諸郡兵/民頗擾/少卿趙彥端指言非是/或譖彥端曰/陛下究心大舉/凡所圖回/但資趙彥端一笑爾 C．朝廷議經(jīng)略中原/調(diào)諸郡兵/民頗擾/少卿趙彥端指言非是/或譖/彥端曰/陛下究心大舉/凡所圖回/但資趙彥端一笑爾 D．朝廷議經(jīng)略/中原調(diào)諸郡兵/民頗擾少卿/趙彥端指言非是/或譖彥端曰/陛下究心大舉/凡所圖回/但資趙彥端一笑爾 解析：選B。本題考查文言文斷句的能力。首先要細讀所給文段，了解文意，然后根據(jù)文意進行判斷。本段話的大意為：朝廷商議籌劃奪取中原，調(diào)各郡部隊，百姓很受擾亂。少卿趙彥端指責說不對。有人誣陷趙彥端說：“陛下盡心辦大事，凡是所謀劃的事，只夠給

35、趙彥嗤笑一次罷了?！睌嗑鋾r注意結(jié)合文言文行文的習慣，也可借助標志詞。根據(jù)本句中一些名詞，如“中原”“兵”“民”“少卿”“趙彥端”“陛下”等即可做出判斷。 6．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　) A．《小戴記》，即《禮記》，由西漢禮學家戴圣編訂，是中國古代一部重要的典章制度書籍。 B．教授，古時設(shè)置在地方官學中的教師，掌管學校課試等事，宋代各路的州、縣學均置教授。 C．祠祿，古官名。宋朝制度，大臣罷職，令管理道教宮觀，無職事，但可享受官俸。 D．致仕，指古代官員正常退休，也稱“致事”“致政”“休致”等。 解析：選B?；卮鸫祟愵}目，必須熟記文學常識的主要內(nèi)容，區(qū)

36、分文學常識的概念，仔細察看題干中的修飾限制成分。解答此題，應(yīng)結(jié)合該詞語所在的語段及具體語境分析。B項，教授是指地方官學中的“學官”，并非教師。 7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．劉章敏銳特異，從小勤奮好學。他四次鄉(xiāng)舉都考第一，后來參加殿試成績也直接排在第一。他也因殿試成績第一而被授任鎮(zhèn)江軍簽判。 B．劉章盡忠竭誠，深得孝宗信任。他在孝宗未即位前就作為王府教授，用經(jīng)義文學啟發(fā)誘導孝宗，孝宗對他的知遇也就是從這時開始的。 C．劉章胸無城府，言行坦蕩無私。趙彥端因為直言被人構(gòu)陷，劉章對此并不知情；但在孝宗詢問他對這事的看法時，他不偏不倚，秉公直言。 D．劉章不

37、求奢華，且能節(jié)儉自持。他要求自己節(jié)儉自律，崇敬并學習晏嬰的操守。皇上因此對他贊嘆了很久。 解析：選A。本題考查學生對文本內(nèi)容的理解。此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項回到原文進行比較分析，做出判斷。A項“參加殿試成績也直接排在第一”錯，參加殿試時最初排在第三，后經(jīng)皇帝御覽才定為第一。 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)章不知狀，從容對曰：“圣主所為，人焉敢笑，若議論不同或有之?！? 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)章容狀魁碩，以周密自守，出入兩朝，被顧遇，未嘗泄禁中一語。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

38、　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查學生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句得關(guān)鍵點：“狀”，情況；“焉”，怎么，哪里；“議論”，意見。第二句關(guān)鍵點：“以”，因為；“自守”，堅守自持；“顧遇”，眷顧和知遇。 答案：(1)劉章不明情況，不慌不忙地回答說：“圣明天子做的事情，別人怎敢嗤笑，如果說意見不一致的話或許是有的?！? (2)劉章容貌魁梧壯碩，因為做事周到詳密堅守自持，在兩朝為官，受到眷顧和知遇，不曾泄露宮中一句話。 劉章，字文孺，衢州龍游人。從小敏銳特異，每天誦記好幾千字，通曉《小戴禮》，四

39、次鄉(xiāng)舉考第一。紹興十五年，參加殿試，主考官定他的名次在第三，等到進呈御覽，皇上提拔成第一名，授任鎮(zhèn)江軍簽判。這年冬天，入為秘書省正字。第二年，升為秘書郎兼普安、恩平兩個王府的教授，并升為著作佐郎。服侍王府四年，盡忠竭誠，專用經(jīng)義文學啟發(fā)誘導，受孝宗的知遇就從這時開始。秦檜掌握國家大權(quán)，恨他不阿附自己，微言示意言官構(gòu)陷他的罪過，外調(diào)筠州任副職。秦檜死后，召還為司封員外郎、檢詳樞密院文字兼玉牒檢討官。出使金國回來，授任代理工部侍郎，不久兼吏部、兼侍講。正式遷官吏部，御史指責劉章派官吏買絹，高宗吃驚地說：“劉章一定沒有這樣的事。”御史堅持說法不肯停止，(劉章)被貶官提舉崇道觀，滿朝的人都嗟嘆郁悶。起

40、居郎王佐申辯他的冤枉，也坐罪斥退。起用為信州知州，不久，又請求祠祿。孝宗接受禪位，懷念從前的老師，任命他為漳州知州，被諫議大夫王大寶阻止。朝廷商議籌劃奪取中原，調(diào)各郡部隊，百姓很受擾亂。少卿趙彥端指責說不對。有人誣陷趙彥端說：“陛下盡心辦大事，凡是所謀劃的事，只夠給趙彥端嗤笑一次罷了?！壁w彥端害怕發(fā)生意外的事?；噬铣靡归g召見時問劉章說：“聽說在你的秘書監(jiān)里有人嗤笑我?！眲⒄虏幻髑闆r，不慌不忙地回答說：“圣明天子做的事情，別人怎敢嗤笑，如果說意見不一致的話或許是有的?！被噬系男囊獾玫胶艽髮捊?。趙彥端得以免罪，別人稱劉章是忠厚長者。起用代理禮部尚書兼給事中。在選德殿對事，問劉章：“今年多大年數(shù)而容

41、貌沒有衰老，曾經(jīng)學過道術(shù)沒有？”劉章拱手回答說：“臣是書生沒有其他技能，只是節(jié)儉對待自己。晏嬰一件狐皮袍子三十年不換掉，別人認為困難，臣認為容易?！被噬腺潎@了很久。親自濡墨揮毫寫字賜給他，使他安心供職。劉章極力請求告老還鄉(xiāng)，以顯謨閣學士的身份領(lǐng)祠祿。 淳熙元年，兒子劉之衡從御史、檢法官出朝守廣德軍，應(yīng)當上朝辭行，在便殿召見，問：“你父親學士還好嗎？”撫問慰勞了好幾遍，臨到告退時又告訴說：“你回家侍養(yǎng)的時候，替我轉(zhuǎn)達這個意思?！毙磁汕查w門祗侯蘇曦到他家宣旨問候，拜為端明殿學士，賜給銀絹四百匹。淳煕四年，上奏章告老，以資政殿學士的身份退休，去世，享年八十歲，追贈光祿大夫，賜謚號為靖文。劉章容貌

42、魁梧壯碩，因為做事周到詳密堅守自持，在兩朝為官，受到眷顧和知遇，不曾泄露宮中一句話。 文言文閱讀綜合提能練(二) 一、閱讀下面的文言文，完成下列小題。 孫伏伽，貝州武城人。仕隋，以小史累勞補萬年縣法曹。高祖武德初，上言三事。帝大悅，即詔：“周、隋之晚，忠臣結(jié)舌。朕惟寡德，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進直言。伏伽至誠慷慨，據(jù)義懇切，指朕失無所諱。其以伏伽為治書侍御史，賜帛三百匹?！背酰凼芏U，伏伽最先諫，帝欲盡下情，故不次見拔，以示群臣。是時，軍興賦斂重，伏伽數(shù)請厘損。帝語裴寂曰：“平亂責武臣守成責儒臣虛心盡下冀聞嘉言若李綱孫伏伽可謂誼臣矣俯首噤默豈朕所望哉？”東都平，大赦天下，又欲責賊

43、支黨，悉流徙惡地。伏伽諫曰：“臣聞王者無戲言，今四方已定，法者陛下自作，須自守之，使天下百姓信而畏也。自為無信，欲人之信，豈可得哉？臣愚以為賊黨于赦當免者，宜一切加原，則天下幸甚。”又表置諫官，帝皆欽納。太宗即位，封樂安縣男，遷大理少卿。帝數(shù)出馳射，伏伽諫曰：“臣聞天子之居，禁衛(wèi)九重，出也警，入也蹕，非直尊其居處，為社稷生人計也。比聞陛下走馬射帖，此直少年諸王務(wù)耳，安得既為天子，尚行之乎？”帝悅曰：“卿能言朕失，朕能改之，天下庶有瘳乎！”后坐奏囚失，免官。起為刑部郎中。累遷大理卿。時司農(nóng)市木檀，倍直與民，右丞韋悰劾吏隱沒，事下大理訊鞫。伏伽曰：“緣官市貴，故民直賤。臣見司農(nóng)識大體，不見其罪?！?/p>

44、帝悟，顧悰曰：“卿不逮伏伽遠矣?！本弥鰹殛冎荽淌?，致仕。顯慶三年卒。始，伏伽拜御史時，先被內(nèi)旨，而制未出，歸臥于家，無喜色。頃之，御史造門，子弟驚白，伏伽徐起見之。時人稱其有量，以比顧雍云。 (節(jié)選自《新唐書·孫伏伽傳》) 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．平亂責武臣/守成責儒臣/虛心盡下/冀聞嘉言/若李綱/孫伏伽/可謂誼臣矣/俯首噤默/豈朕所望哉 B．平亂責武臣/守成責儒臣/虛心盡下/冀聞嘉言/若李綱/孫伏伽可謂誼臣矣/俯首噤默/豈朕所望哉 C．平亂責武臣/守成責儒臣/虛心盡下/冀聞嘉言若李綱/孫伏伽可謂誼臣矣/俯首噤默/豈朕所望哉 D．平亂責武臣/

45、守成責儒臣/虛心盡下/冀聞嘉言若李綱/孫伏伽/可謂誼臣矣/俯首噤默/豈朕所望哉 解析：選A。本題考查學生文言斷句的能力。先從句式來看，“平亂責武臣”與“守成責儒臣”兩句句式一致，內(nèi)容相關(guān)；注意句末語氣詞“矣”，疑問句“豈……哉”。標點符號應(yīng)為：平亂責武臣，守成責儒臣，虛心盡下，冀聞嘉言。若李綱、孫伏伽，可謂誼臣矣。俯首噤默，豈朕所望哉？ 2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　) A．受禪，指我國古代帝王在太平盛世或天降祥瑞時的祭祀天地的大型典禮。 B．東都，歷代王朝在京師以東的都城。隋唐時指洛陽，時京都在長安。 C．縣男，爵位名。爵制早已有之，晉代侯、伯、子、男

46、皆封以縣，歷代因之。 D．警、蹕，古代帝王出入時，于所經(jīng)路途設(shè)置侍衛(wèi)警戒，開路清道，禁止通行。 解析：選A。A項，受禪，也叫禪讓，不同于“封禪”，這里指隋恭帝楊侑禪讓給唐高祖李淵。 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．唐武德年間，戰(zhàn)事不斷，賦稅繁重，百姓苦不堪言，孫伏伽為民請命，多次請求整治裁減。高祖不僅予以采納，還夸他為誼臣。 B．唐太宗多次出城打獵，孫伏伽犯顏直諫，認為打獵行為，不務(wù)正業(yè)，玩物喪志，既為天子，應(yīng)有所收斂。唐太宗欣然接受其勸諫。 C．孫伏伽認為司農(nóng)加價出售木檀無過，因為官價貴，私營的相對便宜，對百姓有利。太宗頓悟，并批評了韋悰。 D．

47、孫伏伽處事從容，有顧雍之量。拜治書侍御史時，自己已知旨意，歸家后卻秘而不宣，待制文到來，舉家欣喜而他卻若無其事。 解析：選B。B項，“不務(wù)正業(yè)，玩物喪志”錯，這次勸諫的角度主要是擔心皇帝的人身安全，萬一有不測，國家怎么辦？百姓怎么辦？皇帝也不能太任性。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)伏伽最先諫，帝欲盡下情，故不次見拔，以示群臣。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)法者陛下自作，須自守之，使天下百姓信而畏也。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查學生的文言文

48、翻譯能力。看到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。第一句中，“盡”，活用為動詞，全面了解；“不次”，不按次序，即破格；“見拔”，提拔他，“見”代指“他”；“以”，來，表目的；“示”，給……看。第二句中，“法者陛下自作”，判斷句，“作”，制定；“守”，遵守；“使”，讓；“畏”，敬畏。 答案：(1)孫伏伽最先諫言，皇帝想全面了解下情，所以破格提拔了他，來給群臣看。 (2)法令是陛下自己制定的，必須自己先遵守它，才能讓天下百姓信服且敬畏。 孫伏伽，貝州武城人。曾在隋朝做官，以小史累積功勞補授萬

49、年縣法曹。高祖武德初年，他上書議論了三件事?；实酆芨吲d，立即下詔：“周、隋末年，忠臣不敢講話。朕德行鮮寡，然而希望輔佐協(xié)調(diào)之臣來輔助我的不到之處，而眾大臣卻很少直言進諫。孫伏伽，真誠激昂，依據(jù)道理，遵循理法，正直懇切，指責朕的過失沒有避諱。應(yīng)該授予他治書侍御史，并賞賜帛布三百匹。”當初，皇帝接受帝位，孫伏伽最先諫言，皇帝想全面了解下情，所以破格提拔了他，來給群臣看。這時，戰(zhàn)事不斷，賦稅繁重，孫伏伽多次請求整治裁減。帝對裴寂說：“平定禍亂就責成武臣去做，守護成果就責成儒臣去做，虛心禮賢下士，希望能聽到美言。像李綱、孫伏伽，可謂正直之臣啊。大臣都俯首閉口不言，難道是朕所希望的嗎？”平定東都后，皇帝

50、下詔大赦天下，卻又想責罰逆賊的黨羽，打算將其全部流放到偏遠艱苦的地方。孫伏伽勸諫說：“我聽說君王無戲言，如今四方已經(jīng)安定，法令是陛下自己制定的，必須自己先遵守它，才能讓天下百姓信服且敬畏。自己不守信，卻要別人守信，這怎么能行呢？我以為那些按赦令應(yīng)當赦免的賊黨，應(yīng)當一律加以原諒，那將是天下之大幸?！彼稚媳碓O(shè)置諫官，皇帝都采納。太宗即位，封孫伏伽為樂安縣男，并升任大理少卿。皇帝多次出游騎射，孫伏伽諫言道：“我聽說天子的居所，有九重禁衛(wèi)，出行有警戒，回來就清道，并非只是尊重其居處，而是在為國家和百姓考慮。近來聽聞陛下騎馬射靶，這只是年少諸王們所好的事情罷了，怎能已做了天子，還做這些事呢？”皇帝高興

51、地說：“你能指出我的過失，朕能改正過失，天下大概可大治了??！”后來，因上奏揭發(fā)囚犯出現(xiàn)失誤，被免官。后又起用為刑部郎中，一步步升遷至大理卿。當時司農(nóng)賣木檀，以雙倍價錢賣給百姓，右丞韋悰彈劾相關(guān)官吏隱沒了錢財，案件移交到大理寺審訊。孫伏伽說：“正因為官府賣得貴，所以才顯得百姓的便宜。我覺得司農(nóng)的官員識大體，沒發(fā)現(xiàn)有什么罪?！被实坌盐蛄?，看著韋悰說：“你遠遠不及孫伏伽啊?！边^了好久，出京任陜州刺史，退休。顯慶三年去世。當初，孫伏伽被授予御史時，皇帝已有此旨意，但任命制誥還沒下達，回到家里以后，面無喜色。很快，御史登門宣旨，子弟驚喜地向他報告，孫伏伽慢慢起身去接見。時人都稱贊他有度量，認為可以和顧雍

52、相比。 二、閱讀下面的文言文，完成下列小題。 范祖禹，字淳甫。幼孤，叔祖鎮(zhèn)撫育如己子。祖禹自以既孤，每歲時親賓慶集，慘怛若無所容，閉門讀書，未嘗預人事。既至京師，所與交游，皆一時聞人。鎮(zhèn)器之曰：“此兒，天下士也?！边M士甲科。從司馬光編修《資治通鑒》，在洛十五年，不事進取。書成，光薦為秘書省正字。時王安石當國，尤愛重之。王安國與祖禹友善，嘗諭安石意，竟不往謁。富弼致仕居洛，素嚴毅，杜門罕與人接，待祖禹獨厚；疾篤，召授以密疏，大抵論安石誤國及新法之害，言極憤切。弼薨，人皆以為不可奏，祖禹卒上之。吳中大水，詔出米百萬斛、緡錢二十萬振救。諫官謂訴災者為妄，乞加驗考。祖禹封還其章，云：“國家根本仰給

53、東南今一方赤子呼天赴訴開口仰哺以脫朝夕之急奏災雖小過實正當略而不問若稍施懲譴恐后無復敢言者矣?！毙侍蟊溃型庾h論洶洶，人懷顧望，在位者畏懼，莫敢發(fā)言。祖禹慮小人乘間害政，乃奏。初，蘇軾約俱上章論列，諫草已具，見祖禹疏，遂附名同奏，曰：“公之文，經(jīng)世之文也。”竟不復出其稿。時有相章惇意。祖禹力言惇不可用，不見從，遂請外。上且欲大用，而內(nèi)外梗之者甚眾，乃以龍圖閣學士知陜州。言者論祖禹修《實錄》詆誣，貶安置賀州，卒，年五十八。祖禹平居恂恂[注]，口不言人過。至遇事，則別白是非，不少借隱。嘗講《尚書》至“內(nèi)作色荒，外作禽荒”六語，拱手再誦，卻立云：“愿陛下留聽?！钡凼卓显偃?，乃退。每當講前夕，必正

54、衣冠，儼如在上側(cè)，命子弟侍。開列古義，參之時事，無一長語。蘇軾稱為講官第一。 (選自《宋史·范祖禹傳》，有刪改) 【注】　恂恂：小心謹慎。 5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．國家根本仰給/東南今一方/赤子呼天/赴訴開口仰哺/以脫朝夕之/急奏災雖小過實/正當略而不問/若稍施懲譴/恐后無復敢言者矣 B．國家根本仰給/東南今一方/赤子呼天/赴訴/開口仰哺/以脫朝夕之急/奏災雖小/過實正當略而不問/若稍施懲譴/恐后無復敢言者矣 C．國家根本/仰給東南/今一方赤子/呼天赴訴/開口仰哺/以脫朝夕之急/奏災雖小過實/正當略而不問/若稍施懲譴/恐后無復敢言者矣 D．國家

55、根本/仰給東南/今一方赤子/呼天赴訴/開口仰哺以脫/朝夕之急/奏災雖小/過實正當略而不問/若稍施懲譴/恐后無復敢言者矣 解析：選C。原文標點為：“國家根本，仰給東南。今一方赤子，呼天赴訴，開口仰哺，以脫朝夕之急。奏災雖小過實，正當略而不問。若稍施懲譴，恐后無復敢言者矣。” 6．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　) A．致仕，本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。 B．薨、崩，古代稱諸侯或大官的死為“薨”，稱帝王或王后的死為“崩”。 C．斛，文中指容量單位，南宋以前，十斗為一斛，南宋末年改作五斗一斛。 D．實錄，文中指紀傳體史書的一種

56、，專門記錄古代某一皇帝的一言一行。 解析：選D?！凹o傳體”應(yīng)為“編年體”，“專門記錄某一皇帝的言行”不準確，應(yīng)是專記某一皇帝統(tǒng)治時期的大事。 7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．范祖禹小時候就被看好。他幼年時父親去世，每逢佳節(jié)，他悲傷痛苦，閉門讀書；他到京城后結(jié)交的都是名人，他的叔祖稱贊他為賢士。 B．范祖禹看淡官職，正直剛毅。他跟從司馬光編修書籍，不求官職；他因司馬光推薦而被王安石看重，后來他卻將別人批評王安石的奏章上報。 C．范祖禹文才突出，受到蘇軾稱贊。宣仁太后去世，人心不穩(wěn)，他決定上奏，他的奏章被蘇軾看到后，蘇軾決定放棄自己的奏稿，并稱贊范祖禹的文

57、章。 D．范祖禹既謹慎又大膽。他平時謹慎小心，但遇到大是大非問題，往往堅持原則；他為皇帝講書，有一次講到關(guān)鍵處，直到皇帝“首肯再三”，才肯罷休。 解析：選B?！八蛩抉R光推薦而被王安石看重”錯，因果關(guān)系不成立。 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)王安國與祖禹友善，嘗諭安石意，竟不往謁。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)上且欲大用，而內(nèi)外梗之者甚眾，乃以龍圖閣學士知陜州。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：注意重點詞語的翻譯。(1)諭：告訴；竟：最終；謁：拜見；(

58、2)且：將要；梗：阻撓；以：憑借；知：擔任。 答案：(1)王安國和范祖禹關(guān)系親密，曾告訴范祖禹王安石的好意，范祖禹最終沒有去拜見王安石。 (2)皇上打算重用范祖禹，但朝廷內(nèi)外阻撓的人很多，于是范祖禹憑著龍圖閣學士的身份擔任陜州知州。 范祖禹，字淳甫。幼年時父親去世，叔祖父范鎮(zhèn)撫養(yǎng)他如同自己的兒子。但范祖禹還是認為自己是孤兒，每每過年時親戚賓客慶賀集會，他就悲痛憂傷好像無所容身一樣，關(guān)門讀書，從不參與應(yīng)酬請托之類的事情。不久以后到達京城，所有和他交往的，都是一時知名的人。范鎮(zhèn)看重他說：“這個孩子，會成為天下聞名的士人?！笨贾羞M士甲科。跟隨司馬光編修《資治通鑒》，在洛陽十五年，不去鉆營職

59、位的升遷。書編成后，司馬光推薦他擔任秘書省正字。當時王安石在朝廷掌權(quán)，特別愛護看重他。王安國和范祖禹關(guān)系親密，曾告訴范祖禹王安石的好意，范祖禹最終沒有去拜見王安石。富弼辭官后住在洛陽，一向嚴肅剛毅，關(guān)起門很少與人交往，唯獨親厚對待范祖禹；富弼病情加重，叫來范祖禹交給他秘密奏疏，內(nèi)容大概是論述王安石誤國以及新法的危害，言辭極為憤慨中肯。富弼去世，人們都認為不會將秘密奏疏上報，范祖禹最終上報了秘密奏疏。吳中發(fā)大水，皇帝下詔拿出一百萬斛米、緡錢二十萬賑濟救災。諫官認為報告災情的人造謠，請求加以驗證考實。范祖禹封回其奏章，說：“國家的根本，就依靠東南地區(qū)?，F(xiàn)在一方的百姓呼喊訴苦，張口等待救助，來擺脫急

60、迫的問題。上奏災情即使稍微超過事實，應(yīng)當忽略不追問。如果稍加懲罰，恐怕以后沒有人敢說話了?！毙侍笕ナ?，朝廷內(nèi)外議論紛紛，人人懷著觀望的心態(tài)，做官的人害怕恐懼，沒人敢說話。祖禹擔心小人乘機危害政治，于是上奏。當初，蘇軾約好范祖禹一起上奏章論議，進諫的草稿已經(jīng)寫好，看見范祖禹的奏疏，就附名一同上奏，說：“您的文章，是經(jīng)世之文?！弊罱K沒有再拿出自己的奏稿。當時朝廷有用章惇做宰相的意思。范祖禹極力說章惇不可任用，沒被同意，于是請求調(diào)任外地。皇上打算重用范祖禹，但朝廷內(nèi)外阻撓的人很多，于是范祖禹憑著龍圖閣學士的身份擔任陜州知州。諫官認為范祖禹修編《神宗實錄》時詆毀誣陷朝廷，貶到賀州居住，去世，終年五十八歲。祖禹平時謙恭謹慎，不講別人的過錯。到遇事的時候，就辨別是非，一點兒不隱瞞。曾經(jīng)講《尚書》，講到“在宮內(nèi)荒淫于女色，在宮外荒淫于打獵”等六句，拱手誦讀兩遍，退步站著說：“希望陛下留意聽取這些道理?！被实墼偃c頭，才退下。每次要侍講的前一天晚上，必定端正衣服帽子，嚴肅恭敬地好像在皇帝的身邊一樣，命令子弟侍讀。陳述古人的解釋，聯(lián)系當時的政事，沒有一句多余的話。蘇軾稱他是侍講官里最好的。 17