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1、七年級語文上冊 《我愛我家》教案 人教新課標(biāo)版 活動目標(biāo)： 1、知識能力：使學(xué)生能說真話，訴真情，能有條理地講述一件事，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。 2、過程與方法：主要采用說話的方式，學(xué)會與同學(xué)合作、交流、分享感受、共同體驗。 3、情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識到生活中有快樂、有幸福，也有麻煩與困難，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用正確的態(tài)度對待家庭生活。引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的情趣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、關(guān)心長輩，熱愛生活的積極情感。 活動重點 1、口語表達的條理性和簡潔性。 2、書面表達的真切、生動、準(zhǔn)確。 活動準(zhǔn)備：多媒體 活動過程 一、 導(dǎo)入：配樂：《回家真好！》 主持人A：無論有多少快樂的日

2、子， 主持人B：無論有多少難忘的夜晚， 合：我們永遠都不能忘懷的是——我們的家，現(xiàn)在就讓我們走進《我愛我家》[點擊；課題] 二、我演我家——《愛的港灣》 主持人B：首先有請藍海麗和陶陳靜帶我們走進《愛的港灣》 主持人C：家不只是一棟房子， 主持人D：家是親人之間親情建筑的港灣，請欣賞小品——《渴望》 CD合：歡迎包曉曉、郭晶晶和楊婭妮。 三、我說我家——訴、難忘一幕 主持人A：看了這個小品后，大家能談?wù)勛约旱母惺軉?？[請3-5位同學(xué)談想法] 主持人A：的確，我們每個人都應(yīng)該從家中得到濃濃的母愛和深深的父愛，讓我們走進 《人物采訪》專欄，聆聽他們真實的故事吧！[鐘

3、胤瑤、鐘宇付、何錦欣、蘇志培] 主持人E：看了《渴望》這個小品后，你們的感受肯定很深！通過半學(xué)期的相處，我們了解到：1、你們的家庭非常的特殊，你們能面隊觀眾談?wù)勛约旱娜松?jīng)歷嗎？ 2、在你們的人生中有這些不尋常的經(jīng)歷，你們抱怨過嗎？那么你們怨恨你的父 母/爸爸/媽媽嗎？ 主持人A：看了這個欄目，大家肯定很難想象他們的童年如此不同，你們想對他們說點 什么嗎？ 主持人B：生活在這樣的家庭中有很多想法是別人所無法體會的，比如說我，其實也和 他們一樣父母離婚了，前不久爺爺奶奶相繼去世，爸爸為了供養(yǎng)我，外出打工?，F(xiàn) 在只剩下我一人、、

4、、但是，在這里我最想告訴他們的是：父母雖然與我們有著血肉 的相連，但上天既然給了我們生命，我們就應(yīng)該微笑地面對生活，做堅強的自己， 迎接美好的未來！ 四、我憶我家——思，心香一瓣 主持人A：影影說的沒錯，世上所有的東西幾乎都可以選擇，唯有你的父母，是我們無從選擇的。當(dāng)他們離開家后，我們真的很想念他們，因為我們深愛的我們的父母，此時我想大家肯定很想抒發(fā)自己內(nèi)心積蓄許久的情愫了，那么有請吳微和羅微微帶我們走進《思念的小屋》中去吧！ 主持人F：俗話說得好：“金窩銀窩不如自家的狗窩” 。古今中外，有多少文人墨客用自己深情的筆觸表達著對家的眷戀?，F(xiàn)在我們就來考考你們！ 主持人G：第五單元課文

5、中所表達的親情。請聽題： 《風(fēng)箏》表達的是兄弟手足之情； 《散步》表達的是子孫三代人之間尊老愛幼的親情； 《詩兩首》表達的是對偉大而無私的母親的熱愛； 《陳太丘與友期》表達的是父子之情。 主持人F：看來同學(xué)們對課內(nèi)知識掌握的很好，不急，好戲還在后頭！侃侃你們古詩詞積 累如何？ [放背景音樂《一封家書》] 獨在異鄉(xiāng)為異客， 歸雁洛陽邊 遙知兄弟登高處， 歷歷深紋歲月痕 誰言寸草心， 每逢佳節(jié)倍思親 鄉(xiāng)書何處達， 遍插茱

6、萸少一人 絲絲白發(fā)兒女債， 報得三春暉 想得家中夜深坐， 還應(yīng)說著遠行人 春來萬里客， 近來人事半消磨 離別家鄉(xiāng)歲月多， 欲作家書意萬重 洛陽城里見秋風(fēng)， 低頭思故鄉(xiāng) 舉頭望明月， 亂定幾年歸 主持人G：再來欣賞動畫《吉祥三寶》[點擊]：動畫《吉祥三寶》， {問：“家”英文寫法？什么含義？找一找答案。大聲齊讀。} family=fa

7、ther and mother I love you! 主持人F：我們這個欄目已經(jīng)接近尾聲了，在此我想請我們班的副班長鄭隆闊和我一起朗誦現(xiàn)代詩：《我愛我家》（作者：費國榮） [配樂：讓愛住我家] （齊）爸爸+媽媽+我=我的家。 （男）我的家，（女）我 的家， （齊）一個溫暖幸福的家。 （女）爸爸是青枝，媽媽是綠葉，我就是紅花； （男）爸爸是高山，媽媽是流水，我就是浪花； （女）爸爸是藍天/媽媽是白云/我就是朝霞…… （齊）爸爸+媽媽+我=我的家， （齊）祖國有數(shù)不清這樣的家，我愛我家，更愛我的國家。 五、我寫我家——寫，心語一曲 主持人B：費國榮先生的眼里，祖國是家，那

8、么在大家的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家呢？ [請3-4位說說，如：班級、寢室、學(xué)校等集體] 主持人A：在我們的心里，不僅裝著自己的小家，更要裝得下祖國大家，集體的大家庭。只有這樣，愛的情感才會更深沉！ 主持人B：家是心靈的海，親情是海中的浪花。從古至今，家是人們感覺最溫馨的港灣。無論身在何處，首先想的是家，掛念的是親人。讓我們用飽含深情的語言，寫上5—6句贊美“家”的話。要求盡量簡練，最好能用上排比、比喻等修辭手法，有點詩意最好。 家是執(zhí)子之手與子偕老 家是夕陽下的依偎 家是風(fēng)雨中的攙扶 家是昨夜依舊未眠的嚴(yán)父 家是今晨忙碌不休的慈母

9、 家是一首寫不完的長詩 家是一部讀不盡的史書 六、我唱我家——[歌聲一族] 主持人B：這節(jié)課我們體會了家的溫馨家，的美麗。我們更懂得去珍惜那份親情，那份美好.。那么我們用什么來表達對家的真誠的謝意呢?，F(xiàn)在讓我們優(yōu)美的歌聲來表達自己對家真誠的謝意吧。[集體手語表演《感恩的心》] 主持人A：用一顆感恩的心，感謝父母給我們生命，感謝親人伴我們成長。 對父母的最好的報答，我想，就是珍視生命，熱愛生活。 教師寄語： 世界大文豪托爾斯泰說過一句話：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸?！睆耐瑢W(xué)們對家的感情和責(zé)任感來看，都有一顆熱愛親人和家庭的心。家就是我們的城堡，每一磚一瓦用愛創(chuàng)造，家里人的微笑是我們的財寶，雙手能為家人而粗糙，那是多么榮耀多么驕傲的事。讓我們用心去體會家中的一枝一葉，一點一滴，讓我們每一個人都成為一個愛家的幸福的人。 七、我寫我家——課外作業(yè) “家是一棵親情樹，爸爸是青枝，媽媽是綠葉，我是紅花……”，請同學(xué)們以“家”為話題，寫一篇 600字以上的記敘文。 要求：不寫錯別字，能正確使用標(biāo)點；條理清晰，語言真切自然，富有真情實感。