《2022年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題7 人體主要的內(nèi)分泌腺及激素的功能分析練習(xí) 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題7 人體主要的內(nèi)分泌腺及激素的功能分析練習(xí) 新人教版必修3（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題7 人體主要的內(nèi)分泌腺及激素的功能分析練習(xí) 新人教版必修3 1，關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯誤的是（） A.腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配 B.胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與 C．腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一 D.血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗 2.睪丸是青春期以后的男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，“雄性激素不應(yīng)癥”患者Y染色體上決定睪丸發(fā)育的“SRY基因”正常，但位于X染色體上的控制雄性激素受體合成的“AR基因”發(fā)生了突變。據(jù)此分析下列相關(guān)敘述，其中不正確的是（） A.雄性

2、激素的合成與細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) B.雄性激素受體的合成需經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程 C.“雄性激素不應(yīng)癥”患者體內(nèi)雄性激素含量很低 D．和正常的“AR基因”相比，發(fā)生突變的“AR基因”堿基排列順序發(fā)生變化 3．下圖是人體某項(xiàng)生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖。據(jù)圖判斷，下列說法中正確的是（） A．該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程 B.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞 C.如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞 D.細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì) 4．下列關(guān)于激素的闡述，不正確的是（） A．激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

3、 B．激素是高效微量的有機(jī)分子 C．激素是調(diào)節(jié)生命活動的信號分子 D.激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就滅活 5．關(guān)于人和高等動物激素的敘述中，正確的是（） A．激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì) B.激素的合成場所是高爾基體 C．激素在成分上都含有元素C,H,O D.激素是由外分泌腺細(xì)胞分泌或人工合成的高效能物質(zhì) 6．某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（） A．兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同 B.激素注射前幾小時，家兔需進(jìn)行禁食處理 C．注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制

4、D.胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用 7.關(guān)于高等動物激素的敘述，正確的是（） ①由無導(dǎo)管的腺體分泌；②直接進(jìn)入血液；③激素的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)；④血液里含量極少，但對動物的生命活動起重要的調(diào)節(jié)作用 A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 8.下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答： （1）人過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌 ，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種

5、調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)。 (2)當(dāng)人體的血糖含量降低時，丙分泌的 和丁分泌的 增加，使血糖濃度升高。 (3)甲分泌的 激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用。 (4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是 (5)除上所述所涉及的調(diào)節(jié)方式外，人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持還需要 調(diào)節(jié)。 微專題7 人體主要的內(nèi)分泌腺及激素的功能分析 1．解析：選A。腎上腺在神經(jīng)系統(tǒng)刺激下，分

6、泌腎上腺素，A錯；胰島素是蛋白質(zhì)，合成時需要mRNA和核糖體的參與，B對；腎小管上皮細(xì)胞可以重吸收水分，是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一，C對；胰島素和胰高血糖素具有拮抗作用，D對。 2．解析：選C。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)的合成有關(guān)，雄性激素屬于固醇類，故A正確；雄性激素受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成需要轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，故B正確；“雄性激素不應(yīng)癥”患者的X染色體上的控制雄性激素受體合成的基因發(fā)生了突變，不能合成雄性激素受體，而雄性激素的含量并不低，故C錯誤；基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變，基因的堿基對排列順序發(fā)生了變化,故D正確。 3．解析：選B。圖中信號分子通過血管傳遞，

7、只可能是體液調(diào)節(jié)；A錯；垂體可以分泌促甲狀腺激素，B對；胰島B細(xì)胞的靶細(xì)胞不僅僅是肝細(xì)胞,C錯；激素可以是蛋白質(zhì)，也可以是脂質(zhì)，D錯。 4．解析：選A。激素可運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲荒茏饔糜诎衅鞴?、靶?xì)胞，A錯誤；依據(jù)激素的定義可知激素是微量、高效的有機(jī)分子，B正確；激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞、使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化，因此激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子，故C正確；激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活,D正確。 5．解析：選C。激素的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，如甲狀腺激素是氨基酸衍生物，故A錯誤；激素的合成場所不一定是高爾基體，如胰島素合成場所是

8、核糖體，故B錯誤；激素是有機(jī)物，都含有C,H,O等元素，故C正確；動物激素是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的含量很少，但具有顯著作用效果的有機(jī)物，故D錯誤。 6．解析：選D。為了排除實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量的影響，保證所選家兔的生理狀況相同，故A正確；為了排除實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量的影響，實(shí)驗(yàn)前家兔需進(jìn)行禁食處理，故 B正確；為了不影響家兔的滲透壓，激素需要用生理鹽水配制，故C正確；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，胰島素具有降血糖的作用，而腎上腺素具有升血糖的作用，兩者的生理作用剛好相反，屬于拮抗作用，故D錯誤。 7．解析：選B。高等動物激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的，內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管，故①正確；內(nèi)分泌腺分泌的激素直接進(jìn)入血液，故②

9、正確；激素的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，如甲狀腺激素是氨基酸衍生物，性激素是固醇類激素，故③錯誤；激素的含量極少，但對動物的生命活動起重要的調(diào)節(jié)作用，故④正確。B正確。 8.解析：（1）圖中甲是垂體，乙是甲狀腺，丙是腎上腺，丁是胰腺。過度緊張時，甲狀腺激素分泌增加，甲狀腺激素分泌受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的影響。若甲狀腺合成的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)。（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時，胰高血糖素的含量增加，使血糖升高。與其起協(xié)同作用的是腎上腺素，即丙（腎上腺）分泌。（3）與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用的是垂體分泌的生長激素。(4)下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，因此患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是下丘腦。（5)目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài) 的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。 答案：(1)促甲狀腺激素釋放激素 （負(fù)）反饋(2)腎上腺素 胰高血糖素（3）生長（4）下丘腦(5)免疫