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1、九年級化學上冊《第一單元 課題3 走進化學實驗室》導學案(新版)新人教版
課題:走進化學實驗室(1) 主備人: 審核簽名
姓名 班級 學號 日期
【學習目標】
1、認識化學實驗的目的和意義,了解實驗注意事項。讓學生能自覺遵守實驗室規(guī)則,養(yǎng)成良好的實驗習慣
2、了解實驗室藥品取用規(guī)則、能進行固體藥品的取用。
【學習重點】實驗室規(guī)制和安全教育
【學習難點】不同形態(tài)的固體藥品的取用差異
【課前導學】
1、在實驗室里應注意節(jié)約藥品,如果沒有說明藥品的用量,一般按 取用,液體通常
2、 毫升,固體只需 即可,用剩的藥品不能放回 ,也不能隨意 ,更不能拿出 ,要放入 。
2、固體藥品通常保存在 里,取用固體藥品一般用 ,塊狀藥品可用 夾取。液體藥品一般保存在 里。
3、往試管內裝入粉末狀固體時,應先將試管 ,把盛有藥品的 或 小心地送入 ,然后使試管 ,讓藥品
3、 。
【課堂反饋】
1.把碳酸鈉粉末裝入試管,正確的操作是 ( )
A.用鑷子 B.用玻璃棒
C.用藥匙或紙槽送入 D.直接倒入
2.向試管中裝入一種藥品的操作方法是:試管橫放,藥品放在試管口,將試管慢慢立起,試管中裝入的藥品是 ( )
A.固體粉末 B.塊狀固體
C.可能是塊狀固體或粉末狀固體 D.液體
3
4、.對化學實驗剩余的藥品,處理方法正確的是 ( )
A.隨意傾倒到水槽中 B.帶回家中
C.倒到指定的容器中 D.倒回原試劑瓶
4、下列藥品取用不正確的是 ( )
A.取用粉末狀固體藥品應該用藥匙或紙槽
B.為了節(jié)約藥品,將用剩的藥品放回原瓶
C.塊狀固體應用鑷子夾取
D.不要嘗任何藥品的味道
5.小明用托盤天平稱量10g食鹽,在稱量的過程中發(fā)現指針向左偏,此時他應該
5、 ( )
A.調節(jié)平衡螺絲向右轉 B.減少藥品
C.增加砝碼 D.減少砝碼
6.某學生用托盤天平稱量時,誤將藥品和砝碼位置放顛倒了,待平衡時,稱得藥品質量讀數為9.5g(1g以下用游碼),則藥品的實際質量為 ( )
A.9g B.10g C.8.5g D.8g
濱??h第一初級中學化學學科導學案(7)
課題:走進化學實驗室(2) 主備人: 審核簽名
姓名 班級
6、 學號 日期
【學習目標】
1、能進行液體藥品的取用。
2、會用天平稱量一定質量的藥品
【學習重點、難點】用量筒和天平稱量藥品的注意事項
【課前導學】
1.液體藥品通常盛在 里,取用時先拿下瓶塞, 在桌上,然后右手拿起瓶子,瓶口要 試管口,使液體 倒入試管,倒完時,要將瓶口在試管口輕輕地刮一下,防止殘留在瓶口的藥液 。然后,立即 ,將瓶子 ,注意標簽
7、 。
2.取用一定量的液體藥品常用 量出體積,量液時,量筒必須 視線要與 保持水平。取用少量液體用 。
3.托盤天平只能準確倒 克,稱量時,一般先在兩托盤上各放一張 相同的紙,把稱量物放在 盤,砝碼放在 盤。易潮解的藥品,必須放在 (如 或 )里稱量。
【例題】給量筒內液體讀數時仰視,讀數為8毫升,則液體的實際體積為
8、 ( )
A、等于8毫升 B、大于8毫升
C、小于8毫升 D、無法確定
【課堂反饋】
1.實驗室中取用一定量的下列藥品,可以用量筒的是 ( )
A.鹽酸 B.鋅粒 C.膽礬 D.碳酸鈉粉末
2.正確量取15ml液體應選用的一組儀器是 ( )
1 15ml量筒 ②10ml量筒 ③20ml量筒 ④膠頭滴管
A ③④ B ①④ C ②④ D ①②④
3.下列實驗基本操作中正確
9、的是 ( )
A.用滴管滴加液體時,滴管下端要緊貼試管內壁
B.用量筒量取液體時,將量筒放在水平桌面上,右手握試劑瓶(標簽向著手心)慢慢將液體倒入量筒中。
C.用100毫升量筒量取5毫升某溶液
D.向試管里傾倒液體時,試劑瓶口緊挨試管口
4.下列關于取用藥品和藥品的用量,不正確的是 ( )
A、取用固體藥品一般用藥匙,把粉末狀藥品裝入試管中可用紙槽。
B、取完藥品后,蓋上瓶塞,將瓶子放回原處,標簽向外。
C、傾倒液體時,只要小心,瓶口不一定要緊挨著試管口。
D、固體藥品未說明用量,所取藥品只需蓋滿試管底部即可
7.給量筒內液體讀數,開始時仰視讀數為28毫升,倒出一部分后,平視讀數為13.6毫升,則實際倒出液體的體積為 ( )
A、等于14.4毫升 B、大于14.4毫升
C、小于14.4毫升 D、無法確定
8.下列有關數據合理的是 ( )
A、用托盤天平稱取5.42克食鹽
B、用鑷子取0.1克砝碼
C、用量筒量取24.13毫升的水
D、用托盤天平稱取13.0克的氯化鉀