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1、2022年高考生物考點(diǎn)解析與跟蹤精練 其他植物激素及植物激素的應(yīng)用 一、考點(diǎn)解析 1.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是 A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化 C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 〖解析〗采用綠色開花植物的生殖器官部位如花藥進(jìn)行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因只有體細(xì)胞的一半。 〖點(diǎn)評〗本題考查植物組織培養(yǎng)過程、MS培養(yǎng)基的成分和作用以及選材的基礎(chǔ)知識，屬于識記內(nèi)容。 答案：D 2.生物興趣小組的同學(xué)對某品

2、種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。 2，4—D濃度( mg／L) 0 5 10 15 20 25 30 35 無籽番茄平均重量(g／個) 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2 據(jù)表得出的正確結(jié)論是 A．2，4—D濃度超過25 mg／L，對果實的發(fā)育起抑制作用 B．2，4—D與生長素的作用效果相同 C.2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根 D．2，4—D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為

3、20—15 mg／L 〖解析〗考查的是植物激素的應(yīng)用，對于植物激素在植物體生命活動中起到重要的作用，在植物體的生長發(fā)育過程中協(xié)調(diào)起作用。最適的濃度是20—15 mg／L 〖點(diǎn)評〗本試題是比較簡單的一道試題，屬于識記的內(nèi)容 答案：D 3.番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如右下圖。從該圖可得出乙烯能促進(jìn) ①細(xì)胞壁松弛酶活性升高 ②果實色素積累 ③番茄果實發(fā)育 ④番茄果實成熟 A.①②③ B．①②④ C.②③④ D．①③④ 〖解析〗考查的是各種植物激素的作用，對于各種植

4、物激素，其作用是不相同的，乙烯能夠促進(jìn)果實的成熟，在果實成熟的時期，乙烯的含量是比較大的。 答案：C 4．根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用 （ ） A．促進(jìn)月季插枝生根 B．棉花的保蕾保鈴 C．人工培育無籽辣椒 D．促進(jìn)香蕉成熟 〖解析〗 考查的是植物生長激素的應(yīng)用，生長素能夠促進(jìn)生物的生長發(fā)育，并且能夠防止生物的落花落果。但是生長素不能夠促進(jìn)生物的成熟，促進(jìn)生物成熟的激素是乙烯。 答案：D 4.某植物正常授粉形成幼果后,用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果,可能出現(xiàn)的是 A.種子明顯增多 B.形成無籽果實 C.部分果實脫落

5、D.果實生長不受影響 【解析】 正常授粉不會結(jié)出無子果實，生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，對于生長素來說，能夠促進(jìn)生物的生長發(fā)育，促進(jìn)果實的發(fā)育。 答案：Ｃ 5.回到下列I、II題： I． 為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題： 實驗材料：距2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。 （1）實驗步驟： ①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。 ②用噴壺分別將 和 噴灑在Ａ、Ｂ

6、兩組幼苗上。 ③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的 （2）預(yù)測實驗結(jié)果： 。 （3）上述試驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實驗，是否影響實驗結(jié)果的可靠性？為什么？ （4）該實驗原理是： 。 II．在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象時發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題。要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的自變量和因變量 [解析]：考查實驗

7、設(shè)計，因為第一步中已經(jīng)確認(rèn)了實驗組和對照組，因此第二步噴灑赤霉素和蒸餾水時要注意分清，對照組就是讓之處于正常狀態(tài)的組，實驗組就是給于實驗條件的組。該實驗是一個驗證實驗，所以預(yù)測結(jié)果是一定的，要與實驗?zāi)康囊恢?。實驗中為了避免無關(guān)變量的干擾，要注意實驗材料不可以過少。實驗中的自變量和因變量的的確定方法：自變量一般就是實驗要研究的目的，如“探究蔗糖溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響”這個實驗中就是“蔗糖溶液濃度”， “驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)”的實驗中自變量就是“赤霉素量的變化”。因變量就是自變量的變化導(dǎo)致的變量，如“探究蔗糖溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原

8、的影響”這個實驗中就是“細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”，“驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)”的實驗中就是“植株的高度”。 答案 I．（1）② 蒸餾水（1分） 赤霉素溶液（1分） ③高度（1分） （2）A組（對照組）植株的平均高度小于B組（實驗組）植株平均高度（2分） （3）有影響（1分） 因為每組實驗材料的數(shù)量過少（或樣本數(shù)過少），代表性差（1分） （4）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長使植株增高的作用，用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗證該大豆品種的矮化特征與赤霉素的含量有關(guān)。（3分） II.探索甘蔗溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細(xì)

9、胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響（1分） 自變量：蔗糖溶液濃度（1分）；因變量：細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原（1分）： 二、跟蹤精練 1.生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素對細(xì)胞分裂發(fā)生影響的順序是 ( ) 　　A.先是赤霉素，然后是細(xì)胞分裂素，生長素在細(xì)胞分裂晚期才起作用。 　　B.先是細(xì)胞分裂素，然后是生長素，赤霉素在細(xì)胞分裂晚期才起作用。 　　C.先是生長素，然后是細(xì)胞分裂素，赤霉素在細(xì)胞分裂晚期才起作用。 　　D.先是赤霉素，然后是生長素，細(xì)胞分裂素在細(xì)胞分裂晚期才起作用。 解析：赤霉素能打破植物種子和器官的休眠促進(jìn)發(fā)芽，細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂，主要存在于正發(fā)育的幼果和未成熟的種子中，生長素主要

10、促細(xì)胞伸長（細(xì)胞體積擴(kuò)大）生長的作用） 答案：A 2．下列植物激素中，可以促進(jìn)組織分化的是 ( ) 　　哪幾種是植物生長的促進(jìn)劑 ( ) 　　A.細(xì)胞分裂素　　 B.生長素 　　C.赤霉素 　　　　D.脫落酸 解析：細(xì)胞分化是細(xì)胞分裂素作用的結(jié)果；脫落酸能使葉片脫落，高濃度的生長素也能夠促進(jìn)生物的落葉。 答案：A 3．絲瓜為雌雄同株異花傳粉植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表所示的含有五種物質(zhì)的溶液中泡24小時，然后種植。比較最初的雌花與雄花平均數(shù)，求出性別比，實驗觀察結(jié)果如下表，分析數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是 ( ) A.外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比

11、例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化 　　B.該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此 　　C.花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果 　　D.該實驗濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成 解析：考察的其他植物激素的應(yīng)用，其他植物激素在生產(chǎn)實踐中有其應(yīng)用的價值。經(jīng)過乙烯利處理后，花的性別比例幾乎沒有發(fā)生變化，說明乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，但是并不能說明乙烯利對其他植物也是如此，所以不能從圖示中看出本題的意思。 答案：B 4.下列對植物激素的敘述中，不正確的是（ ） A、它在植物體內(nèi)含量極少 B、

12、它對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用 C、它是植物體一定部位產(chǎn)生的 D、它的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 解析：考查的是生物激素的應(yīng)用，生長素能夠促進(jìn)生長，化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，其他的各種植物激素都是植物合成的，但是在植物體內(nèi)存在的數(shù)量并不是很多的，其動能是調(diào)節(jié)生物生長發(fā)育的全過程，植物的其他激素一起共同的協(xié)調(diào)起作用。 答案：C 5．把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（ ） A、 乙烯 B、赤霉素 C、脫落酸 D、細(xì)胞分裂素 解析：考察的是其他植物激素的作用，其他植物激素中，乙烯能夠促進(jìn)果實的成熟。 答案：A 6.植物激素是指（ ） A、活細(xì)胞

13、合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì) C、人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑 D、細(xì)胞合成的具有調(diào)控代謝功能的物質(zhì) 解析：考察的是植物激素的定義，植物激素是植物本身產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)生物體的生命活動作用的一種在生物體存在的含量很小，但是起到的作用確實生物體不可缺少的。 答案：C 7.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（ ） A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長 B、細(xì)胞分裂素存在于植物體任何部位 C、乙烯是一種氣體激素 D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā) 解析：考察的是植物激素的作用以及植物激素的特性，植物激素中乙烯是氣體激素能夠促進(jìn)果實的成熟，細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞的

14、分裂，主要是存在與生長比較旺盛的部位，脫落酸能夠促進(jìn)果實的脫落，但是脫落酸還能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長，主要應(yīng)用于一些需要莖的生物。 答案：B 8.細(xì)胞分裂素不存在于（ ） A、莖尖 B、根尖 C、成熟的果實 D、萌發(fā)的種子 解析：細(xì)胞分裂素主要的作用是促進(jìn)細(xì)胞的分裂，所以，其存在與生長比較旺盛的部位，莖尖、根尖、萌發(fā)的種子都是生長比較旺盛的部位，其分布是比較多的，但是成熟的果實不存在。 答案：C 9.能夠延緩葉片衰老的植物激素是（ ） A、 生長素 B、赤霉素 C、細(xì)胞分裂素 D、脫落酸 解析:考察的是其他植物激素的作

15、用，具有保鮮作用的是細(xì)胞分裂素，延緩衰老的激素。 答案： C 10.下列除哪種激素外，都能促進(jìn)植物生長（ ） A、 生長素類似物 B、赤霉素 C、細(xì)胞分裂素 D、乙烯 解析：能夠促進(jìn)生長的激素是赤霉素和生長素，但是題目中所說的不是生長素而是生長素的類似物，不是植物激素，生長素的類似物是人類合成的和生長素具有相同效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。 答案： B 11.在植物的生長發(fā)育過程中起調(diào)節(jié)作用的激素是（ ） A.生長素 B、赤霉素 C、多種激素 D、乙烯 12.下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是 （ ） A．可利用生長素類似物防止落花落果

16、 B．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性 C．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長 D．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感 【解析】考查的是生長素的作用，生長素能夠促進(jìn)生物的生長，促進(jìn)果實的發(fā)育促進(jìn)扦插枝條的生根。 13．綠色植物倒伏后,它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是 （ ） A．受重力影響,向地性 B．受重力影響,背地性 C．受水的影響,向水性 D．受光的影響,向光性 【解析】考查的是影響生長素分布的因素，對于生長素來說，影響因素 主要是重力和單側(cè)光的照射，對于植物倒伏后，引起生長素分布不均的原因是重力的影響，

17、使背地側(cè)的生長素濃度低，生長速度慢。 答案：D 14、植物激素的種類很多，其中發(fā)現(xiàn)和研究最早的是 。最早用實驗證實該物質(zhì)確實存在的科學(xué)家是 。此外，目前公認(rèn)的其他4種植物激素是 、 、 、 。 解析：考察的是生長素的發(fā)現(xiàn)時間以及其他植物激素的種類。 答案：生長素 荷蘭的溫特 赤霉素 細(xì)胞分裂素 脫落酸 乙烯 15.植物開花受開花激素的影響。如下圖所示光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實驗，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植株分別接受長日照、短日照；B、

18、C植株方框內(nèi)為受短日照處理的部分。 （1）對照實驗，A、D可說明該植物屬于 （長日照、短日）照植物。 (2)根據(jù)B、C實驗，填寫實驗報告中的有關(guān)內(nèi)容：測試項目、結(jié)果分析、感受光周期的部位（葉、頂端）、接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開花激素的部分、（葉、頂端）開花激素作用的部分（葉、頂端） 測試項目 結(jié)果分析 感受光周期的部位（葉、頂端） 接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開花激素的部分（葉、頂端） 開花激素作用的部位（葉、頂端） （3）依據(jù)以上所有實驗得出的結(jié)論是 。 （4）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實驗方法。設(shè)計一簡單的模擬實驗，證明B

19、株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花。 第一步：切取一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間。 第二步： 。 預(yù)期結(jié)果： 。 對照試驗： 。 預(yù)期結(jié)果： 。 解析： 考察的是植物其他激素的應(yīng)用，對

20、于植物的其他激素來說都能夠起到其應(yīng)有的作用。并且考察了生長素發(fā)現(xiàn)的試驗過程，在考察試驗的時候要注意的問題是一定要有對照試驗，再就是在做實驗過程中，一定是單一變量的原則，在設(shè)計試驗的時候還要考慮的試驗的可行性以及試驗的科學(xué)性的試驗原則?！皩㈤L日照植物條件下的菊花枝條切口，再將含開花激素的瓊脂塊放在切口上，將長日照條件下的另一株菊花枝條切口，再將不含激素的瓊脂塊放在切口上”，就是很明顯的說明了試驗的可行性和試驗的單一變量的原則。再九是對照。 答案： （1）短日 （2）葉 葉 頂端 （3）短日照可誘導(dǎo)菊花的葉產(chǎn)生開花激素，進(jìn)而影響開花 （4）將長日照植物條件下的菊花枝條切口，再將含開花激素的瓊脂塊放在切口上開花 將長日照條件下的另一株菊花枝條切口，再將不含激素的瓊脂塊放在切口上不開花